[嘉興]2025年浙江嘉興市南湖區(qū)教育體育局招聘事業(yè)編制教師(第二批)15人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言有盡而意無窮”這一文學(xué)審美特點(diǎn)的是：

A．?dāng)⑹略敱M，情節(jié)完整

B．語言簡練，留有余味

C．辭藻華麗，鋪陳排比

D．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰2、如果“所有A都是B，有些B不是C”，那么下列哪項(xiàng)一定為真？

A．有些A不是C

B．所有A都是C

C．有些C不是A

D．所有A都是B3、下列歷史人物與事件搭配正確的一項(xiàng)是：A．張騫——七下西洋

B．班超——出使西域

C．鄭和——開辟絲綢之路

D．衛(wèi)青——出使大月氏4、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪句俗語蘊(yùn)含的哲理最為相近？A．滴水穿石，繩鋸木斷

B．一著不慎，滿盤皆輸

C．一葉障目，不見泰山

D．一寸光陰一寸金5、下列詩句中，最能體現(xiàn)“量變引起質(zhì)變”這一哲學(xué)原理的是：A．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

B．不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海

C．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

D．問渠那得清如許？為有源頭活水來6、某單位組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，要求從甲、乙、丙、丁、戊五人中選出三人參加，已知：若甲參加，則乙必須參加；丙和丁不能同時(shí)參加。若最終乙未參加，則以下哪項(xiàng)一定正確？A．甲參加

B．丙參加

C．丁參加

D．甲未參加7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言有盡而意無窮”這一文學(xué)審美特點(diǎn)的是：

A．?dāng)⑹略敱M，情節(jié)完整

B．用詞精準(zhǔn)，邏輯嚴(yán)密

C．含蓄委婉，留有余味

D．直抒胸臆，情感強(qiáng)烈8、如果所有的A都是B，且有些B不是C，那么下列哪項(xiàng)一定為真？

A．有些A不是C

B．有些C不是A

C．所有的A都是C

D．有些B是A9、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

B．能否提高學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。

C．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類文體活動(dòng)。

D．我國是世界上人口最多的國家，約有14億左右。10、甲、乙、丙三人中有一人說了假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！睋?jù)此可判斷誰說了真話？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一學(xué)習(xí)方法核心特征的是：A.通過大量重復(fù)練習(xí)掌握知識(shí)B.在新情境中遷移運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)C.記憶典型例題的解題步驟D.依靠教師講解理解概念12、如果“所有小學(xué)教師都具備教師資格證”，且“李華沒有教師資格證”，那么可以必然得出的結(jié)論是：A.李華不是小學(xué)教師B.李華是中學(xué)教師C.李華不能從事教育工作D.有些小學(xué)教師沒有教師資格證13、下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，缺乏果斷，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能臨危受命，令人敬佩

B．這篇文章辭藻華麗，但內(nèi)容空洞，讀后讓人如墜五里霧中，不禁拍案叫絕

C．小王剛畢業(yè)就負(fù)責(zé)重大項(xiàng)目，雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但能師心自用，迅速贏得團(tuán)隊(duì)信任

D．面對(duì)突如其來的疫情，各級(jí)部門袖手旁觀，迅速啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，保障群眾生活14、有四位學(xué)生甲、乙、丙、丁參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，賽后他們分別說了以下話：

甲：我不是第一名。

乙：丁是第一名。

丙：乙不是第一名。

?。何覜]有得第一。

已知只有一人說了真話，那么第一名是誰？A．甲

B．乙

C．丙

D．丁15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語哲理的是：A.亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚B.尺有所短，寸有所長C.千里之行，始于足下D.滴水穿石，繩鋸木斷16、某班級(jí)學(xué)生在一次測(cè)試中，語文平均分是82分，數(shù)學(xué)平均分是88分，若全班人數(shù)相等，且兩科總分平均為85分，則語文和數(shù)學(xué)成績的相關(guān)性最可能表現(xiàn)為：A.完全正相關(guān)B.正相關(guān)C.無相關(guān)D.負(fù)相關(guān)17、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的一項(xiàng)是：

A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日

B.冬至?xí)r太陽直射北回歸線

C.秋分時(shí)全球各地晝長夜短

D.立夏標(biāo)志著夏季降雨的開始18、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談中常________出廣博的學(xué)識(shí)和敏銳的思維，令人不禁對(duì)他________。

A.流露刮目相看

B.表現(xiàn)另眼相待

C.顯露肅然起敬

D.體現(xiàn)敬而遠(yuǎn)之19、下列關(guān)于我國四大名樓的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．滕王閣位于江西省南昌市，因王勃的《滕王閣序》而聞名

B．岳陽樓位于湖南省岳陽市，范仲淹的《岳陽樓記》使其名揚(yáng)天下

C．黃鶴樓位于湖北省武漢市，有“天下江山第一樓”之稱

D．鸛雀樓位于山西省運(yùn)城市，王之渙的《登鸛雀樓》即創(chuàng)作于此20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這位教師語言________，講解________，課堂氛圍________，深受學(xué)生喜愛。A．簡潔透徹活躍

B．簡樸清楚熱烈

C．簡約明確高漲

D．簡要通透歡快21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一學(xué)習(xí)方法核心思想的是：A.通過大量重復(fù)練習(xí)掌握知識(shí)點(diǎn)B.在新情境中靈活運(yùn)用已有知識(shí)C.按照標(biāo)準(zhǔn)答案背誦解題步驟D.集中精力記憶教師講解的內(nèi)容22、如果“所有小學(xué)教師都懂兒童心理學(xué)，有些懂兒童心理學(xué)的人擅長溝通”，那么下列哪項(xiàng)一定正確？A.所有小學(xué)教師都擅長溝通B.有些擅長溝通的人是小學(xué)教師C.小學(xué)教師中有人擅長溝通D.有些懂兒童心理學(xué)的人不一定是小學(xué)教師23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語哲理的是：A.因材施教，各盡其能B.滴水穿石，繩鋸木斷C.守株待兔，坐享其成D.掩耳盜鈴，自欺欺人24、有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙高，丙不是最高的，但比乙高。三人身高從高到低的排序是：A.甲、丙、乙B.丙、甲、乙C.甲、乙、丙D.乙、丙、甲25、下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，關(guān)鍵時(shí)刻優(yōu)柔寡斷，令人十分欽佩。

B．這篇論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，堪稱不刊之論。

C．小明學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，真是個(gè)名副其實(shí)的害群之馬。

D．面對(duì)突如其來的火災(zāi)，大家袖手旁觀，秩序井然地撤離。二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代開始用于航海C.火藥最早見于唐代煉丹著作D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明27、下列各句中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。B.能否提高學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于是否能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。C.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于幫助同學(xué)解決難題。D.這部電影之所以受歡迎，是因?yàn)樗鼊∏榫屎脱輪T演技出色的原因。28、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分B.二十四節(jié)氣中，“立春”是第一個(gè)節(jié)氣，“冬至”是最后一個(gè)節(jié)氣C.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草、飲雄黃酒29、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與課外活動(dòng)。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問題。30、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至這天太陽直射南回歸線C.處暑表示炎熱的暑天已經(jīng)結(jié)束D.春分時(shí)全球各地晝夜等長31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類文體活動(dòng)。C.這篇文章觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，值得推薦。D.我們要不斷提高對(duì)教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心。32、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲B.清明節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.中秋節(jié)——賞月、吃月餅D.重陽節(jié)——登高、插茱萸33、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。C.能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。D.我們應(yīng)該充分發(fā)揮廣大青年的充分作用。34、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、末D.“五岳”中的“中岳”指的是嵩山35、依次填入下列句子中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①他做事一向______，從不馬虎。

②面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，我們必須保持頭腦______。

③這篇文章結(jié)構(gòu)______，條理清晰。A.嚴(yán)謹(jǐn)小心謹(jǐn)慎B.謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)小心C.嚴(yán)謹(jǐn)清醒嚴(yán)謹(jǐn)D.小心謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)36、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)，正確的有：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲B.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.中秋節(jié)——賞月、飲雄黃酒D.重陽節(jié)——登高、插茱萸37、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與課外活動(dòng)。C.這本書的作者是一位出生在江南的當(dāng)代作家所寫的。D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。38、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子B.中秋節(jié)——賞月、飲菊花酒C.重陽節(jié)——登高、插茱萸D.元宵節(jié)——賞花燈、吃湯圓39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①他講話條理清晰，邏輯嚴(yán)密，令人________。

②面對(duì)突如其來的困難，她表現(xiàn)得十分________。

③這幅畫的色彩搭配________，富有藝術(shù)感染力。A.信服鎮(zhèn)定和諧B.佩服鎮(zhèn)靜協(xié)調(diào)C.信服鎮(zhèn)靜協(xié)調(diào)D.佩服鎮(zhèn)定和諧40、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、所有哺乳動(dòng)物都是胎生的。A.正確B.錯(cuò)誤42、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展變化的正確理解。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征，屬于言語理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤46、所有質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。A.正確B.錯(cuò)誤47、地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，因此太陽從東方升起，西方落下。A.正確B.錯(cuò)誤48、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關(guān)鍵處用精辟的語言點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中推理判斷的重要能力表現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“言有盡而意無窮”強(qiáng)調(diào)語言雖有限，但所表達(dá)的意境深遠(yuǎn)、耐人尋味。這常見于詩歌或散文中通過含蓄、象征等手法引發(fā)讀者聯(lián)想。B項(xiàng)“語言簡練，留有余味”正體現(xiàn)了這一審美特征。A項(xiàng)側(cè)重完整敘事，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)形式美，D項(xiàng)突出邏輯性，均不涉及意境的延伸，故排除。2.【參考答案】D【解析】題干前提一“所有A都是B”為全稱肯定命題，直接支持D項(xiàng)為真。前提二“有些B不是C”涉及的是B與C的關(guān)系，無法推出A與C之間的確定關(guān)系，故A、B無法必然成立；C項(xiàng)“有些C不是A”無法從已知推出，可能存在也可能不存在。因此，唯一必然為真的是D項(xiàng)，符合直言命題推理規(guī)則。3.【參考答案】B【解析】班超是東漢時(shí)期著名外交家，曾出使西域，重建漢朝與西域各國的聯(lián)系，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)張騫是西漢出使西域、開辟絲綢之路的人物，而非七下西洋；七下西洋的是鄭和。C項(xiàng)鄭和是明代航海家，其航海活動(dòng)被稱為“下西洋”，與絲綢之路無關(guān)。D項(xiàng)衛(wèi)青是西漢抗擊匈奴的名將，未出使大月氏。張騫才是出使大月氏并打通絲綢之路的關(guān)鍵人物。4.【參考答案】A【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長期積累與堅(jiān)持不懈的重要性。A項(xiàng)“滴水穿石，繩鋸木斷”體現(xiàn)持之以恒的力量，哲理一致。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)比喻被局部迷惑而忽視整體，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，三者均與原句主旨不符。故正確答案為A。5.【參考答案】B【解析】“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！背鲎浴盾髯印駥W(xué)》，強(qiáng)調(diào)微小積累最終促成巨大變化，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲學(xué)規(guī)律。A項(xiàng)體現(xiàn)事物發(fā)展的曲折性與希望，C項(xiàng)反映新舊更替，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展的動(dòng)力來源，均不符合題意。6.【參考答案】D【解析】由“若甲參加，則乙必須參加”，其逆否命題為“若乙未參加，則甲未參加”。已知乙未參加，可推出甲一定未參加，故D正確。丙、丁的參與情況受“不能同時(shí)參加”限制，但無足夠信息確定誰一定參加，B、C不一定成立。A與推理結(jié)論矛盾。7.【參考答案】C【解析】“言有盡而意無窮”強(qiáng)調(diào)語言雖有限，但所表達(dá)的意境和情感卻深遠(yuǎn)綿長。這常見于詩歌或抒情散文中通過意象、象征等手法營造的含蓄之美。C項(xiàng)“含蓄委婉，留有余味”正是對(duì)此審美特征的準(zhǔn)確概括。其他選項(xiàng)側(cè)重表達(dá)的完整性或直接性，不符合“意無窮”的要求。8.【參考答案】D【解析】由“所有的A都是B”可知A是B的子集，因此至少存在部分B是A（即有些B是A），D項(xiàng)必然為真。而“有些B不是C”僅說明B與C有差異，無法推出A與C的必然關(guān)系，故A、C無法確定；B項(xiàng)無邏輯依據(jù)。因此唯一可確定的結(jié)論是D。9.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”對(duì)應(yīng)“是否”，但“關(guān)鍵在于”僅強(qiáng)調(diào)單方面，邏輯不嚴(yán)密；D項(xiàng)“約有”與“左右”語義重復(fù)；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰，無語法或邏輯錯(cuò)誤，故選C。10.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說真話，則乙說謊，丙也說謊（因甲、乙不都謊），但丙說“甲乙都說謊”為假，符合；此時(shí)乙說“丙說謊”是假話，矛盾。假設(shè)乙說真話，則丙說謊，甲說“乙說謊”為假，甲也說謊，僅乙真話，符合條件。假設(shè)丙說真話，則甲乙都說謊，但乙說“丙說謊”為謊，則丙實(shí)說真話，矛盾。故僅乙說真話，選B。11.【參考答案】B【解析】“舉一反三”出自《論語》，指從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移與拓展能力。選項(xiàng)B中的“在新情境中遷移運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)”準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一思維過程，是深度學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。A側(cè)重機(jī)械記憶，C強(qiáng)調(diào)模仿，D依賴外部輸入，均未體現(xiàn)主動(dòng)推理與遷移，故排除。12.【參考答案】A【解析】題干為典型的三段論推理。前提一：“所有小學(xué)教師都具備教師資格證”（即小學(xué)教師→有資格證）；前提二：“李華沒有教師資格證”。根據(jù)逆否推理，沒有資格證→不是小學(xué)教師，因此李華不可能是小學(xué)教師，A項(xiàng)正確。B、C、D無法從前提中必然推出，存在邏輯跳躍，故排除。13.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)中“瞻前顧后”形容做事猶豫，“臨危受命”指在危難之際接受任務(wù)，語境合理，褒貶得當(dāng)。B項(xiàng)“拍案叫絕”為褒義詞，與“內(nèi)容空洞”矛盾。C項(xiàng)“師心自用”指固執(zhí)己見，自以為是，含貶義，與“贏得信任”不符。D項(xiàng)“袖手旁觀”含消極意味，與“啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制”行為矛盾。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。14.【參考答案】A【解析】假設(shè)甲說真話，則甲不是第一；乙說假話，丁不是第一；丙說假話，乙是第一；丁說假話，丁是第一。出現(xiàn)乙、丁都是第一，矛盾。假設(shè)乙說真話，丁是第一，則甲說假話，甲是第一，矛盾。假設(shè)丙說真話，乙不是第一；則甲說假話，甲是第一；乙說假話，丁不是第一；丁說假話，丁是第一，矛盾。假設(shè)丁說真話，丁沒第一；則甲說假話，甲是第一；乙說假話，丁不是第一；丙說假話，乙是第一，矛盾。唯一不矛盾的是丙說真話，其余為假，推出甲是第一。故答案為甲。15.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)長避短”意為發(fā)揮自身的長處，避開短處，以取得最佳效果。B項(xiàng)“尺有所短，寸有所長”強(qiáng)調(diào)事物各有優(yōu)劣，應(yīng)取其長處，與“揚(yáng)長避短”哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)補(bǔ)救及時(shí)；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累與行動(dòng)；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)持之以恒，均與“揚(yáng)長避短”無直接關(guān)聯(lián)。故選B。16.【參考答案】B【解析】語文平均82分，數(shù)學(xué)88分，總平均為(82+88)/2=85分，說明兩科平均值的算術(shù)平均等于總平均，符合正相關(guān)的特征。若完全正相關(guān)，個(gè)體成績應(yīng)同步高低；若負(fù)相關(guān)，總平均會(huì)偏離。現(xiàn)數(shù)據(jù)平穩(wěn)，表明語文成績較好的學(xué)生數(shù)學(xué)也較好，呈正相關(guān)趨勢(shì)，但未必完全一致，故選B。17.【參考答案】A【解析】清明是唯一既是節(jié)氣又是法定紀(jì)念日的節(jié)令，包含掃墓習(xí)俗，故A正確。冬至?xí)r太陽直射南回歸線，B錯(cuò)誤；秋分時(shí)全球晝夜平分，C錯(cuò)誤；立夏表示進(jìn)入夏季，但不標(biāo)志降雨開始，D錯(cuò)誤。因此選A。18.【參考答案】A【解析】“流露”多用于情感或內(nèi)在品質(zhì)的自然表達(dá)，與“學(xué)識(shí)和思維”搭配更貼切；“刮目相看”指因?qū)Ψ竭M(jìn)步或表現(xiàn)突出而改變看法，符合語境。B項(xiàng)“另眼相待”偏重偏愛，C項(xiàng)“肅然起敬”語氣過重，D項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”含疏遠(yuǎn)之意，與句意矛盾。故A最恰當(dāng)。19.【參考答案】C【解析】“天下江山第一樓”通常指的是江西的滕王閣或湖南的岳陽樓，而黃鶴樓被譽(yù)為“天下江山第一樓”說法不準(zhǔn)確，其更常見的美譽(yù)是“天下江山第一樓”或“天下絕景”。黃鶴樓位于湖北武漢，因崔顥詩作而著名，選項(xiàng)C表述存在常識(shí)性錯(cuò)誤，故選C。20.【參考答案】A【解析】“語言簡潔”是常用搭配，強(qiáng)調(diào)表達(dá)不啰嗦；“講解透徹”指分析深入、理解到位；“課堂氛圍活躍”是教育語境中固定搭配，形容師生互動(dòng)良好。B項(xiàng)“簡樸”多形容生活，不符語境；C項(xiàng)“高漲”多用于情緒或價(jià)格；D項(xiàng)“通透”雖可形容理解，但不如“透徹”貼切。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。21.【參考答案】B【解析】“舉一反三”出自《論語》，意指從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移與靈活應(yīng)用。選項(xiàng)B“在新情境中靈活運(yùn)用已有知識(shí)”準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一思維過程，是深度學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。A項(xiàng)側(cè)重機(jī)械記憶，C、D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)被動(dòng)接受，均不符合“舉一反三”的主動(dòng)性與推理性特征。22.【參考答案】D【解析】由前提“所有小學(xué)教師都懂兒童心理學(xué)”可知小學(xué)教師是“懂兒童心理學(xué)”集合的子集；“有些懂兒童心理學(xué)的人擅長溝通”僅說明該集合中存在擅長溝通者，但無法推出與小學(xué)教師的必然交集。因此A、B、C均不能必然成立。而“有些懂兒童心理學(xué)的人擅長溝通”暗示該群體大于小學(xué)教師群體，故D項(xiàng)“有些懂兒童心理學(xué)的人不一定是小學(xué)教師”可由前提合理推出，邏輯成立。23.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長避短”指發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，避開缺點(diǎn)。A項(xiàng)“因材施教，各盡其能”強(qiáng)調(diào)根據(jù)個(gè)體特長進(jìn)行教育與使用，使其優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揮，正體現(xiàn)了揚(yáng)長避短的思想。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈，C項(xiàng)諷刺不勞而獲，D項(xiàng)諷刺自欺，均與“揚(yáng)長避短”無關(guān)。故選A。24.【參考答案】A【解析】由“甲比乙高”得甲＞乙；“丙不是最高的”說明最高者不是丙，結(jié)合甲＞乙，可知甲最高；又“丙比乙高”，故丙＞乙。綜上，甲＞丙＞乙，排序?yàn)榧?、丙、乙。A項(xiàng)正確。25.【參考答案】B【解析】“不刊之論”指不可更改的言論，形容文章或言論極為正確。B項(xiàng)用于形容論文嚴(yán)謹(jǐn)正確，使用恰當(dāng)。A項(xiàng)“瞻前顧后”“優(yōu)柔寡斷”含貶義，與“欽佩”矛盾；C項(xiàng)“害群之馬”比喻危害集體的人，與“學(xué)習(xí)刻苦”不符；D項(xiàng)“袖手旁觀”指冷漠旁觀，與“秩序撤離”語境不符。故選B。26.【參考答案】B、C、D【解析】造紙術(shù)在蔡倫之前已有雛形，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)而非發(fā)明，故A錯(cuò)誤；B項(xiàng)正確，宋代《夢(mèng)溪筆談》記載指南針用于航海；C項(xiàng)正確，火藥配方最早見于唐代《丹經(jīng)》；D項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)。四項(xiàng)中B、C、D符合史實(shí)。27.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”與“使”連用造成主語湮沒；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“關(guān)鍵在于是否”邏輯不周；D項(xiàng)句式雜糅，“是因?yàn)椤迸c“的原因”重復(fù)；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。28.【參考答案】A、C、D【解析】《詩經(jīng)》確為我國最早詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三類，A正確；二十四節(jié)氣以“立春”為始，“大寒”為末，非“冬至”，B錯(cuò)誤；“四書”即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，為儒家經(jīng)典，C正確；端午節(jié)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草、飲雄黃酒等，D正確。29.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，“插圖”不能說“豐富”，可改為“精美”；D項(xiàng)語序合理，動(dòng)賓搭配得當(dāng)，表達(dá)清晰。因此正確選項(xiàng)為B、D。30.【參考答案】A、B、D【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；冬至?xí)r太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，B正確；春分和秋分全球晝夜平分，D正確；處暑的“處”意為終止，但并不表示暑熱立刻結(jié)束，往往還有“秋老虎”現(xiàn)象，C錯(cuò)誤。31.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；D項(xiàng)“提高責(zé)任感和事業(yè)心”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“增強(qiáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義遞進(jìn)清晰；C項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，語義完整，無語法錯(cuò)誤。32.【參考答案】A、C、D【解析】春節(jié)有貼春聯(lián)、守歲等習(xí)俗，A正確；清明節(jié)主要習(xí)俗是掃墓、踏青，賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗，B錯(cuò)誤；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主要活動(dòng)，C正確；重陽節(jié)有登高、插茱萸、敬老等傳統(tǒng)，D正確。因此本題選ACD。33.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對(duì)應(yīng)，邏輯不當(dāng)；D項(xiàng)“充分”與“充分”重復(fù)贅余；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰，無語法錯(cuò)誤。因此本題選B。34.【參考答案】A、B、D【解析】端午節(jié)吃粽子確實(shí)源于紀(jì)念屈原，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；京劇四大行當(dāng)實(shí)為生、旦、凈、丑，“末”已并入“生”行，C錯(cuò)誤；“五岳”中，中岳為河南嵩山，D正確。故選ABD。35.【參考答案】D【解析】“小心”側(cè)重行為上的不粗心，適合①；“謹(jǐn)慎”強(qiáng)調(diào)態(tài)度慎重，適合②語境中對(duì)待復(fù)雜形勢(shì)的態(tài)度；“嚴(yán)謹(jǐn)”多形容邏輯或結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，適合③描述文章結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)重復(fù)使用“嚴(yán)謹(jǐn)”且搭配不當(dāng)。D項(xiàng)詞語搭配最準(zhǔn)確，故選D。36.【參考答案】A、B、D【解析】春節(jié)習(xí)俗包括貼春聯(lián)、守歲等，A正確；端午節(jié)為紀(jì)念屈原，有賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗，B正確；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，飲雄黃酒是端午節(jié)習(xí)俗，C錯(cuò)誤；重陽節(jié)又稱敬老節(jié)，有登高、插茱萸的習(xí)俗，D正確。故正確答案為A、B、D。37.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語義遞進(jìn)清晰，無語?。籆項(xiàng)句式雜糅，“作者是……所寫的”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“所寫的”；D項(xiàng)“增加效率”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提高效率”。故正確答案為B。38.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗，紀(jì)念屈原，A正確；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，飲菊花酒是重陽節(jié)習(xí)俗，B錯(cuò)誤；重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲菊花酒等傳統(tǒng)，C正確；元宵節(jié)又稱燈節(jié)，有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎等活動(dòng)，D正確。故選ACD。39.【參考答案】A【解析】“信服”強(qiáng)調(diào)因認(rèn)可而服從，多用于觀點(diǎn)、言論，①句強(qiáng)調(diào)邏輯使人信服，用“信服”更準(zhǔn)確；“鎮(zhèn)定”指情緒穩(wěn)定，常作形容詞，“鎮(zhèn)靜”多作動(dòng)詞或形容臨場(chǎng)反應(yīng)，②句描述整體表現(xiàn)，“鎮(zhèn)定”更貼切；“和諧”側(cè)重整體協(xié)調(diào)美感，多用于藝術(shù)語境，③句形容色彩搭配，“和諧”更恰當(dāng)。故選A。40.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，為印刷史重大突破。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在北宋時(shí)期才用于航海。D項(xiàng)正確，火藥在唐末用于軍事，但廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭是在宋代。41.【參考答案】B【解析】該說法錯(cuò)誤。雖然大多數(shù)哺乳動(dòng)物為胎生，但存在例外。如鴨嘴獸和針鼴屬于哺乳動(dòng)物，卻為卵生。它們具有哺乳動(dòng)物的核心特征，如體表有毛發(fā)、用乳汁哺育幼崽、具有恒溫機(jī)制等，但繁殖方式為產(chǎn)卵。因此，“所有哺乳動(dòng)物都是胎生”的判斷不成立