資中二中學高屆第月生物月考試卷（時間：分鐘分值：分）一、單選題（題每題2分，題每題3分，共分）1.抗浪魚是中國特有魚類，僅產于云南撫仙湖，曾因過度捕撈、外來物種銀魚入侵等原因，數量急劇下降，2004年被列入中國物種紅色名錄紅皮書，劃定為瀕危級別。下列有關敘述正確的是（）A.撫仙湖里所有的魚是一個種群B.抗浪魚和蘆葦包含的生命系統(tǒng)的結構層次完全相同C.抗浪魚體內的一個細胞就可以完成各項生命活動D.撫仙湖中所有生物生命活動的正常進行均離不開細胞2.噬菌體，顧名思義就是“吃掉細菌”的病毒。噬菌體的身體由兩部分組成：一個是像頭盔一樣的頭部，里面裝著噬菌體的遺傳物質；另一個是細長的尾巴，尾巴上有特殊的裝置，可以幫助噬菌體找到并粘住細菌，以下關于噬菌體的敘述正確的是（）A.噬菌體可獨立完成生命活動，是因為其具有完整的細胞結構B.若想觀察噬菌體的結構與組成，可使用光學顯微鏡C.為研究噬菌體的應用，可使用適宜培養(yǎng)基直接獲取大量噬菌體D.噬菌體以DNA作為遺傳物質，可控制自身蛋白質合成3.a～d正確的是（）A.該反應過程可解釋酶具有專一性的本質原因B.物質b濃度越大，該反應速率一定就越大C.物質a表示食物殘渣中的淀粉D.物質a反應前后的數量及結構都會發(fā)生改變4.近日《Cell》發(fā)布了我國科學家粟碩團隊的科研成果，其首次解析了大量哺乳動物微生物組多樣性，拓展了對于微生物組成和多樣性的認知。經測序和分析，團隊鑒定出12810255201種真菌。下列關于哺乳動物微生物的敘述，正確的是（）A.這些微生物都屬于生命系統(tǒng)的“細胞”層次第1頁/共11頁C.哺乳動物和微生物都沒有細胞核和各種細胞器D.寄生類細菌在哺乳動物細胞的核糖體上合成蛋白質5.在植物細胞中參與淀粉水解的酶主要有α淀粉酶和β淀粉酶。β淀粉酶不耐高溫，但在pH=3.3時仍有部分活性，它能使淀粉從末端以兩個單糖為單位進行水解。在淀粉、Ca2+等處理方式的影響下，β淀粉酶在50℃條件下，經不同時間保存后的活性測定結果如圖所示。下列說法正確的是（）A.若用淀粉和β淀粉酶來探究酶的最適溫度，可用斐林試劑來檢測淀粉是否被分解B.pH=3.3的條件下向淀粉溶液加入β淀粉酶后，淀粉分子的能量會增多C.β淀粉酶水解淀粉的產物是葡萄糖，在一定范圍內β淀粉酶的活性隨pH升高而增強D.比較可知，30mmol·L1Ca2++2%淀粉處理方式最有利于較長時間維持β淀粉酶的活性6.矮牽牛是研究花色的理想材料，其花色主要有紅色和紫色。矮牽牛的花色主要與花青素有關，花青素的顏色會隨著pHH轉運至液泡內的P敘述錯誤的是（）A.花青素主要存在于液泡中，水可作為花青素的提取劑B.矮牽?；ò昕勺鳛樘骄恐参锛毎褪牟牧螩.紅色、紫色矮牽牛花瓣細胞液泡膜上P蛋白數量可能不同D.增加液泡膜上P蛋白的數量可培育藍花矮牽牛新品種7.某抗體經酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如下圖，正確的是（）A.該抗體片段為五肽化合物B.抗體的功能只與該肽鏈形成的空間結構有關C.該多肽鏈有1個游離的氨基和1個游離的羧基D.若將該多肽鏈徹底水解能得到5種氨基酸第2頁/共11頁如圖所示為“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”示意圖。下列有關分析不合理的是（）A.本實驗的因變量是不同的催化劑B.HO2溶液用量和濃度屬于無關變量C.①號與④號對照說明酶具有催化作用D.①號與②號對照說明加熱能促進HO2分解9.研究人員將32P1～2min后迅速分離得到細胞內的的末端磷酸基團被32P與注入的32P的是（）A.32P標記的水解產生的ADP有放射性B.的組成元素與DNA和mRNA的相同C.32P在的3個磷酸基團中出現的概率不同D.32P標記的主要來自線粒體內膜10.多糖、蛋白質和核酸的基本組成單位不同，在生物體內發(fā)揮著不同的作用。下列關于RNA的敘述，正確的是（）A.與DNA相比，RNA特有的含氮堿基是胸腺嘧啶B.RNA通常為單鏈結構，而DNA通常呈現雙鏈結構C.細胞中的RNA只分布在細胞質中，而DNA只分布在細胞核中D.RNA與多糖一樣，都能為細胞的生命活動提供能量下列哪種情況不會出現飽和現象（）A.氧氣進入細胞時，氧氣濃度差與運輸速率的關系B.紅細胞吸收葡萄糖時，葡萄糖濃度差與運輸速率的關系C.小腸上皮細胞吸收氨基酸時，細胞供能與運輸速率的關系D.葉肉細胞吸收鎂離子時，載體數量與運輸速率的關系第3頁/共11頁的是（）A.洋蔥根尖細胞不宜作為該實驗的材料B.該實驗以單位時間內線粒體運動的圈數作為觀測指標C.隨處理時間延長，黑藻細胞的代謝水平逐漸下降D.5min時，8%NaClO溶液處理可能使黑藻細胞死亡13.只有單層膜。下列敘述錯誤的是（）A.外膜上糖鏈與磷脂相連，可能參與細胞表面的識別B.外膜和內膜中分布著的蛋白質分子大多能夠運動C.革蘭氏陰性菌的細胞界限由兩層磷脂分子構成D.推測革蘭氏陰性菌比革蘭氏陽性菌更具有耐藥性14.下列關于科學方法的描述錯誤的是（）A.根據部分植物細胞都有細胞核得出植物細胞都有細胞核這一結論，運用了不完全歸納法B.科學探究中提出的假說是否正確取決于它是否能與不斷得到的實驗結果相吻合C.研究細胞膜的流動性時，人鼠細胞融合實驗用到了熒光標記法D.用顯微鏡下拍攝的葉綠體照片直觀地描述葉綠體的特征，屬于構建物理模型法第4頁/共11頁（）A.載體蛋白和通道蛋白都屬于轉運蛋白，在細胞膜、核膜和細胞器膜中廣泛分布B.通道蛋白介導的物質運輸方向是逆濃度梯度，且需要消耗能量C.胰島B細胞分泌胰島素不需要載體蛋白參與D.載體蛋白每次轉運時都會發(fā)生自身構象的改變，分子或離子通過時需與其結合16.示某生物體內酶的活性與一定范圍的外界環(huán)境溫度變化的關系。下列有關敘述錯誤的是（）A.圖①中甲酶可能是具有催化功能的RNAB.圖①中乙酶活性下降可能是因為其分子結構發(fā)生改變C.圖②中酶的活性不變說明該酶已經失活D.圖②可以表示人體細胞內的酶與外界環(huán)境溫度的關系17.如圖是的結構示意圖，其中a、b、c表示化學鍵，①②③④表示化學基團或結構。下列敘述錯誤的是（）A.a、b、c均為磷酸鍵，其中a所含能量最少B.形成c所需的能量可來源于光能也可來源于化學能C.圖中的①是腺苷，②是脫氧核糖第5頁/共11頁18.食品中微生物的數量可以反映食品的品質。有一種熒光檢測儀，能夠通過監(jiān)測的含量來反映食品中微生物的數量。生物發(fā)光原理如下圖所示（PPi的是（）熒光素+O2氧化熒光素+AMP+PPi+光A.是生命活動的直接能源物質，細胞中儲存了大量B.上述產物中的AMP是RNA的基本組成單位之一C.熒光素酶降低了這一反應的活化能，反應前后其結構發(fā)生改變D.熒光強度越大，說明檢測樣品中微生物的數量越少19.細胞中先進行正常的乳酸發(fā)酵，乳酸通過血液循環(huán)被運輸到乙醇代謝組織（如骨骼?。┘毎?，在乳酸脫氫酶的催化下，重新氧化成物質X，然后轉為乙醇，通過魚鰓排到水體中。下列敘述錯誤的是（）A.金魚的該種特殊的代謝途徑可避免乳酸在體內過度積累B.物質X是丙酮酸，經②④釋放的能量主要儲存在中C.在不同的金魚細胞中，葡萄糖經途徑①形成物質X的場所是相同的D.不同代謝組織中無氧呼吸產物的不同與參與代謝的酶有關20.在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”母菌培養(yǎng)液。下列相關敘述錯誤的是（）A.甲中的液體是NaOH溶液，可以排除空氣中的CO2對實驗結果造成的干擾第6頁/共11頁C.反應充分后，取丁中的濾液，可向其中加入酸性重鉻酸鉀溶液來檢測是否有酒精生成D.該實驗為對比實驗，有氧組與無氧組均為實驗組，通過相互對照得出結論二、非選擇題（共分）21.如圖1為動物細胞中部分化合物及所構成的細胞結構關系示意圖，其中A、B、D和F表示多聚體，a、b、d和f表示單體；X、Y和Z表示相關元素；E表示細胞中其他有機物；回答下列問題：（1）圖1中X代表________元素，D是__________。纖維素與淀粉基本單位相同，化學性質不同的原因是________，導致二者的空間結構不同。（2）圖2中分子結構式的左上角基團為腺嘌呤，圖2的物質名稱是________。若將圖2中________（②、________種。（3）如圖3表示三種細胞結構的主要組成成分，字母表示化合物，圖3中與D的元素組成相同的物質為N元素存在于物質B和C的CB的不同之處表現在________22.圖中甲表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程，不同囊泡介導不同途徑的運輸，圖中①~⑤表示不同的細胞結構，圖乙是圖甲的局部放大，請回答問題（[]第7頁/共11頁（2）若囊泡Y內“貨物”為水解酶，由此推測結構⑤是____________。（3）①中行使遺傳功能的結構是_____；而控制細胞器進行物質合成、能量轉化等的指令，主要通過_____（結構）送到細胞質。（4）圖乙中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，此過程體現了生物膜具有______的功能。（5）該細胞雖然有較大的膜面積，卻不適合作制備細胞膜的材料，原因是______。23.圖甲表示不同物質分子的跨膜運輸示意圖，ABa～e表示物質跨膜運輸方式。圖乙為小腸上皮細胞吸收、轉移葡萄糖的過程示意圖。已知主動運輸消耗的能量可來自或離子電化學梯度，請回答以下問題：（1）圖甲中可表示水分子跨膜運輸是______（2）在圖甲中的a～e幾種跨膜運輸方式中，可以表示葡萄糖進入人體成熟紅細胞的是______（3）圖乙中葡萄糖從腸腔中進入小腸上皮細胞運輸方式為____________（填字母）表示。所用的轉運蛋白是一種載體蛋白，與通道蛋白相比______。（4）圖乙中葡萄糖進入小腸上皮細胞、Na+運出小腸上皮細胞所需的能量分別來自_______________。24.溫度、pH和底物濃度與酶促反應速率的關系如圖1所示。圖2是競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的作第8頁/共11頁（1）酶促反應速率可以用（答出11中b點后限制酶促反應速率的主要因素是______。（21可知，導致酶失活的三種因素是____________（填“能”或“不能”HO2和HO2酶探究曲線乙對應的因素對酶促反應速率的影響，原因是______________。（3）圖1中d點和f點對應的酶促反應速率相同，但二者酶的活性狀態(tài)不同，原因是_____________。（4）競爭性抑制劑與非競爭性抑制劑均可降低酶的活性，機理如圖2骨骼的重要成分，幾丁質的降解主要依賴于N乙酰βD葡萄糖苷酶（NAGase）的高效催化作用，研究發(fā)現果糖能抑制NAGase的催化活力，為了探究果糖抑制該酶催化活力的機制，某研究小組取一系列濃度的aba1和ba2和b________，對照組應________（填“添加”或“不添加”）果糖。25.請根據下列細胞呼吸相關的圖像分析回答問題：第9頁/共11頁（2）圖乙中當氧濃度為b時，種子的有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸的______。（3）圖丙的裝置可用于探究種子的呼吸方式，當種子同