2010三支一扶考試面試練習題1.你報考的是“支農”崗位，現(xiàn)在需要到某村開展新型農業(yè)技術推廣工作。該村以傳統(tǒng)水稻種植為主，多數(shù)村民文化程度不高，部分年長村民認為“老辦法種了幾十年也沒餓肚子”，對新技術持懷疑態(tài)度。村支書表示會配合，但村主任私下提醒你“別搞太復雜，村民怕麻煩”。問題：你會如何推進這項工作？請具體說明步驟和應對措施。2.你被分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學支教，所帶班級有23名學生，其中17名是留守兒童（父母均在外打工）。最近班主任反映，多名學生出現(xiàn)上課注意力不集中、作業(yè)完成率下降的情況，個別學生還因小事與同學發(fā)生肢體沖突。經(jīng)初步了解，這些學生的臨時監(jiān)護人（多為爺爺奶奶）文化程度低，僅能照顧生活，無法輔導學習或進行心理溝通。問題：作為任課老師，你會如何解決這一問題？請結合教育心理學知識和基層實際提出可行方案。3.你在“支醫(yī)”崗位負責村衛(wèi)生室工作，某日中午，一位68歲的張姓村民捂著胸口沖進衛(wèi)生室，稱“剛才挑水時突然胸口疼，像壓了塊石頭”，并伴有出汗、惡心癥狀。你檢查發(fā)現(xiàn)其血壓165/100mmHg，心率110次/分，且患者有冠心病病史。此時衛(wèi)生室只有你一名醫(yī)務人員，急救藥品僅有硝酸甘油、阿司匹林和普通降壓藥，最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院距此15公里，山路顛簸需40分鐘車程。問題：請描述你會采取的急救措施和后續(xù)處理流程，需說明每一步的依據(jù)。4.某村因修建高速公路需征用120畝集體土地，其中涉及37戶村民的承包地。補償方案已按政策公示，但部分村民認為“青苗補償標準低”“安置費不夠蓋新房”，聚集在村委會門口拉橫幅，要求提高補償。村支書讓你（作為駐村干部）去現(xiàn)場處理，此時有情緒激動的村民推搡你，高喊“不解決就去縣里堵路”。問題：你會如何應對這一突發(fā)情況？請分步驟說明溝通策略和問題解決思路。5.你所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃開展“農村實用技能培訓”，重點針對返鄉(xiāng)農民工和留守婦女，培訓內容包括果樹嫁接、家禽養(yǎng)殖、手工編織等。領導讓你負責前期調研工作，要求“摸清需求、找準痛點”。問題：你會設計哪些調研環(huán)節(jié)？需要收集哪些關鍵信息？如何確保調研結果真實有效？請結合基層調研常見難點（如村民不愿說實話、樣本覆蓋不全等）說明具體方法。6.你到村工作三個月后，有村民向你反映：“村東頭的灌溉水渠年久失修，去年夏天暴雨沖垮了兩段，現(xiàn)在春耕用水緊張，好多田塊澆不上水。”你實地查看發(fā)現(xiàn)，水渠損壞長度約80米，涉及5個村民小組的180畝農田。經(jīng)初步估算，維修需水泥、砂石等材料費用約2.3萬元，人工需15個壯勞力工作7天。村集體賬戶僅有5000元結余，且部分村民認為“修水渠是政府的事，不該自己掏錢”。問題：作為包村干部，你會如何推動水渠維修工作？請說明資源整合、群眾動員和矛盾協(xié)調的具體措施。7.近期你在走村串戶時聽到部分村民議論：“現(xiàn)在年輕人都出去打工，村里只剩老人小孩，地荒了不少，過年都沒以前熱鬧?！边€有人說：“讀書有啥用？隔壁老李家娃大學畢業(yè)也沒找到好工作，不如初中畢業(yè)就去打工掙錢?！眴栴}：請結合基層實際，分析“農村空心化”和“讀書無用論”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并談談作為三支一扶人員，你可以為改善這些問題做哪些具體工作？8.你與同批入職的小王被分到同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)，小王負責“支農”，你負責“支教”。小王性格開朗，與鎮(zhèn)干部、村干部打成一片，經(jīng)常參與村上的紅白喜事；而你因教學任務重，平時主要待在學校，與其他崗位同事交流較少。最近互評時，有同事私下說你“不合群”“只干自己的活”。問題：你會如何處理這一情況？請說明與同事、村干部建立良好關系的具體方法，并結合基層工作特點闡述“團隊協(xié)作”的重要性。9.你在村衛(wèi)生室值班時，一位年輕媽媽抱著發(fā)燒39.5℃的2歲孩子前來就診，稱“孩子從昨晚開始發(fā)燒，喂了兩次退燒藥但沒效果”。你檢查發(fā)現(xiàn)孩子精神萎靡、呼吸急促，咽部充血，扁桃體腫大，無皮疹或其他外傷。孩子奶奶在一旁催促：“趕緊打退燒針，我們村以前發(fā)燒都打針，好得快?！钡鶕?jù)診療規(guī)范，兒童高熱優(yōu)先采用物理降溫結合口服退燒藥，且需排除流感、肺炎等嚴重疾病。問題：面對家屬的急切要求和傳統(tǒng)觀念，你會如何溝通并實施規(guī)范治療？請模擬具體對話場景，說明說服技巧和注意事項。10.鄉(xiāng)鎮(zhèn)要評選“年度最美鄉(xiāng)村”，你村被推薦為候選。評選標準包括村容村貌、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文明鄉(xiāng)風、村民滿意度等。村支書讓你負責迎檢準備工作，但部分村民不配合：有人說“搞衛(wèi)生是面子工程，不如把錢用來修路”；有養(yǎng)殖戶拒絕清理門前糞堆，稱“影響我家收入誰負責”；還有老人抱怨“天天讓打掃，我們歲數(shù)大干不動”。問題：你會如何協(xié)調各方訴求，推進迎檢準備工作？請結合基層工作中的“說服動員”技巧，說明具體策略和應急預案。11.你在支教時發(fā)現(xiàn)，學校圖書館有2000余冊圖書，但多數(shù)是2000年前出版的文學、歷史類書籍，適合小學生閱讀的繪本、科普讀物不足5%，且書架積灰，很少有學生借閱。校長表示“經(jīng)費緊張，沒錢買新書”，部分老師認為“學生讀課本都讀不完，看課外書耽誤學習”。問題：作為支教老師，你會如何盤活現(xiàn)有圖書資源？如何在不增加經(jīng)費的情況下提升學生閱讀興趣？請?zhí)岢鲋辽?種具體可行的活動方案，并說明預期效果。12.某村引進了一家藥材種植企業(yè)，采用“公司+農戶”模式，承諾以保護價收購村民種植的丹參。但收購時，企業(yè)以“藥材雜質多、等級不達標”為由，將收購價從合同約定的8元/斤壓低至5元/斤，部分村民因已投入化肥、人工成本，不得不接受低價；另一部分村民則聚集到企業(yè)倉庫前阻撓運輸，要求按合同價收購。問題：你作為駐村干部介入此事，會如何處理？請說明調查核實、協(xié)調談判和長期防范類似問題的具體措施。13.你所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣“農村戶用沼氣”項目，每建一個沼氣池補貼1500元。但部分村民反映：“沼氣池冬天不產(chǎn)氣，沒柴火好用”“出料太麻煩，還要買菌種”；還有村民偷偷將沼氣池改成化糞池，稱“反正補貼已經(jīng)拿到了”。問題：請分析該項目推進受阻的原因，并提出改進建議。作為項目執(zhí)行人，你會如何提升村民的使用滿意度和項目可持續(xù)性？14.你到村工作后，村支書安排你負責整理“村級檔案”，內容包括土地承包合同、低保申請材料、集體資產(chǎn)登記等。在整理過程中，你發(fā)現(xiàn)2008年的低保名單中，有3戶家庭人均收入明顯高于當時的低保標準（可能存在關系保、人情保）；2009年的土地流轉合同僅有村主任簽字，未召開村民代表大會討論。問題：面對這些問題，你會如何處理？請說明檔案整理的規(guī)范流程，以及發(fā)現(xiàn)歷史遺留問題時的應對原則和溝通技巧。15.周末你在鎮(zhèn)上趕集，遇到一位老大娘拉著你的手說：“娃啊，我家老頭子糖尿病，要長期吃降糖藥，可村衛(wèi)生室總說‘沒貨’，去鎮(zhèn)醫(yī)院又太遠，你能不能幫忙想想辦法？”經(jīng)了解，該村衛(wèi)生室因藥品配送不及時、儲存條件有限（無恒溫柜），常用的二甲雙胍、格列齊特等藥品經(jīng)常斷供。問題：作為支醫(yī)人員，你會如何解決這一問題？請說明與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、藥品配送企業(yè)的協(xié)調方式，以及提升村衛(wèi)生室藥品供應穩(wěn)定性的長效機制。16.你支教的學校位于山區(qū)，部分學生家離學校10公里以上，需步行2小時上學。學校沒有食堂，學生中午只能吃從家?guī)У睦滹埨洳?，冬天?jīng)常凍得吃不下。有家長反映：“孩子正長身體，長期吃冷飯影響發(fā)育。”但學校經(jīng)費有限，無法建設食堂；鎮(zhèn)里表示“需向上級申請專項資金，至少要等半年”。問題：作為支教老師，你會如何緩解這一問題？請?zhí)岢龆唐趹狈桨负烷L期解決思路，需考慮山區(qū)實際條件（如交通、食材儲存等）。17.某村計劃發(fā)展“鄉(xiāng)村旅游”，打算將閑置的村小學改造成民宿，吸引城市游客。村兩委召開村民大會討論時，出現(xiàn)兩種意見：部分村民支持，認為“能掙錢”；部分村民反對，擔心“外來人多了破壞村里風氣”“民宿運營會占用水電等資源”；還有人質疑“錢讓村干部親戚賺了，普通村民得不到好處”。問題：你作為駐村工作人員，會如何引導村民討論？請說明會前準備、會中引導和會后落實的具體步驟，重點解決村民的顧慮和質疑。18.你在支農工作中發(fā)現(xiàn)，村里的青壯年勞動力大多外出打工，留在村里種地的多是50歲以上的中老年人，他們普遍使用傳統(tǒng)耕作方式，播種靠手撒、施肥靠經(jīng)驗、收割靠人力，導致土地單產(chǎn)低于全縣平均水平20%。問題：請分析“農業(yè)勞動力老齡化”對該村農業(yè)發(fā)展的影響，并提出針對性的解決措施。作為支農人員，你可以從哪些方面入手提高農業(yè)生產(chǎn)效率？19.你在村衛(wèi)生室工作時，遇到一位35歲的女性村民，自述“最近總是失眠、心慌，覺得活著沒意思”。經(jīng)初步交流，她丈夫常年在外打工，兩個孩子上學，家里老人多病，她既要種地又要照顧全家，經(jīng)濟壓力和精神壓力大。你懷疑她可能有抑郁傾向，但村衛(wèi)生室沒有心理測評工具，也沒有專業(yè)心理醫(yī)生。問題：你會如何處理這一情況？請說明初步干預措施（如溝通技巧、情緒疏導），以及后續(xù)轉介和跟蹤幫扶的具體方法。20.鄉(xiāng)鎮(zhèn)要召開“年度總結大會”，要求各村匯報本年度工作成果。