PAGE非遺培訓(xùn)管理制度一、總則（一）目的為加強公司/組織的非遺培訓(xùn)管理，規(guī)范培訓(xùn)行為，提高培訓(xùn)質(zhì)量，傳承和弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于公司/組織內(nèi)所有非遺培訓(xùn)活動，包括但不限于培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)師資管理、培訓(xùn)學(xué)員選拔、培訓(xùn)教學(xué)實施、培訓(xùn)考核評估等環(huán)節(jié)。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國家有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的法律法規(guī)以及相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)活動合法合規(guī)開展。2.質(zhì)量至上原則：以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，注重培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性、系統(tǒng)性和實用性，培養(yǎng)高素質(zhì)的非遺傳承人才。3.因材施教原則：根據(jù)學(xué)員的不同基礎(chǔ)、興趣和學(xué)習(xí)能力，制定個性化的培訓(xùn)方案，滿足學(xué)員多樣化的學(xué)習(xí)需求。4.傳承創(chuàng)新原則：在傳承非遺技藝的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新發(fā)展，推動非遺與現(xiàn)代社會相融合。二、培訓(xùn)課程管理（一）課程設(shè)置1.課程規(guī)劃：根據(jù)非遺項目的特點和市場需求，制定年度培訓(xùn)課程計劃。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋非遺項目的歷史淵源、文化內(nèi)涵、制作工藝、傳承現(xiàn)狀等方面。2.課程分類：分為基礎(chǔ)課程、進(jìn)階課程和專項課程?；A(chǔ)課程主要面向初學(xué)者，傳授非遺項目的基礎(chǔ)知識和基本技能；進(jìn)階課程針對有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，深入講解技藝要點和提高制作水平；專項課程則根據(jù)特定需求或項目特色，開展針對性的培訓(xùn)。3.課程更新：定期對培訓(xùn)課程進(jìn)行評估和更新，及時納入新的非遺項目、技藝創(chuàng)新成果以及市場需求變化的內(nèi)容，確保課程的時效性和吸引力。（二）教材編寫與選用1.教材編寫：組織專業(yè)教師編寫具有公司/組織特色的非遺培訓(xùn)教材。教材應(yīng)內(nèi)容準(zhǔn)確、圖文并茂、通俗易懂，注重實踐操作與理論知識相結(jié)合。2.教材選用：優(yōu)先選用經(jīng)過權(quán)威部門審定、符合教學(xué)大綱要求的正規(guī)教材。對于尚無合適教材的非遺項目，可選用相關(guān)研究著作、學(xué)術(shù)論文或行業(yè)資料進(jìn)行補充。（三）教學(xué)大綱制定1.大綱內(nèi)容：明確各課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度安排以及考核方式等。教學(xué)大綱應(yīng)體現(xiàn)非遺項目的獨特性和專業(yè)性，確保教學(xué)活動有序開展。2.大綱審核：教學(xué)大綱由培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人組織相關(guān)專家和教師進(jìn)行審核，確保大綱的科學(xué)性、合理性和可行性。審核通過后的教學(xué)大綱作為教學(xué)實施的依據(jù)，不得隨意更改。如需調(diào)整，應(yīng)按照規(guī)定程序進(jìn)行審批。三、培訓(xùn)師資管理（一）師資選拔1.選拔標(biāo)準(zhǔn)：具備扎實的非遺專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，熟悉教學(xué)方法和技巧，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。優(yōu)先選拔非遺傳承人、工藝美術(shù)大師、行業(yè)專家等擔(dān)任培訓(xùn)教師。2.選拔程序：發(fā)布師資招聘信息，接收報名材料；組織面試、試講等環(huán)節(jié)，對報名人員的專業(yè)能力、教學(xué)能力等進(jìn)行綜合評估；根據(jù)評估結(jié)果確定入選師資名單，并簽訂聘任合同。（二）師資培訓(xùn)1.定期培訓(xùn)：定期組織師資參加專業(yè)培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括非遺理論知識、教學(xué)方法與技巧、教育心理學(xué)、課程設(shè)計等方面。2.實踐交流：安排師資參加非遺項目的實踐活動、學(xué)術(shù)研討會、技藝交流活動等，拓寬視野，了解行業(yè)最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。（三）師資考核1.考核內(nèi)容：包括教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員評價、科研成果、社會影響力等方面。教學(xué)質(zhì)量主要考核教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)方法運用效果、教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性等；學(xué)員評價通過問卷調(diào)查和學(xué)員座談會等方式收集學(xué)員對教師教學(xué)的滿意度和意見建議；科研成果考核教師在非遺研究、技藝創(chuàng)新等方面取得的成果；社會影響力考核教師在非遺傳承與推廣方面所做出的貢獻(xiàn)。2.考核方式：定期對師資進(jìn)行考核，考核方式采用自評、學(xué)員評價、同行評價和領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。對于考核優(yōu)秀者給予表彰和獎勵；對于考核不合格者，視情況進(jìn)行誡勉談話、暫停授課直至解除聘任合同。四、培訓(xùn)學(xué)員管理（一）學(xué)員選拔1.選拔條件：熱愛非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有一定的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力；身體健康，能夠適應(yīng)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)強度；遵守公司/組織的培訓(xùn)管理制度。2.選拔程序：發(fā)布招生信息，明確招生對象、報名條件、報名方式和報名時間等；接收報名材料，對報名人員進(jìn)行資格審查；根據(jù)招生名額，按照擇優(yōu)錄取的原則確定入選學(xué)員名單，并發(fā)放錄取通知書。（二）學(xué)員注冊與報到1.注冊手續(xù)：學(xué)員收到錄取通知書后，應(yīng)按照規(guī)定時間辦理注冊手續(xù)，填寫學(xué)員登記表，提交相關(guān)證明材料，繳納培訓(xùn)費用等。2.報到要求：學(xué)員應(yīng)按時報到，如有特殊情況不能按時報到，需提前向培訓(xùn)部門請假并說明原因。報到時，學(xué)員需提交個人近期免冠照片，領(lǐng)取培訓(xùn)教材、學(xué)習(xí)用品等資料。（三）學(xué)員考勤與紀(jì)律1.考勤制度：建立學(xué)員考勤檔案考勤記錄，學(xué)員應(yīng)按時參加培訓(xùn)課程和相關(guān)活動，不得遲到、早退、曠課。對于無故曠課累計超過規(guī)定學(xué)時的學(xué)員，取消其本次培訓(xùn)資格。2.課堂紀(jì)律：學(xué)員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動。不得在課堂上使用手機、聊天、吃東西等與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為。3.考試紀(jì)律：學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠信考試。對于考試作弊的學(xué)員，按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，取消其考試成績，并視情節(jié)輕重給予警告、記過、留校察看直至開除學(xué)籍等處分。（四）學(xué)員考核與結(jié)業(yè)1.考核方式：學(xué)員考核分為平時考核和結(jié)業(yè)考核。平時考核包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐操作能力等方面；結(jié)業(yè)考核根據(jù)不同課程的特點，采用理論考試、實踐作品展示、論文撰寫等方式進(jìn)行。2.結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)員完成規(guī)定的培訓(xùn)課程，考核成績合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對于考核成績優(yōu)秀的學(xué)員，給予表彰和獎勵，并推薦參加更高層次的非遺培訓(xùn)或相關(guān)活動。3.結(jié)業(yè)后續(xù)服務(wù)：為結(jié)業(yè)學(xué)員提供跟蹤服務(wù)，建立學(xué)員信息庫，定期回訪學(xué)員，了解學(xué)員結(jié)業(yè)后的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，為學(xué)員提供技術(shù)咨詢、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，促進(jìn)學(xué)員更好地傳承和發(fā)展非遺技藝。五、培訓(xùn)教學(xué)實施（一）教學(xué)計劃執(zhí)行1.教學(xué)準(zhǔn)備：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和課程安排，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括備課、制作教學(xué)課件、準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備和材料等。2.教學(xué)實施：按照教學(xué)計劃有序開展教學(xué)活動，合理運用教學(xué)方法和手段，如講授法、演示法、實踐操作法、案例分析法等，確保教學(xué)質(zhì)量。注重教學(xué)過程中的師生互動，及時解答學(xué)員的疑問，鼓勵學(xué)員積極參與課堂討論和實踐操作。3.教學(xué)調(diào)整：在教學(xué)過程中，如因特殊情況需要調(diào)整教學(xué)計劃，教師應(yīng)提前向培訓(xùn)部門提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后及時通知學(xué)員，并做好相關(guān)教學(xué)調(diào)整工作。（二）實踐教學(xué)管理1.實踐教學(xué)設(shè)施：配備完善的實踐教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，確保學(xué)員能夠進(jìn)行真實的非遺項目制作實踐。定期對實踐教學(xué)設(shè)施和設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和更新，保證其正常運行和使用安全。2.實踐教學(xué)指導(dǎo)：安排專業(yè)教師進(jìn)行實踐教學(xué)指導(dǎo)，教師應(yīng)在實踐教學(xué)過程中，詳細(xì)講解操作要領(lǐng)和注意事項，及時糾正學(xué)員的錯誤操作，確保學(xué)員實踐操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。3.實踐教學(xué)安全管理：加強實踐教學(xué)安全管理，制定安全操作規(guī)程，對學(xué)員進(jìn)行安全教育，確保學(xué)員在實踐教學(xué)過程中的人身安全和財產(chǎn)安全。配備必要的安全防護(hù)設(shè)備和急救藥品，做好安全事故應(yīng)急預(yù)案，及時處理突發(fā)安全事件。（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1.教學(xué)檢查：培訓(xùn)部門定期對教學(xué)活動進(jìn)行檢查，包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量、教學(xué)方法運用、教師授課情況、學(xué)員學(xué)習(xí)情況等方面。通過課堂聽課、查閱教案、檢查學(xué)員作業(yè)、召開學(xué)員座談會等方式，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，并督促教師進(jìn)行整改。2.學(xué)員反饋：建立學(xué)員教學(xué)反饋機制，定期收集學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師授課等方面的意見和建議。培訓(xùn)部門對學(xué)員反饋的問題進(jìn)行整理和分析，及時與教師溝通，共同研究解決方案，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。3.教學(xué)評估：定期組織教學(xué)評估活動，邀請專家、教師、學(xué)員等參與教學(xué)評估。評估內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量、教學(xué)方法運用效果、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等方面。根據(jù)教學(xué)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。六、培訓(xùn)考核評估（一）考核評估體系1.考核評估指標(biāo)：建立科學(xué)合理的考核評估指標(biāo)體系，包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量、教學(xué)方法運用效果實施情況、學(xué)員學(xué)習(xí)成果、教師教學(xué)能力等方面。2.考核評估方法：采用多樣化的考核評估方法，如考試、作業(yè)評估、實踐操作考核、學(xué)員評價、同行評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等，確?？己嗽u估結(jié)果的客觀公正。3.考核評估周期：定期對培訓(xùn)活動進(jìn)行考核評估，原則上每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核評估，對重點培訓(xùn)項目或課程可根據(jù)實際情況增加考核評估次數(shù)。（二）考核評估流程1.制定考核評估方案：培訓(xùn)部門根據(jù)考核評估體系和培訓(xùn)實際情況，制定詳細(xì)的考核評估方案，明確考核評估的目的、內(nèi)容、方法、程序、時間安排等。2.組織考核評估實施：按照考核評估方案組織開展考核評估工作，收集相關(guān)考核評估資料，如學(xué)員考試成績、作業(yè)、實踐作品、教師教學(xué)資料、學(xué)員評價表等。3.數(shù)據(jù)分析與報告撰寫：對考核評估數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，撰寫考核評估報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括考核評估基本情況、考核評估結(jié)果、存在問題及改進(jìn)建議等。4.反饋與改進(jìn)：將考核評估報告反饋給相關(guān)部門和人員，針對存在的問題提出改進(jìn)措施和建議，并跟蹤改進(jìn)情況，確保培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高。（三）考核評估結(jié)果應(yīng)用1.教師獎勵與激勵：將考核評估結(jié)果作為教師獎勵與激勵的重要依據(jù)。對于考核評估成績優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金、晉升職稱等；對于考核評估成績不合格的教師，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。2.學(xué)員表彰與推薦：對考核評估成績優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行表彰和獎勵，如頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書、獎金等，并推薦參加更高層次的非遺培訓(xùn)、比賽、展覽等活動，為學(xué)員提供更多的發(fā)展機會。3.培訓(xùn)改進(jìn)與優(yōu)化：根據(jù)考核評估結(jié)果，總結(jié)培訓(xùn)過程中存在的問題和不足，及時調(diào)整培訓(xùn)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等，不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)質(zhì)量。七、培訓(xùn)資源管理（一）培訓(xùn)場地管理1.場地規(guī)劃與建設(shè)：根據(jù)培訓(xùn)需求，合理規(guī)劃培訓(xùn)場地，確保場地布局合理、功能齊全。加強培訓(xùn)場地的建設(shè)和維護(hù)，保證場地設(shè)施設(shè)備完好，環(huán)境整潔舒適。2.場地使用與安全：制定培訓(xùn)場地使用管理制度，明確場地使用權(quán)限、使用時間、使用要求等。加強場地安全管理，配備必要的安全設(shè)施設(shè)備，做好安全檢查和隱患排查工作，確保學(xué)員和教師的人身安全和財產(chǎn)安全。3.場地資源共享：積極探索培訓(xùn)場地資源共享機制，與其他單位或機構(gòu)合作，共同開展非遺培訓(xùn)活動，提高場地資源利用率。（二）培訓(xùn)設(shè)備與材料管理1.設(shè)備采購與配備：根據(jù)培訓(xùn)課程設(shè)置和教學(xué)需求，合理采購培訓(xùn)設(shè)備，確保設(shè)備的先進(jìn)性、適用性和可靠性。建立培訓(xùn)設(shè)備臺賬，詳細(xì)記錄設(shè)備的名稱、型號、數(shù)量、購置時間、使用情況等信息。2.設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)：制定培訓(xùn)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度，定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運行。建立設(shè)備維修檔案，記錄設(shè)備維修情況和維修費用等信息。3.材料管理：加強培訓(xùn)材料的管理，建立材料采購、入庫、出庫、使用等管理制度。確保材料的質(zhì)量和供應(yīng)及時性，合理控制材料庫存，避免浪費和積壓。（三）培訓(xùn)經(jīng)費管理1.經(jīng)費預(yù)算編制：根據(jù)培訓(xùn)計劃和實際需求，編制年度培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算。預(yù)算內(nèi)容包括培訓(xùn)師資費用、教材編寫與印刷費用、設(shè)備購置與維護(hù)費用、場地租賃費用、學(xué)員補貼費用、培訓(xùn)活動費用等。2.經(jīng)費使用管理：嚴(yán)格按照培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算使用經(jīng)費，建立經(jīng)費審批制度，明確