PAGE幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為全面提高我園教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，培養(yǎng)造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)和行業(yè)標準，結(jié)合我園實際情況，特制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于我園全體在職教師。（三）基本原則1.以人為本原則以教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)幸福為出發(fā)點，關(guān)注教師的需求和成長，激發(fā)教師的內(nèi)在動力，促進教師全面發(fā)展。2.師德為先原則把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，將師德規(guī)范融入教師培訓(xùn)全過程，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，自覺踐行師德要求。3.全員培訓(xùn)原則面向全體教師，確保每位教師都能參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，不斷提升師德素養(yǎng)。4.注重實效原則培訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，注重針對性和實效性，采用多樣化的培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，切實解決師德師風(fēng)建設(shè)中的實際問題。二、培訓(xùn)目標（一）總體目標通過系統(tǒng)的師德師風(fēng)培訓(xùn)，使我園教師深刻理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求，增強職業(yè)道德意識，自覺遵守師德規(guī)范，形成良好的師德風(fēng)尚，提升教師的職業(yè)形象和社會聲譽。（二）具體目標1.提高思想政治素質(zhì)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針。2.增強職業(yè)道德修養(yǎng)熟知并踐行《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，熱愛幼兒，尊重家長，團結(jié)同事，廉潔從教，具有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，樹立良好的職業(yè)形象。3.提升教育教學(xué)能力掌握先進的教育教學(xué)理念和方法，不斷提高教育教學(xué)水平，能夠根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點和需求，設(shè)計和組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，促進幼兒全面發(fā)展。4.培養(yǎng)團隊合作精神加強教師之間的交流與合作，營造團結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍，形成良好的團隊文化，共同推動幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治教育1.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，引導(dǎo)教師用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。2.黨的教育方針政策學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，了解教育改革發(fā)展的形勢和任務(wù)，明確教師的職責(zé)和使命，增強貫徹落實黨的教育方針政策的自覺性和堅定性。3.社會主義核心價值觀培育和踐行社會主義核心價值觀，將其融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（二）職業(yè)道德規(guī)范1.《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》解讀詳細解讀《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的各項要求，分析典型案例，引導(dǎo)教師深刻理解準則的內(nèi)涵，自覺遵守準則規(guī)定。2.師德師風(fēng)典型案例分析選取師德師風(fēng)方面的正面和反面典型案例進行分析，通過案例剖析，引導(dǎo)教師汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，增強自我約束能力，提高師德修養(yǎng)。3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法和途徑，培養(yǎng)教師的職業(yè)情感、職業(yè)意志和職業(yè)信念，提高教師的職業(yè)道德水平。（三）教育法律法規(guī)1.教育法律法規(guī)概述介紹我國教育法律法規(guī)的體系和主要內(nèi)容，并分析其對教師職業(yè)行為的規(guī)范和要求，提高教師的法律意識。2.《中華人民共和國教師法》深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》，了解教師的權(quán)利和義務(wù)，明確教師的法律責(zé)任,依法履行教師職責(zé)。3.《中華人民共和國未成年人保護法》學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》，掌握保護未成年人的基本原則和方法，尊重和保護幼兒的合法權(quán)益，促進幼兒健康成長。（四）教育教學(xué)能力提升1.幼兒教育心理學(xué)了解幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，掌握幼兒教育心理學(xué)的基本理論和方法，提高教師的教育教學(xué)能力和教育機智。2.教育教學(xué)方法與技巧學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法和技巧，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)、探究式教學(xué)等，結(jié)合我園實際情況，進行教學(xué)實踐和反思，不斷改進教育教學(xué)方法。3.課程設(shè)計與組織掌握幼兒園課程設(shè)計的基本原則和方法，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，設(shè)計科學(xué)合理的課程方案，并有效地組織實施教學(xué)活動。（五）團隊合作與溝通1.團隊建設(shè)與合作學(xué)習(xí)團隊建設(shè)的理論和方法，了解團隊合作的重要性，培養(yǎng)教師的團隊意識和協(xié)作精神，提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。2.溝通技巧與藝術(shù)掌握與幼兒、家長、同事溝通的技巧和藝術(shù)，學(xué)會傾聽、表達、理解和尊重他人，建立良好的人際關(guān)系，營造和諧的工作氛圍。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.專題講座邀請教育專家、學(xué)者或師德楷模進行專題講座，解讀師德師風(fēng)相關(guān)政策法規(guī)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗和師德故事，拓寬教師的視野，提升教師的師德素養(yǎng)。2.主題研討圍繞師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點、難點問題，組織教師開展主題研討活動，引導(dǎo)教師深入思考，交流經(jīng)驗，共同探討解決問題的方法和途徑。3.觀看視頻組織教師觀看師德師風(fēng)教育片、優(yōu)秀教師事跡報告視頻等，通過直觀的影像資料，讓教師感受師德的力量，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性。（二）園本培訓(xùn)1.園內(nèi)培訓(xùn)由園內(nèi)骨干教師或管理人員進行培訓(xùn)，結(jié)合我園實際情況，開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、教育教學(xué)經(jīng)驗分享、案例分析等活動，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。2.師徒結(jié)對建立師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，提升師德修養(yǎng)，促進青年教師快速成長。3.教學(xué)反思與交流定期組織教師進行教學(xué)反思和交流活動，鼓勵教師分享教學(xué)心得，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教育教學(xué)方法和提高師德水平。（三）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.在線課程學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供豐富的師德師風(fēng)在線課程資源，教師可以自主選擇學(xué)習(xí)課程，不受時間和空間限制，方便快捷地進行學(xué)習(xí)。2.線上交流互動通過建立線上交流群組，如微信群、QQ群等，組織教師開展線上交流互動活動，分享學(xué)習(xí)心得，解答疑問，促進教師之間的學(xué)習(xí)和交流。（四）實踐鍛煉1.教育實踐活動組織教師參加各類教育實踐活動，如支教、送教下鄉(xiāng)、社區(qū)教育服務(wù)等，讓教師在實踐中鍛煉能力，增強服務(wù)意識，提高師德水平。2.師德師風(fēng)主題活動開展形式多樣的師德師風(fēng)主題活動，如師德演講比賽、師德征文活動、師德師風(fēng)承諾簽名活動等，激發(fā)教師的參與熱情，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。五、培訓(xùn)計劃與實施（一）培訓(xùn)計劃制定1.年度培訓(xùn)計劃每年年初，根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師隊伍建設(shè)需求，制定年度師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方式、時間安排等。2.學(xué)期培訓(xùn)計劃每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)年度培訓(xùn)計劃，結(jié)合本學(xué)期工作重點和教師實際情況，制定學(xué)期培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)計劃的具體實施。（二）培訓(xùn)實施1.培訓(xùn)準備培訓(xùn)前，培訓(xùn)負責(zé)人要做好培訓(xùn)資料收集、場地布置、設(shè)備調(diào)試等準備工作，確保培訓(xùn)順利進行。2.培訓(xùn)組織按照培訓(xùn)計劃組織培訓(xùn)活動，嚴格培訓(xùn)紀律，要求教師按時參加培訓(xùn)，認真聽講，積極參與互動交流。培訓(xùn)過程中，要做好培訓(xùn)記錄，包括培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、參與人員、培訓(xùn)效果等。3.培訓(xùn)考核建立培訓(xùn)考核制度，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行考核?？己朔绞娇梢圆捎每荚嚒⒆珜懶牡皿w會、教學(xué)實踐評估等多種形式，全面評價教師的學(xué)習(xí)效果。考核結(jié)果納入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（三）培訓(xùn)反饋與改進1.培訓(xùn)反饋培訓(xùn)結(jié)束后，及時收集教師對培訓(xùn)內(nèi)容、方式、效果等方面的反饋意見，了解教師的需求和建議，為改進培訓(xùn)工作提供參考。2.培訓(xùn)改進根據(jù)教師的反饋意見和培訓(xùn)實際情況，對培訓(xùn)計劃、內(nèi)容、方式等進行調(diào)整和改進，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。六、培訓(xùn)管理與保障（一）培訓(xùn)管理1.明確管理職責(zé)成立師德師風(fēng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施、監(jiān)督檢查等工作。明確各部門和人員在培訓(xùn)工作中的職責(zé)，確保培訓(xùn)工作順利開展。2.建立培訓(xùn)檔案為每位教師建立培訓(xùn)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的情況，包括培訓(xùn)時間、內(nèi)容、考核成績、心得體會等，作為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。3.加強培訓(xùn)監(jiān)督定期對培訓(xùn)工作進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)過程中存在的問題。對違反培訓(xùn)紀律、不認真參加培訓(xùn)的教師，要進行批評教育，并督促其按時完成培訓(xùn)任務(wù)。（二）培訓(xùn)保障1.經(jīng)費保障設(shè)立師德師風(fēng)培訓(xùn)專項經(jīng)費，確保培訓(xùn)工作的順利開展。培訓(xùn)經(jīng)費主要用于培訓(xùn)資料購買、專家講座費用、培訓(xùn)場地租賃、教師外出學(xué)習(xí)交流等方面。2.師資保障加強培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、師德修養(yǎng)好的骨干教師擔(dān)任培訓(xùn)講師。同時，積極邀請教育專家、學(xué)者、師德楷模等來園講學(xué)，充實培訓(xùn)師資力量。3.時間保障合理安排培訓(xùn)時間，確保教師有足夠的時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時間一般安排在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或節(jié)假日，避免與正常教學(xué)工作沖突。七、激勵與約束機制（一）激勵機制1.表彰獎勵對在師德師風(fēng)培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀、師德修養(yǎng)高尚、教育教學(xué)成績突出的教師，給予表彰獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、評選優(yōu)秀教師、師德標兵等，并在職稱評定、評優(yōu)評先、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。2.宣傳推廣通過幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號、宣傳欄等渠道，宣傳優(yōu)秀教師的師德事跡和培訓(xùn)成果，樹立榜樣，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，激勵廣大教師積極參與師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。（二）約束機制1.師德師風(fēng)一票否決制將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內(nèi)容，實行師德師風(fēng)一票否決制。對違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重，給予批評教育