第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文教學工作計劃一、學生知識現(xiàn)狀及分析經(jīng)過上學期的學習，學生對語文課的認識和理解有了拓展，能大膽嘗試和探究問題。但學習語文的習慣養(yǎng)成差，學習比較盲目，目標性不強。從整體來看,學生好的習慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了提高。大多數(shù)同學愛好語文學習，有十分之一的同學語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學習興趣不是十分濃厚。二、教材分析七年級下冊分六個單元，依次安排了杰出人物、家國情懷、平凡人物、中華美德、寫景狀物、探險與科幻六個方面的內(nèi)容。從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。本冊名著導(dǎo)讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，如：《駱駝祥子》與平凡人物單元，《鋼鐵是怎樣煉成的》的鋼鐵般的意志，頑強奮斗的精神。作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將帶領(lǐng)學生走向一片更為遼闊的天地。教學目標1、知識與技能：掌握各單元的生字詞，理解課文內(nèi)容，學會分析課文結(jié)構(gòu)和寫作特點。2、過程與方法：通過閱讀、討論、寫作等活動，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和實踐能力。3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的愛國熱情，提高他們的文化品位和品德修養(yǎng)。四、教材重難點1.隨文學習基本的詞匯、語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點；了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。2.欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。3.誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。4.寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。能多角度觀察生活，能抓住事物的特征，有自己的感受和認識，表達力求有創(chuàng)意。5.能耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。能自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。五、提高教學質(zhì)量措施1、加強基礎(chǔ)知識教學：注重字詞積累和語法知識的講解，為學生打下堅實的語文基礎(chǔ)采用多樣化教學方法：根據(jù)不同的課文類型和單元主題，采用不同的教學方法和手段，提高學生的學習興趣和積極性。2、注重閱讀和寫作訓(xùn)練：通過閱讀和寫作訓(xùn)練，提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力。除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。3、加強課外輔導(dǎo)和實踐活動：利用課外時間進行輔導(dǎo)和組織實踐活動，拓寬學生的視野和知識面。多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力。4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學生的特點。5、本學期的重點放在基礎(chǔ)較差學生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。6、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。7、引導(dǎo)學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。8、根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。9、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預(yù)習、學會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫;養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。10、語文學習重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。總結(jié)針對人教版語文