二〇二五年初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）歷史本試卷共6頁，滿分50分，考試用時60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。答案寫在本試卷上無效。選擇題（共20分）一、選擇題：共20小題，每小題1分，共計20分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“百家爭鳴”時，利用DeepSeek進行搜索，重點關(guān)注了“君主”“權(quán)術(shù)”“中央集權(quán)”等關(guān)鍵詞。據(jù)此推斷，該同學(xué)想進一步了解（）。A.儒家思想 B.道家理論 C.法家學(xué)說 D.墨家主張2.漢武帝采用和平方式解決了諸侯坐大問題，這一做法比晁錯削藩更巧妙，成為歷代處理藩王問題的典范?！斑@一做法”是（）。A.實施“推恩令” B.實行鹽鐵官營C.建立刺史制度 D.大舉反擊匈奴3.下表內(nèi)容體現(xiàn)了唐朝三位統(tǒng)治者的治國思想。據(jù)此分析，其共同點為（）。唐太宗“國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本”武則天“勸農(nóng)桑，薄賦徭，此治國之根本”唐玄宗“民以食為天，興水利、促農(nóng)耕乃利民之舉”A.廣納賢才，知人善任 B.提倡節(jié)儉，反對奢侈C.以民為本，重視農(nóng)業(yè) D.整頓吏治，裁減冗員4.下圖是“郵驛文化·主題郵局”展中的一組代表人物。他們共同推動了我國古代（）。張衡祖沖之僧一行李時珍A.政治制度完善 B.社會經(jīng)濟的發(fā)展C.文學(xué)藝術(shù)的繁榮 D.科學(xué)技術(shù)的進步5.元朝成功解決了秦漢郡縣制的缺陷，理順了中央與地方的關(guān)系，提升了國家自上而下的治理能力。這主要歸功于元朝（）。A.建立驛站 B.創(chuàng)立行省制度 C.設(shè)置宣政院 D.推行等級制度6.有學(xué)者提出，鄭和使團七下西洋的目的是“休息天下”“宣德化而柔遠人”。由此可見，該學(xué)者認為鄭和下西洋是為了（）。A.宣揚明朝國威 B.加強與各國友好往來C.抵御倭寇侵略 D.擴大對外貿(mào)易的范圍7.“鴉片戰(zhàn)爭后中國仍沉浸在傳統(tǒng)秩序的慣性中，朝廷未能形成變革方案，直至二十余年后危機再次以更猛烈的形式降臨?！边@里的“危機”是指（）。A第二次鴉片戰(zhàn)爭 B.中法戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭8.下面是某同學(xué)整理的專題學(xué)習(xí)筆記。該專題意在凸顯（）。專題（二）?鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中率致遠艦沖向敵艦，以身殉國?臺灣人民在丘逢甲、徐驤等領(lǐng)導(dǎo)下，展開大規(guī)模武裝抗日斗爭?聶士成在天津保衛(wèi)戰(zhàn)中浴血奮戰(zhàn)，為國捐軀?義和團在廊坊、楊村等地頑強阻擊八國聯(lián)軍，迫使敵軍退回天津A.農(nóng)民階級建立理想社會的嘗試 B.地主階級維護專制統(tǒng)治的決心C.愛國官兵反抗日本侵略的壯舉 D.中國人民捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的斗爭9.作為一個政治事件，它的失敗直接推動了中國思想激進化的進程，導(dǎo)致了革命思潮的進一步興起?！八笔侵福ǎ?。A.戊戌變法 B.辛亥革命 C.新文化運動 D.五四運動10.1935年，中共中央在如圖中“★”地召開了一次會議。這次會議成為黨的歷史上的重要標(biāo)識和轉(zhuǎn)折點。這是因為該會議（）。A.推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治 B.開辟了中國的正確革命道路C.扭轉(zhuǎn)了中國革命的被動局面 D.保存了黨和紅軍的基干力量11.針對有同志對重慶談判中作出讓步的疑問，毛澤東強調(diào)“在不損害人民基本利益的原則下，容許作一些讓步，以換取______”。此處的“______”最有可能是（）。A.政治輿論支持 B.聯(lián)合政府成立 C.國內(nèi)和平民主 D.國際社會援助12.“一五”計劃期間，鞍鋼機械總廠王崇倫發(fā)明了萬能工具胎，大同煤礦馬六孩等職工創(chuàng)造出快速掘進法，青島紡織女工郝建秀創(chuàng)造了細紗工作法……這說明（）。A.工業(yè)化建設(shè)中人民熱情高漲 B.農(nóng)業(yè)合作化深入開展C.手工業(yè)生產(chǎn)合作社初見成效 D.全行業(yè)公私合營完成13.1971年的一件大事改變了中國國際戰(zhàn)略格局，它不僅打破了西方國家對中國的孤立封鎖，更讓世界聽到了中國聲音。這件“大事”是（）。A.中國參加亞非國際會議 B.中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位C.中日正式建立外交關(guān)系 D.中美簽署并發(fā)表了《聯(lián)合公報》14.下圖是1949～2013年中國城鎮(zhèn)化演變的階段劃分。其中C階段的發(fā)展主要得益于（）。A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起 B.國企改革的開啟C.經(jīng)濟特區(qū)建立 D.改革開放的深化15.他是希臘北部邊陲的馬其頓國王，他建立了地跨歐、亞、非三洲的大帝國，他的東征給東方人民帶來巨大災(zāi)難，也促進了東西方文化的大交匯?！八笔牵ǎ.漢謨拉比 B.亞歷山大 C.查士丁尼 D.穆罕默德16.“宣言獲得了廣泛的群眾支持，這讓戰(zhàn)爭形勢發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，并保證了北部在軍事上的最后勝利?！痹摗靶浴笔牵ǎ.《權(quán)利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》17.1921年到1922年的大饑荒過后，俄國城鎮(zhèn)內(nèi)的小企業(yè)主數(shù)量出現(xiàn)增長，農(nóng)村地區(qū)的富農(nóng)群體也在壯大。這主要是因為（）。A.新經(jīng)濟政策的實施 B.工業(yè)化建設(shè)的推進C.農(nóng)業(yè)集體化的開展 D.蘇聯(lián)新憲法的公布18.1918年，持續(xù)四年之久的第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。然而在短短21年后的1939年，世界大戰(zhàn)再次爆發(fā)。究其根源在于（）。A.巴黎和會對德國的制裁 B.資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展失衡C.歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成 D.兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)19.正確區(qū)分歷史史實與解釋是歷史學(xué)習(xí)必備的素養(yǎng)之一。下列屬于歷史解釋的是（）。A.1945年，雅爾塔會議召開 B.1948年，英國宣布建成“福利國家”C.1967年，歐洲共同體成立 D.1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束20.2025年3月世界移動通信大會召開。會議重點關(guān)注5G演進和人工智能，同時關(guān)注移動通信領(lǐng)域的最新技術(shù)和趨勢。這反映出當(dāng)今世界發(fā)展的基本特點是（）。A.經(jīng)濟全球化 B.世界多極化 C.社會信息化 D.文化多樣化非選擇題（共30分）二、非選擇題：本大題共3個小題，每小題10分，共計30分。21.某校歷史社團舉辦“鑄牢中華民族共同體意識”主題展。請你完成相關(guān)任務(wù)。展板一：石窟壁畫中民族交融《帝后禮佛圖》（局部）鞏義石窟北魏《春耕圖》嘉峪關(guān)魏晉墓壁畫（1）【任務(wù)一】寫出上圖反映的“民族交融”表現(xiàn)，指出該時期推動其發(fā)展的歷史事件。展板二：盟約碑文里的政權(quán)共生《回鑾碑》盟約簽訂后，宋和遼從戰(zhàn)爭對峙到和平共處，各方面交往交流交融不斷深入。宋遼交界處的雄州、霸州等地設(shè)立榷場貿(mào)易，無論官方還是民間都十分發(fā)達。儒家文化不斷北傳，民族文化加速深度融合，奠定了中華民族多元一體格局的基礎(chǔ)。——據(jù)李中義《澶淵之盟·回鑾碑》等（2）【任務(wù)二】概括宋遼“政權(quán)共生”的方式，分析它們對中華民族共同體形成的影響。展板三：金瓶銀印上的中華一統(tǒng)伊犁將軍銀印乾隆二十七年頒發(fā)的伊犁將軍官印。官印以銀為質(zhì)，重達3800克。它身披虎紋，呈虎踞之姿。印面用滿、蒙、回、漢四種文字鐫刻“總統(tǒng)伊犁等處將軍之印”。將軍可“節(jié)制南北兩路，統(tǒng)轄外夷部落，操閱營伍，廣辟屯田”?！獡?jù)財經(jīng)頭條《清代伊犁將軍銀印》金奔巴瓶乾隆皇帝親自設(shè)計、清宮造辦處精心制作而成的金奔巴瓶。它通體金質(zhì)，瓶面有陽刻如意云，蓋頂嵌有白玉、蜜蠟等寶石，瓶口裝飾如意云紋與藏式三寶珠。制作期間，歷經(jīng)數(shù)次御覽、修改，充分體現(xiàn)了清朝廷對其的重視程度?！獡?jù)張中亞《清代治藏政策的一項重要制度》（3）【任務(wù)三】概述“伊犁將軍銀印”和“金奔巴瓶”承載的歷史信息，說明其史料價值。22.個人的成長，永遠與國家的發(fā)展同頻共振。閱讀材料，回答問題。【履歷刻畫時代印跡】田位東個人履歷（部分）1906年，出生于菏澤城關(guān)鎮(zhèn)三里莊；1916年，入南華小學(xué)讀書1919年，受愛國思想熏陶，參與南華師生組織的抵制日貨愛國活動1922年，考入菏澤省立六中（現(xiàn)菏澤一中），閱讀了《新青年》《每周評論》《覺悟》等進步報刊，思想覺悟有了很大提高1925年，加入中國共產(chǎn)主義青年團；次年，考入中央軍事政治學(xué)校，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義和軍事知識，參加武漢人民慶祝北伐勝利進軍大會的游行示威1927年，回到家鄉(xiāng)菏澤，加入中國共產(chǎn)黨，組織農(nóng)民協(xié)會，開展抗捐抗糧斗爭1928年到1932年，先后擔(dān)任中共泰安中心縣委書記、中共山東省委交通員、棗莊礦區(qū)特委書記等職務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動和工人運動，積極開展革命斗爭1932年7月，被捕入獄；8月，慷慨就義——據(jù)棗莊檔案館《慷慨赴死的革命斗士》（1）概括影響田位東個人成長重大歷史事件。【家書封存民族記憶】上?！鞍艘蝗迸诼暿拐麄€中華民族有血氣的民眾覺悟了！團結(jié)了！……六年前的三千萬流民的印象，當(dāng)我還沒有忘記的時候，如今又遭遇到更大的浩劫，更殘忍的屠殺了。在這關(guān)頭，我們每一個中華民族的國民再沒有第二句話，“只有保衛(wèi)國土來參加這偉大而神圣的戰(zhàn)爭！”……這次抗戰(zhàn)是必定得到勝利的，只要能長期抵抗下去……中華民族解放的勝利，就是要在民族斗爭里產(chǎn)生一個新中國?！顿呛Ｖ履赣H書》（1937年12月31日）（2）概述冼星海書寫“家書”的時代背景，說明他對抗日戰(zhàn)爭的認識。【日記見證國家榮耀】◎“下午三時正（整），執(zhí)行主席周恩來宣布開會，進行第一項議程：通過《中華人民共和國憲法》……余以莊嚴(yán)虔敬的心情，用毛筆在票上打上個圈……五時二十五分，執(zhí)行主席宣布表決結(jié)果：投票數(shù)一千一百九十七張，同意票一千一百九十七張。代表全體起立，鼓掌歡呼達五分鐘之久?！薄獣r為文化名人宋云彬（1954年9月20日）◎“核科學(xué)家王淦昌、彭桓武、郭永懷、鄧稼先、朱光亞等一批人在零時前幾分鐘，走進了觀察所的掩體里……倒計時秒表在嚓嚓作響，我的心已禁不住一陣緊張?zhí)鴦印宦犚宦暺鸨诹?，死寂的戈壁灘上遽然掠過一片耀眼的白光……”——時任首次核試驗委員會辦公室主任李旭閣（1964年10月16日）（3）寫出兩篇日記見證的“國家榮耀”，分析兩件事之間的關(guān)系。（4）作為新時代的青少年，你將如何與國家的發(fā)展同頻共振。23.根據(jù)世界歷史大事年表（部分），解答下列問題。世界歷史大事年表（部分）時間事件14～17世紀(jì)①15～16世紀(jì)新航路開辟1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)18世紀(jì)中期～19世紀(jì)中期英國工業(yè)革命1775～1783年美國獨立戰(zhàn)爭1789年法國大革命爆發(fā)18世紀(jì)末19世紀(jì)初拉丁美洲掀起民族獨立運動1848年②發(fā)表1857年印度民族大起義爆發(fā)1861年俄國農(nóng)奴制改革1868年日本明治維新開始1871年3月巴黎公社建立19世紀(jì)70年代電力應(yīng)用于生產(chǎn)領(lǐng)域1917年俄國十月革命1920年③發(fā)動第一次非暴力不合作運動1960年非洲17個國家獲得獨立——據(jù)統(tǒng)編版《世界歷史》（九年級上、下冊）（1）將上表中①②③處的歷史信息補充完整。（2）依據(jù)上表并結(jié)合所學(xué)，歸納出世界歷史發(fā)展的三條線索。（示例除外）（3）聚焦一條線索，從上表中找出與之關(guān)聯(lián)的三個歷史事件，加以闡述或說明。（示例除外）【示例】線索：資本主義世界市場的逐步形成闡述：15～16世紀(jì)，新航路的開辟，打破了世界的孤立狀態(tài)，世界開始連為一個整體，世界市場雛形出現(xiàn)；18世紀(jì)中期～19世紀(jì)中期，英國工業(yè)革命的完成標(biāo)志著資本主義世界市場初步形成；19世紀(jì)70年代，電力應(yīng)用于生產(chǎn)領(lǐng)域，第二次工業(yè)革命深入開展，推動了世界市場最終形成。綜上所述，伴隨著資本主義的發(fā)展及對外擴張，資本主義主導(dǎo)的世界市場逐步形成。

二〇二五年初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）歷史本試卷共6頁，滿分50分，考試用時60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。答案寫在本試卷上無效。選擇題（共20分）一、選擇題：共20小題，每小題1分，共計20分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“百家爭鳴”時，利用DeepSeek進行搜索，重點關(guān)注了“君主”“權(quán)術(shù)”“中央集權(quán)”等關(guān)鍵詞。據(jù)此推斷，該同學(xué)想進一步了解（）。A.儒家思想 B.道家理論 C.法家學(xué)說 D.墨家主張【答案】C【解析】【詳解】題干中的關(guān)鍵詞“君主”“權(quán)術(shù)”“中央集權(quán)”指向法家學(xué)說。法家主張以法治國，強調(diào)君主應(yīng)通過嚴(yán)刑峻法、權(quán)術(shù)手段強化中央集權(quán)統(tǒng)治（如韓非子提出“法、術(shù)、勢”結(jié)合），C項正確；儒家主張仁政和禮治，排除A項；道家提倡無為而治和順應(yīng)自然，排除B項；墨家關(guān)注兼愛、非攻、尚賢和節(jié)儉，排除D項。故選C項。2.漢武帝采用和平方式解決了諸侯坐大問題，這一做法比晁錯削藩更巧妙，成為歷代處理藩王問題典范?！斑@一做法”是（）。A.實施“推恩令” B.實行鹽鐵官營C.建立刺史制度 D.大舉反擊匈奴【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，漢武帝為解決諸侯坐大問題，采納主父偃的建議，實施“推恩令”。該政令規(guī)定諸侯王除嫡長子繼承王位外，其他子弟也可分割王國部分土地為列侯，新封侯國不再受王國管轄，直接由各郡管理。這樣一來，諸侯王國的領(lǐng)土不斷被分割，勢力逐漸削弱，從而以和平方式解決了諸侯對中央的威脅，A項正確；實行鹽鐵官營是漢武帝在經(jīng)濟方面的措施，其目的是加強中央對經(jīng)濟的控制，增加財政收入，而不是解決諸侯坐大問題，排除B項；刺史制度主要是為了維護地方秩序和加強中央對地方的監(jiān)督，并非直接針對解決諸侯坐大問題，排除C項；漢武帝派衛(wèi)青、霍去病等將領(lǐng)多次出擊匈奴，取得了重大勝利，但這屬于對外軍事戰(zhàn)略，不是解決內(nèi)部諸侯問題的措施，排除D項。故選A項。3.下表內(nèi)容體現(xiàn)了唐朝三位統(tǒng)治者的治國思想。據(jù)此分析，其共同點為（）。唐太宗“國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本”武則天“勸農(nóng)桑，薄賦徭，此治國之根本”唐玄宗“民以食為天，興水利、促農(nóng)耕乃利民之舉”A.廣納賢才，知人善任 B.提倡節(jié)儉，反對奢侈C.以民為本，重視農(nóng)業(yè) D.整頓吏治，裁減冗員【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，唐太宗主張“以人為本”“不失時（農(nóng)時）”，武則天“勸農(nóng)桑，薄賦徭”，唐玄宗“民以食為天，興水利、促農(nóng)耕”，均體現(xiàn)以民為本、重視農(nóng)業(yè)的思想，C項正確；材料強調(diào)三位統(tǒng)治者均強調(diào)民生與農(nóng)業(yè)，沒有涉及人才選拔和知人善任的信息，排除A項；題干中“以人為本，勸農(nóng)桑和促農(nóng)耕”等信息都體現(xiàn)了三位統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，而不是提倡節(jié)儉，反對奢侈，排除B項；唐玄宗前期整頓吏治，裁減冗員，但是題干沒有涉及該信息，排除D項。故選C項。4.下圖是“郵驛文化·主題郵局”展中的一組代表人物。他們共同推動了我國古代（）。張衡祖沖之僧一行李時珍A.政治制度的完善 B.社會經(jīng)濟的發(fā)展C.文學(xué)藝術(shù)的繁榮 D.科學(xué)技術(shù)的進步【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，張衡的地動儀是地震學(xué)儀器創(chuàng)新；祖沖之的圓周率計算是數(shù)學(xué)突破；僧一行的天文觀測推動歷法發(fā)展；李時珍的《本草綱目》是醫(yī)藥學(xué)巨著。他們在天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的成就，共同推動了我國古代科學(xué)技術(shù)的進步，D項正確；這些人物的成就集中在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，與政治制度完善無關(guān)，排除A項；社會經(jīng)濟發(fā)展的直接推動因素常與生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)濟政策等相關(guān)，題干人物的科學(xué)技術(shù)成果對經(jīng)濟的影響是間接且非主要體現(xiàn)，排除B項；四位人物均未在文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域有突出成就，他們的貢獻聚焦科學(xué)技術(shù)，排除C項。故選D項。5.元朝成功解決了秦漢郡縣制的缺陷，理順了中央與地方的關(guān)系，提升了國家自上而下的治理能力。這主要歸功于元朝（）。A.建立驛站 B.創(chuàng)立行省制度 C.設(shè)置宣政院 D.推行等級制度【答案】B【解析】【詳解】題干指出元朝解決了秦漢郡縣制的缺陷，理順了中央與地方的關(guān)系。行省制度是元朝在地方行政上的核心創(chuàng)新，將全國劃分為多個行省，由中央直接管轄，既強化中央集權(quán)，又提升地方治理效率，有效避免地方割據(jù)，B項正確；驛站是交通系統(tǒng)，與行政結(jié)構(gòu)無關(guān)，排除A項；宣政院是元朝管理西藏和佛教事務(wù)的機構(gòu)，與題干描述的“中央與地方關(guān)系”無直接關(guān)聯(lián)，排除C項；等級制度涉及民族政策，與中央地方關(guān)系無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故選B項。6.有學(xué)者提出，鄭和使團七下西洋的目的是“休息天下”“宣德化而柔遠人”。由此可見，該學(xué)者認為鄭和下西洋是為了（）。A.宣揚明朝國威 B.加強與各國友好往來C.抵御倭寇侵略 D.擴大對外貿(mào)易的范圍【答案】B【解析】【詳解】題干中學(xué)者提到“休息天下”“宣德化而柔遠人”，其中“宣德化”強調(diào)宣揚明朝的德政，“柔遠人”指以和平手段安撫遠方國家，體現(xiàn)友好交往的意圖。因此，該學(xué)者認為鄭和下西洋加強與各國友好往來，B項正確；“宣揚國威”雖為教材常見目的，但更側(cè)重威懾，與題干中“德化”“柔遠”的表述不符，排除A項；“抵御倭寇”與鄭和無關(guān)，屬戚繼光抗倭內(nèi)容，排除C項；“擴大貿(mào)易”并非主要目的，鄭和下西洋以政治外交為主，排除D項。故選B項。7.“鴉片戰(zhàn)爭后中國仍沉浸在傳統(tǒng)秩序的慣性中，朝廷未能形成變革方案，直至二十余年后危機再次以更猛烈的形式降臨?！边@里的“危機”是指（）。A.第二次鴉片戰(zhàn)爭 B.中法戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干和所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于1840—1842年，第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于1856—1860年，相隔約十余年至二十年，符合“二十余年后”的時間表述，第二次鴉片戰(zhàn)爭規(guī)模更大，英法聯(lián)軍攻入北京，火燒圓明園，迫使清政府簽訂《天津條約》《北京條約》等不平等條約，進一步加深了中國的半殖民地化，因此被稱為“更猛烈的危機”，A項正確；中法戰(zhàn)爭發(fā)生于1883—1885年，距鴉片戰(zhàn)爭已40余年，遠超“二十余年后”，排除B項；甲午中日戰(zhàn)爭發(fā)生于1894—1895年，距鴉片戰(zhàn)爭約50余年，時間不符，排除C項；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭發(fā)生于1900年，距鴉片戰(zhàn)爭近60年，時間差距更大，排除D項。故選A項。8.下面是某同學(xué)整理的專題學(xué)習(xí)筆記。該專題意在凸顯（）。專題（二）?鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中率致遠艦沖向敵艦，以身殉國?臺灣人民在丘逢甲、徐驤等領(lǐng)導(dǎo)下，展開大規(guī)模武裝抗日斗爭?聶士成在天津保衛(wèi)戰(zhàn)中浴血奮戰(zhàn)，為國捐軀?義和團在廊坊、楊村等地頑強阻擊八國聯(lián)軍，迫使敵軍退回天津A.農(nóng)民階級建立理想社會的嘗試 B.地主階級維護專制統(tǒng)治的決心C.愛國官兵反抗日本侵略的壯舉 D.中國人民捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的斗爭【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，鄧世昌、聶士成等愛國官兵，丘逢甲、徐驤等臺灣民眾，以及義和團，他們分別在甲午中日戰(zhàn)爭、臺灣反割臺斗爭、抗擊八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中，以不同方式頑強抵抗外敵入侵，彰顯了中國人民不屈不撓、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的精神，題干中的這些事件都屬于中國人民捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)斗爭的范疇，D項正確；題干中鄧世昌是清朝海軍將領(lǐng)，聶士成是清朝愛國官兵，他們并非農(nóng)民階級，且所涉及事件主要是反抗外來侵略，不是建立理想社會，排除A項；題干中的事例主要是反抗日本、八國聯(lián)軍等外來侵略，目的是捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，而非維護專制統(tǒng)治，排除B項；聶士成在天津保衛(wèi)戰(zhàn)中對抗的是八國聯(lián)軍，義和團在廊坊、楊村等地阻擊的也是八國聯(lián)軍，并非單純反抗日本侵略，排除C項。故選D項。9.作為一個政治事件，它的失敗直接推動了中國思想激進化的進程，導(dǎo)致了革命思潮的進一步興起?！八笔侵福ǎ?。A.戊戌變法 B.辛亥革命 C.新文化運動 D.五四運動【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，“政治事件失敗”導(dǎo)致思想激進化與革命思潮興起。戊戌變法是1898年由維新派發(fā)起的改良運動，失敗后促使改良派轉(zhuǎn)向革命，推動革命思想發(fā)展，A項正確；辛亥革命雖推翻清朝，但本身是成功的政治事件，不符合“失敗”條件，排除B項；新文化運動是思想運動，非政治事件，排除C項；五四運動雖為政治事件，但結(jié)果取得部分勝利（如拒簽和約），且其影響更多是直接推動馬克思主義傳播，而非因“失敗”導(dǎo)致激進化，排除D項。故選A項。10.1935年，中共中央在如圖中“★”地召開了一次會議。這次會議成為黨的歷史上的重要標(biāo)識和轉(zhuǎn)折點。這是因為該會議（）。A.推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治 B.開辟了中國的正確革命道路C.扭轉(zhuǎn)了中國革命的被動局面 D.保存了黨和紅軍的基干力量【答案】C【解析】【詳解】題干中“1935年”“黨的歷史上的重要標(biāo)識和轉(zhuǎn)折點”及地圖中“★”的位置（位于貴州遵義附近），可判斷該會議為遵義會議。遵義會議集中糾正了博古、李德的“左”傾錯誤，確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)了中國革命的被動局面，成為黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，C項正確；推翻北洋軍閥統(tǒng)治的是1926年國民大革命時期的北伐戰(zhàn)爭，與1935年無關(guān)，排除A項；開辟“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”正確革命道路的是1927年井岡山革命根據(jù)地的建立，排除B項；保存黨和紅軍基干力量的是紅軍長征的勝利，而非遵義會議本身，排除D項。故選C項。11.針對有同志對重慶談判中作出讓步的疑問，毛澤東強調(diào)“在不損害人民基本利益的原則下，容許作一些讓步，以換取______”。此處的“______”最有可能是（）。A.政治輿論支持 B.聯(lián)合政府成立 C.國內(nèi)和平民主 D.國際社會援助【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，毛澤東強調(diào)通過讓步換取國內(nèi)和平民主。重慶談判的核心目的是爭取國內(nèi)和平，避免內(nèi)戰(zhàn)。中共在談判中作出讓步，是為了換取國民黨承認和平民主的建國方針，如《雙十協(xié)定》中確立的“和平建國”目標(biāo)?！皣鴥?nèi)和平民主”直接對應(yīng)這一目的，C項正確；“政治輿論支持”是談判的間接效果，非直接換取的目標(biāo)，排除A項；“聯(lián)合政府成立”雖為談判內(nèi)容，但未真正實現(xiàn)，排除B項；“國際社會援助”與談判核心無關(guān)，中共的讓步是為了換取國內(nèi)和平民主，而非國際社會援助，排除D項。故選C項。12.“一五”計劃期間，鞍鋼機械總廠王崇倫發(fā)明了萬能工具胎，大同煤礦馬六孩等職工創(chuàng)造出快速掘進法，青島紡織女工郝建秀創(chuàng)造了細紗工作法……這說明（）。A.工業(yè)化建設(shè)中人民熱情高漲 B.農(nóng)業(yè)合作化深入開展C.手工業(yè)生產(chǎn)合作社初見成效 D.全行業(yè)公私合營完成【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，“一五”計劃期間，國家工業(yè)化建設(shè)得到全國人民的熱烈響應(yīng)。工人階級將熱火朝天的勞動競賽運動逐步發(fā)展成為以改進技術(shù)和管理、提高勞動生產(chǎn)率為中心的全國范圍的技術(shù)革新運動。鞍鋼機械總廠王崇倫發(fā)明了萬能工具胎，一年完成了4年的生產(chǎn)任務(wù)；大同煤礦馬六孩等職工創(chuàng)造出快速掘進法；青島紡織女工郝建秀創(chuàng)造了細紗工作法，這些都是工人階級在工業(yè)化建設(shè)中積極創(chuàng)新、努力工作的體現(xiàn)，充分說明了工業(yè)化建設(shè)中人民熱情高漲，A項正確；題干中提到的王崇倫、馬六孩、郝建秀等人的事跡都是在工業(yè)領(lǐng)域，與農(nóng)業(yè)合作化無關(guān)，排除B項；題干中的事例主要是工業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)革新，與手工業(yè)生產(chǎn)合作社的發(fā)展沒有直接關(guān)系，排除C項；全行業(yè)公私合營是中國對民族資本主義工商業(yè)實行社會主義改造的高級形式，題干內(nèi)容并未涉及資本主義工商業(yè)改造及全行業(yè)公私合營的相關(guān)信息，排除D項。故選A項。13.1971年的一件大事改變了中國國際戰(zhàn)略格局，它不僅打破了西方國家對中國的孤立封鎖，更讓世界聽到了中國聲音。這件“大事”是（）。A.中國參加亞非國際會議 B.中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位C.中日正式建立外交關(guān)系 D.中美簽署并發(fā)表了《聯(lián)合公報》【答案】B【解析】【詳解】題干中的關(guān)鍵信息是“1971年”“打破孤立封鎖”“世界聽到了中國聲音”，中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位發(fā)生于1971年，通過第2758號決議，標(biāo)志著中國重返國際舞臺，打破西方孤立，B項正確；亞非會議（萬隆會議）發(fā)生于1955年，時間不符，排除A項；中日建交在1972年，排除C項，《中美聯(lián)合公報》發(fā)表于1972年，均與1971年不符，排除D項。故選B項。14.下圖是1949～2013年中國城鎮(zhèn)化演變的階段劃分。其中C階段的發(fā)展主要得益于（）。A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起 B.國企改革的開啟C.經(jīng)濟特區(qū)的建立 D.改革開放的深化【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“1949～2013年中國城鎮(zhèn)化演變的階段劃分”可知，C階段為“加速推進階段”，其大致對應(yīng)1990年代后至2013年，此階段城鎮(zhèn)化率從約30%快速提升至接近60%，結(jié)合所學(xué)可知，1992年鄧小平南方談話后，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立，2001年加入WTO，對外開放進入全方位、多層次階段，工業(yè)化與城鎮(zhèn)化進程加速，這正是C階段（加速推進階段）城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的主要原因，D項正確；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起主要發(fā)生在1980年代，是改革開放初期農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，推動了農(nóng)村城鎮(zhèn)化的初步發(fā)展，對應(yīng)圖示中B階段（穩(wěn)步推進階段），而非加速階段，排除A項；國企改革的開啟始于1984年城市經(jīng)濟體制改革，核心是增強企業(yè)活力，屬于改革開放初期的城市改革措施，主要對應(yīng)B階段，排除B項；1980年設(shè)立深圳等經(jīng)濟特區(qū)，是對外開放的起點，推動了局部地區(qū)城鎮(zhèn)化，屬于B階段的歷史背景，排除C項。故選D項。15.他是希臘北部邊陲的馬其頓國王，他建立了地跨歐、亞、非三洲的大帝國，他的東征給東方人民帶來巨大災(zāi)難，也促進了東西方文化的大交匯。“他”是（）。A.漢謨拉比 B.亞歷山大 C.查士丁尼 D.穆罕默德【答案】B【解析】【詳解】題干中“希臘北部邊陲的馬其頓國王”“建立地跨歐、亞、非三洲的大帝國”“東征促進東西方文化交匯”等關(guān)鍵信息指向亞歷山大大帝。亞歷山大作為馬其頓國王，通過東征建立龐大帝國，符合題干描述。東征雖帶來破壞，但也推動了希臘文化與東方文明的融合。B項正確；漢謨拉比是古巴比倫國王，以《漢謨拉比法典》聞名，與馬其頓無關(guān)，排除A項；查士丁尼是拜占庭帝國皇帝，以編纂法典著稱，其統(tǒng)治范圍未跨歐、亞、非三洲，排除C項；穆罕默德是伊斯蘭教創(chuàng)始人，與阿拉伯帝國相關(guān)，非馬其頓人，排除D項。故選B項。16.“宣言獲得了廣泛的群眾支持，這讓戰(zhàn)爭形勢發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，并保證了北部在軍事上的最后勝利?！痹摗靶浴笔牵ǎ.《權(quán)利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，美國南北戰(zhàn)爭期間，1862年林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份參加北方軍隊。這一宣言調(diào)動了黑人奴隸的革命熱情，他們踴躍參軍，為北方軍隊提供了雄厚兵源，使戰(zhàn)爭形勢發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，保證了北部軍事上的最后勝利，D項正確；《權(quán)利法案》是英國1689年頒布的，旨在限制王權(quán)、確立議會主權(quán)，奠定君主立憲制基礎(chǔ)，與美國南北戰(zhàn)爭無關(guān)，排除A項；《獨立宣言》是1776年美國宣布脫離英國殖民統(tǒng)治、爭取獨立的文件，主要推動美國獨立戰(zhàn)爭，并非美國南北戰(zhàn)爭時期的，排除B項；《人權(quán)宣言》是法國大革命時期（1789年）頒布的，宣揚自由、平等、人權(quán)，推動法國革命進程，與美國南北戰(zhàn)爭沒有關(guān)聯(lián)，排除C項。故選D項。17.1921年到1922年的大饑荒過后，俄國城鎮(zhèn)內(nèi)的小企業(yè)主數(shù)量出現(xiàn)增長，農(nóng)村地區(qū)的富農(nóng)群體也在壯大。這主要是因為（）。A.新經(jīng)濟政策的實施 B.工業(yè)化建設(shè)的推進C.農(nóng)業(yè)集體化的開展 D.蘇聯(lián)新憲法的公布【答案】A【解析】【詳解】題干指出1921-1922年俄國小企業(yè)主和富農(nóng)數(shù)量增長，需結(jié)合歷史背景分析原因。新經(jīng)濟政策（1921年實施）允許私營經(jīng)濟和小農(nóng)自由買賣，直接推動小企業(yè)及富農(nóng)發(fā)展，A項正確；工業(yè)化（1928年后）和農(nóng)業(yè)集體化（1930年代）均屬斯大林時期政策，時間不符，排除BC項；蘇聯(lián)憲法于1936年頒布，時間不符，排除D項。故選A項。18.1918年，持續(xù)四年之久的第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。然而在短短21年后的1939年，世界大戰(zhàn)再次爆發(fā)。究其根源在于（）。A.巴黎和會對德國的制裁 B.資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展失衡C.歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成 D.兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)后形成的凡爾賽-華盛頓體系未能解決資本主義國家間政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，尤其是經(jīng)濟危機加劇了列強爭奪資源和市場的矛盾，導(dǎo)致法西斯國家對外擴張。因此，資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展失衡，這是兩次世界大戰(zhàn)的共同根源，B項正確；巴黎和會對德國的制裁是二戰(zhàn)誘因之一，但非根本，排除A項；歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成是直接條件，而不是根本原因，排除C項；兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)是第一次世界大戰(zhàn)之前兩大軍事集團對峙的具體表現(xiàn)而非根源，排除D項。故選B項。19.正確區(qū)分歷史史實與解釋是歷史學(xué)習(xí)必備的素養(yǎng)之一。下列屬于歷史解釋的是（）。A.1945年，雅爾塔會議召開 B.1948年，英國宣布建成“福利國家”C.1967年，歐洲共同體成立 D.1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，歷史史實是客觀發(fā)生的事件，而歷史解釋是對事件原因、影響等的分析，“1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束”中“蘇聯(lián)解體”是史實，但“兩極格局結(jié)束”是對其影響的解釋，屬于歷史解釋，D項正確；“1945年，雅爾塔會議召開”屬于客觀史實，排除A項；“1948年，英國宣布建成‘福利國家’”是對史實的客觀陳述，排除B項；“1967年，歐洲共同體成立”屬于對歷史事件的客觀陳述，不屬于歷史解釋，排除C項。故選D項。20.2025年3月世界移動通信大會召開。會議重點關(guān)注5G演進和人工智能，同時關(guān)注移動通信領(lǐng)域的最新技術(shù)和趨勢。這反映出當(dāng)今世界發(fā)展的基本特點是（）。A.經(jīng)濟全球化 B.世界多極化 C.社會信息化 D.文化多樣化【答案】C【解析】【詳解】題干提到世界移動通信大會重點關(guān)注5G、人工智能及移動通信新技術(shù)，這些均屬于信息技術(shù)領(lǐng)域的突破與應(yīng)用。社會信息化強調(diào)信息技術(shù)對社會生產(chǎn)、生活的深刻影響，符合題干描述，C項正確；經(jīng)濟全球化側(cè)重全球性的經(jīng)濟聯(lián)系，與題干中“最新技術(shù)”“人工智能”等不符，排除A項；世界多極化涉及政治格局，與題干體現(xiàn)的經(jīng)濟趨勢不符，排除B項；文化多樣化強調(diào)文化差異，均與題干中技術(shù)發(fā)展的直接關(guān)聯(lián)較弱，排除D項。故選C項。非選擇題（共30分）二、非選擇題：本大題共3個小題，每小題10分，共計30分。21.某校歷史社團舉辦“鑄牢中華民族共同體意識”主題展。請你完成相關(guān)任務(wù)。展板一：石窟壁畫中的民族交融《帝后禮佛圖》（局部）鞏義石窟北魏《春耕圖》嘉峪關(guān)魏晉墓壁畫（1）【任務(wù)一】寫出上圖反映的“民族交融”表現(xiàn)，指出該時期推動其發(fā)展的歷史事件。展板二：盟約碑文里政權(quán)共生《回鑾碑》盟約簽訂后，宋和遼從戰(zhàn)爭對峙到和平共處，各方面交往交流交融不斷深入。宋遼交界處的雄州、霸州等地設(shè)立榷場貿(mào)易，無論官方還是民間都十分發(fā)達。儒家文化不斷北傳，民族文化加速深度融合，奠定了中華民族多元一體格局的基礎(chǔ)?！獡?jù)李中義《澶淵之盟·回鑾碑》等（2）【任務(wù)二】概括宋遼“政權(quán)共生”的方式，分析它們對中華民族共同體形成的影響。展板三：金瓶銀印上的中華一統(tǒng)伊犁將軍銀印乾隆二十七年頒發(fā)的伊犁將軍官印。官印以銀為質(zhì)，重達3800克。它身披虎紋，呈虎踞之姿。印面用滿、蒙、回、漢四種文字鐫刻“總統(tǒng)伊犁等處將軍之印”。將軍可“節(jié)制南北兩路，統(tǒng)轄外夷部落，操閱營伍，廣辟屯田”?！獡?jù)財經(jīng)頭條《清代伊犁將軍銀印》金奔巴瓶乾隆皇帝親自設(shè)計、清宮造辦處精心制作而成的金奔巴瓶。它通體金質(zhì)，瓶面有陽刻如意云，蓋頂嵌有白玉、蜜蠟等寶石，瓶口裝飾如意云紋與藏式三寶珠。制作期間，歷經(jīng)數(shù)次御覽、修改，充分體現(xiàn)了清朝廷對其的重視程度?！獡?jù)張中亞《清代治藏政策的一項重要制度》（3）【任務(wù)三】概述“伊犁將軍銀印”和“金奔巴瓶”承載的歷史信息，說明其史料價值?！敬鸢浮浚?）??民族交融表現(xiàn)??：《帝后禮佛圖》體現(xiàn)少數(shù)民族（鮮卑族）接受中原漢族佛教與禮儀文化；《春耕圖》體現(xiàn)少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族農(nóng)耕技術(shù)。推動事件??：北魏孝文帝改革。（2）政權(quán)共生方式??：簽訂盟約（澶淵之盟）實現(xiàn)和平；設(shè)立榷場貿(mào)易；文化融合（儒家文化北傳）。??影響??：減少民族沖突，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境；加強經(jīng)濟聯(lián)系，促進共同發(fā)展；增進民族認同，推動中華民族共同體形成。（3）歷史信息??：“伊犁將軍銀印”反映清朝乾隆時對新疆的管轄，體現(xiàn)多民族文化政策；“金奔巴瓶”體現(xiàn)清朝對西藏宗教行政事務(wù)的重視管理。史料價值??：二者均是清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的重要實物資料，可用于研究清朝邊疆治理與民族政策?！窘馕觥俊拘?詳解】表現(xiàn)：從《帝后禮佛圖》描繪的帝王、皇后等在佛教場景活動的壁畫，能看出少數(shù)民族接受漢族佛教與禮儀文化；《春耕圖》展示的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場景，體現(xiàn)少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族農(nóng)耕技術(shù)，由此得出民族交融表現(xiàn)。歷史事件：結(jié)合魏晉南北朝時期歷史，北魏孝文帝改革推行漢化政策，促進民族交融，所以是推動該時期民族交融發(fā)展的歷史事件。【小問2詳解】方式：根據(jù)展板中“宋遼從戰(zhàn)爭對峙到和平共處，設(shè)榷場貿(mào)易發(fā)達，儒家文化北傳”等信息，概括出政權(quán)共生方式為簽訂盟約、設(shè)立榷場貿(mào)易、文化融合。共同促進了民族融合，鞏固統(tǒng)一多民族國家。影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，從和平環(huán)境利于發(fā)展、經(jīng)濟交流促進繁榮、文化交流增進認同等方面，分析其對中華民族共同體形成的積極影響。即減少民族沖突，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境；加強經(jīng)濟聯(lián)系，促進共同發(fā)展；增進民族認同，推動中華民族共同體形成?！拘?詳解】歷史信息：依據(jù)“伊犁將軍銀印”是乾隆頒發(fā)、印面用多種文字鐫刻以及其職權(quán)，可知反映清朝對新疆管轄和多民族文化政策；“金奔巴瓶”是乾隆設(shè)計制作，用于西藏宗教事務(wù)，體現(xiàn)對西藏宗教行政事務(wù)的重視管理。史料價值：這兩件文物作為實物資料，對研究清朝邊疆治理和民族政策有重要價值，所以是清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的重要實證。22.個人的成長，永遠與國家的發(fā)展同頻共振。閱讀材料，回答問題。【履歷刻畫時代印跡】田位東個人履歷（部分）1906年，出生于菏澤城關(guān)鎮(zhèn)三里莊；1916年，入南華小學(xué)讀書1919年，受愛國思想熏陶，參與南華師生組織的抵制日貨愛國活動1922年，考入菏澤省立六中（現(xiàn)菏澤一中），閱讀了《新青年》《每周評論》《覺悟》等進步報刊，思想覺悟有了很大提高1925年，加入中國共產(chǎn)主義青年團；次年，考入中央軍事政治學(xué)校，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義和軍事知識，參加武漢人民慶祝北伐勝利進軍大會的游行示威1927年，回到家鄉(xiāng)菏澤，加入中國共產(chǎn)黨，組織農(nóng)民協(xié)會，開展抗捐抗糧斗爭1928年到1932年，先后擔(dān)任中共泰安中心縣委書記、中共山東省委交通員、棗莊礦區(qū)特委書記等職務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動和工人運動，積極開展革命斗爭1932年7月，被捕入獄；8月，慷慨就義——據(jù)棗莊檔案館《慷慨赴死的革命斗士》（1）概括影響田位東個人成長的重大歷史事件?！炯視獯婷褡逵洃洝可虾！鞍艘蝗迸诼暿拐麄€中華民族有血氣的民眾覺悟了！團結(jié)了！……六年前的三千萬流民的印象，當(dāng)我還沒有忘記的時候，如今又遭遇到更大的浩劫，更殘忍的屠殺了。在這關(guān)頭，我們每一個中華民族的國民再沒有第二句話，“只有保衛(wèi)國土來參加這偉大而神圣的戰(zhàn)爭！”……這次抗戰(zhàn)是必定得到勝利的，只要能長期抵抗下去……中華民族解放的勝利，就是要在民族斗爭里產(chǎn)生一個新中國。——《冼星海致母親書》（1937年12月31日）（2）概述冼星海書寫“家書”的時代背景，說明他對抗日戰(zhàn)爭的認識。日記見證國家榮耀】◎“下午三時正（整），執(zhí)行主席周恩來宣布開會，進行第一項議程：通過《中華人民共和國憲法》……余以莊嚴(yán)虔敬的心情，用毛筆在票上打上個圈……五時二十五分，執(zhí)行主席宣布表決結(jié)果：投票數(shù)一千一百九十七張，同意票一千一百九十七張。代表全體起立，鼓掌歡呼達五分鐘之久?！薄獣r為文化名人宋云彬（1954年9月20日）◎“核科學(xué)家王淦昌、彭桓武、郭永懷、鄧稼先、朱光亞等一批人在零時前幾分鐘，走進了觀察所的掩體里……倒計時秒表在嚓嚓作響，我的心已禁不住一陣緊張?zhí)鴦印宦犚宦暺鸨诹睿兰诺母瓯跒┥襄崛宦舆^一片耀眼的白光……”——時任首次核試驗委員會辦公室主任李旭閣（1964年10月16日）（3）寫出兩篇日記見證的“國家榮耀”，分析兩件事之間的關(guān)系。（4）作為新時代青少年，你將如何與國家的發(fā)展同頻共振。【答案】（1）事件：五四運動；新文化運動；北伐戰(zhàn)爭；國民大革命失敗后加入中國共產(chǎn)黨，組織農(nóng)民協(xié)會、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生和工人運動。（2）背景：中華民族面臨空前嚴(yán)重的民族危機。認識：冼星海認識到全民族團結(jié)是抗戰(zhàn)的關(guān)鍵；抗戰(zhàn)必定勝利；抗戰(zhàn)勝利將推動民族解放與國家新生（3）“國家榮耀”：1954年第一屆全國人民代表大會召開，頒布《中華人民共和國憲法》；1964年我國第一顆原子彈爆炸成功。關(guān)系：1954年憲法的頒布為國家建設(shè)提供了根本法治保障。【解析】【小問1詳解】事件：根據(jù)材料“1919年參與抵制日貨愛國活動”和所學(xué)知識可知，1919年五四運動爆發(fā)后，愛國思想廣泛傳播，田位東受此影響參與南華師生抵制日貨的愛國活動，初步樹立反帝愛國意識。根據(jù)材料“1922年閱讀《新青年》等進步報刊”和所學(xué)知識可知，新文化運動以《新青年》為主要陣地，宣傳民主與科學(xué)、馬克思主義，田位東通過閱讀《新青年》《每周評論》等進步報刊，思想覺悟大幅提高，為后續(xù)接受馬列主義奠定基礎(chǔ)。根據(jù)材料“1926年參加武漢人民慶祝北伐勝利進軍大會游行”和所學(xué)知識可知，1926年國民革命軍開始北伐，田位東考入中央軍事政治學(xué)校學(xué)習(xí)，還參加武漢慶祝北伐勝利的游行，直接感受國民革命的浪潮，堅定革命信念。根據(jù)材料“1927年組織農(nóng)民協(xié)會開展抗捐抗糧斗爭”“1928-1932年領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動和工人運動”和所學(xué)知識可知，1927年四一二、七一五反革命政變后，國共合作破裂，田位東加入中國共產(chǎn)黨，組織農(nóng)民協(xié)會、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生和工人運動，在革命實踐中成長為無產(chǎn)階級革命者?！拘?詳解】背景：根據(jù)材料二“上海‘八一三’炮聲”“1937年12月31日”“更大的浩劫，更殘忍的屠殺”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1937年7月7日盧溝橋事變爆發(fā)，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭；1937年8月13日，日軍進攻上海，淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)，中國軍隊奮起抵抗；到1937年12月，日軍已占領(lǐng)南京等地，制造了南京大屠殺等慘絕人寰的暴行，中華民族面臨空前嚴(yán)重的民族危機，這是冼星海書寫家書的時代背景。認識：根據(jù)材料二“整個中華民族有血氣的民眾覺悟了！團結(jié)了！”可知，冼星海認識到全民族團結(jié)是抗戰(zhàn)的關(guān)鍵，日本侵華激發(fā)了中華民族的覺醒，民眾團結(jié)起來共同保衛(wèi)國土，形成全民族抗戰(zhàn)的局面。根據(jù)材料二“這次抗戰(zhàn)是必定得到勝利的，只要能長期抵抗下去”可知，冼星海堅信抗戰(zhàn)必定勝利，他認為只要堅持長期抵抗，就能戰(zhàn)勝日本侵略者，體現(xiàn)出堅定的抗戰(zhàn)信心。根據(jù)材料二“中華民族解放的勝利，就是要在民族斗爭里產(chǎn)生一個新中國”可知，冼星海預(yù)見抗戰(zhàn)勝利將推動民族解放與國家新生，他提出抗戰(zhàn)勝利后會“產(chǎn)生一個新中國”，認識到抗日戰(zhàn)爭不僅是反侵略戰(zhàn)爭，更是中華民族走向解放、實現(xiàn)國家轉(zhuǎn)型的契機?！拘?詳解】“國家榮耀”：根據(jù)材料三“1954年9月20日”“通過《中華人民共和國憲法》”“投票數(shù)一千一百九十七張，同意票一千一百九十七張”，結(jié)合所學(xué)知識可知，見證的是1954年第一屆全國人民代表大會召開，頒布《中華人民共和國憲法》。這是新中國第一部社會主義類型的憲法，以根本大法的形式確立了人民代表大會制度，明確了國家性質(zhì)，標(biāo)志著我國社會主義民主政治建設(shè)邁出重要一步。根據(jù)材料三“1964年10月16日”“核科學(xué)家”“戈壁灘上遽然掠過一片耀眼的白光”，結(jié)合所學(xué)知識可知，見證的是1964年我國第一顆原子彈爆炸成功。這是我國國防科技領(lǐng)域的重大突破，打破了帝國主義的核壟斷，增強了我國的國防實力，提高了我國在國際上的地位。關(guān)系：根據(jù)所學(xué)知識可知，1954年憲法的頒布為國家建設(shè)提供了根本法治保障。憲法明確規(guī)定“國家保證優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)”“發(fā)展科學(xué)和技術(shù)”，為我國國防科技事業(yè)的發(fā)展提供了法律依據(jù)和政策方向；憲法確立的人民民主專政制度，凝聚了全國力量，使我國能夠集中人力、物力、財力開展大規(guī)模科技攻關(guān)，為1964年原子彈爆炸成功奠定了政治基礎(chǔ)和制度保障?！拘?詳解】如何：本題為開放性試題，答案言之成理皆可。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，作為新時代的青少年，要堅定理想信念，學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨的歷史，樹立為國家富強、民族復(fù)興奮斗的遠大理想，傳承愛國主義精神。努力學(xué)習(xí)知識，珍惜學(xué)習(xí)機會，學(xué)好科學(xué)文化知識，尤其是前沿科技和實用技能，為國家科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級儲備能力。積極參與實踐，關(guān)注國家政策，參與志愿服務(wù)、社會調(diào)研等實踐活動，將個人行動與國家需求結(jié)合，如參與社區(qū)治理、宣傳傳統(tǒng)文化等。增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)，面對國家發(fā)展中的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和抗壓能力，敢于攻堅克難，在各自領(lǐng)域為國家發(fā)展貢獻力量。若其他角度也言之有理也可。23.根據(jù)世界歷史大事年表（部分），解答下列問題。世界歷史大事年表（部分）時間事件14～17世紀(jì)①15～16世紀(jì)新航路開辟1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)18世紀(jì)中期～19世紀(jì)中期英國工業(yè)革命1775～1783年美國獨立戰(zhàn)爭1789年法國大革命爆發(fā)18世紀(jì)末19世紀(jì)初拉丁美洲掀起民族獨立運動1848年②發(fā)表1857年印度民族大起義爆發(fā)1861年俄國農(nóng)奴制改革1868年日本明治維新開始1871年3月巴黎公社建立19世紀(jì)70年代電力應(yīng)用于生產(chǎn)領(lǐng)域1917年俄國十月革命1920年③發(fā)動第一次非暴力不合作運動1960年非洲17個國家獲得獨立——據(jù)統(tǒng)編版《世界歷史》（九年級上、下冊）（1）將上表中①②③處的歷史信息補充完整。（2）依據(jù)上表并結(jié)合所學(xué)，歸納出世界歷史發(fā)展的三條線索。（示例除外）（3）聚焦一條線索，從上表中找出與之關(guān)聯(lián)的三個歷史事件，加以闡述或說明。（示例除外）【示例】線索：資本主義世界市場的逐步形成闡述：15～16世紀(jì)，新航路的開辟，打破了世界的孤立狀態(tài)，世界開始連為一個整體，世界市場雛形出現(xiàn)；18世紀(jì)中期～19世紀(jì)中期，英