2025年九年級歷史歷史寫作期末卷2025年九年級歷史歷史寫作期末卷

姓名：______班級：______學(xué)號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

一、單項選擇題（每小題2分，共12分）

1.下列哪個選項是秦始皇統(tǒng)一六國的重要措施？

2.漢朝實行“推恩令”的主要目的是什么？

3.唐朝的三省六部制中，哪一省負責(zé)起草詔令？

4.宋朝加強中央集權(quán)的措施不包括以下哪項？

二、填空題（每空1分，共12分）

5.______年，鄭和下西洋，到達了______。

6.明朝中后期，江南地區(qū)出現(xiàn)了______經(jīng)濟繁榮的局面。

7.清朝前期，為了加強對邊疆地區(qū)的管理，設(shè)置了______。

三、判斷題（每小題2分，共8分）

8.《資治通鑒》是司馬遷所著的歷史著作。

9.成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古帝國。

10.明朝中后期，商品經(jīng)濟開始萌芽。

11.清朝乾隆年間，閉關(guān)鎖國政策開始實施。

四、簡答題（每小題4分，共20分）

12.簡述秦始皇統(tǒng)一六國的意義。

13.比較漢武帝和唐太宗的治國措施。

14.簡述明朝中后期商品經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。

15.清朝前期加強中央集權(quán)的措施有哪些？

五、論述題（每小題10分，共20分）

16.論述唐朝科舉制的影響。

17.分析清朝閉關(guān)鎖國政策的影響。

一、單項選擇題（每小題2分，共12分）

1.D

2.C

3.B

4.A

二、填空題（每空1分，共12分）

5.1405年，東非

6.手工業(yè)和商業(yè)

7.伊犁將軍

三、判斷題（每小題2分，共8分）

8.×

9.√

10.√

11.×

四、簡答題（每小題4分，共20分）

12.秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期的分裂局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的中央集權(quán)國家，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

13.漢武帝和唐太宗的治國措施各有特點。漢武帝加強中央集權(quán)，推行推恩令，打擊匈奴；唐太宗重視文治，實行科舉制，發(fā)展經(jīng)濟。兩者都對中國歷史產(chǎn)生了重要影響。

14.明朝中后期，江南地區(qū)出現(xiàn)了商品經(jīng)濟繁榮的局面，手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了資本主義萌芽，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。

15.清朝前期加強中央集權(quán)的措施包括：設(shè)立軍機處，加強對邊疆地區(qū)的管理，設(shè)置伊犁將軍等。

五、論述題（每小題10分，共20分）

16.唐朝科舉制的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，科舉制打破了門閥制度的束縛，為選拔人才提供了公平競爭的機會；其次，科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，提高了民眾的文化水平；最后，科舉制加強了中央集權(quán)，有利于政權(quán)的穩(wěn)定。

17.清朝閉關(guān)鎖國政策的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，閉關(guān)鎖國政策限制了對外貿(mào)易，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展；其次，閉關(guān)鎖國政策導(dǎo)致中國與世界的脫節(jié)，使中國逐漸落后于世界；最后，閉關(guān)鎖國政策加劇了社會矛盾，為后來的社會變革埋下了隱患。

八、材料分析題（每小題6分，共12分）

18.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄醪端投派俑问裰荨?/p>

材料二：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！薄奶煜椤哆^零丁洋》

（1）材料一和材料二分別反映了唐朝和哪個朝代的思想文化特點？

（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析唐詩繁榮的原因。

19.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：“明主之國，無書簡之文，以法為教；無先王之語，以吏為師；無私劍之悍，以斬首為勇?！薄n非子《韓非子·五蠹》

材料二：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”——魏征《諫太宗十思疏》

（1）材料一和材料二分別體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期和哪個朝代的治國思想？

（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析秦朝和唐朝治國思想不同的原因。

九、比較題（每小題6分，共12分）

20.比較明朝和清朝前期在對外政策上的異同。

21.比較漢朝和唐朝加強中央集權(quán)的措施。

十、圖表分析題（8分）

22.觀察下列表格，回答問題。

表格：中國古代主要朝代文化發(fā)展簡表

朝代|主要文化成就|代表人物

——|——|——

春秋戰(zhàn)國|儒家、道家等思想興起|孔子、老子

漢朝|史學(xué)、儒家思想發(fā)展|司馬遷、董仲舒

唐朝|詩歌、藝術(shù)繁榮|李白、杜甫

宋朝|理學(xué)、科技發(fā)展|朱熹、畢昇

（1）根據(jù)表格內(nèi)容，概括中國古代文化發(fā)展的特點。

（2）選擇一個朝代，分析其文化繁榮的原因。

十一、簡答題（每小題6分，共12分）

23.簡述宋朝商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。

24.簡述明朝中后期社會矛盾的表現(xiàn)。

十二、論述題（10分）

25.論述中國古代中央集權(quán)制度的演變及其影響。

十三、材料分析題（10分）

26.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：“天下大勢，合久必分，分久必合?！薄_貫中《三國演義》

材料二：“天下分久必合，合久必分，此乃自然之理。”——司馬光《資治通鑒》

（1）材料一和材料二分別體現(xiàn)了哪種歷史觀？

（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析中國古代歷史發(fā)展的基本規(guī)律。

十四、簡答題（12分）

27.簡述清朝中期社會危機的表現(xiàn)。

十五、論述題（12分）

28.論述科舉制對中國古代社會的影響。

八、材料分析題（每小題6分，共12分）

18.（1）材料一反映了唐朝開放包容的思想文化特點，材料二反映了南宋的思想文化特點。

（2）唐詩繁榮的原因：唐朝政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，文化開放，民族融合，詩人輩出等。

19.（1）材料一體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期法家的治國思想，材料二體現(xiàn)了唐朝的治國思想。

（2）秦朝和唐朝治國思想不同的原因：秦朝統(tǒng)一后，為了加強中央集權(quán)，采取了法家思想；唐朝吸取了秦朝滅亡的教訓(xùn)，采取了儒釋道相結(jié)合的治國思想。

九、比較題（每小題6分，共12分）

20.相同點：都采取了閉關(guān)鎖國的政策。

不同點：明朝前期對外開放較為積極，后期逐漸關(guān)閉；清朝前期基本采取了閉關(guān)鎖國的政策。

21.漢朝：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；設(shè)立刺史，加強對地方官吏的監(jiān)督。

唐朝：實行三省六部制，加強中央集權(quán)；科舉制選拔官員，加強中央對官員的控制。

十、圖表分析題（8分）

22.（1）特點：文化發(fā)展具有連續(xù)性和繼承性；不同朝代文化發(fā)展各有側(cè)重；文化發(fā)展與社會經(jīng)濟政治密切相關(guān)。

（2）以唐朝為例，唐朝政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，對外開放，民族融合，文化多元，為詩歌繁榮提供了良好的社會環(huán)境。

十一、簡答題（每小題6分，共12分）

23.宋朝商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：城市經(jīng)濟繁榮，出現(xiàn)交子等紙幣；海外貿(mào)易發(fā)達，設(shè)立市舶司；商業(yè)活動不受時間地點限制，出現(xiàn)夜市等。

24.明朝中后期社會矛盾的表現(xiàn)：土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民負擔(dān)加重；宦官專權(quán)，政治腐敗；市民階層興起，與傳統(tǒng)社會觀念沖突。

十二、論述題（10分）

25.中央集權(quán)制度的演變：秦朝創(chuàng)立了中央集權(quán)制度，漢武帝鞏固了中央集權(quán)，唐朝實行三省六部制，宋朝加強中央集權(quán)，元朝實行行省制度，明朝廢除丞相，設(shè)立內(nèi)閣，清朝設(shè)立軍機處。

影響：中央集權(quán)制度加強了國家對社會的控制，有利于維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，但也容易導(dǎo)致專制主義和官僚主義。

十三、材料分析題（10分）

26.（1）材料一體現(xiàn)了英雄史觀，材料二體現(xiàn)了歷史發(fā)展規(guī)律論。

（2）中國古代歷史發(fā)展的基本規(guī)律：統(tǒng)一與分裂交替進行；經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

十四、簡答題（12分）

27.清朝中期社會危機的表現(xiàn)：土地兼并嚴(yán)重，貧富差距擴大；人口增長過快，資源緊張；閉關(guān)鎖國政策導(dǎo)致經(jīng)濟停滯；社會矛盾激化，農(nóng)民起義不斷。

十五、論述題（12分）

28.科舉制對中國古代社會的影響：積極影響：打破了門閥制度，為選拔人才提供了公平競爭的機會；促進了教育事業(yè)的發(fā)展，提高了民眾的文化水平；加強了中央集權(quán)，有利于政權(quán)的穩(wěn)定。

消極影響：科舉制過于強調(diào)死記硬背，不利于創(chuàng)新；科舉制加劇了社會競爭，導(dǎo)致社會焦慮；科舉制束縛了思想，不利于社會進步。

一、單項選擇題

1.D秦始皇統(tǒng)一六國的重要措施是廢除分封制，建立郡縣制。

2.C漢朝實行“推恩令”的主要目的是削弱諸侯王勢力，加強中央集權(quán)。

3.B唐朝的三省六部制中，中書省負責(zé)起草詔令。

4.A宋朝加強中央集權(quán)的措施不包括分權(quán)制衡，而是強化中央對地方的控制。

二、填空題

5.1405年，東非鄭和第一次下西洋的時間是1405年，到達了東非。

6.手工業(yè)和商業(yè)明朝中后期，江南地區(qū)出現(xiàn)了手工業(yè)和商業(yè)經(jīng)濟繁榮的局面。

7.伊犁將軍清朝前期，為了加強對邊疆地區(qū)的管理，設(shè)置了伊犁將軍。

三、判斷題

8.×《資治通鑒》是司馬光所著的歷史著作，司馬遷所著的是《史記》。

9.√成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古帝國。

10.√明朝中后期，商品經(jīng)濟開始萌芽。

11.×清朝乾隆年間，閉關(guān)鎖國政策已經(jīng)實施多年，并非開始。

四、簡答題

12.秦始皇統(tǒng)一六國的意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期的分裂局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的中央集權(quán)國家，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

13.漢武帝和唐太宗的治國措施：漢武帝加強中央集權(quán)，推行推恩令，打擊匈奴；唐太宗重視文治，實行科舉制，發(fā)展經(jīng)濟。兩者都對中國歷史產(chǎn)生了重要影響。

14.明朝中后期商品經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)：江南地區(qū)出現(xiàn)了商品經(jīng)濟繁榮的局面，手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了資本主義萌芽，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。

15.清朝前期加強中央集權(quán)的措施：設(shè)立軍機處，加強對邊疆地區(qū)的管理，設(shè)置伊犁將軍等。

五、論述題

16.唐朝科舉制的影響：首先，科舉制打破了門閥制度的束縛，為選拔人才提供了公平競爭的機會；其次，科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，提高了民眾的文化水平；最后，科舉制加強了中央集權(quán)，有利于政權(quán)的穩(wěn)定。

17.清朝閉關(guān)鎖國政策的影響：首先，閉關(guān)鎖國政策限制了對外貿(mào)易，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展；其次，閉關(guān)鎖國政策導(dǎo)致中國與世界的脫節(jié)，使中國逐漸落后于世界；最后，閉關(guān)鎖國政策加劇了社會矛盾，為后來的社會變革埋下了隱患。

八、材料分析題

18.（1）材料一反映了唐朝開放包容的思想文化特點，材料二反映了南宋的思想文化特點。

（2）唐詩繁榮的原因：唐朝政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，文化開放，民族融合，詩人輩出等。

19.（1）材料一體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期法家的治國思想，材料二體現(xiàn)了唐朝的治國思想。

（2）秦朝和唐朝治國思想不同的原因：秦朝統(tǒng)一后，為了加強中央集權(quán)，采取了法家思想；唐朝吸取了秦朝滅亡的教訓(xùn)，采取了儒釋道相結(jié)合的治國思想。

九、比較題

20.相同點：都采取了閉關(guān)鎖國的政策。

不同點：明朝前期對外開放較為積極，后期逐漸關(guān)閉；清朝前期基本采取了閉關(guān)鎖國的政策。

21.漢朝：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；設(shè)立刺史，加強對地方官吏的監(jiān)督。

唐朝：實行三省六部制，加強中央集權(quán)；科舉制選拔官員，加強中央對官員的控制。

十、圖表分析題

22.（1）特點：文化發(fā)展具有連續(xù)性和繼承性；不同朝代文化發(fā)展各有側(cè)重；文化發(fā)展與社會經(jīng)濟政治密切相關(guān)。

（2）以唐朝為例，唐朝政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，對外開放，民族融合，文化多元，為詩歌繁榮提供了良好的社會環(huán)境。

十一、簡答題

23.宋朝商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：城市經(jīng)濟繁榮，出現(xiàn)交子等紙幣；海外貿(mào)易發(fā)達，設(shè)立市舶司；商業(yè)活動不受時間地點限制，出現(xiàn)夜市等。

24.明朝中后期社會矛盾的表現(xiàn)：土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民負擔(dān)加重；宦官專權(quán)，政治腐??；市民階層興起，與傳統(tǒng)社會觀念沖突。

十二、論述題

25.中央集權(quán)制度的演變：秦朝創(chuàng)立了中央集權(quán)制度，漢武帝鞏固了中央集權(quán)，唐朝實行三省六部制，宋朝加強中央集權(quán)，元朝實行行省制度，明朝廢除丞相，設(shè)立內(nèi)閣，清朝設(shè)立軍機處。

影響：中央集權(quán)制度加強了國家對社會的控制，有利于維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，但也容易導(dǎo)致專制主義和官僚主義。

十三、材料分析題

26.（1）材料一體現(xiàn)了英雄史觀，材料二體現(xiàn)了歷史發(fā)展規(guī)律論。

（2）中國古代歷史發(fā)展的基本規(guī)律：統(tǒng)一與分裂交替進行；經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

十四、簡答題

27.清朝中期社會危機的表現(xiàn)：土地兼并嚴(yán)重，貧富差距擴大；人口增長過快，資源緊張；閉關(guān)鎖國政策導(dǎo)致經(jīng)濟停滯；社會矛盾激化，農(nóng)民起義不斷。

十五、論述題

28.科舉制對中國古代社會的影響：積極影響：打破了門閥制度，為選拔人才提供了公平競爭的機會；促進了教育事業(yè)的發(fā)展，提高了民眾的文化水平；加強了中央集權(quán)，有利于政權(quán)的穩(wěn)定。

消極影響：科舉制過于強調(diào)死記硬背，不利于創(chuàng)新；科舉制加劇了社會競爭，導(dǎo)致社會焦慮；科舉制束縛了思想，不利于社會進步。

知識點分類和總結(jié)

一、中國古代政治制度

1.中央集權(quán)制度：秦朝創(chuàng)立，漢武帝鞏固，唐朝三省六部制，宋朝加強，元朝行省制度，明朝廢除丞相設(shè)內(nèi)閣，清朝設(shè)軍機處。

2.選官制度：秦朝郡縣制，漢朝推恩令、察舉制，唐朝科舉制，明朝八股文。

3.治國思想：戰(zhàn)國法家，秦朝法家，漢朝儒家，唐朝儒釋道并用。

二、中國古代經(jīng)濟

1.農(nóng)業(yè)發(fā)展：水利工程、土地制度、農(nóng)業(yè)技術(shù)。

2.手工業(yè)發(fā)展：官營手工業(yè)、民營手工業(yè)、手工業(yè)技術(shù)。

3.商業(yè)發(fā)展：城市經(jīng)濟、海外貿(mào)易、紙幣、商幫。

三、中國古代文化

1.思想文化：儒家、道家、法家、佛教等思想流派的興起和發(fā)展。

2.史學(xué)：司馬遷《史記》，司馬光《資治通鑒》。

3.文學(xué)藝術(shù)：唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。

四、中國古代對外關(guān)系

1.對外政策：漢朝張騫出使西域，唐朝玄奘西行，明朝鄭和下西洋，清朝閉關(guān)鎖國。

2.民族關(guān)系：漢族與少數(shù)民族的融合與斗爭。

各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例

一、單項選擇題

考察知識點：基礎(chǔ)知識記憶能力。

示例：秦始皇統(tǒng)一六國的措施屬于哪個選項？正確答案是廢除分封制，建立郡縣制。

二、填空題

考察知識點：基礎(chǔ)知識記憶能力。

示例：鄭和第一次下西洋的時間是______，到達了______。正確答案是1405年，東非。

三、判斷題

考察知識點：基礎(chǔ)知識辨析能力。

示例：《資治通鑒》是司馬遷所著的歷史著作。正確答案是×，司馬遷所著的是《史記》。

四、簡答題

考察知識點：對歷史事件或制度的理解和分析能力。

示例：簡述唐朝科舉制的影響。正確答案應(yīng)包括打破門閥制度、促進教育發(fā)展、加強中央集權(quán)等方面。

五、論述題

考察知識點：對歷史問題的深入分析和綜合能力。

示例：論述中國古代中央集權(quán)制度的演變及其影響。正確答案應(yīng)包括各朝代中央集權(quán)制度的演變過程及其對社會的影響。

八、材料分析題

考察知識點：對歷史材料的分析和理解能力。

示例：閱讀材料，分析唐朝開放包容的思想文化特點。正確答案應(yīng)結(jié)合材料內(nèi)容，分析唐朝文化開放、民族融合等特點。

九、比較題

考察知識點：對歷史事件或制度的比較分析能力。

示例：比較明朝和清朝前期在對外政策上的異同。正確答案應(yīng)包括兩者都采取閉關(guān)鎖國政策，但明