PAGE新老教師結(jié)對(duì)培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，特制定本新老教師結(jié)對(duì)培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本學(xué)校全體在職教師，包括新入職教師和具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但需要進(jìn)一步提升的教師。（三）基本原則1.自愿平等原則：新老教師結(jié)對(duì)遵循雙方自愿、平等協(xié)商的原則，確保結(jié)對(duì)雙方能夠積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)活動(dòng)。2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則：充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和豐富經(jīng)驗(yàn)，幫助新教師快速適應(yīng)教學(xué)工作，提升教學(xué)水平；同時(shí)，新教師的活力和創(chuàng)新思維也能為骨干教師帶來(lái)新的啟發(fā)。3.共同提高原則：通過(guò)結(jié)對(duì)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)新老教師共同成長(zhǎng)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校整體教育事業(yè)的發(fā)展。二、結(jié)對(duì)對(duì)象與職責(zé)（一）新教師1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教育觀念。2.虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，主動(dòng)觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧，每學(xué)期聽(tīng)課不少于[X]節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。3.按照指導(dǎo)教師的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于[X]篇。4.積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，參與課題研究或撰寫(xiě)教學(xué)論文，每學(xué)期至少撰寫(xiě)[X]篇教學(xué)心得或教學(xué)案例。5.協(xié)助指導(dǎo)教師完成學(xué)校安排的其他教育教學(xué)工作任務(wù)，如批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。（二）老教師（指導(dǎo)教師）1.認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)新教師，幫助新教師解決教學(xué)工作中遇到的困難和問(wèn)題。2.定期與新教師進(jìn)行交流，了解新教師的教學(xué)情況和專業(yè)發(fā)展需求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃。3.每學(xué)期為新教師上示范課不少于[X]節(jié)，課后及時(shí)與新教師進(jìn)行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。4.指導(dǎo)新教師備課、上課，對(duì)新教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言等方面提出具體的改進(jìn)意見(jiàn)，每學(xué)期指導(dǎo)新教師備課不少于[X]次，聽(tīng)課不少于[X]節(jié)，并做好記錄和反饋。5.指導(dǎo)新教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，幫助新教師確定研究課題，指導(dǎo)撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)案例，每學(xué)期指導(dǎo)新教師撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)案例不少于[X]篇。6.定期對(duì)新教師的培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，及時(shí)向?qū)W校反饋新教師的成長(zhǎng)情況，為學(xué)校制定教師培養(yǎng)計(jì)劃提供參考依據(jù)。三、結(jié)對(duì)程序（一）個(gè)人申請(qǐng)新教師根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需求和教學(xué)實(shí)際情況，向?qū)W校提出結(jié)對(duì)培訓(xùn)申請(qǐng)，填寫(xiě)《新老教師結(jié)對(duì)培訓(xùn)申請(qǐng)表》，明確自己希望結(jié)對(duì)的指導(dǎo)教師。（二）資格審核學(xué)校對(duì)新教師的申請(qǐng)進(jìn)行審核，根據(jù)指導(dǎo)教師的數(shù)量和專業(yè)分布情況，綜合考慮新教師的申請(qǐng)意愿和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)能力，確定結(jié)對(duì)名單。（三）簽訂協(xié)議結(jié)對(duì)名單確定后，學(xué)校組織新老教師簽訂《新老教師結(jié)對(duì)培訓(xùn)協(xié)議書(shū)》，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等事項(xiàng)，確保結(jié)對(duì)培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。（四）公布結(jié)對(duì)情況學(xué)校將新老教師結(jié)對(duì)情況進(jìn)行公布，接受全體教師的監(jiān)督。四、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.教育教學(xué)理論：包括教育學(xué)、心理學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助新教師樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法。2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)：針對(duì)新教師所教學(xué)科，加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、學(xué)科前沿知識(shí)等方面的培訓(xùn)，提高新教師的學(xué)科素養(yǎng)。3.課堂教學(xué)技能：重點(diǎn)培訓(xùn)新教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的技能，提升新教師的課堂教學(xué)能力。4.班級(jí)管理能力：指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和技巧，培養(yǎng)新教師的班級(jí)管理能力，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。5.教學(xué)研究能力：引導(dǎo)新教師參與教學(xué)研究活動(dòng)，掌握教學(xué)研究的基本方法和流程，提高新教師的教學(xué)研究水平，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論研究相結(jié)合。（二）培訓(xùn)方式1.課堂觀摩：指導(dǎo)教師定期為新教師上示范課，新教師觀摩學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)組織、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面的技巧，并在課后進(jìn)行交流討論。2.備課指導(dǎo)：新教師在備課過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。指導(dǎo)教師幫助新教師分析教材、確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、選擇教學(xué)方法等，提高新教師的備課質(zhì)量。3.聽(tīng)課評(píng)課：新教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于[X]節(jié)，指導(dǎo)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于[X]節(jié)。聽(tīng)課后，指導(dǎo)教師及時(shí)與新教師進(jìn)行評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議，幫助新教師不斷提高課堂教學(xué)水平。4.專題講座：學(xué)校定期組織教育教學(xué)專題講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者或本校骨干教師為新老教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)、學(xué)科前沿知識(shí)、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面，拓寬教師的視野，更新教育觀念。5.教學(xué)研討：定期組織新老教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流討論，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探索解決問(wèn)題的方法和策略。6.課題研究：鼓勵(lì)新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下參與課題研究，通過(guò)課題研究提高新教師的教學(xué)研究能力和教育科研水平，推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與理論研究相結(jié)合。五、培訓(xùn)管理與考核（一）培訓(xùn)管理1.學(xué)校建立新老教師結(jié)對(duì)培訓(xùn)工作檔案，對(duì)結(jié)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的各項(xiàng)資料進(jìn)行整理歸檔，包括培訓(xùn)申請(qǐng)表、協(xié)議書(shū)、培訓(xùn)計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思、教學(xué)論文、培訓(xùn)總結(jié)等，以便對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全程跟蹤和管理。2.學(xué)校定期召開(kāi)新老教師結(jié)對(duì)培訓(xùn)工作會(huì)議，了解培訓(xùn)進(jìn)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)解決培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保培訓(xùn)工作順利推進(jìn)。3.指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，按照培訓(xùn)計(jì)劃和要求，扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)工作。學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行定期檢查和考核，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)效果顯著的指導(dǎo)教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作敷衍了事、未能履行指導(dǎo)職責(zé)的指導(dǎo)教師進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令其限期整改。（二）考核評(píng)價(jià)1.新教師考核新教師每學(xué)期末要對(duì)自己的培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)反思，撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。學(xué)校組織對(duì)新教師的培訓(xùn)效果進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核內(nèi)容包括教育教學(xué)理論知識(shí)掌握情況、課堂教學(xué)能力提升情況、班級(jí)管理能力發(fā)展情況、教學(xué)研究能力提高情況等方面?？己朔绞讲捎脗€(gè)人自評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，綜合評(píng)定新教師的培訓(xùn)成績(jī)。對(duì)考核成績(jī)優(yōu)秀的新教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面予以優(yōu)先考慮；對(duì)考核不合格的新教師，學(xué)校將進(jìn)行補(bǔ)考或重新培訓(xùn)，直至考核合格為止。2.指導(dǎo)教師考核指導(dǎo)教師每學(xué)期末要對(duì)新教師的培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)指導(dǎo)工作總結(jié)報(bào)告。學(xué)校組織對(duì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核內(nèi)容包括指導(dǎo)計(jì)劃執(zhí)行情況、指導(dǎo)工作成效、與新教師溝通交流情況等方面。考核方式采用個(gè)人自評(píng)、新教師評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，綜合評(píng)定指導(dǎo)教師的考核成績(jī)。對(duì)考核成績(jī)優(yōu)秀的指導(dǎo)教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面予以優(yōu)先考慮；對(duì)考核不合格的指導(dǎo)教師，學(xué)校將進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令其改進(jìn)指導(dǎo)工作方法，提高指導(dǎo)效果。六、激勵(lì)與保障（一）激勵(lì)措施1.在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，對(duì)在新老教師結(jié)對(duì)培訓(xùn)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的新教師和指導(dǎo)教師給予優(yōu)先考慮。2.設(shè)立新老教師結(jié)對(duì)培訓(xùn)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在培訓(xùn)工作中取得顯著成績(jī)的新教師和指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)形式包括榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金等。3.對(duì)在教學(xué)研究、課堂教學(xué)等方面表現(xiàn)突出的新教師，學(xué)校將推薦其參加更高層次的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)或教學(xué)競(jìng)賽，為其專業(yè)發(fā)展提供更廣闊的平臺(tái)。（二）保障措施1.學(xué)校為新老教師結(jié)對(duì)培訓(xùn)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，用于培訓(xùn)資料購(gòu)買(mǎi)、專家講座費(fèi)用、教學(xué)研討活動(dòng)費(fèi)用等方面，確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。2.學(xué)校為新老教師提供良好的培