PAGE小學(xué)消防培訓(xùn)制度一、總則1.目的為加強(qiáng)小學(xué)消防安全管理，提高全體師生的消防安全意識和自防自救能力，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定本消防培訓(xùn)制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生。3.依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《學(xué)校消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)及相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。二、培訓(xùn)組織與職責(zé)1.培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的消防培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)本校的消防培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作的順利開展。組長職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校消防培訓(xùn)工作的決策和領(lǐng)導(dǎo)，審批培訓(xùn)計(jì)劃和方案，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問題。副組長職責(zé)：協(xié)助組長開展工作，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織實(shí)施和監(jiān)督檢查，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，組織培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)各部門開展培訓(xùn)工作。成員職責(zé)：按照分工負(fù)責(zé)本部門師生的消防培訓(xùn)工作，組織實(shí)施本部門的培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)任務(wù)的完成。2.培訓(xùn)工作小組設(shè)立培訓(xùn)工作小組，由安全管理部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，各年級組長、班主任為成員。培訓(xùn)工作小組負(fù)責(zé)具體落實(shí)消防培訓(xùn)工作，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和教案，組織培訓(xùn)師資隊(duì)伍，開展培訓(xùn)活動，收集整理培訓(xùn)資料，建立培訓(xùn)檔案。組長職責(zé)：負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，組織培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)培訓(xùn)工作的開展，定期向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)工作進(jìn)展情況。成員職責(zé)：按照培訓(xùn)計(jì)劃和教案，負(fù)責(zé)本年級或班級師生的消防培訓(xùn)工作，組織開展培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。及時(shí)反饋培訓(xùn)過程中存在的問題和建議，協(xié)助培訓(xùn)工作小組做好培訓(xùn)資料的收集整理和培訓(xùn)檔案的建立工作。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.消防法律法規(guī)組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《學(xué)校消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)，使師生了解消防工作的方針、政策和法律責(zé)任，增強(qiáng)師生的法律意識和消防安全責(zé)任感。講解法律法規(guī)中關(guān)于學(xué)校消防安全管理的具體要求，如消防安全責(zé)任制、消防設(shè)施設(shè)備管理、用火用電用氣安全、疏散通道和安全出口管理等，使師生明確自己在消防工作中的權(quán)利和義務(wù)，自覺遵守消防法律法規(guī)。2.消防安全基礎(chǔ)知識火災(zāi)的成因和危害：介紹火災(zāi)發(fā)生的原因，如電氣火災(zāi)、用火不慎、易燃物泄漏等，以及火災(zāi)可能造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和社會影響，使師生深刻認(rèn)識火災(zāi)的危害性，增強(qiáng)消防安全意識。燃燒的原理和條件：講解燃燒的概念、燃燒的三個必要條件（可燃物、助燃物、引火源）以及燃燒的過程，使師生了解火災(zāi)發(fā)生的本質(zhì)，掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法。火災(zāi)分類和等級：介紹火災(zāi)的分類方法，如按照燃燒對象分為A類（固體火災(zāi)）、B類（液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)）、C類（氣體火災(zāi)）、D類（金屬火災(zāi)）、E類（帶電火災(zāi)）、F類（烹飪器具內(nèi)的烹飪物火災(zāi)），以及火災(zāi)的等級劃分標(biāo)準(zhǔn)，如特別重大火災(zāi)、重大火災(zāi)、較大火災(zāi)和一般火災(zāi)，使師生了解不同類型火災(zāi)的特點(diǎn)和應(yīng)對措施。3.消防設(shè)施設(shè)備的使用與維護(hù)消防設(shè)施設(shè)備的種類和功能：介紹學(xué)校內(nèi)配備的消防設(shè)施設(shè)備，如滅火器、消火栓、自動噴水滅火系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志等，講解其工作原理和主要功能，使師生熟悉各類消防設(shè)施設(shè)備的作用。滅火器的使用方法：詳細(xì)講解滅火器的類型、適用范圍、操作步驟和注意事項(xiàng)，組織師生進(jìn)行實(shí)際操作演練，使師生能夠熟練掌握滅火器的使用方法，確保在火災(zāi)初期能夠正確使用滅火器進(jìn)行滅火。消火栓的使用方法：介紹消火栓的組成結(jié)構(gòu)、操作方法和維護(hù)保養(yǎng)要求，組織師生進(jìn)行消火栓的連接和噴水操作演練（在確保安全的前提下），使師生了解消火栓的使用流程，能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速連接消火栓進(jìn)行滅火。自動噴水滅火系統(tǒng)的工作原理和維護(hù)要點(diǎn)：講解自動噴水滅火系統(tǒng)的類型、工作原理、啟動方式和維護(hù)保養(yǎng)要求，使師生了解自動噴水滅火系統(tǒng)在火災(zāi)防控中的作用，以及如何正確維護(hù)和使用該系統(tǒng)。火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)的使用方法和注意事項(xiàng)：介紹火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)、報(bào)警方式和操作方法（如手動報(bào)警按鈕的使用、火災(zāi)報(bào)警電話撥打等），講解火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)在火災(zāi)預(yù)警中的重要性，以及師生在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)如何正確使用火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)及時(shí)報(bào)警。應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志的作用和維護(hù)要求：講解應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的作用，如為人員疏散提供照明和引導(dǎo)方向，介紹其維護(hù)保養(yǎng)要求，確保在緊急情況下能夠正常工作。4.火災(zāi)預(yù)防與撲救火災(zāi)預(yù)防措施：講解學(xué)校日常消防安全管理中的火災(zāi)預(yù)防措施，如加強(qiáng)用火用電用氣管理、定期檢查消防設(shè)施設(shè)備、保持疏散通道和安全出口暢通、加強(qiáng)師生消防安全教育等，使師生了解火災(zāi)預(yù)防的重要性和具體方法，自覺遵守學(xué)校的消防安全管理制度。初期火災(zāi)撲救方法：介紹火災(zāi)初期的撲救方法，如使用滅火器、消火栓等消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行滅火，以及如何利用身邊的物品進(jìn)行簡易滅火（如濕布、沙子等），使師生掌握火災(zāi)初期的撲救技能，能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)及時(shí)采取有效措施進(jìn)行滅火，防止火災(zāi)蔓延。火災(zāi)逃生自救知識：講解火災(zāi)逃生自救的基本原則和方法，如保持冷靜判斷火災(zāi)形勢、選擇正確的逃生路線、用濕毛巾捂住口鼻低姿前行、避免乘坐電梯、尋找安全出口等，組織師生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，使師生熟悉火災(zāi)逃生的流程和方法，提高師生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生自救能力。5.學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案的制定與修訂：介紹學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案的制定依據(jù)、主要內(nèi)容和修訂程序，使師生了解應(yīng)急預(yù)案的重要性和作用，以及應(yīng)急預(yù)案是如何根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和法律法規(guī)要求進(jìn)行制定和修訂的。應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)：講解學(xué)校消防應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)的組成結(jié)構(gòu)和各成員的職責(zé)分工，使師生明確在火災(zāi)發(fā)生時(shí)各部門和人員的任務(wù)和責(zé)任，確保應(yīng)急救援工作的高效有序開展。應(yīng)急響應(yīng)程序：介紹火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)程序，如報(bào)警、疏散、滅火、救援等環(huán)節(jié)的具體操作流程和要求，使師生熟悉應(yīng)急響應(yīng)的各個環(huán)節(jié)，能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速響應(yīng)，按照應(yīng)急預(yù)案的要求進(jìn)行操作。后期處置措施：講解火災(zāi)撲滅后的后期處置措施，如現(xiàn)場清理、事故調(diào)查、損失評估、恢復(fù)重建等，使師生了解火災(zāi)事故處理的全過程，以及學(xué)校在火災(zāi)發(fā)生后如何進(jìn)行后續(xù)的工作。四、培訓(xùn)方式1.集中授課定期組織全體師生進(jìn)行集中授課，由專業(yè)的消防培訓(xùn)講師或?qū)W校安全管理人員進(jìn)行講解。集中授課可以系統(tǒng)地傳授消防知識和技能，確保全體師生都能接受全面的培訓(xùn)。授課內(nèi)容應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，使師生更容易理解和掌握。2.現(xiàn)場演示在學(xué)校的消防設(shè)施設(shè)備現(xiàn)場進(jìn)行演示，讓師生直觀地了解消防設(shè)施設(shè)備的使用方法和操作流程。例如，在滅火器存放點(diǎn)演示滅火器的使用方法，并讓師生親自操作體驗(yàn)；在消火栓前講解消火栓的連接和噴水操作等?，F(xiàn)場演示可以增強(qiáng)師生的實(shí)際操作能力，提高培訓(xùn)效果。3.模擬演練組織師生進(jìn)行火災(zāi)模擬演練，模擬火災(zāi)發(fā)生的場景，讓師生按照應(yīng)急預(yù)案的要求進(jìn)行疏散、滅火、救援等操作。模擬演練可以檢驗(yàn)師生對消防知識和技能的掌握程度，提高師生在實(shí)際火災(zāi)中的應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同配合能力。演練結(jié)束后，對演練過程進(jìn)行總結(jié)評估，針對存在的問題及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺，提供消防知識學(xué)習(xí)資源，如消防法律法規(guī)、消防安全基礎(chǔ)知識、消防設(shè)施設(shè)備使用教程、火災(zāi)案例分析等視頻和文檔資料。師生可以通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制，加深對消防知識的理解和掌握。同時(shí)，設(shè)置在線測試題目，讓師生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。5.宣傳教育通過學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、微信公眾號等多種形式，宣傳消防安全知識和學(xué)校的消防安全管理制度。定期更新宣傳欄和黑板報(bào)的內(nèi)容，發(fā)布消防安全提示信息；利用校園廣播在課間播放消防安全知識；通過微信公眾號推送消防知識文章、視頻和學(xué)校消防工作動態(tài)等，營造濃厚的消防安全宣傳氛圍，使師生隨時(shí)隨地都能接受消防安全教育。五、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施1.培訓(xùn)計(jì)劃制定培訓(xùn)工作小組應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際情況和師生特點(diǎn)，制定年度消防培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間安排、培訓(xùn)師資等內(nèi)容。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)涵蓋全體師生，包括不同年級、不同崗位的人員。對于新入職的教師和學(xué)生，應(yīng)在入職或入學(xué)后及時(shí)安排消防培訓(xùn)。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)消防法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的更新、學(xué)校消防安全管理工作的需要以及師生反饋的問題等，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善。2.培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)選拔和培養(yǎng)一批熟悉消防知識和技能、具有良好教學(xué)能力的培訓(xùn)師資。培訓(xùn)師資可以包括學(xué)校安全管理人員、消防專業(yè)人員、消防志愿者等。定期組織培訓(xùn)師資參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，不斷提高培訓(xùn)師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。鼓勵培訓(xùn)師資開展教學(xué)研究和創(chuàng)新，探索更加有效的培訓(xùn)方法和手段。建立培訓(xùn)師資檔案，記錄培訓(xùn)師資的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、師生評價(jià)等信息，并根據(jù)檔案情況對培訓(xùn)師資進(jìn)行考核和激勵。3.培訓(xùn)實(shí)施按照培訓(xùn)計(jì)劃組織開展培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等得到有效落實(shí)。培訓(xùn)過程中，要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保證培訓(xùn)秩序。培訓(xùn)工作小組應(yīng)加強(qiáng)對培訓(xùn)活動的監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)過程中存在的問題。對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，通過考試、實(shí)際操作、問卷調(diào)查等方式，了解師生對培訓(xùn)知識和技能的掌握程度以及對培訓(xùn)工作的滿意度。根據(jù)培訓(xùn)評估結(jié)果，對培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。同時(shí)，對在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰和獎勵，激勵全體師生積極參與消防培訓(xùn)工作。六、培訓(xùn)考核與評估1.培訓(xùn)考核對師生的消防培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，考核方式可以包括理論考試、實(shí)際操作考核等。理論考試主要考查師生對消防法律法規(guī)、消防安全基礎(chǔ)知識等內(nèi)容的掌握程度；實(shí)際操作考核主要考查師生對消防設(shè)施設(shè)備使用方法的掌握情況和在火災(zāi)模擬演練中的表現(xiàn)。考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確、具體，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的評分細(xì)則?？己顺煽儜?yīng)及時(shí)反饋給師生，讓師生了解自己的學(xué)習(xí)情況和存在的不足。對于考核不合格的師生，應(yīng)組織補(bǔ)考或進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)培訓(xùn)，確保其掌握必要的消防知識和技能。2.培訓(xùn)評估定期對消防培訓(xùn)工作進(jìn)行評估，評估內(nèi)容包括培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況、培訓(xùn)師資的教學(xué)水平、培訓(xùn)方式的有效性、培訓(xùn)效果的達(dá)成情況等。培訓(xùn)評估可以采用問卷調(diào)查、師生座談會、培訓(xùn)效果跟蹤等方式進(jìn)行。通過問卷調(diào)查了解師生對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的滿意度；通過師生座談會聽取師生對培訓(xùn)工作的意見和建議；通過培訓(xùn)效果跟蹤觀察師生在實(shí)際工作和生活中對消防知識和技能的運(yùn)用情況。根據(jù)培訓(xùn)評估結(jié)果，總結(jié)培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對存在的問題提出改進(jìn)措施和建議，不斷完善消防培訓(xùn)制度和培訓(xùn)工作流程。七、培訓(xùn)檔案管理1.檔案建立建立完善的消防培訓(xùn)檔案，對培訓(xùn)工作的全過程進(jìn)行記錄。培訓(xùn)檔案應(yīng)包括培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)師資檔案、培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)考核成績、培訓(xùn)評估報(bào)告、培訓(xùn)照片和視頻等資料。培訓(xùn)檔案應(yīng)按照年度進(jìn)行分類整理，確保檔案資料的完整性和規(guī)范性。同時(shí)，建立電子檔案，方便查閱和管理。2.檔案保管明確培訓(xùn)檔案的保管責(zé)任人，確保檔案資料的安全保管。培訓(xùn)檔案應(yīng)存放在安全、干燥、通風(fēng)的場所，防止檔案資料受潮、發(fā)霉、損壞等情況發(fā)生。定期對