2/2收集整理，僅供參考2025年廣西理工職業(yè)技術(shù)學院招聘教師

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育經(jīng)濟關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育社會關(guān)系D.教育思想關(guān)系【答案】：C2.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真誠守信D.獨立自主【答案】：B3.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.縣級B.區(qū)級C.校級D.市級【答案】：D4.下列關(guān)于大學生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】：D5.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.管理B.德育C.智育D.任課【答案】：D6.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.教書育人B.師德建設(shè)C.學術(shù)水平D.國際學術(shù)交流【答案】：B7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.關(guān)愛學生C.為人師表D.愛國守法【答案】：A8.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注提升階段【答案】：C9.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D10.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.經(jīng)驗為師C.品德為師D.專業(yè)為師【答案】：A11.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：C12.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊?，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.檢驗性B.操作性C.公共性D.客觀性【答案】：D13.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責任感B.教學效能感C.教育信念D.教師威信【答案】：D14.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.講授法B.練習法C.調(diào)查法D.實驗法【答案】：A15.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.無意注意B.興趣C.有意注意D.共鳴【答案】：A16.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.學習先進，共同提高B.相互幫助，通力合作C.嚴以律已，以誠待人D.謙虛為懷，自知之明【答案】：D17.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.能力B.品德C.氣質(zhì)D.性格【答案】：D18.大學教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.服務(wù)者角色B.教學者角色C.研究者角色D.應(yīng)用者角色【答案】：B19.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念（）。A.追求自治與學術(shù)自由B.承擔社會職責，引領(lǐng)社會風尚C.發(fā)揮學術(shù)群體在學校經(jīng)營中的作用D.倡導(dǎo)通識教育、人文教育【答案】：D20.心智技能的特點有（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性B.觀念性、內(nèi)潛性、展開性C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：A21.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.法律法規(guī)決定的B.社會輿論決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D22.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是（）。A.教育事業(yè)整體利益B.教師個人的職業(yè)行為C.教師的道德責任心D.教師的道德情感【答案】：B23.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師缺乏愛心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】：D24.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實驗法B.發(fā)展法C.系統(tǒng)法D.觀察法【答案】：A25.大學校園精神文化的核心是（）。A.思想意識B.價值觀C.理想信念D.政治觀點【答案】：B26.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展是終生的發(fā)展B.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束C.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展D.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程【答案】：B27.學習效率和動機水平之間存在（）。A.平行關(guān)系B.U型關(guān)系C.線性關(guān)系D.倒U型關(guān)系【答案】：D28.相對于中小學教育，高校教學內(nèi)容的主要特點是（）A.前沿性和職業(yè)傾向性B.歷史性C.操作性D.系統(tǒng)性【答案】：A29.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.角色多樣性B.成效即時性C.工作神圣性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：B30.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.其他個人侵犯其合法權(quán)益B.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益C.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益【答案】：B31.我國地域遼闊，各省市經(jīng)濟社會發(fā)展差異較大，整體情況復(fù)雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點。A.系統(tǒng)性與獨立性相結(jié)合B.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟要求相結(jié)合C.針對性與可操作性相結(jié)合D.原則性與靈活性相結(jié)合【答案】：D32.高等學校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高校自主招生考試B.高校招生制度C.高校招生簡章D.高考【答案】：B33.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.動機B.表情C.適應(yīng)D.心境【答案】：B34.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當?shù)氖牵ǎ?。A.自怨自艾B.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進行心理調(diào)試C.發(fā)掘自身潛能D.培養(yǎng)豁達心態(tài)【答案】：A35.通過研究進行教學是（）A.我國古代書院確立的原則B.哈佛大學首創(chuàng)的原則C.洪堡提出的辦學思想D.中世紀大學的特色【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.心理功能C.管理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ABD37.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色信念B.角色認知C.角色實踐D.角色認同【答案】：ABD38.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.開啟人的心智B.推動社會歷史進步C.傳承人類社會文明D.塑造完善人格【答案】：BC39.關(guān)于教學與科研之間的關(guān)系,下列說法正確的是（）。A.教學與科研很難兩全其美B.高等學校教師的研究局限于教學研究C.教學沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育D.教學可使科研的成果得到進一步傳播【答案】：CD40.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.實踐活動D.教育【答案】：ABCD41.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.集體評價B.社會評價C.自我評價D.輿論評價【答案】：AB42.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.思想偏激B.自我認識從消極方面入手C.在家人的幫助下生活一帆風順D.好勝心過于強烈【答案】：ACD43.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設(shè)施B.家長參與管理C.加強就寢安全意識教育D.批評教師E.毆打教師F.加強舍管教師的安全教育培訓G.由專業(yè)保安看管H.侮辱教師【答案】：ACF44.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于對癥下藥B.善于隨機應(yīng)變C.善于因勢利導(dǎo)D.善于掌握分寸【答案】：ABCD45.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.公平正義C.利重于義D.相互欺詐【答案】：AB46.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.生成性因素B.組織性因素C.專業(yè)性因素D.大學生個體性因素【答案】：BCD47.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導(dǎo)大學生參加實踐活動B.引導(dǎo)大學生學會正確認識和評價自我C.引導(dǎo)大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導(dǎo)大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD48.高等學校三項職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.直接服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展B.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素C.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。D.發(fā)展科學直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學術(shù)水平的提高【答案】：ABCD49.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.認知策略C.命題學習D.智慧技能【答案】：ABD50.關(guān)于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.不利于學生個性發(fā)展C.要求單一、缺乏彈性D.易于造成學生時間和精力的浪費【答案】：ABCD51.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.去行政化B.教授治校C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.校長治?！敬鸢浮浚篈CD52.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學習是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的C.學習所引起的行