2025年6月人力資源開(kāi)發(fā)與管理測(cè)試題（含答案解析）一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.用來(lái)定義、辨別和描述一個(gè)職位的最重要特征的是工作分析結(jié)果的（）A、資格說(shuō)明書(shū)B(niǎo)、工作描述C、職務(wù)說(shuō)明書(shū)D、工作說(shuō)明書(shū)正確答案：D2.職務(wù)是（）A、擔(dān)負(fù)一項(xiàng)或多項(xiàng)責(zé)任的一個(gè)任職者所對(duì)應(yīng)的位置B、工作中為了達(dá)到某種目的而進(jìn)行的一系列活動(dòng)C、由一組主要責(zé)任相似的職位組成的D、組織為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須完成的若干任務(wù)的組合正確答案：C3.一般來(lái)說(shuō)，測(cè)評(píng)內(nèi)容不是隨意而定的，而是通過(guò)（）來(lái)確定的。A、人員招聘B、人員配置C、員工培訓(xùn)D、工作分析正確答案：D答案解析：測(cè)評(píng)內(nèi)容通常是通過(guò)工作分析來(lái)確定的。工作分析能夠明確崗位所需的知識(shí)、技能、能力以及其他特性等，從而為測(cè)評(píng)內(nèi)容提供依據(jù)，使其具有針對(duì)性和科學(xué)性。人員招聘主要側(cè)重于選拔合適人員，人員配置是對(duì)人員進(jìn)行合理安排，員工培訓(xùn)是提升員工能力，這幾個(gè)選項(xiàng)均不能直接確定測(cè)評(píng)內(nèi)容。4.組織為員工建立的幼兒園屬于（）A、補(bǔ)貼B、教育培訓(xùn)C、醫(yī)療保障D、福利設(shè)施正確答案：D答案解析：組織為員工建立幼兒園，是為員工提供的一種福利性質(zhì)的設(shè)施，方便員工子女入園，屬于福利設(shè)施范疇。而醫(yī)療保障主要涉及醫(yī)療相關(guān)的保障體系；教育培訓(xùn)側(cè)重于員工的知識(shí)技能提升培訓(xùn)；補(bǔ)貼通常是直接給予員工的現(xiàn)金等形式的補(bǔ)助，均不符合幼兒園這種設(shè)施的性質(zhì)。5.“由各種各樣能為組織所控制，并改善績(jī)效與執(zhí)行策略的元素”，這是（）對(duì)資源的定義。A、行為科學(xué)理論B、科學(xué)管理理論C、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論D、資源基礎(chǔ)論正確答案：D答案解析：資源基礎(chǔ)論認(rèn)為資源是由各種各樣能為組織所控制，并改善績(jī)效與執(zhí)行策略的元素構(gòu)成。科學(xué)管理理論側(cè)重于工作流程和效率提升；勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論主要研究勞動(dòng)力市場(chǎng)等相關(guān)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；行為科學(xué)理論關(guān)注人的行為和心理等方面，均不符合該對(duì)資源的定義描述。6.按測(cè)評(píng)的實(shí)施對(duì)象的不同，可將心理測(cè)驗(yàn)分為（）A、智力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)和興趣測(cè)驗(yàn)B、文字性測(cè)驗(yàn)與非文字性測(cè)驗(yàn)C、描述性測(cè)驗(yàn)、預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)、診斷咨詢(xún)性測(cè)驗(yàn)、挑選配置性測(cè)驗(yàn)、提示性測(cè)驗(yàn)D、個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)正確答案：D答案解析：個(gè)別測(cè)驗(yàn)是指在同一時(shí)間內(nèi)由一位主試者對(duì)一位被試者進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)；團(tuán)體測(cè)驗(yàn)是指在同一時(shí)間內(nèi)由一位主試者對(duì)多名被試者進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)。按測(cè)評(píng)的實(shí)施對(duì)象的不同，可將心理測(cè)驗(yàn)分為個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。A選項(xiàng)是按測(cè)驗(yàn)的功能分類(lèi)；B選項(xiàng)是按測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)分類(lèi)；C選項(xiàng)是按測(cè)驗(yàn)的目的分類(lèi)。7.測(cè)試的環(huán)境是仿真的、內(nèi)容是仿真的、測(cè)試本身的全部著眼點(diǎn)都直指擬任崗位對(duì)考生素質(zhì)的實(shí)際需求，這體現(xiàn)了角色扮演的（）A、針對(duì)性B、真實(shí)性C、開(kāi)放性D、標(biāo)準(zhǔn)化正確答案：A答案解析：題干中強(qiáng)調(diào)測(cè)試環(huán)境、內(nèi)容以及著眼點(diǎn)都針對(duì)擬任崗位對(duì)考生素質(zhì)的實(shí)際需求，突出了針對(duì)性，即針對(duì)特定崗位需求進(jìn)行設(shè)置，所以體現(xiàn)了角色扮演的針對(duì)性，答案選A。8.以下（）不屬于員工培訓(xùn)計(jì)劃模式？A、虛擬培訓(xùn)B、雙規(guī)制C、遠(yuǎn)程培訓(xùn)D、員工學(xué)校正確答案：C答案解析：雙規(guī)制是員工培訓(xùn)計(jì)劃模式之一，它通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合的方式，為員工提供不同的發(fā)展路徑。員工學(xué)校也是一種培訓(xùn)模式，企業(yè)建立自己的培訓(xùn)學(xué)校，系統(tǒng)地對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。虛擬培訓(xùn)借助現(xiàn)代信息技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的效果，也屬于培訓(xùn)計(jì)劃模式。而遠(yuǎn)程培訓(xùn)只是一種培訓(xùn)手段，不是一種特定的培訓(xùn)計(jì)劃模式，它可以應(yīng)用于多種培訓(xùn)模式中。9.以下不屬于常用的心理健康測(cè)驗(yàn)的是（）A、心理健康測(cè)驗(yàn)B、心理康復(fù)測(cè)驗(yàn)C、心理健康臨床癥狀自評(píng)測(cè)驗(yàn)D、焦慮自評(píng)量表正確答案：B答案解析：常用的心理健康測(cè)驗(yàn)包括心理健康測(cè)驗(yàn)、心理健康臨床癥狀自評(píng)測(cè)驗(yàn)、焦慮自評(píng)量表等。心理康復(fù)測(cè)驗(yàn)不屬于常用的心理健康測(cè)驗(yàn)范疇。10.在人力資源管理過(guò)程中，以工作內(nèi)容和要求為依據(jù)的是（）A、崗位設(shè)計(jì)B、配置C、培訓(xùn)D、招聘正確答案：C二、多選題（共30題，每題1分，共30分）1.進(jìn)行人力資源管理的目標(biāo)與任務(wù)主要包括A、保證組織對(duì)人力資源的需求得到最大限度的滿足B、確保組織遵守政府關(guān)于人力資源管理方面的法令和政策C、最大限度地開(kāi)發(fā)與管理組織內(nèi)外的人力資渾源，促進(jìn)組織的持續(xù)發(fā)展維護(hù)與激勵(lì)組織內(nèi)部人力資源，使其潛能得到最大限度的發(fā)揮，使其人力資本得到應(yīng)有的提D、升與擴(kuò)充正確答案：AC2.結(jié)構(gòu)工資的分配原則是綜合考慮員工（）確定工資。A、工齡B、學(xué)歷C、經(jīng)歷D、年齡正確答案：ABCD3.我國(guó)國(guó)有組織經(jīng)營(yíng)者激勵(lì)的內(nèi)容里屬于短期激勵(lì)的是A、凈利潤(rùn)分享B、股權(quán)收入C、基本薪金D、績(jī)效薪金正確答案：CD答案解析：基本薪金是經(jīng)營(yíng)者較為穩(wěn)定的收入部分，能保障其基本生活，屬于短期激勵(lì)。績(jī)效薪金與經(jīng)營(yíng)者短期的工作績(jī)效掛鉤，根據(jù)短期業(yè)績(jī)表現(xiàn)給予相應(yīng)報(bào)酬，屬于短期激勵(lì)。股權(quán)收入和凈利潤(rùn)分享通常與企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)成果相關(guān)，更多地屬于長(zhǎng)期激勵(lì)手段。4.工作環(huán)境分析包括A、人文環(huán)境B、物理環(huán)境C、社會(huì)環(huán)境D、安全環(huán)境正確答案：BCD5.職能人力資源管理與戰(zhàn)略人力管理的區(qū)別包括（）A、兩者的結(jié)果不一致B、兩者支持組織總體戰(zhàn)略的程度不一致C、兩者人力資源管理部門(mén)的角色不一致D、兩者的理論背景不一致正確答案：ABCD答案解析：職能人力資源管理與戰(zhàn)略人力管理在理論背景、支持組織總體戰(zhàn)略程度、人力資源管理部門(mén)角色以及結(jié)果等方面均存在區(qū)別。理論背景上，兩者所依據(jù)的理論基礎(chǔ)不同；支持組織總體戰(zhàn)略程度方面，戰(zhàn)略人力管理更緊密?chē)@組織總體戰(zhàn)略；人力資源管理部門(mén)角色上，職能人力資源管理主要是執(zhí)行，戰(zhàn)略人力管理則更多參與戰(zhàn)略制定等；結(jié)果上，戰(zhàn)略人力管理能帶來(lái)更具戰(zhàn)略性和可持續(xù)性的成果，職能人力資源管理成果相對(duì)較為局部和短期。6.面試的方法技巧包括（）A、面試提問(wèn)技巧B、面試傾聽(tīng)技巧C、面試觀察技巧D、面試評(píng)價(jià)技巧正確答案：ABCD答案解析：面試的方法技巧涵蓋多個(gè)方面。面試提問(wèn)技巧能幫助面試官有效獲取求職者信息，引導(dǎo)面試方向；面試傾聽(tīng)技巧可讓面試官準(zhǔn)確理解求職者表達(dá)的內(nèi)容，不錯(cuò)過(guò)重要信息；面試觀察技巧使面試官通過(guò)觀察求職者的行為舉止、表情神態(tài)等獲得更多線索；面試評(píng)價(jià)技巧有助于面試官對(duì)求職者進(jìn)行全面、客觀、準(zhǔn)確的評(píng)估，從而做出合適的錄用決策。所以面試的方法技巧包括面試提問(wèn)技巧、面試傾聽(tīng)技巧、面試觀察技巧和面試評(píng)價(jià)技巧，答案為ABCD。7.技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括（）A、問(wèn)題解決能力B、同情心C、生產(chǎn)率D、產(chǎn)出數(shù)量正確答案：ACD8.素質(zhì)能力建設(shè)涉及A、企業(yè)理念B、價(jià)值觀C、工作生活態(tài)度D、職業(yè)道德正確答案：ABCD答案解析：素質(zhì)能力建設(shè)是一個(gè)綜合性的概念，它涵蓋了多個(gè)方面，包括價(jià)值觀、企業(yè)理念、工作生活態(tài)度和職業(yè)道德等。價(jià)值觀是個(gè)人或組織行為的準(zhǔn)則和導(dǎo)向，對(duì)素質(zhì)能力建設(shè)起著根本性的指導(dǎo)作用。企業(yè)理念體現(xiàn)了企業(yè)的核心價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)宗旨，影響著員工的行為和思維方式。工作生活態(tài)度直接影響著個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量，也是素質(zhì)能力的重要組成部分。職業(yè)道德是在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范，對(duì)于維護(hù)職業(yè)秩序和提升職業(yè)形象至關(guān)重要。因此，素質(zhì)能力建設(shè)涉及價(jià)值觀、企業(yè)理念、工作生活態(tài)度和職業(yè)道德等多個(gè)方面。9.勞動(dòng)合同的簽訂還不能違反法律、法規(guī)的規(guī)定，依法訂立包括（）A、形式合法B、目的和內(nèi)容合法C、程序合法D、主體合法正確答案：ABCD答案解析：依法訂立勞動(dòng)合同包含多個(gè)方面。主體合法是指勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，比如用人單位要具有合法的經(jīng)營(yíng)資質(zhì)等；程序合法要求勞動(dòng)合同的訂立過(guò)程遵循法定程序，如協(xié)商一致、簽訂書(shū)面合同等；形式合法即勞動(dòng)合同必須采用書(shū)面形式；目的和內(nèi)容合法意味著勞動(dòng)合同的目的不能違法，內(nèi)容要符合法律法規(guī)規(guī)定，不能損害勞動(dòng)者權(quán)益等。所以依法訂立包括主體合法、程序合法、形式合法、目的和內(nèi)容合法這幾個(gè)方面。10.排序法的優(yōu)點(diǎn)包括（）A、簡(jiǎn)單，容易操作B、可以避免寬大化、嚴(yán)格化和平均化傾向的誤區(qū)C、系統(tǒng)地將知識(shí)教給員工D、貼近現(xiàn)實(shí)正確答案：AB答案解析：排序法簡(jiǎn)單、容易操作，能夠避免寬大化、嚴(yán)格化和平均化傾向的誤區(qū)。系統(tǒng)地將知識(shí)教給員工是講授法的優(yōu)點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)并不是排序法的典型優(yōu)點(diǎn)。11.管理游戲的缺點(diǎn)有（）A、偏重于機(jī)械記憶B、費(fèi)錢(qián)費(fèi)力C、富有開(kāi)創(chuàng)精神的應(yīng)聘者往往處于被試者地位因而感到壓抑D、準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)正確答案：BCD答案解析：管理游戲具有一定的局限性，準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)，會(huì)耗費(fèi)較多的人力、物力和財(cái)力；在管理游戲中，富有開(kāi)創(chuàng)精神的應(yīng)聘者可能因處于被試者地位而受到限制，難以充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，會(huì)感到壓抑。而偏重于機(jī)械記憶并不是管理游戲的典型缺點(diǎn)。12.廣告招聘可以通過(guò)（）向公眾傳播企業(yè)的需求信息。A、廣播B、電視C、行業(yè)出版物D、報(bào)紙正確答案：ABCD答案解析：廣告招聘是企業(yè)招聘的重要途徑之一，通過(guò)多種渠道向公眾傳播企業(yè)的需求信息。廣播具有傳播范圍廣、傳播速度快的特點(diǎn)，能夠覆蓋大量聽(tīng)眾；報(bào)紙可以針對(duì)特定區(qū)域或受眾群體進(jìn)行投放，信息留存時(shí)間較長(zhǎng)；電視廣告則具有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重沖擊力，能吸引更多人的關(guān)注；行業(yè)出版物的受眾針對(duì)性強(qiáng)，能夠精準(zhǔn)地將招聘信息傳遞給相關(guān)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士。所以廣播、報(bào)紙、電視、行業(yè)出版物都可以作為廣告招聘向公眾傳播企業(yè)需求信息的渠道。13.績(jī)效工資運(yùn)行中應(yīng)注意的問(wèn)題包括（）A、進(jìn)行職務(wù)分析B、根據(jù)組織的經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，以及物價(jià)上漲的情況，調(diào)整崗位工資標(biāo)準(zhǔn)，原則上每年調(diào)整一次C、隨崗位職務(wù)變化，易崗易薪，及時(shí)調(diào)整崗位工資D、根據(jù)對(duì)職工崗位任職考核的結(jié)果或任職考試的結(jié)果，部分職工在本崗位內(nèi)晉級(jí)正確答案：ABCD答案解析：績(jī)效工資運(yùn)行中，進(jìn)行職務(wù)分析是基礎(chǔ)，能明確各崗位要求與職責(zé)，為績(jī)效評(píng)估等提供依據(jù)；根據(jù)組織經(jīng)濟(jì)效益、勞動(dòng)生產(chǎn)率及物價(jià)上漲情況調(diào)整崗位工資標(biāo)準(zhǔn)，有利于保障員工收入合理增長(zhǎng)，原則上每年調(diào)整一次是合理的時(shí)間安排；依據(jù)對(duì)職工崗位任職考核或任職考試結(jié)果讓部分職工在本崗位內(nèi)晉級(jí)，可激勵(lì)員工提升工作表現(xiàn)；隨崗位職務(wù)變化易崗易薪，及時(shí)調(diào)整崗位工資，能確保工資與崗位價(jià)值相符，這些都是績(jī)效工資運(yùn)行中應(yīng)注意的重要方面。14.股權(quán)激勵(lì)的主要方式有A、送股方案B、仿真股票認(rèn)購(gòu)權(quán)C、虛擬股票D、股票期權(quán)正確答案：ABCD15.學(xué)習(xí)型組織具有以下特點(diǎn)（）A、人們之間坦率地相互溝通，不必?fù)?dān)心受到批判或懲罰B、有一個(gè)人人贊同的共同構(gòu)想C、人們摒棄個(gè)人利益和部門(mén)利益，為實(shí)現(xiàn)組織的共同構(gòu)想共同奮斗D、在解決人事工作問(wèn)題時(shí)，摒棄舊的思維方式和常規(guī)程序正確答案：ABCD答案解析：1.**有一個(gè)人人贊同的共同構(gòu)想**：學(xué)習(xí)型組織需要有清晰明確且被全體成員認(rèn)可的共同目標(biāo)，這為組織的發(fā)展提供方向指引，所以選項(xiàng)A正確。2.**人們之間坦率地相互溝通，不必?fù)?dān)心受到批判或懲罰**：開(kāi)放坦誠(chéng)的溝通氛圍有利于知識(shí)共享、信息流通和問(wèn)題解決，成員能夠自由表達(dá)觀點(diǎn)，促進(jìn)組織學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，選項(xiàng)B正確。3.**人們摒棄個(gè)人利益和部門(mén)利益，為實(shí)現(xiàn)組織的共同構(gòu)想共同奮斗**：學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)集體協(xié)作，成員以組織整體利益為重，協(xié)同合作實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，選項(xiàng)C正確。4.**在解決人事工作問(wèn)題時(shí)，摒棄舊的思維方式和常規(guī)程序**：面對(duì)各種問(wèn)題，學(xué)習(xí)型組織鼓勵(lì)突破傳統(tǒng)，采用新的思維和方法去應(yīng)對(duì)，以不斷提升組織效能，選項(xiàng)D正確。16.運(yùn)用案例法，受訓(xùn)人得出解決方案可通過(guò)A、案例套用B、方案類(lèi)推C、獨(dú)立思考D、與人討論正確答案：CD17.職務(wù)說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)主要包括哪幾個(gè)部分（）A、工作概要的編寫(xiě)B(tài)、資格說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)C、職責(zé)描述的編寫(xiě)D、工作標(biāo)識(shí)的編寫(xiě)正確答案：ABCD答案解析：職務(wù)說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)主要包括以下幾個(gè)部分：工作標(biāo)識(shí)用于明確工作的基本信息；工作概要概括工作的主要內(nèi)容和目的；職責(zé)描述詳細(xì)闡述工作職責(zé)與任務(wù)；資格說(shuō)明書(shū)則說(shuō)明任職所需的資格條件等，所以這幾個(gè)選項(xiàng)都正確。18.以下屬于工作分析的性質(zhì)的是（）A、動(dòng)態(tài)性B、基礎(chǔ)性C、系統(tǒng)性D、目的性正確答案：ABCD答案解析：工作分析具有系統(tǒng)性，它是對(duì)組織內(nèi)各項(xiàng)工作進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析；具有動(dòng)態(tài)性，隨著組織內(nèi)外部環(huán)境變化以及工作自身的發(fā)展，工作分析的結(jié)果也需要不斷更新和完善；具有目的性，是為了實(shí)現(xiàn)特定的人力資源管理目標(biāo)而開(kāi)展的；具有基礎(chǔ)性，它是人力資源管理其他職能活動(dòng)的基礎(chǔ)，為招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬管理等提供依據(jù)。19.以下屬于面試的階段的是（）A、確認(rèn)階段B、核心階段C、關(guān)系建立階段D、導(dǎo)入階段正確答案：ABCD答案解析：面試一般分為關(guān)系建立階段，在此階段營(yíng)造輕松氛圍；導(dǎo)入階段，引入面試主題；核心階段，深入了解求職者能力等；確認(rèn)階段，對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)。這幾個(gè)階段共同構(gòu)成完整的面試流程。20.狹義人力資源規(guī)劃的內(nèi)容包括（）A、人員補(bǔ)充計(jì)劃B、人員提升計(jì)劃C、人員配備計(jì)劃D、人員晉升計(jì)劃正確答案：ACD答案解析：狹義的人力資源規(guī)劃，按照年度編制的計(jì)劃主要有人員配備計(jì)劃、人員補(bǔ)充計(jì)劃、人員晉升計(jì)劃。人員提升計(jì)劃不屬于狹義人力資源規(guī)劃的內(nèi)容，人員提升計(jì)劃可包含在人員晉升計(jì)劃中，人員晉升計(jì)劃更具綜合性和涵蓋性，它包含了從較低層級(jí)向較高層級(jí)的職位變動(dòng)等多種提升情況，而人員提升表述相對(duì)單一不夠全面。21.下列屬于赫茨伯格雙因素理論中的保健因素的是（）A、升職機(jī)會(huì)B、報(bào)酬C、與他人關(guān)系D、工作安全正確答案：BCD答案解析：保健因素是指那些與人們的不滿情緒有關(guān)的因素，包括公司政策、管理措施、監(jiān)督、人際關(guān)系、物質(zhì)工作條件、工資、福利等。升職機(jī)會(huì)屬于激勵(lì)因素。報(bào)酬、工作安全、與他人關(guān)系都屬于保健因素。22.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是在（）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，A、科技經(jīng)濟(jì)B、信息經(jīng)濟(jì)C、工業(yè)經(jīng)濟(jì)D、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)正確答案：BC23.經(jīng)營(yíng)狀況對(duì)薪酬的影響有（）的特點(diǎn)。A、直接性B、間接性C、短期性D、長(zhǎng)遠(yuǎn)性正確答案：BD24.經(jīng)營(yíng)管理者的薪酬結(jié)構(gòu)包括______、______和______等幾種。A、即期薪酬B、績(jī)效薪酬C、遠(yuǎn)期薪酬D、近期薪酬正確答案：ACD25.人員配置的原則有A、效益優(yōu)先原則B、用其所長(zhǎng)原則C、能位相宜原則D、互補(bǔ)增值原則正確答案：ABCD答案解析：人員配置的原則包括：效益優(yōu)先原則，即要以提高組織效益為首要目標(biāo)進(jìn)行人員配置；用其所長(zhǎng)原則，充分發(fā)揮員工的長(zhǎng)處；能位相宜原則，使員工能力與崗位要求相匹配；互補(bǔ)增值原則，通過(guò)人員搭配實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同增值。26.以下（）管理活動(dòng)包