2025年成都大學附屬小學招聘教師考試真題(滿分100分時間120分鐘)1.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，是學生在校期間應履行的()A.責任D.權(quán)力2.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的()A.高度凝練和集中體現(xiàn)B.高度概括和集中體現(xiàn)C.高度概括和集中表達D.高度凝練和集中表達3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到()4.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有()。A.記過B.吊銷辦學許可證D.?？?，停止申請認定資格5.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.壓抑負性的情緒B.和朋友傾訴C.吃大量的東西6.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為()。A.教師的自我強化能力B.教師的教學監(jiān)控能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學效能感7.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把()落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.社會主義核心價值觀C.全面發(fā)展D.教育公平8.下列不屬于師愛特征的是()。A.原則性B.職業(yè)對象性C.廣播性D.穩(wěn)定性9.高等學校的()是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執(zhí)行者B.辦學者C.舉辦者D.管理者10.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A.“兒女情長，英雄氣短”B.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上C.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“愛人只有一個，情人可以多個”11.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為()。A.教育威信B.教育管理C.教育機智D.教育創(chuàng)新12.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實踐中的具體要求。A.團結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.嚴謹冶學13.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的()。A.應用研究B.微觀研究C.宏觀研究D.基礎研究14.依據(jù)高等學校決策權(quán)力主體的不同，高等學校領導制度可分為()。A.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制15.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為()。A.實驗研究法B.文獻研究法C.觀察研究法D.調(diào)查研究法16.現(xiàn)代信息加工心理學認為，問題解決是一種以()為定向的搜索問題空間的認知過程。C.理論17.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為()。A.用途擴散法C.討論法D.頭腦風暴法18.在學生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”,一言一行都給學生以極大影響。這體現(xiàn)了教A.連續(xù)性C.創(chuàng)造性D.示范性19.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為()。A.情景記憶B.語義記憶C.形象記憶D.情緒記憶20.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是()。A.社會關系的整合過程B.社會文化的重構(gòu)過程C.善良意志的實踐過程D.個人素質(zhì)的提升過程21.在知識理解的過程中，教學時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的()不斷變化，同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.關鍵特征B.局部特征C.整體特征D.無關特征22.不屬于個案研究法的特征的是()A.研究對象的特殊性B.研究結(jié)果的普適性C.資料來源的多元化D.實施方法的綜合性23.非課程性教學環(huán)節(jié)是()A.習題課B.課堂講授C.實驗課D.軍事訓練24.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至7周歲B.3周歲至8周歲C.3周歲至6周歲D.4周歲至6周歲25.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和()。A.常規(guī)思維B.發(fā)散思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象思維26.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為()。A.情景記憶B.形象記憶C.抽象記憶D.語義記憶27.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是()。A.道德義務B.道德權(quán)利C.道德良心D.道德價值目標28.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫()。A.教學評估B.教學測驗C.教學測量D.教學評價29.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫()。A職業(yè)威信B.知識威信C.權(quán)力威信D.人格威信30.大學教師的激勵方法有()。A.目標激勵B崗位定級C.學術考核D.教學考核31.在自然環(huán)境下，使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻分析等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細致和長期的研究方法是()A.定性研究法C.定量研究法D.觀察法32.美國研究型大學的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內(nèi)，始終把()放在首位。A.?？粕逃鼴.研究生教育C.本科生教育D.教師教育33.關于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于()。A.特殊問題C.有結(jié)構(gòu)問題D.一般問題34.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于()。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的35.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是()。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.人類教育活動的出現(xiàn)C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展D.教育理論的發(fā)展36.下面關于集體主義論述正確的是()。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系B.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關系C.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義D.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”37.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為()。A.職工大學B.廣播電視大學C.普通高等學校的夜大學D.函授學院38.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為()。A.評價活動、時間分配B.認可活動、小組安排C.任務設計、權(quán)力分配D.教師指導、學生選擇39.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征?A.延遲性B目的性C.可減低性D.難以消除性40.教師專業(yè)的基本特點是()。A.工作神圣性C.勞動創(chuàng)造性D.角色多樣性41.品德的特征包括個體性和()A.整體性C.主體性D.道德性42.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括()。A.辦事公道C.服務群眾D.奉獻社會43.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有()。A.為人師表C.多讀書，讀好書D.向老教師和優(yōu)秀教師學習44.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是()。A.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能B.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性45.對大學生創(chuàng)造性的評價和識別，通常采用的方法有()。A.創(chuàng)造性人格問卷B.創(chuàng)造性思維為主的測驗C.創(chuàng)造性知識評價法D.創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法46.大學生常見的社會行為有哪些()A.侵犯行為B.親和行為C.選擇行為D.知覺行為47.關于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些?A.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力B.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等D.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件48.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在()A.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.愛學生是獲得教學效果的基礎C.得到學生及其家長的饋贈D.愛學生是教育學生的感情基礎49.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是()。A.能力高低B.努力程度C.身心狀態(tài)D.任務難易50.教育評價改革應遵循的原則是()。A.堅持立德樹人B.堅持統(tǒng)籌兼顧C.堅持科學有效D.堅持中國特色51.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應該()。A.尊重別人C.換位思考D.尋找合作點52.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有()。A.學術休假B.做國內(nèi)訪問學者C.進博士后流動站進