XX縣教育局2025年干部選拔任用工作開展情況的報告2025年，XX縣教育局黨組堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神，全面落實新時代黨的組織路線，緊緊圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展核心任務(wù)，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍為目標，聚焦“選、育、用、管”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的干部工作體系。全年干部選拔任用工作堅持黨管干部原則，突出政治標準，強化基層導(dǎo)向，注重實踐鍛煉，嚴明紀律規(guī)矩，深入貫徹中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)營造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境，為加快推進我縣教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育提供了堅強的組織保證和人才支撐。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：一、提高政治站位，把牢干部選拔任用“方向盤”局黨組始終將干部選拔任用工作置于黨的建設(shè)全局和教育工作中心任務(wù)中來謀劃推進，確保正確的政治方向和工作導(dǎo)向。（一）強化理論武裝，筑牢思想根基。堅持把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為首要政治任務(wù)，將黨的二十屆四中全會精神作為干部教育培訓(xùn)的核心內(nèi)容。通過黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、專題讀書班、宣講報告會等形式，組織黨員干部深刻領(lǐng)會關(guān)于堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等一系列重大決策部署，特別是關(guān)于建設(shè)教育強國、深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要論述，引導(dǎo)廣大干部自覺將思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。全年舉辦各類理論學(xué)習(xí)專題班次X期，覆蓋機關(guān)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部XXX余人次。（二）突出政治標準，嚴把首要關(guān)口。在干部選拔任用全過程中，始終將政治標準放在首位、貫穿始終。細化政治素質(zhì)考察的具體內(nèi)容和評價標準，重點考察干部在重大原則問題上的立場、落實上級決策部署的態(tài)度、完成急難險重任務(wù)的表現(xiàn)以及遵守政治紀律和政治規(guī)矩的情況。探索建立干部政治素質(zhì)檔案，結(jié)合日常了解、談心談話、調(diào)研督查、年度考核、民主生活會等情況，對干部政治表現(xiàn)進行綜合分析、精準畫像，對政治上不合格的實行“一票否決”，確保選拔出來的干部絕對忠誠、絕對可靠。（三）嚴肅紀律規(guī)矩，弘揚優(yōu)良作風(fēng)。扎實開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，將其納入干部任前談話、廉政教育、日常監(jiān)督的必修內(nèi)容。在干部選拔任用工作中，嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》及相關(guān)法規(guī)制度，堅決抵制和糾正選人用人上的不正之風(fēng)。常態(tài)化開展紀律教育和警示教育，組織學(xué)習(xí)違反組織人事紀律、中央八項規(guī)定精神的典型案例通報，引導(dǎo)干部知敬畏、存戒懼、守底線。在動議、民主推薦、考察、討論決定、任職等各個環(huán)節(jié)，主動接受紀檢監(jiān)察機關(guān)監(jiān)督，暢通群眾監(jiān)督渠道，確保選拔任用過程公開透明、規(guī)范有序，切實維護干部工作的嚴肅性和公信力。二、拓寬視野渠道，充盈干部隊伍“源頭活水”局黨組積極構(gòu)建廣開進賢之路、廣納天下英才的選拔機制，不斷優(yōu)化干部隊伍來源和結(jié)構(gòu)。（一）實施“多維拓源”計劃。借鑒“三個一批”思路，結(jié)合本縣實際，實施“內(nèi)部挖潛一批、外部引進一批、一線發(fā)現(xiàn)一批”的多維拓源行動。一是優(yōu)化內(nèi)部推薦選拔。完善年度考核與干部推薦相結(jié)合機制，注重從教學(xué)科研、管理服務(wù)等崗位上發(fā)現(xiàn)政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、群眾公認度高的優(yōu)秀人才。二是加大公開招聘和人才引進力度。2025年，通過面向社會公開招聘、選調(diào)優(yōu)秀畢業(yè)生、引進高層次教育人才等方式，共補充各類年輕干部和緊缺專業(yè)人才XXX名，進一步優(yōu)化了年齡、學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)。三是聚焦一線識別干部。堅持眼睛向下、腳步向下，注重在學(xué)校管理、教學(xué)改革、項目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興教育幫扶、疫情防控（若有相關(guān)任務(wù)）、維護穩(wěn)定等基層一線和艱苦復(fù)雜環(huán)境中考察識別干部，全年從一線發(fā)現(xiàn)并納入后備干部庫XX人。（二）完善“梯隊儲備”機制。制定并實施《XX縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔五年規(guī)劃》，建立涵蓋校級領(lǐng)導(dǎo)、中層管理、教學(xué)骨干等多層次的干部儲備庫。重點加強校長隊伍建設(shè)，完善“后備校長—骨干校長—卓越校長—名校長”梯次培養(yǎng)體系，出臺《XX縣名校（園）長工作室建設(shè)與管理辦法》，遴選設(shè)立第二批縣級名校（園）長工作室X個，發(fā)揮名校長示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。實施“青苗計劃”，重點關(guān)注35歲以下優(yōu)秀青年教師和干部的培養(yǎng)，安排他們參與重要工作、承擔關(guān)鍵任務(wù)，加速其成長成熟。（三）深化“雙培雙帶”工程。持續(xù)推動黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，依托基層黨組織，深入推進“把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干”的“雙培”機制。2025年，共有XX名優(yōu)秀骨干教師發(fā)展為中共黨員，XX名黨員教師成長為各級學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師或走上學(xué)校管理崗位。同時，完善“名師帶徒”、“校長帶后備”的“雙帶”模式，通過結(jié)對幫扶、跟崗學(xué)習(xí)、項目合作等方式，促進優(yōu)秀經(jīng)驗傳承和人才快速成長。三、強化教育培養(yǎng)，鍛造干事創(chuàng)業(yè)“硬核本領(lǐng)”堅持把教育培訓(xùn)和實踐鍛煉作為干部成長成才的“加油站”和“練兵場”，全面提升干部隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。（一）構(gòu)建“分層分類”培訓(xùn)體系。針對不同層級、不同崗位、不同發(fā)展階段干部的特點和需求，打造“基礎(chǔ)普及—專業(yè)提升—前沿引領(lǐng)”三級培訓(xùn)模式。面向新任職干部，舉辦“啟航學(xué)堂”，強化理想信念、職業(yè)道德和基本業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)；面向骨干干部，舉辦“致遠學(xué)堂”，聚焦教育管理、教學(xué)改革、教育評價等專業(yè)能力提升；面向名校（園）長和領(lǐng)軍人才，舉辦“領(lǐng)航學(xué)堂”，側(cè)重戰(zhàn)略思維、教育創(chuàng)新、國際視野等前沿領(lǐng)域研修。全年舉辦“卓越校長領(lǐng)導(dǎo)力提升”“新時代班主任核心素養(yǎng)”“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”等專題研修班X期，培訓(xùn)干部XXX余人次。（二）突出“鑄魂賦能”培訓(xùn)內(nèi)容。將黨的二十屆四中全會精神、鑄牢中華民族共同體意識、“感黨恩、聽黨話、跟黨走”群眾教育實踐等作為干部教育培訓(xùn)的必修課，筑牢干部思想根基。加強教育家精神宣講與實踐，弘揚尊師重教風(fēng)尚。同時，緊跟教育發(fā)展前沿，圍繞課程改革、教育治理、智慧教育、心理健康教育、校園安全等熱點難點問題設(shè)置培訓(xùn)課程，提升干部解決實際問題的能力。堅持“請進來”與“走出去”相結(jié)合，邀請知名專家學(xué)者、一線名校長來縣講學(xué)；組織優(yōu)秀干部赴北京、上海、浙江等教育先進地區(qū)開展跟崗研修、對標學(xué)習(xí)，累計外派培訓(xùn)XX批次，XXX人次，有效開闊了干部視野。（三）搭建“實戰(zhàn)練兵”鍛煉平臺。有計劃地安排干部到改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿經(jīng)受鍛煉。推行機關(guān)干部下沉學(xué)校蹲點調(diào)研、學(xué)校干部上掛機關(guān)跟班學(xué)習(xí)制度。選派優(yōu)秀年輕干部到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任職或掛職，參與教育集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理改革等重點任務(wù)。鼓勵干部在教育教學(xué)創(chuàng)新、科研課題攻關(guān)、重大活動組織中挑大梁、擔重任，在實戰(zhàn)中增長才干、錘煉作風(fēng)。四、樹立鮮明導(dǎo)向，激發(fā)擔當作為“內(nèi)生動力”堅持新時代好干部標準，以實干實績論英雄，為想干事、能干事、干成事的干部搭臺子、壓擔子、給位子。（一）優(yōu)化“三位一體”評價機制。建立健全以德為先、注重實績、群眾公認的干部考核評價體系。改進年度考核，強化平時考核，注重專項考核，將落實黨的二十屆四中全會精神、推動教育高質(zhì)量發(fā)展、解決群眾急難愁盼問題等方面的實際成效作為重要評價內(nèi)容。探索建立干部業(yè)績檔案和負面清單，全面、歷史、辯證地評價干部。（二）實施“三名工程”引領(lǐng)計劃。持續(xù)推進名師、名班主任、名校長新時代“三名”培養(yǎng)工程提質(zhì)增效。2025年，新評選認定縣級教學(xué)名師XX名、名班主任XX名、名校長X名。新建縣級“薪火”名師工作室X個、“優(yōu)秀校級工作坊”XX個。充分發(fā)揮“三名”人才在教育教學(xué)改革、青年教師培養(yǎng)、教育科研中的示范引領(lǐng)作用，帶動全縣教師隊伍整體水平提升。目前，我縣區(qū)級以上名優(yōu)骨干教師占專任教師比例已超過XX%。（三）加大“擇優(yōu)汰劣”使用力度。牢固樹立“注重基層、注重實績、注重擔當”的用人導(dǎo)向。2025年，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整、機關(guān)科室優(yōu)化等工作，共提拔使用在基層一線、關(guān)鍵崗位表現(xiàn)突出、經(jīng)受住考驗的優(yōu)秀干部XX名，其中“80后”“90后”年輕干部占比達到XX%。暢通干部交流渠道，推動機關(guān)與學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校、城鄉(xiāng)學(xué)校之間的干部有序交流XX人次，優(yōu)化了干部資源配置，激發(fā)了隊伍活力。對不適宜擔任現(xiàn)職、不作為慢作為的干部，及時進行調(diào)整，推動能上能下成為常態(tài)。（四）強化“嚴管厚愛”激勵保障。堅持從嚴管理監(jiān)督干部，嚴格落實談心談話、提醒函詢誡勉、個人有關(guān)事項報告等制度，抓早抓小、防微杜漸。深入貫徹中央八項規(guī)定精神，堅決整治形式主義、官僚主義，切實為基層減負。同時，關(guān)心關(guān)愛干部，落實體檢、休假等制度，幫助解決實際困難。健全容錯糾錯機制，旗幟鮮明地為敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失誤的良好氛圍。五、存在問題與下一步工作打算在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認識到，當前干部選拔任用工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：一是干部隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)與教育高質(zhì)量發(fā)展的高要求相比還有提升空間；二是年輕干部培養(yǎng)選拔的力度和精準性有待進一步加強；三是干部日常管理監(jiān)督的常態(tài)化、精細化水平仍需提高；四是激勵干部新時代新?lián)斝伦鳛榈臋C制需要進一步健全。下一步，XX縣教育局黨組將繼續(xù)堅持以黨的二十屆四中全會精神為指引，持續(xù)鞏固拓展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育成果，重點抓好以下幾方面工作：一是在政治建設(shè)上再深化。持續(xù)強化理論武裝和政治訓(xùn)練，教育引導(dǎo)干部深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”，不斷提高“政治三力”。二是在精準選育上再發(fā)力。進一步完善多渠道發(fā)現(xiàn)、識別、儲備機制，特別是加大優(yōu)秀年輕干部的戰(zhàn)略培養(yǎng)和選拔使用力度。增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，著力提升干