寧波市2026年小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐評(píng)估試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿(mǎn)分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________寧波市2026年小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐評(píng)估試題及答案考核對(duì)象：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（20分）-填空題（20分）-判斷題（20分）-簡(jiǎn)答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共10題，總分20分）1.在勞動(dòng)教育中，以下哪項(xiàng)不屬于“日常生活勞動(dòng)”范疇？A.整理書(shū)包B.參與校園種植C.學(xué)習(xí)烹飪基礎(chǔ)D.制作科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?.小學(xué)勞動(dòng)教育中，強(qiáng)調(diào)“動(dòng)手實(shí)踐”的核心目的是什么？A.提高考試分?jǐn)?shù)B.培養(yǎng)生活自理能力C.展示個(gè)人才藝D.增加學(xué)科知識(shí)量3.在勞動(dòng)過(guò)程中，以下哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)“安全第一”的原則？A.為了效率忽視工具使用規(guī)范B.小組合作時(shí)互相提醒注意安全C.未經(jīng)允許使用他人工具D.完成任務(wù)后立即離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)4.勞動(dòng)教育中，通過(guò)“種植小菜園”活動(dòng)，學(xué)生主要鍛煉的技能是？A.寫(xiě)作能力B.數(shù)學(xué)計(jì)算能力C.觀(guān)察與記錄能力D.物理實(shí)驗(yàn)操作能力5.小組勞動(dòng)分工時(shí)，以下哪項(xiàng)分配方式最合理？A.按成績(jī)高低分配任務(wù)B.每人負(fù)責(zé)相同部分C.根據(jù)個(gè)人興趣分配D.由組長(zhǎng)單獨(dú)決定6.在勞動(dòng)結(jié)束后，整理工具和場(chǎng)地的目的是？A.減少勞動(dòng)時(shí)間B.展示勞動(dòng)成果C.培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)D.避免他人使用7.小學(xué)勞動(dòng)教育中，以下哪項(xiàng)活動(dòng)不屬于“生產(chǎn)勞動(dòng)”范疇？A.手工制作手工藝品B.參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)C.學(xué)習(xí)編織技巧D.進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)8.勞動(dòng)教育中，強(qiáng)調(diào)“合作勞動(dòng)”的意義在于？A.提高個(gè)人表現(xiàn)機(jī)會(huì)B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神C.減少個(gè)人工作量D.展示領(lǐng)導(dǎo)才能9.在勞動(dòng)過(guò)程中，遇到困難時(shí)正確的做法是？A.放棄任務(wù)B.依賴(lài)他人解決C.小組討論尋求幫助D.拖延時(shí)間10.小學(xué)勞動(dòng)教育中，評(píng)價(jià)學(xué)生勞動(dòng)成果的主要標(biāo)準(zhǔn)是？A.成果美觀(guān)程度B.勞動(dòng)過(guò)程參與度C.任務(wù)完成效率D.個(gè)人創(chuàng)意表現(xiàn)二、填空題（每空2分，共10題，總分20分）1.小學(xué)勞動(dòng)教育中，強(qiáng)調(diào)的“______”原則是指通過(guò)親身實(shí)踐獲得真知。2.勞動(dòng)教育中，整理書(shū)包屬于______勞動(dòng)范疇。3.在勞動(dòng)過(guò)程中，保護(hù)眼睛應(yīng)佩戴______。4.小組勞動(dòng)中，每個(gè)成員都應(yīng)承擔(dān)______責(zé)任。5.勞動(dòng)結(jié)束后，清洗工具的目的是______。6.勞動(dòng)教育中，通過(guò)“種植小菜園”活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)______知識(shí)。7.勞動(dòng)教育中，強(qiáng)調(diào)“______”意識(shí)，即珍惜勞動(dòng)成果。8.小學(xué)勞動(dòng)教育中，手工制作屬于______勞動(dòng)范疇。9.在勞動(dòng)過(guò)程中，遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)立即______。10.勞動(dòng)教育中，評(píng)價(jià)學(xué)生勞動(dòng)成果時(shí)，______表現(xiàn)是重要參考。三、判斷題（每題2分，共10題，總分20分）1.小學(xué)勞動(dòng)教育可以完全替代學(xué)科課程。（×）2.勞動(dòng)教育中，個(gè)人創(chuàng)意比團(tuán)隊(duì)合作更重要。（×）3.在勞動(dòng)過(guò)程中，可以隨意使用他人工具。（×）4.勞動(dòng)教育中，整理書(shū)包屬于“生產(chǎn)勞動(dòng)”范疇。（×）5.小組勞動(dòng)時(shí)，組長(zhǎng)可以代替所有成員完成任務(wù)。（×）6.勞動(dòng)結(jié)束后，清洗工具可以省略。（×）7.勞動(dòng)教育中，強(qiáng)調(diào)“安全第一”原則，可以忽視勞動(dòng)效率。（×）8.小學(xué)勞動(dòng)教育中，手工制作屬于“日常生活勞動(dòng)”范疇。（×）9.在勞動(dòng)過(guò)程中，遇到困難時(shí)可以放棄任務(wù)。（×）10.勞動(dòng)教育中，評(píng)價(jià)學(xué)生勞動(dòng)成果時(shí)，成果美觀(guān)程度是唯一標(biāo)準(zhǔn)。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共3題，總分12分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)勞動(dòng)教育中“動(dòng)手實(shí)踐”的意義。2.在勞動(dòng)過(guò)程中，如何體現(xiàn)“安全第一”原則？3.小學(xué)勞動(dòng)教育中，如何培養(yǎng)學(xué)生的“合作勞動(dòng)”意識(shí)？五、應(yīng)用題（每題9分，共2題，總分18分）1.某小學(xué)五年級(jí)班級(jí)開(kāi)展“種植小菜園”活動(dòng)，需要種植番茄、黃瓜和生菜。老師將班級(jí)分成3個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)種植一種蔬菜。如果每個(gè)小組需要分配4名學(xué)生，且每個(gè)學(xué)生都要參與種植、澆水、觀(guān)察記錄等環(huán)節(jié)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的勞動(dòng)分工方案，并說(shuō)明理由。2.某小學(xué)五年級(jí)班級(jí)進(jìn)行“手工制作手工藝品”活動(dòng)，需要使用彩紙、剪刀和膠水。在活動(dòng)過(guò)程中，小明不小心割傷了手指，小華發(fā)現(xiàn)后立即采取了以下措施：①用干凈布按壓傷口；②通知老師；③用冷水清洗傷口。請(qǐng)?jiān)u價(jià)小華的措施是否正確，并說(shuō)明正確的處理方法。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.D制作科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛯儆凇吧a(chǎn)勞動(dòng)”或“探究勞動(dòng)”，不屬于“日常生活勞動(dòng)”。2.B小學(xué)勞動(dòng)教育的核心是培養(yǎng)生活自理能力，通過(guò)實(shí)踐提升動(dòng)手能力。3.B小組合作時(shí)互相提醒注意安全，體現(xiàn)了安全意識(shí)。4.C種植小菜園需要觀(guān)察植物生長(zhǎng)、記錄變化，鍛煉觀(guān)察與記錄能力。5.C根據(jù)個(gè)人興趣分配任務(wù)，更能激發(fā)學(xué)生積極性。6.C整理工具和場(chǎng)地是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)。7.D科學(xué)小實(shí)驗(yàn)屬于“探究勞動(dòng)”，不屬于“生產(chǎn)勞動(dòng)”。8.B合作勞動(dòng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)集體意識(shí)。9.C小組討論尋求幫助是解決問(wèn)題的有效方式。10.B勞動(dòng)教育注重過(guò)程參與，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以參與度為主。二、填空題1.動(dòng)手實(shí)踐2.日常生活3.防護(hù)眼鏡4.共同5.保持清潔6.農(nóng)業(yè)7.珍惜8.生產(chǎn)9.呼叫急救10.過(guò)程參與三、判斷題1.×勞動(dòng)教育是學(xué)科課程的補(bǔ)充，不能完全替代。2.×團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人創(chuàng)意同等重要。3.×使用他人工具需經(jīng)允許。4.×整理書(shū)包屬于“日常生活勞動(dòng)”。5.×小組勞動(dòng)需全員參與。6.×清洗工具是保持衛(wèi)生的基本要求。7.×安全與效率需兼顧。8.×手工制作屬于“生產(chǎn)勞動(dòng)”。9.×遇到困難應(yīng)積極解決。10.×評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需綜合考量過(guò)程與成果。四、簡(jiǎn)答題1.意義：-培養(yǎng)動(dòng)手能力，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能；-提升生活自理能力，為未來(lái)生活做準(zhǔn)備；-增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果；-促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)集體意識(shí)。2.體現(xiàn)方式：-使用安全工具，如防護(hù)眼鏡、手套；-遵守操作規(guī)范，如使用剪刀時(shí)注意方向；-遇到危險(xiǎn)立即停止并報(bào)告；-未經(jīng)允許不觸碰危險(xiǎn)設(shè)備。3.培養(yǎng)方法：-小組合作完成任務(wù)，明確分工；-通過(guò)討論解決勞動(dòng)中的問(wèn)題；-互相幫助，共同完成目標(biāo)；-評(píng)價(jià)時(shí)兼顧個(gè)人與團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。五、應(yīng)用題1.分工方案：-每組4人，分別負(fù)責(zé)：①種植（2人）：挖坑、種植、覆蓋土壤；②澆水（1人）：按需澆水，記錄水量；③觀(guān)察記錄（1人）：記錄植物生長(zhǎng)情況、天氣變化等。-理由：分工明確，確保每個(gè)環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé)，提高效率，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。2.評(píng)價(jià)與處