第一單元素養(yǎng)情境卷語文

四年級上冊

人教RJ作業(yè)課件

學(xué)校開展“走進(jìn)自然，走進(jìn)生活”語文實踐活動，一起快樂出發(fā)吧。一、錢塘江大潮讓人驚嘆，閱讀下面的語段，感受大潮的壯觀。（22分）1.根據(jù)語段中的拼音寫詞語。（8分）大堤寬闊滾滾逐漸堤岸猶如山崩地裂霎時間2.給下面的加點字選擇正確的解釋。（3分）（1）據(jù)說（

）（2）票據(jù)（

）（3）根據(jù)（

）②④①3.下面可以形容語段中大潮的聲音的詞語有（

）。（多選）（3分）A.響徹云霄B.竊竊私語C.人聲鼎沸D.震耳欲聾

AD4.讀語段中畫線的部分，我仿佛看到了

，聽到了

。（4分）浪花翻滾著沖到岸邊，濺起水花，游客們急忙躲閃轟隆隆的浪潮聲5.看著語段中的圖片，我想到了課文《觀潮》中的描寫：浪潮越來越近，

，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音

，好像大地都被震得顫動起來。（4分）猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)如同山崩地裂二、泰山使人神往，閱讀登泰山的相關(guān)語段，欣賞泰山日出。（20分）

6.下面加點字的讀音正確的一項是（

）。（2分）A.薄霧（báo）B.半明半昧（wèi）C.占了一小片（zàn）D.歡呼雀躍（yuè）D7.填寫在語段中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。（2分）A.溫和B.柔和C.溫暖D.溫柔B8.下面句子使用的修辭手法與語段中畫線句子一樣的是哪一項？（

）（2分）A.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。B.水池里的金魚搖著尾巴游過來跟游客打招呼。C.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。D.卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！C9.看語段中的圖片，想象畫面，從下面的詞語中選兩三個描寫日出的景象。（4分）

東方的天空發(fā)紅了，好像燃燒著的大火正在蔓延。一剎那間，出現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，它努力地上升著，慢慢變成一個半圓形……過了一會兒，太陽終于掙脫了地面，像一個火球一樣跳了出來。10.在山上游玩一整天，下山時已經(jīng)是日暮時分，看不到游人的身影，偶爾能聽到說話聲，這讓我想起了《鹿柴》中的詩句“

，

”；夕陽的余暉照在樹林里的苔蘚上，光斑在地面上晃動，這樣的畫面讓我想到《鹿柴》中的詩句“

，

”。（4分）空山不見人但聞人語響返景入深林復(fù)照青苔上11.在游覽過程中，小全看到了一些現(xiàn)象，并用漫畫記錄了下來。請你仔細(xì)觀察漫畫，完成練習(xí)。（6分）（1）這三幅漫畫反映了哪些問題？（3分）

這三幅漫畫反映了亂寫亂畫、亂扔垃圾、浪費水資源等問題。（2）針對上述問題，制作“文明旅游小貼士”，張貼在登山信息欄中。（3分）三、桂林山水甲天下，閱讀下面的材料，感受桂林山水的美麗。（14分）材料一：琪琪一家打算去桂林游玩，下面是琪琪提前搜集的資料。材料二：獨秀峰位于桂林市中心的靖江王城內(nèi)，孤峰突起，陡峭高峻，氣勢雄偉，素有“南天一柱”之稱。山東麓有南朝宋時文學(xué)家顏延之讀書巖，為桂林最古老的名人勝跡。顏延之曾寫下“未若獨秀者，峨峨郛（fú）邑間”的佳句，獨秀峰因此得名。若晨曦輝映或晚霞夕照，孤峰似披紫袍金衣，故又名紫金山。材料三：桂林的主要景點可概括為一江、兩洞、三山。一江（漓江）、兩洞（蘆笛巖、七星巖）、三山（象鼻山、伏波山、疊彩山）是桂林山水的精華所在。

漓江的特點可概括為清、奇、巧、變四個字。漓江像一條青綢綠帶，盤繞在萬點峰巒之間，猶如一幅百里畫卷。乘舟泛游漓江，可觀奇峰倒影、碧水青山、漁翁閑釣。古樸的田園人家、清新的空氣，一切都那么富有詩情畫意。12.材料一中的“兩洞”指的是

、

；“三山”指的是

、

和

。（5分）蘆笛巖七星巖象鼻山伏波山疊彩山13.下面和材料二相關(guān)的詩句是哪一項？（

）（2分）A.桂林多洞府，疑是館群仙。B.嶺上梅花侵雪暗，歸時還拂桂花香。C.桂林山水甲天下，玉碧羅青意可參。D.桂林山水奇八九，獨秀峰尤冠其首。D14.對材料理解正確的一項是（

）。（2分）A.《印象·劉三姐》是桂林的一處著名景點B.漓江的特點是清、奇、巧、變C.獨秀峰的名字來源于晨曦輝映或晚霞夕照時的美景D.泛游漓江，看到的“奇峰倒影”中的“峰”特指獨秀峰B15.乘船游漓江時，你會欣賞到怎樣的畫面？（3分）我會欣賞到奇峰倒影、碧水青山、漁翁閑釣等優(yōu)美畫面。16.明天，家住廣州的琪琪跟爸爸、媽媽還有奶奶要乘火車去桂林游玩。奶奶沒有跟他們在一塊兒住。請你根據(jù)下面的列車信息，替琪琪編輯一則短信告訴奶奶關(guān)于G3714次列車的信息，以免奶奶忘記時間，耽誤行程。（2分）

奶奶,我們明天乘坐的高鐵車次是G3714,發(fā)車時間是08:20,到站時間是10:47,出發(fā)站是廣州南站,終點站是桂林西站。四、大海讓人向往，閱讀下面的短文，聽大海的故事。（14分）聽潮（節(jié)選）①海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰花間的晨霧那樣溫柔；低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過琴弦，像落花漂在水上。②海睡熟了。③大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。④星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了。⑤許久許久，我倆也像入睡了似的，停止了一切思念和情緒。//⑥不曉得過了多長時間，遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢，它惱怒似的激起波浪，漸漸向我們腳下的巖石掀過來，發(fā)出汩（ɡǔ）汩的聲音，像是誰在海底吐著氣。海面的銀光跟著晃動起來，銀龍樣的。接著，我們腳下的巖石就像鈴子、鐘鼓在奏鳴著，而且聲音愈響愈大。⑦沒有風(fēng)。海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著哈欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因為島嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的號叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。//⑧海終于憤怒了。它襲擊過來，猛烈地沖向岸邊，沖進(jìn)了巖石的罅（xià）隙里，又撥拉著巖石的壁壘。⑨聲響更大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。//（本文作者魯彥，選入時有刪改）17.如果給第②自然段配插圖，選擇圖片（

）更合適，因為

。（4分）B海睡熟的時候是平靜的18.選一選。（2分）

描寫潮水時，作者運用了多種感官相結(jié)合的方法。比如，第⑧自然段是從（

）的角度來寫的，第⑨自然段是從（

）的角度來寫的。BA19.下面的句子中，與其他句子運用的修辭手法不同的是哪一項？（

）（2分）A.大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。B.星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了。C.海面的銀光跟著晃動起來，銀龍樣的。D.巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的號叫。C20.賞析第①自然段畫線的句子。（3分）

運用“低低”“輕輕”等疊詞，寫出了海沉吟時聲音輕、低的特點，讀起來既有音律和諧的韻律美，又能激發(fā)讀者的想象。21.選文已用“//”分為三部分，每個部分所描繪的大海在你的腦海中形成了怎樣的畫面？請用簡練的語言分別概括出來。（3分）海睡圖

海醒圖

海怒圖五、寫意美好，習(xí)作展示。（30分）22.回想一下，讓你難忘的地方是哪里呢？