單元情境整合練語文

四年級上冊RJ作業(yè)課件欣賞童年畫冊1.欣賞圖畫《吹柳笛》，根據(jù)拼音將語段補(bǔ)充完整。

春天來了，柳條發(fā)青，折一枝柳條，用手wò（

）住，shúliàn（

）地用力一擰，樹皮就開始xuánzhuǎn（

）并tuōlí（

）了枝條。我取下一小截

童年是一本畫冊，洋溢著游戲的快樂，閃爍著溫暖的光芒。重拾童年的美好記憶，為我們的未來注入快樂吧！握熟練旋轉(zhuǎn)脫離樹皮，把一頭捏扁，削去一截外皮，柳笛便做好了。我將它放嘴里一吹，歡樂地跑起來，“嘀哇”聲傳遍每一個角落。我高興得shǒuwǔzúdǎo（

），臉上露出zìháo（

）的笑容。手舞足蹈自豪2.欣賞圖畫《滾鐵環(huán)》，完成練習(xí)。

做鐵環(huán)則要找更粗壯些的長鐵絲，（尤

猶）其是能找到鐵箍更好，再做一個鐵絲鉤，用鉤子推著鐵環(huán)大街小巷“嘩啦嘩啦”走。放學(xué)后，男孩子便是主角（jiǎojué），一個個都想在最后的決賽中露（lùlòu）個臉。滿大街都是“嘩啦嘩啦”聲、哄（hōnɡhǒnɡ）笑聲，這大（溉

概）是最熱鬧的景象吧?。?）閱讀語段，用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音和正確的漢字。

做鐵環(huán)則要找更粗壯些的長鐵絲，（尤

猶）其是能找到鐵箍更好，再做一個鐵絲鉤，用鉤子推著鐵環(huán)大街小巷“嘩啦嘩啦”走。放學(xué)后，男孩子便是主角（jiǎojué），一個個都想在最后的決賽中露（lùlòu）個臉。滿大街都是“嘩啦嘩啦”聲、哄（hōnɡhǒnɡ）笑聲，這大（溉

概）是最熱鬧的景象吧！√√√√√（2）小全根據(jù)圖畫想象情境，寫了幾句話。請你先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號），幫他把句子補(bǔ)充完整。①打_____②挑_____③___上風(fēng)

④___天荒⑤栽_____⑥敲_____⑦_(dá)__綠燈

⑧___釘子

滾鐵環(huán)比賽開始了，伙伴們一致推選我來（

），代表小組第一個出戰(zhàn)。一開始，其他幾組略（

），但我努力調(diào)整心態(tài)，按照自己的節(jié)奏進(jìn)行，絕不因為著急讓自己（

）。最后，我終于贏得了比賽。頭陣大梁占破跟頭邊鼓開碰①③⑤（3）請你仿照例句，用動作描寫來表現(xiàn)贏得比賽后高興的心情。（至少用上兩個連續(xù)的動作）例：（害怕）我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。示例：他一下子跳上了領(lǐng)獎臺，站在領(lǐng)獎臺上，深深地吸了一口氣，激動地向觀眾們揮手致意。（4）如果你的好朋友在這次滾鐵環(huán)比賽中輸了，你會怎么安慰他？寫一寫。示例：你不要灰心難過，一次失敗代表不了什么，要相信自己。以后我陪你一起多加練習(xí)，下次你一定會取得好成績的。閱讀童年書籍3.書香滋養(yǎng)童年，閱讀啟迪人生。小全分享了自己的讀書方法。（1）讀書時，要善于積累詞語，把這些詞語摘抄在讀書筆記本上。請你幫小全把讀書筆記本上的詞語補(bǔ)充完整。手

足無

無冰

雪寸有所長毫厘

千里時不再來口入

口出比下有余一言既出（2）一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。請你將下列批注補(bǔ)充完整。

風(fēng)吹來，我們松開手，風(fēng)箏便飛了起來，可還沒飛到半空，便重心不穩(wěn)地掉了下來。在大家的驚呼聲中，我的心也如同風(fēng)箏，從喜悅墜入谷底。批注1：畫線句子寫得很好，用_____的修辭手法，生動地寫出了_____________________________________。比喻“我”的心情從喜悅墜入谷底的變化

爸爸卻很沉穩(wěn)地拾起風(fēng)箏，說:“沒關(guān)系，重心不穩(wěn)，我修整一下?！比缓笾匦掳扬L(fēng)箏放上天空。風(fēng)箏平穩(wěn)地升空,越飛越高，大家歡呼起來。有個小朋友說：“你們自己做的風(fēng)箏真棒，街上也買不到這樣的風(fēng)箏呢！”我和弟弟牽著線，一臉的幸福。批注