單元情境整合練語(yǔ)文

四年級(jí)上冊(cè)

人教RJ作業(yè)課件1.假期，小全的爸爸媽媽帶他和妹妹去張家界游玩，小全開(kāi)心極了。下面的語(yǔ)段摘自小全的游記，請(qǐng)你讀一讀，完成練習(xí)。（1）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。薄霧（bóbáo）

飛躍（yàoyuè）√√（2）根據(jù)拼音，在括號(hào)中寫(xiě)詞語(yǔ)。淘洗猶如清新脫俗牽手霎時(shí)翻滾（3）在語(yǔ)段中的【

】里填入詞語(yǔ)，下列最適合的是（

）。A.寬闊B.空闊C.開(kāi)闊D.壯闊

C（4）

幫助小全用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪薄霧籠罩山峰的畫(huà)面，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。披了一層輕紗（5）語(yǔ)段描繪了一幅生動(dòng)的畫(huà)面，下面對(duì)畫(huà)面內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.春雨淅瀝圖B.旭日初升圖C.云霧籠罩圖D.夜晚微雨圖C（6）傍晚，小全走在下山的路上，看到夕陽(yáng)返照進(jìn)幽深的林中，照在青苔上，不由得想起“

，

”這兩句詩(shī)。

返景入深林復(fù)照青苔上（7）小全在張家界觀看了情景劇，下列句子中加點(diǎn)詞運(yùn)用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（

）A.現(xiàn)場(chǎng)的觀眾鴉雀無(wú)聲，都被精彩的演出深深地吸引了。B.土家族的特色舞蹈將演出推向高潮，掌聲震耳欲聾。C.演出時(shí)，觀眾相互討論著劇情，現(xiàn)場(chǎng)真是人聲鼎沸。D.那鑼鼓喧天的開(kāi)場(chǎng)戲宣泄著湘西人的激情、想象、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

C

忽然，黃豆大的雨滴斜落下來(lái)，砸在地上，濺起無(wú)數(shù)朵水花。雨越來(lái)越急，越下越大。一會(huì)兒工夫，地上就水流成河了。遠(yuǎn)望，天地間霧蒙蒙的，宛如仙境一般。2.語(yǔ)文要素小全用畫(huà)筆記錄下了游覽過(guò)程中的雨景。請(qǐng)發(fā)揮想象，從下面的詞語(yǔ)中選一兩個(gè)，為圖片配上文字。3.祖國(guó)的大好河山讓人聯(lián)想到很多經(jīng)典詩(shī)文。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

我們欣賞了壯觀的錢(qián)塘江大潮：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬

，

地飛奔而來(lái)；那聲音如同

，好像

。我們感受到了月光下濃濃的親情：哦，阿媽?zhuān)滋欤?/p>

，而我，用樹(shù)葉做小船，

……齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂

大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)你在溪里洗衣裳運(yùn)載許多新鮮的花瓣4.小全在欣賞祖國(guó)的名山大川之余，也看到了一些不文明的現(xiàn)象。開(kāi)學(xué)后，班級(jí)要開(kāi)展以“保護(hù)青山綠水”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參加?；顒?dòng)一：請(qǐng)你為這次班會(huì)擬一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。保護(hù)青山綠水，共創(chuàng)美好未來(lái)?；顒?dòng)二：景區(qū)里越來(lái)越多的人使用一次性紙杯、一次性塑料制品……近年來(lái)，隨著旅游熱的出現(xiàn)，一次性用品所產(chǎn)生的垃圾越來(lái)越多。請(qǐng)