2025年九年級歷史歷史題材小說創(chuàng)作提綱考卷2025年九年級歷史歷史題材小說創(chuàng)作提綱考卷

姓名：______班級：______學(xué)號：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（每小題2分，共10分）

1.下列哪項(xiàng)不是歷史題材小說創(chuàng)作的基本要素？

A.時(shí)代背景

B.人物塑造

C.虛構(gòu)情節(jié)

D.現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格

2.歷史題材小說中，如何處理歷史事實(shí)與虛構(gòu)情節(jié)的關(guān)系？

A.完全忽略歷史事實(shí)

B.嚴(yán)格遵循歷史事實(shí)

C.合理結(jié)合歷史事實(shí)與虛構(gòu)情節(jié)

D.以虛構(gòu)情節(jié)為主，歷史事實(shí)為輔

3.創(chuàng)作歷史題材小說時(shí)，作者應(yīng)注意以下哪個(gè)方面？

A.過度依賴歷史資料

B.豐富想象，突破歷史限制

C.忽略人物內(nèi)心描寫

D.避免使用現(xiàn)代詞匯

4.歷史題材小說的語言風(fēng)格應(yīng)如何把握？

A.完全模仿古人語言

B.使用現(xiàn)代語言，適當(dāng)加入古詞

C.全部使用現(xiàn)代語言

D.以現(xiàn)代語言為主，古詞為輔

5.以下哪項(xiàng)不是歷史題材小說創(chuàng)作中常見的問題？

A.歷史細(xì)節(jié)錯(cuò)誤

B.人物形象扁平

C.情節(jié)缺乏邏輯

D.語言過于華麗

二、填空題（每空1分，共10分）

1.歷史題材小說創(chuàng)作應(yīng)注重__________與__________的結(jié)合。

2.創(chuàng)作歷史題材小說時(shí)，作者應(yīng)充分了解__________和__________。

3.歷史題材小說中，人物塑造應(yīng)注意__________和__________。

4.歷史題材小說的語言風(fēng)格應(yīng)體現(xiàn)__________和__________。

5.創(chuàng)作歷史題材小說時(shí)，應(yīng)注意__________與__________的平衡。

三、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述歷史題材小說創(chuàng)作的基本原則。

2.如何在歷史題材小說中體現(xiàn)時(shí)代背景？

3.歷史題材小說中人物塑造應(yīng)注意哪些方面？

4.如何處理歷史題材小說中的虛構(gòu)情節(jié)？

四、論述題（每題10分，共20分）

1.論述歷史題材小說創(chuàng)作的重要性及其對讀者的影響。

2.分析歷史題材小說創(chuàng)作中可能遇到的問題及解決方法。

五、創(chuàng)作題（每題20分，共40分）

1.以“三國演義”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的開頭段落，要求體現(xiàn)時(shí)代背景和人物性格。

2.以“明朝末年”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的情節(jié)大綱，要求包含主要人物、故事情節(jié)和主題思想。

一、選擇題（每小題2分，共10分）

1.C

2.C

3.B

4.B

5.D

二、填空題（每空1分，共10分）

1.歷史真實(shí)性與藝術(shù)虛構(gòu)

2.歷史背景與時(shí)代特征

3.人物性格與行為動機(jī)

4.古樸典雅與現(xiàn)代流暢

5.歷史真實(shí)與藝術(shù)創(chuàng)新

三、簡答題（每題5分，共20分）

1.歷史題材小說創(chuàng)作的基本原則包括：尊重歷史事實(shí)、體現(xiàn)時(shí)代背景、塑造典型人物、注重藝術(shù)虛構(gòu)、語言風(fēng)格應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特征。

2.在歷史題材小說中體現(xiàn)時(shí)代背景，可以通過描寫社會環(huán)境、政治制度、文化習(xí)俗、人物服飾、語言風(fēng)格等方面來實(shí)現(xiàn)。

3.歷史題材小說中人物塑造應(yīng)注意人物性格的典型性、行為的合理性、語言的符合性、心理描寫的深度等。

4.處理歷史題材小說中的虛構(gòu)情節(jié)，應(yīng)注意虛構(gòu)情節(jié)要與歷史背景相符，不能過于夸張，同時(shí)要服務(wù)于主題思想，增強(qiáng)故事的吸引力。

四、論述題（每題10分，共20分）

1.歷史題材小說創(chuàng)作的重要性在于：它可以幫助讀者了解歷史，增強(qiáng)歷史意識；它可以通過藝術(shù)形式，使歷史更加生動有趣；它可以通過人物塑造，傳遞道德和價(jià)值觀。歷史題材小說對讀者的影響在于：它可以豐富讀者的歷史知識，提高讀者的文學(xué)素養(yǎng)；它可以引發(fā)讀者的思考，增強(qiáng)讀者的文化自信。

2.歷史題材小說創(chuàng)作中可能遇到的問題包括：歷史細(xì)節(jié)錯(cuò)誤、人物形象扁平、情節(jié)缺乏邏輯、語言過于華麗等。解決方法包括：充分了解歷史背景，注重歷史細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性；豐富人物性格，使其更加立體；合理安排情節(jié)，使其合乎邏輯；語言風(fēng)格應(yīng)古樸典雅，避免過于華麗。

五、創(chuàng)作題（每題20分，共40分）

1.以“三國演義”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的開頭段落，要求體現(xiàn)時(shí)代背景和人物性格：

東漢末年，天下大亂，群雄并起。曹操挾天子以令諸侯，劉備寄人籬下，孫權(quán)據(jù)江東，各路諸侯爭相稱霸。某日，劉備在隆中偶遇一位奇人，此人姓諸葛亮，字孔明，年方二十有四，眉清目秀，風(fēng)度翩翩。劉備見他一表人才，便請他出山相助，共謀大業(yè)。

2.以“明朝末年”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的情節(jié)大綱，要求包含主要人物、故事情節(jié)和主題思想：

主要人物：李自成、吳三桂、崇禎皇帝

故事情節(jié)：明朝末年，政治腐敗，民不聊生。李自成領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，逐漸壯大，直逼北京。崇禎皇帝無力應(yīng)對，最終自縊于煤山。吳三桂在山海關(guān)擁清兵入關(guān)，導(dǎo)致李自成失敗。故事以李自成的視角展開，描寫他的一生，從起義到失敗，展現(xiàn)明朝末年的社會風(fēng)貌和政治斗爭。

主題思想：通過李自成的故事，揭示明朝末年的社會問題和政治危機(jī)，表達(dá)對民不聊生的百姓的同情和對英雄失敗的惋惜。

八、連線題（每連線1分，共5分）

將下列歷史事件與對應(yīng)的史實(shí)描述連線起來。

1.陳勝吳廣起義-A.1911年，辛亥革命爆發(fā)，推翻了清朝的統(tǒng)治。

2.辛亥革命-B.1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

3.鴉片戰(zhàn)爭-C.209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，喊出“王侯將相寧有種乎”的口號。

4.五四運(yùn)動-D.1919年，巴黎和會上中國外交失敗，引發(fā)全國范圍內(nèi)的愛國運(yùn)動。

5.新文化運(yùn)動-E.1915年，陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》雜志，倡導(dǎo)民主與科學(xué)。

九、判斷題（每小題1分，共10分）

1.歷史題材小說可以完全虛構(gòu)歷史事件。（×）

2.創(chuàng)作歷史題材小說時(shí)，應(yīng)盡量使用古詞古語。（×）

3.歷史題材小說中的人物必須完全符合歷史記載。（×）

4.歷史題材小說的語言風(fēng)格應(yīng)與現(xiàn)代文學(xué)完全一致。（×）

5.歷史題材小說創(chuàng)作不需要考慮藝術(shù)虛構(gòu)。（×）

6.歷史題材小說可以幫助讀者了解歷史，增強(qiáng)歷史意識。（√）

7.歷史題材小說可以通過藝術(shù)形式，使歷史更加生動有趣。（√）

8.歷史題材小說可以通過人物塑造，傳遞道德和價(jià)值觀。（√）

9.歷史題材小說創(chuàng)作應(yīng)注重歷史真實(shí)性與藝術(shù)虛構(gòu)的結(jié)合。（√）

10.歷史題材小說創(chuàng)作時(shí)，作者應(yīng)充分了解歷史背景和時(shí)代特征。（√）

十、名詞解釋（每題2分，共10分）

1.歷史真實(shí)

2.藝術(shù)虛構(gòu)

3.時(shí)代背景

4.人物塑造

5.語言風(fēng)格

十一、簡答題（每題6分，共24分）

1.簡述歷史題材小說創(chuàng)作的意義。

2.如何在歷史題材小說中體現(xiàn)人物性格？

3.歷史題材小說中如何處理歷史細(xì)節(jié)？

4.歷史題材小說的語言風(fēng)格應(yīng)如何把握？

十二、論述題（每題12分，共24分）

1.論述歷史題材小說創(chuàng)作中如何平衡歷史真實(shí)與藝術(shù)虛構(gòu)。

2.分析歷史題材小說對讀者的影響及其意義。

十三、創(chuàng)作題（每題14分，共28分）

1.以“紅軍長征”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的人物形象，要求體現(xiàn)人物性格、行為動機(jī)和時(shí)代背景。

2.以“抗日戰(zhàn)爭”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的情節(jié)片段，要求包含主要人物、故事情節(jié)和主題思想。

十四、改錯(cuò)題（每小題2分，共10分）

1.歷史題材小說可以完全忽略歷史事實(shí)，只要故事好看即可。（×，應(yīng)為合理結(jié)合歷史事實(shí)與虛構(gòu)情節(jié)）

2.創(chuàng)作歷史題材小說時(shí)，應(yīng)盡量使用現(xiàn)代詞匯，避免使用古詞古語。（×，應(yīng)為適當(dāng)加入古詞）

3.歷史題材小說中的人物必須完全符合歷史記載，不能有虛構(gòu)成分。（×，可以為人物添加合理的虛構(gòu)情節(jié)）

4.歷史題材小說的語言風(fēng)格應(yīng)與現(xiàn)代文學(xué)完全一致，體現(xiàn)現(xiàn)代氣息。（×，應(yīng)為古樸典雅，體現(xiàn)時(shí)代特征）

5.歷史題材小說創(chuàng)作不需要考慮藝術(shù)創(chuàng)新，只要忠實(shí)于歷史即可。（×，應(yīng)為注重藝術(shù)創(chuàng)新）

十五、實(shí)踐題（每題14分，共28分）

1.以“辛亥革命”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的情節(jié)大綱，要求包含主要人物、故事情節(jié)和主題思想。

2.以“五四運(yùn)動”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的人物形象，要求體現(xiàn)人物性格、行為動機(jī)和時(shí)代背景。

一、選擇題答案

1.C

2.C

3.B

4.B

5.D

二、填空題答案

1.歷史真實(shí)性藝術(shù)虛構(gòu)

2.歷史背景時(shí)代特征

3.人物性格行為動機(jī)

4.古樸典雅現(xiàn)代流暢

5.歷史真實(shí)藝術(shù)創(chuàng)新

三、簡答題答案

1.歷史題材小說創(chuàng)作的基本原則包括：尊重歷史事實(shí)、體現(xiàn)時(shí)代背景、塑造典型人物、注重藝術(shù)虛構(gòu)、語言風(fēng)格應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特征。

2.在歷史題材小說中體現(xiàn)時(shí)代背景，可以通過描寫社會環(huán)境、政治制度、文化習(xí)俗、人物服飾、語言風(fēng)格等方面來實(shí)現(xiàn)。

3.歷史題材小說中人物塑造應(yīng)注意人物性格的典型性、行為的合理性、語言的符合性、心理描寫的深度等。

4.處理歷史題材小說中的虛構(gòu)情節(jié)，應(yīng)注意虛構(gòu)情節(jié)要與歷史背景相符，不能過于夸張，同時(shí)要服務(wù)于主題思想，增強(qiáng)故事的吸引力。

四、論述題答案

1.歷史題材小說創(chuàng)作的重要性在于：它可以幫助讀者了解歷史，增強(qiáng)歷史意識；它可以通過藝術(shù)形式，使歷史更加生動有趣；它可以通過人物塑造，傳遞道德和價(jià)值觀。歷史題材小說對讀者的影響在于：它可以豐富讀者的歷史知識，提高讀者的文學(xué)素養(yǎng)；它可以引發(fā)讀者的思考，增強(qiáng)讀者的文化自信。

2.歷史題材小說創(chuàng)作中可能遇到的問題包括：歷史細(xì)節(jié)錯(cuò)誤、人物形象扁平、情節(jié)缺乏邏輯、語言過于華麗等。解決方法包括：充分了解歷史背景，注重歷史細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性；豐富人物性格，使其更加立體；合理安排情節(jié)，使其合乎邏輯；語言風(fēng)格應(yīng)古樸典雅，避免過于華麗。

五、創(chuàng)作題答案

1.以“三國演義”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的開頭段落，要求體現(xiàn)時(shí)代背景和人物性格：

東漢末年，天下大亂，群雄并起。曹操挾天子以令諸侯，劉備寄人籬下，孫權(quán)據(jù)江東，各路諸侯爭相稱霸。某日，劉備在隆中偶遇一位奇人，此人姓諸葛亮，字孔明，年方二十有四，眉清目秀，風(fēng)度翩翩。劉備見他一表人才，便請他出山相助，共謀大業(yè)。

2.以“明朝末年”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的情節(jié)大綱，要求包含主要人物、故事情節(jié)和主題思想：

主要人物：李自成、吳三桂、崇禎皇帝

故事情節(jié)：明朝末年，政治腐敗，民不聊生。李自成領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，逐漸壯大，直逼北京。崇禎皇帝無力應(yīng)對，最終自縊于煤山。吳三桂在山海關(guān)擁清兵入關(guān)，導(dǎo)致李自成失敗。故事以李自成的視角展開，描寫他的一生，從起義到失敗，展現(xiàn)明朝末年的社會風(fēng)貌和政治斗爭。

主題思想：通過李自成的故事，揭示明朝末年的社會問題和政治危機(jī)，表達(dá)對民不聊生的百姓的同情和對英雄失敗的惋惜。

八、連線題答案

1-C

2-A

3-B

4-D

5-E

九、判斷題答案

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

十、名詞解釋答案

1.歷史真實(shí)：指歷史事件、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等客觀存在的真實(shí)情況。

2.藝術(shù)虛構(gòu)：指在尊重歷史真實(shí)的基礎(chǔ)上，通過想象和創(chuàng)造，使故事更加生動有趣。

3.時(shí)代背景：指歷史事件發(fā)生的社會環(huán)境、政治制度、文化習(xí)俗等。

4.人物塑造：指通過描寫人物的外貌、性格、行為、語言等，使人物形象更加立體。

5.語言風(fēng)格：指小說中使用的語言特點(diǎn)，如古詞古語、現(xiàn)代詞匯等。

十一、簡答題答案

1.歷史題材小說創(chuàng)作的意義在于：它可以幫助讀者了解歷史，增強(qiáng)歷史意識；它可以通過藝術(shù)形式，使歷史更加生動有趣；它可以通過人物塑造，傳遞道德和價(jià)值觀。

2.在歷史題材小說中體現(xiàn)人物性格，可以通過描寫人物的外貌、性格、行為、語言等來實(shí)現(xiàn)。

3.歷史題材小說中處理歷史細(xì)節(jié)，應(yīng)注意歷史細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性，同時(shí)要服務(wù)于故事情節(jié)和主題思想。

4.歷史題材小說的語言風(fēng)格應(yīng)古樸典雅，體現(xiàn)時(shí)代特征，同時(shí)要符合人物身份和性格。

十二、論述題答案

1.歷史題材小說創(chuàng)作中平衡歷史真實(shí)與藝術(shù)虛構(gòu)，可以通過以下方法：充分了解歷史背景，注重歷史細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性；合理運(yùn)用藝術(shù)虛構(gòu)，使故事更加生動有趣；注重主題思想的表達(dá)，使故事更具深度。

2.歷史題材小說對讀者的影響及其意義在于：它可以豐富讀者的歷史知識，提高讀者的文學(xué)素養(yǎng)；它可以引發(fā)讀者的思考，增強(qiáng)讀者的文化自信；它可以傳遞道德和價(jià)值觀，對讀者產(chǎn)生積極影響。

十三、創(chuàng)作題答案

1.以“紅軍長征”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的人物形象，要求體現(xiàn)人物性格、行為動機(jī)和時(shí)代背景：

人物形象：紅軍戰(zhàn)士小王，年方二十，性格堅(jiān)毅，勇敢無畏。行為動機(jī)：為了革命事業(yè)，為了人民的解放，小王參加了紅軍，參加了長征。時(shí)代背景：1934年，紅軍被迫進(jìn)行長征，面對敵人的圍追堵截，小王始終堅(jiān)定信念，勇往直前。

2.以“抗日戰(zhàn)爭”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的情節(jié)片段，要求包含主要人物、故事情節(jié)和主題思想：

主要人物：抗日英雄李四，年方三十，性格堅(jiān)毅，勇敢無畏。故事情節(jié)：1937年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，李四參加了抗日隊(duì)伍，參加了平型關(guān)戰(zhàn)役。在戰(zhàn)斗中，李四英勇殺敵，最終壯烈犧牲。主題思想：通過李四的故事，展現(xiàn)抗日英雄的英勇事跡，表達(dá)對抗日戰(zhàn)爭的紀(jì)念和對和平的向往。

十四、改錯(cuò)題答案

1.歷史題材小說可以完全忽略歷史事實(shí)，只要故事好看即可。（×，應(yīng)為合理結(jié)合歷史事實(shí)與虛構(gòu)情節(jié)）

2.創(chuàng)作歷史題材小說時(shí)，應(yīng)盡量使用現(xiàn)代詞匯，避免使用古詞古語。（×，應(yīng)為適當(dāng)加入古詞）

3.歷史題材小說中的人物必須完全符合歷史記載，不能有虛構(gòu)成分。（×，可以為人物添加合理的虛構(gòu)情節(jié)）

4.歷史題材小說的語言風(fēng)格應(yīng)與現(xiàn)代文學(xué)完全一致，體現(xiàn)現(xiàn)代氣息。（×，應(yīng)為古樸典雅，體現(xiàn)時(shí)代特征）

5.歷史題材小說創(chuàng)作不需要考慮藝術(shù)創(chuàng)新，只要忠實(shí)于歷史即可。（×，應(yīng)為注重藝術(shù)創(chuàng)新）

十五、實(shí)踐題答案

1.以“辛亥革命”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的情節(jié)大綱，要求包含主要人物、故事情節(jié)和主題思想：

主要人物：革命黨人張三，年方三十，性格堅(jiān)毅，勇敢無畏。故事情節(jié)：1911年，辛亥革命爆發(fā)，張三積極參與革命，參加了武昌起義。在戰(zhàn)斗中，張三英勇殺敵，最終革命成功。主題思想：通過張三的故事，展現(xiàn)辛亥革命的偉大意義，表達(dá)對革命先烈的紀(jì)念和對民主共和的向往。

2.以“五四運(yùn)動”為背景，創(chuàng)作一個(gè)歷史題材小說的人物形象，要求體現(xiàn)人物性格、行為動機(jī)和時(shí)代背景：

人物形象：五四運(yùn)動學(xué)生代表李四，年方二十，性格堅(jiān)毅，勇敢無畏。行為動機(jī)：為了國家的獨(dú)立和民族的解放，李四積極參與五四運(yùn)動，參加了游行示威。時(shí)代背景：1919年，巴黎和會上中國外交失敗，引發(fā)了全國范圍內(nèi)的愛國運(yùn)動，李四積極參與其中，展現(xiàn)了青年學(xué)生的愛國熱情。

知識點(diǎn)分類和總結(jié)

1.歷史真實(shí)性

-歷史事件、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等客觀存在的真實(shí)情況。

-創(chuàng)作歷史題材小說時(shí)，應(yīng)尊重歷史事實(shí)，注重歷史細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性。

2.藝術(shù)虛構(gòu)

-在尊重歷史真實(shí)的基礎(chǔ)上，通過想象和創(chuàng)造，使故事更加生動有趣。

-虛構(gòu)情節(jié)要與歷史背景相符，不能過于夸張，同時(shí)要服務(wù)于主題思想。

3.時(shí)代背景

-指歷史事件發(fā)生的社會環(huán)境、政治制度、文化習(xí)俗等。

-在歷史題材小說中體現(xiàn)時(shí)代背景，可以通過描寫社會環(huán)境、政治制度、文化習(xí)俗、人物服飾、語言風(fēng)格等方面來實(shí)現(xiàn)。

4.人物塑造

-指通過描寫人物的外貌、性格、行為、語言等，使人物形象更加立體。

-歷史題材小說中人物塑造應(yīng)注意人物性格的典型性、行為的合理性、語言的符合性、心理描寫的深度等。

5.語言風(fēng)格

-指小說中使用的語言特點(diǎn)，如古詞古語、現(xiàn)代詞匯等。

-歷史題材小說的語言風(fēng)格應(yīng)古樸典雅，體現(xiàn)時(shí)代特征，同時(shí)要符合人物身份和性格。

題型所考察學(xué)生的知識點(diǎn)詳解及示例

一、選擇題

-考察學(xué)生對歷史題材小說創(chuàng)作的基本原則和理論知識的掌握程度。

-示例：選擇題第1題，考察學(xué)生對歷史題材小說創(chuàng)作的基本要素的理解。

二、填空題

-考察學(xué)生對歷史題材小說創(chuàng)作的基本概念和理論知識的掌握程度。

-示例：填空題第1題，考察學(xué)生對歷史真實(shí)性與藝術(shù)虛構(gòu)關(guān)系的理解。

三、簡答題

-考察學(xué)生對歷史題材小說創(chuàng)作的原則和方法的理解。

-示例：簡答題第1題，考察學(xué)生對歷史題材小說創(chuàng)作的基本原則的理解。

四、論述題

-考察學(xué)生對歷史題材小說創(chuàng)作的深入理解和