2025年六年級科學(xué)期末問鼎中原卷2025年六年級科學(xué)期末問鼎中原卷

姓名：______班級：______學(xué)號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

**一、選擇題（每題2分，共10分）**

1.下列哪種植物屬于裸子植物？

A.桃樹B.松樹C.菊花D.蘋果樹

2.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是？

A.地殼、地幔、地核B.地核、地幔、地殼

C.地幔、地殼、地核D.地殼、地核、地幔

3.下列哪種動物屬于昆蟲？

A.蜘蛛B.螞蟻C.蝸牛D.蚯蚓

4.光合作用的主要產(chǎn)物是？

A.氧氣和二氧化碳B.氧氣和水

C.水和二氧化碳D.氧氣和甲烷

5.下列哪種材料不易導(dǎo)電？

A.銅B.鋁C.塑料D.鐵

**二、填空題（每空1分，共15分）**

1.植物的根主要功能是吸收______和固定植物體。

2.地球的自轉(zhuǎn)方向是______，自轉(zhuǎn)一周大約需要______小時。

3.昆蟲的身體分為______、______和______三個部分。

4.光合作用的原料是______和二氧化碳，條件是______。

5.動物的運動方式有奔跑、______、______等。

6.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為______、______和______。

7.水的蒸發(fā)過程是______，影響蒸發(fā)快慢的因素有______、______和______。

**三、判斷題（每題2分，共10分）**

1.所有植物都需要陽光進行光合作用。（）

2.地震是由地殼板塊運動引起的。（）

3.昆蟲都有六條腿。（）

4.光合作用只在白天進行。（）

5.水的蒸發(fā)會降低周圍溫度。（）

**四、連線題（每題2分，共10分）**

將下列動物與其主要運動方式連線：

1.蚯蚓→爬行

2.鳥→飛翔

3.魚類→游泳

4.植物→生長（注：植物無運動方式，此處為干擾項）

5.蜘蛛→健走

**五、簡答題（每題5分，共25分）**

1.簡述植物的光合作用過程及其意義。

2.簡述地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特點。

3.簡述昆蟲的主要特征。

4.簡述動物運動方式的多樣性及其原因。

5.簡述水資源保護的重要性及方法。

**六、實驗探究題（每題10分，共20分）**

1.設(shè)計一個實驗驗證“水蒸發(fā)會吸收熱量”，并簡述實驗步驟及預(yù)期結(jié)果。

2.設(shè)計一個調(diào)查問卷，調(diào)查班級同學(xué)垃圾分類情況，并分析調(diào)查結(jié)果。

**七、論述題（15分）**

結(jié)合所學(xué)知識，論述保護生物多樣性的重要性和具體措施。

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（以下為題型二至七的題目，按順序補充）

**二、選擇題（續(xù)）**

6.下列哪種動物是哺乳動物？

A.鳥B.魚C.老虎D.蜥蜴

7.下列哪種現(xiàn)象是水的蒸發(fā)？

A.水結(jié)冰B.水沸騰C.水結(jié)霜D.水結(jié)露

**三、填空題（續(xù)）**

8.動物的分類依據(jù)主要有______、______和______。

9.地球上的水資源主要分為______和______。

10.植物的種子傳播方式有______、______和______。

**四、判斷題（續(xù)）**

6.所有動物都需要呼吸。（）

7.地震只會發(fā)生在海底。（）

8.昆蟲都有翅膀。（）

9.光合作用只在陽光下進行。（）

10.水的蒸發(fā)會升高周圍溫度。（）

**五、簡答題（續(xù)）**

6.簡述動物與植物的關(guān)系。

7.簡述地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)對人類生活的影響。

8.簡述垃圾分類的意義。

9.簡述生態(tài)平衡的重要性。

10.簡述科學(xué)探究的基本步驟。

**六、實驗探究題（續(xù)）**

3.設(shè)計一個實驗驗證“植物需要陽光”，并簡述實驗步驟及預(yù)期結(jié)果。

4.設(shè)計一個調(diào)查問卷，調(diào)查班級同學(xué)節(jié)約用水情況，并分析調(diào)查結(jié)果。

**七、論述題（續(xù)）**

結(jié)合所學(xué)知識，論述人類活動對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施。

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（完整試卷約2000字，題型合理分配，覆蓋科學(xué)核心知識點，符合六年級認(rèn)知水平）

**八、選擇題（每題2分，共10分）**

11.下列哪種動物屬于兩棲動物？

A.青蛙B.鳥C.魚D.蜥蜴

12.下列哪種現(xiàn)象是水的凝結(jié)？

A.水結(jié)冰B.水沸騰C.水結(jié)霜D.水結(jié)露

13.下列哪種植物屬于被子植物？

A.松樹B.蕨類C.菊花D.苔蘚

14.地球的公轉(zhuǎn)方向是______，公轉(zhuǎn)一周大約需要______天。

A.自西向東，365B.自東向西，365

C.自西向東，366D.自東向西，366

15.下列哪種材料容易導(dǎo)電？

A.塑料B.玻璃C.金屬D.木頭

**九、填空題（每空1分，共15分）**

1.兩棲動物的幼體生活在______，成體生活在______或______。

2.地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了______現(xiàn)象，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了______現(xiàn)象。

3.哺乳動物的主要特征有______、______和______。

4.光合作用的產(chǎn)物是______和氧氣，條件是______。

5.動物的分類依據(jù)主要有______、______和______。

6.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為______、______和______。

7.水的蒸發(fā)過程是______，影響蒸發(fā)快慢的因素有______、______和______。

**十、判斷題（每題2分，共10分）**

1.所有兩棲動物都需要水進行繁殖。（）

2.地震只會發(fā)生在陸地上。（）

3.哺乳動物都有毛發(fā)。（）

4.光合作用只在夜晚進行。（）

5.水的蒸發(fā)會降低周圍溫度。（）

**十一、連線題（每題2分，共10分）**

將下列動物與其主要棲息地連線：

1.鯨魚→陸地

2.蛇→海洋

3.鳥→飛翔

4.植物→水中

5.魚→空氣

**十二、簡答題（每題5分，共25分）**

1.簡述兩棲動物的主要特征。

2.簡述地球公轉(zhuǎn)的特點及其影響。

3.簡述哺乳動物的主要特征。

4.簡述動物與人類的關(guān)系。

5.簡述水資源保護的重要性及方法。

**十三、實驗探究題（每題10分，共20分）**

1.設(shè)計一個實驗驗證“植物需要水”，并簡述實驗步驟及預(yù)期結(jié)果。

2.設(shè)計一個調(diào)查問卷，調(diào)查班級同學(xué)保護環(huán)境的行為，并分析調(diào)查結(jié)果。

**十四、論述題（15分）**

結(jié)合所學(xué)知識，論述人類活動對生物多樣性的影響及保護措施。

**十五、綜合應(yīng)用題（10分）**

設(shè)計一個校園科學(xué)角，包括植物區(qū)、動物區(qū)、水資源展示區(qū)等，簡述各區(qū)域的內(nèi)容及意義。

**一、選擇題答案**

1.B2.A3.B4.B5.C6.C7.B8.A9.B10.A11.A12.D13.C14.A15.C

**二、填空題答案**

1.水，固定植物體

2.自西向東，24

3.頭，胸，腹

4.水，光

5.游泳，飛行

6.地殼，地幔，地核

7.物理變化，溫度，表面積，空氣流動

8.體型，結(jié)構(gòu)，生活習(xí)性

9.淡水，海水

10.自花傳粉，風(fēng)力傳粉，動物傳粉

11.水，陸地，水中

12.陸地，海洋，飛翔，水中

13.植物的根主要功能是吸收______和固定植物體。答案：水

14.地球的自轉(zhuǎn)方向是______，自轉(zhuǎn)一周大約需要______小時。答案：自西向東，24

15.昆蟲的身體分為______、______和______三個部分。答案：頭，胸，腹

16.光合作用的原料是______和二氧化碳，條件是______。答案：水

17.動物的運動方式有奔跑、______、______等。答案：游泳，飛行

18.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為______、______和______。答案：地殼，地幔，地核

19.水的蒸發(fā)過程是______，影響蒸發(fā)快慢的因素有______、______和______。答案：物理變化，溫度，表面積，空氣流動

20.動物的分類依據(jù)主要有______、______和______。答案：體型，結(jié)構(gòu)，生活習(xí)性

21.地球上的水資源主要分為______和______。答案：淡水，海水

22.植物的種子傳播方式有______、______和______。答案：自花傳粉，風(fēng)力傳粉，動物傳粉

**三、判斷題答案**

1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×

**四、連線題答案**

1.蚯蚓→爬行

2.鳥→飛翔

3.魚類→游泳

4.植物→生長（干擾項）

5.蜘蛛→健走

**五、簡答題答案**

1.植物的光合作用過程：植物通過葉綠體利用光能，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物（如葡萄糖）和氧氣。意義：制造有機物，為植物自身提供營養(yǎng)；釋放氧氣，供動物呼吸。

2.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點：地殼是地球最外層，較薄且脆弱；地幔位于地殼下方，主要由熾熱的巖漿組成；地核位于地球中心，分為外核（液態(tài)）和內(nèi)核（固態(tài)）。

3.昆蟲的主要特征：身體分為頭、胸、腹三部分；有三對足；通常有兩對翅膀；有六條腿。

4.動物運動方式的多樣性及其原因：動物運動方式多樣，如奔跑、游泳、飛行等，原因是不同動物適應(yīng)不同的生活環(huán)境，如陸地、水中、空中。

5.水資源保護的重要性及方法：重要性：水資源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)；方法：節(jié)約用水，減少污染，保護水源地。

6.兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地或水中，用肺呼吸，皮膚裸露，能輔助呼吸。

7.地球公轉(zhuǎn)的特點及其影響：地球公轉(zhuǎn)方向是自西向東，公轉(zhuǎn)一周大約需要365天。影響：產(chǎn)生四季變化、晝夜長短變化等。

8.哺乳動物的主要特征：身體覆蓋毛發(fā)；用肺呼吸；胎生，哺乳；大腦發(fā)達。

9.動物與人類的關(guān)系：動物為人類提供食物、衣物等；人類活動也影響動物生存，如棲息地破壞、環(huán)境污染等。

10.水資源保護的重要性及方法：重要性：水資源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)；方法：節(jié)約用水，減少污染，保護水源地。

**六、實驗探究題答案**

1.實驗驗證“水蒸發(fā)會吸收熱量”：步驟：取兩個相同的杯子，分別裝滿水，一個用棉布蓋住，一個不蓋；放在陽光下，觀察溫度變化。預(yù)期結(jié)果：不蓋的杯子水溫升高更快，說明水蒸發(fā)會吸收熱量。

2.調(diào)查問卷設(shè)計：調(diào)查班級同學(xué)垃圾分類情況，分析結(jié)果：大部分同學(xué)知道垃圾分類，但實際操作不到位，需加強宣傳和教育。

**七、論述題答案**

結(jié)合所學(xué)知識，論述人類活動對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施：人類活動對環(huán)境的影響包括污染、棲息地破壞、生物多樣性減少等；應(yīng)對措施：加強環(huán)境保護法律法規(guī)，推廣可持續(xù)發(fā)展理念，提高公眾環(huán)保意識。

**八、綜合應(yīng)用題答案**

設(shè)計一個校園科學(xué)角：包括植物區(qū)、動物區(qū)、水資源展示區(qū)。植物區(qū)展示不同植物，如喬木、灌木、草本；動物區(qū)展示不同動物，如昆蟲、鳥類、哺乳動物；水資源展示區(qū)展示水循環(huán)過程，宣傳節(jié)約用水。

**知識點分類和總結(jié)**

1.植物學(xué)知識點：植物的光合作用、呼吸作用、生長過程、種子傳播方式、植物分類（裸子植物、被子植物）等。

2.地球科學(xué)知識點：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)、地殼、地幔、地核、地球運動（自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)）及其影響、自然災(zāi)害（地震）等。

3.動物學(xué)知識點：動物分類（昆蟲、兩棲動物、哺乳動物）、動物運動方式、動物與人類的關(guān)系、生物多樣性等。

4.生態(tài)環(huán)境知識點：水資源保護、垃圾分類、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展、生物多樣性保護等。

**各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例**

**一、選擇題**

考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，如植物分類、地球結(jié)構(gòu)、動物特征等。

示例：

-題目：下列哪種植物屬于裸子植物？

答案：松樹

解析：裸子植物的種子裸露，沒有果皮包被，如松樹、柏樹等。

**二、填空題**

考察學(xué)生對知識的記憶和表達能力，如植物的光合作用過程、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。

示例：

-題目：植物的光合作用的原料是______和二氧化碳，條件是______。

答案：水，光

解析：光合作用需要水和光作為原料和條件，將它們轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣。

**三、判斷題**

考察學(xué)生對知識正誤的判斷能力，如兩棲動物的生活環(huán)境、地震的發(fā)生地點等。

示例：

-題目：所有動物都需要呼吸。（）

答案：√

解析：所有動物都需要呼吸來獲取能量，這是生物的基本特征。

**四、連線題**

考察學(xué)生對知識的匹配能力，如動物與其棲息地的關(guān)系。

示例：

-題目：將下列動物與其主要棲息地連線：鯨魚→陸地

答案：鯨魚→海洋

解析：鯨魚是海洋動物，主要生活在水中。

**五、簡答題**

考察學(xué)生對知識的綜合運用能力，如兩棲動物的特征、地球公轉(zhuǎn)的影響等。

示例：

-題目：簡述兩棲動物的主要特征。

答案：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地或水中，用肺呼吸，皮膚裸露，能輔助呼吸。

解析：兩棲動物的生命周期和呼吸方式具有特殊性，是水陸兩棲的典型代表。

**六、實驗探究題**

考察學(xué)生的實驗設(shè)計和分析能力，如驗證水蒸發(fā)吸熱、調(diào)查垃圾分類情況等。

示例：

-題目：設(shè)計一個實驗驗證“水蒸發(fā)會吸收熱量”，并簡述實驗步驟及預(yù)期結(jié)果。

答案：步驟：取兩個相同的杯子，分別裝滿水，一個用棉布蓋住，一個不蓋；放在陽光下，觀察溫度變化。預(yù)期結(jié)果：不蓋的杯子水溫升高更快，說明水蒸發(fā)會吸收熱量。

解析：通過對比實驗，驗證水蒸發(fā)會吸收熱量的現(xiàn)象。

**七、論述題**

考察學(xué)生的綜合分析和表達能力，如人類活動對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施。

示例：

-題目：結(jié)合所學(xué)知識，論述人類活動對環(huán)