學(xué)年第一學(xué)期浙南名校聯(lián)盟期中聯(lián)考高一年級物理學(xué)科試題考生須知：、本卷共6頁滿分分，考試時間分鐘；、答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。、所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效；、考試結(jié)束后，只需上交答題紙。、特別說明：本卷。選擇題部分一、選擇題（本題共小題，每小題3分，共分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，多選、不選、錯選均不得分）1.下列各組物理量中都是矢量的是（）A.路程平均速度B.瞬時速度力C.速率加速度D.位移時間2.在2025年10月21日晚上19：00的一場“浙BA”城市爭霸賽中，溫州隊主場以102:52大勝湖州隊，豪取十連勝。比賽中，溫州隊一名后衛(wèi)在一次精彩反擊中，從本方底線接球后，沿一條直線路徑運球快速推進，僅用5秒便穿越全場，將球上籃打進。已知標準籃球場全長28米。下列說法正確的是（）A.在研究這名后衛(wèi)的運球技術(shù)動作時，可以將其視為質(zhì)點B.“519：00”指的是時間間隔C.裁判員在判斷球是否出界時，可以將籃球視為質(zhì)點D.該后衛(wèi)此次進攻位移大小約為28米，平均速度大小約為3.在2025年田徑亞錦賽女子200米決賽中，中國16歲小將陳妤頡從靜止出發(fā)，在起跑加速階段，用時2秒將速度提升到8m/s。關(guān)于該過程，下列說法正確是（）A.加速度方向與速度變化量的方向相同B.運動員的速度很大，加速度也一定很大C.以加速過程中的運動員為參考系，跑道是靜止的D.該運動員在任意時刻的加速度大小均為第1頁/共8頁4.一把梯子靜止地倚靠在光滑的豎直墻邊，梯腳與粗糙水平地面接觸。下列選項中能正確表示梯子受力情況的是（）A.B.C.D.5.機器人用機械臂夾住咖啡杯并進行勻速地端送咖啡，下列說法正確的是（）A.若夾緊力增大，則咖啡杯受到的靜摩擦力會增大B.機械臂對咖啡杯的壓力是由于咖啡杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.若杯內(nèi)的咖啡量減少，機械臂提供的最小夾緊力減小D.機械臂對咖啡杯的作用力大于咖啡杯對機械臂的作用力6.圖像可以清晰直觀地表示物體的運動，下列直線運動所示的運動圖像中不能表示勻變速直線運動的是第2頁/共8頁A.B.C.D.7.測速儀B裝有超聲波發(fā)射和接收裝置，A汽車從靜止開始做勻加速直線運動并遠離B。B發(fā)出超聲波時，A、B相距，當B接收到反射波時，A、B相距。已知聲速為，則汽車在這段時間內(nèi)的平均速度為（）A.B.C.D.8.一輛汽車在發(fā)現(xiàn)前方路障后立即剎車且剛好停在路障前，剎車過程可視為勻減速直線運動。已知剎車后第內(nèi)的位移為，第內(nèi)的位移為。下列說法不正確的是（）A.汽車在第3s內(nèi)的位移為B.汽車2s時的速度大小為C.整個剎車過程的平均速度為D.剎車過程的加速度大小為9.在某馬戲團的“瘋狂拋球”節(jié)目中，一個小丑機器人以的初速度豎直上拋小球，不計空氣阻力，每隔0.2s拋出一個小球，空中小球不相碰。第一個小球在拋出，它在空中與后面的小球相遇而過的時刻為（）A.，B.，第3頁/共8頁C.，，D.，，10.物體和從同一位置沿同一直線由靜止開始運動，它們的加速度隨時間變化的圖像如圖所示。關(guān)于內(nèi)的運動情況，下列說法正確的是（）A.兩物體在時相遇B.當時，的位移大小為C.兩物體距離最遠時的時刻為時D.兩物體速度相差最大的時刻為時二、選擇題（本題共3小題，每題4分，共分，每小題列出的四個備選項中至少有一個是符合題目要求的。全部選對得4分，少選但不全的得2分，有選錯的得0分）關(guān)于物理學(xué)史及物理思想方法，下列說法正確的是（）A.重心概念的建立運用了理想化模型法B.瞬時速度概念的建立體現(xiàn)了極限思維法C.利用激光和平面鏡觀察桌面微小形變運用了等效替代法D.伽利略建立了平均速度、瞬時速度和加速度等運動學(xué)概念12.從而實現(xiàn)上升、下降或懸浮。已知一位身高為的體驗者，其重心位于身高中心。當身體處于豎直姿態(tài)時，加速度為，方向豎直向下；平躺時加速度為，方向豎直向上。風(fēng)洞高度為。的是（）A.上升時應(yīng)先平躺再直立，下降時應(yīng)先直立后平躺B.上升階段直立和平躺所需時間之比為1：2第4頁/共8頁D.最短的往返時間為13.滑輪與小球B相連，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，初始時右側(cè)繩處于豎直方向?，F(xiàn)對小球B施加一與輕繩夾角恒為（鈍角）外力，并緩慢移動B，使輕繩由豎直轉(zhuǎn)至水平。在此過程中，下列說法正確的是（）A.F的大小不斷增大B.小球B的運動軌跡為圓弧C.半球面所受摩擦力先增大后減小D.小球A距離水平面的高度不斷變大非選擇題部分三、非選擇題（本題共4小題，共分）14.某同學(xué)利用如圖甲所示裝置進行“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗。（1）實驗所用器材除電火花計時器、紙帶、小車、一端帶滑輪的長木板、細線、槽碼外，還必須使用的器材是_____；A.學(xué)生電源B.刻度尺C.天平D.秒表（2）該同學(xué)得到一條表示小車運動過程的紙帶如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)紙帶上的計時點偏離紙帶中心位置，可能第5頁/共8頁A.長木板一端未墊高，小車在不掛槽碼的情況下無法做勻速直線運動B.小車釋放時未靠近打點計時器C.細線與長木板未保持平行D電火花計時器沒有固定好（3）該同學(xué)正確調(diào)整實驗裝置后重新實驗，獲得如圖丙所示的紙帶。A、B、C、D、E紙帶上選取的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出。打點計時器所用交流電源頻率為，則小車的加速度大小為_____（43_____15.某同學(xué)用橡皮條與彈簧測力計“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”為固定橡皮條的圖釘，和為細繩。（1）本實驗采用的科學(xué)方法是_____。（2）某一次實驗中，用一個彈簧測力計拉橡皮條使橡皮條與細繩的結(jié)點到達點，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，此時橡皮條的彈力大小為_____。（3）在上述實驗中，為減小實驗誤差，應(yīng)采取的做法是_____。A.甲圖中兩個彈簧測力計之間的夾角應(yīng)盡量大B.進行多次實驗驗證時，O點位置必須固定C.實驗前，先把所用的兩個調(diào)零后的彈簧測力計的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，再往相反方向拉，看它們的示數(shù)是否相同D.彈簧外殼與紙面不能接觸第6頁/共8頁－圖像__________N/m序號1234彈力0.003.006.009.00彈簧長度4.008.0216.0116.如圖所示，光滑定滑輪通過一根輕繩系于天花板上的一端連接物塊放置在物塊與水平方向夾角為，不計滑輪的重力及輕繩和滑輪之間的摩擦，求（1）輕繩的拉力大??；（2）地面對物塊的支持力大??；（3）物塊對地面的摩擦力。17.80m/s的速度做勻減速運動，經(jīng)100s后?？空军c，停留供乘客上下車，之后以相同大小的加速度勻加速至。求：（1）列車做勻減速運動的加速度大??；（2）列車勻減速運動所通過的位移大??；第7頁/共8頁鐵列車與吊艙B在平直的鐵軌上以臺時剛好減到，進站吊艙B與高鐵車分離，并在減速區(qū)停下，高鐵車則與己在吊艙加速區(qū)加速到20m/s的出站吊艙A對接，并以進站時相同大小的加速度勻加速到。車廂、吊艙、站臺均可看成質(zhì)點，求①高鐵列車與吊艙B進站的加速度大??；②列車勻減速運動所需要的時間；③對比停車進站方式，吊艙方案節(jié)省的時間。18.的三角形木楔置于傾角邊和邊相等，，在水平向右的推力的作用下，木楔保持靜止，與斜面在同一豎直平