2025年5月27日公安系統(tǒng)職位公務(wù)員面試題及參考答案_第1頁
2025年5月27日公安系統(tǒng)職位公務(wù)員面試題及參考答案_第2頁
2025年5月27日公安系統(tǒng)職位公務(wù)員面試題及參考答案_第3頁
2025年5月27日公安系統(tǒng)職位公務(wù)員面試題及參考答案_第4頁
2025年5月27日公安系統(tǒng)職位公務(wù)員面試題及參考答案_第5頁
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文檔簡介

2025年5月27日公安系統(tǒng)職位公務(wù)員面試題及參考答案一、習(xí)近平總書記指出:“公安隊伍是一支有著光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的隊伍,是一支英雄輩出、正氣浩然的隊伍?!苯Y(jié)合公安工作實際,談?wù)勀銓Α肮残拯h”這一根本政治屬性的理解和踐行路徑。參考答案:“公安姓黨”是公安工作的根本政治屬性,是公安機(jī)關(guān)的建警之魂、立警之本。從理論維度看,這一論斷深刻體現(xiàn)了馬克思主義國家學(xué)說中“警察是國家機(jī)器重要組成部分”的核心觀點(diǎn);從實踐維度看,是黨對公安工作絕對領(lǐng)導(dǎo)這一根本原則的集中體現(xiàn);從歷史維度看,是人民公安從瑞金時期的“國家政治保衛(wèi)局”到新時代“中國人民警察”一脈相承的紅色基因。具體到公安工作實踐,踐行“公安姓黨”需把握三個關(guān)鍵環(huán)節(jié):一是強(qiáng)化政治引領(lǐng)。要將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù),特別是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于公安工作的重要論述,通過“第一議題”制度、政治輪訓(xùn)等方式,確保全警在“兩個維護(hù)”上思想統(tǒng)一、行動一致。例如,在辦理涉黑涉惡案件時,必須堅持在黨委領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)線索核查、案件偵辦,確保打擊方向不偏、政治效果優(yōu)先。二是筑牢忠誠警魂。要將政治忠誠融入血脈,體現(xiàn)在日常執(zhí)法的每個環(huán)節(jié)。如在處置群體性事件時,既要依法維護(hù)社會秩序,更要站在黨和人民立場上分析矛盾根源,避免簡單粗暴執(zhí)法激化矛盾;在網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對中,要主動發(fā)聲澄清謠言,堅決抵制歷史虛無主義對公安英模事跡的詆毀,守好意識形態(tài)主陣地。三是踐行初心使命?!肮残拯h”最終要落腳在“人民公安為人民”的宗旨上。要聚焦群眾“急難愁盼”,深化“我為群眾辦實事”實踐活動。比如針對當(dāng)前電信網(wǎng)絡(luò)詐騙高發(fā)態(tài)勢,既要嚴(yán)打犯罪團(tuán)伙,更要推動“國家反詐中心APP”精準(zhǔn)推廣,通過“警民議事會”“社區(qū)警務(wù)室”等載體普及防騙知識,用實際行動增強(qiáng)群眾獲得感、安全感,厚植黨的執(zhí)政根基。二、你在社區(qū)巡邏時,發(fā)現(xiàn)一名外賣騎手因逆向行駛被交警攔截,騎手情緒激動,聲稱“趕時間送單要被扣錢,你們根本不體諒我們”,并掏出手機(jī)拍攝執(zhí)法過程,周圍逐漸聚集10余名群眾圍觀。作為處警民警,你會如何處置?參考答案:此類場景是基層執(zhí)法中常見的“現(xiàn)場執(zhí)法+輿情風(fēng)險”復(fù)合型問題,需遵循“依法處置、柔性溝通、快速化解”原則,分四步妥善處理:第一步,控制現(xiàn)場態(tài)勢。立即上前亮明警察證,用平和但堅定的語氣說:“我們是XX派出所民警,正在依法執(zhí)行職務(wù)。請大家不要聚集,保持安全距離,避免影響交通和自身安全。”同時,引導(dǎo)圍觀群眾到路邊臺階等安全區(qū)域,防止因人群擁擠引發(fā)二次事故。對仍在拍攝的騎手,告知其“公民有權(quán)依法記錄執(zhí)法過程,但請保持安全距離,不要阻礙執(zhí)法,我們的執(zhí)法全程有記錄儀記錄,會保證公正透明”。第二步,安撫騎手情緒。待現(xiàn)場秩序穩(wěn)定后,轉(zhuǎn)向騎手說:“我理解你趕時間送單的心情,超時確實會影響收入。但逆向行駛不僅違反《道路交通安全法》第35條,更危險——剛才你從對向車道沖過來時,有輛出租車差點(diǎn)避讓不及,萬一發(fā)生碰撞,你和他人的安全都沒保障,損失可能更大?!庇霉睬樵捫g(shù)降低其對抗心理,同時指出行為的現(xiàn)實危害,比單純講法律更易被接受。第三步,規(guī)范執(zhí)法流程。待騎手情緒緩和后,出示執(zhí)法記錄儀說:“我們的執(zhí)法過程全程錄音錄像,現(xiàn)在需要核對你的身份信息和車輛信息。”通過警務(wù)通查詢其駕駛證、行駛證是否有效,確認(rèn)無其他違法行為后,說明處罰依據(jù):“根據(jù)《道路交通安全法》第90條,逆向行駛將處以200元罰款、記3分??紤]到你是初次違法且未造成事故,我們可以適用‘首違不罰’政策,但需要簽署《交通安全承諾書》,保證今后文明駕駛?!奔润w現(xiàn)法律剛性,又傳遞執(zhí)法溫度。第四步,開展現(xiàn)場普法。處置完畢后,面向圍觀群眾說:“大家平時騎電動車、送外賣時,一定要遵守交通規(guī)則。我們近期正在開展‘一盔一帶’專項整治,后續(xù)會在社區(qū)設(shè)置‘交通安全小課堂’,歡迎大家來學(xué)習(xí)。如果對執(zhí)法有疑問,可以撥打110或到派出所咨詢,我們會第一時間解答?!蓖ㄟ^現(xiàn)場普法擴(kuò)大教育面,避免群眾因不了解法律產(chǎn)生誤解。最后,將處置情況錄入執(zhí)法辦案系統(tǒng),同步上傳現(xiàn)場執(zhí)法視頻。事后向社區(qū)民警反饋該騎手情況,建議將其納入外賣行業(yè)“交通安全聯(lián)絡(luò)人”,通過行業(yè)協(xié)會加強(qiáng)日常教育,從源頭減少類似問題發(fā)生。三、某小學(xué)放學(xué)時段,一名男子持菜刀在學(xué)校側(cè)門50米處揮舞,聲稱“要找害我家孩子的老師報仇”,現(xiàn)場有20余名學(xué)生和家長滯留。作為轄區(qū)派出所值班民警,接到報警后你會如何指揮處置?參考答案:此類持刀傷人警情屬于重大治安突發(fā)事件,需按照“1、3、5分鐘”快速響應(yīng)機(jī)制,以“保護(hù)師生安全、控制危險人員、防止事態(tài)擴(kuò)大”為核心目標(biāo),分五個階段指揮處置:第一階段:信息核實與警力調(diào)度(接警后1分鐘內(nèi))。立即詢問報警人:“嫌疑人是否已經(jīng)傷人?菜刀長度?現(xiàn)場是否有學(xué)生被圍困?”同時,啟動派出所應(yīng)急處突預(yù)案,指令:“1號車(攜帶防暴盾、鋼叉)立即出發(fā),3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場;2號車攜帶急救箱隨后支援;聯(lián)系交警部門對周邊道路實施臨時交通管制,避免無關(guān)車輛進(jìn)入;通知120救護(hù)車在學(xué)校后門待命;向分局指揮中心匯報,請求特警支隊支援?!蓖铰?lián)系學(xué)校保安:“立即關(guān)閉所有校門,組織學(xué)生到教學(xué)樓內(nèi)躲避,安排老師安撫家長情緒,不要靠近側(cè)門?!钡诙A段:現(xiàn)場封控與初步震懾(到達(dá)現(xiàn)場后2分鐘內(nèi))。警車抵達(dá)后,鳴笛警示,用擴(kuò)音器喊話:“我們是警察!立即放下手中刀具!你的行為已經(jīng)觸犯法律,現(xiàn)在投降還能爭取寬大處理!”安排2名民警持防暴盾正面警戒,形成物理隔離帶,阻止嫌疑人靠近學(xué)校;2名民警繞至側(cè)后方,利用花壇、電線桿等掩體接近,觀察其是否有同伙或爆炸物。同時,安排便衣民警疏散周邊群眾至100米外的超市內(nèi),避免成為人質(zhì)或傷亡對象。第三階段:談判與武力威懾結(jié)合(控制態(tài)勢后5分鐘內(nèi))。若嫌疑人仍不配合,指派1名有談判經(jīng)驗的民警(最好是孩子家長身份,增強(qiáng)共情)上前溝通:“我也是孩子家長,特別理解你對孩子的關(guān)心。有什么委屈我們坐下來慢慢說,你這樣拿著刀,萬一傷了其他孩子,不僅解決不了問題,還會讓自己的孩子更難過。”同時,暗示武力威懾:“你看周圍已經(jīng)有很多警察,我們不想傷害你,但如果你繼續(xù)威脅他人安全,我們只能采取必要措施?!弊⒁庥^察其情緒變化,若出現(xiàn)疲憊、猶豫等跡象,立即發(fā)出“放下刀”的明確指令。第四階段:果斷處置與救援(危險解除階段)。若嫌疑人突然揮刀沖向人群,立即命令:“持盾組上前壓制其手臂!鋼叉組控制其下盤!”利用防暴裝備合力將其制服,迅速戴上約束帶。若已造成人員受傷,立即由120急救人員現(xiàn)場包扎,用警車開道送往醫(yī)院。同時,安排法醫(yī)固定現(xiàn)場物證(菜刀、手機(jī)等),調(diào)取學(xué)校及周邊監(jiān)控,確保證據(jù)鏈完整。第五階段:后續(xù)處置與輿情引導(dǎo)(事件結(jié)束后24小時內(nèi))。一是帶離嫌疑人后,立即進(jìn)行人身檢查和信息核查,聯(lián)系其家屬了解近期是否有異常行為,查明“害我家孩子”的具體事由(是否存在校園霸凌、教師體罰等情況),針對性開展調(diào)查。二是在學(xué)校召開家長會,通報處置過程,說明“警方已控制嫌疑人,學(xué)校將加強(qiáng)安保措施”,避免家長恐慌。三是通過官方微信公眾號發(fā)布警情通報,客觀描述事件經(jīng)過和處置結(jié)果,回應(yīng)群眾關(guān)切,防止不實信息傳播。四、你所在的刑偵中隊新調(diào)入一名民警小王,他曾是省級公安技偵比武冠軍,但工作中常因堅持“技術(shù)至上”與同事產(chǎn)生矛盾:在案件討論會上直接否定老民警的傳統(tǒng)偵查思路,認(rèn)為“走訪摸排效率低”;在抓捕行動中擅自更改既定方案,導(dǎo)致行動延誤。作為中隊長,你會如何幫助小王融入團(tuán)隊?參考答案:小王的情況反映了青年民警“能力突出但團(tuán)隊協(xié)作意識不足”的典型問題,需從“肯定優(yōu)勢、引導(dǎo)認(rèn)知、制度規(guī)范、文化融合”四方面入手,幫助其實現(xiàn)“技術(shù)骨干”向“團(tuán)隊核心”的轉(zhuǎn)變。首先,肯定能力,建立信任。找小王單獨(dú)談心時,先明確認(rèn)可其專業(yè)能力:“上次電信詐騙案,你用數(shù)據(jù)碰撞技術(shù)3天就鎖定了窩點(diǎn),這種技術(shù)敏感度是我們中隊的寶貴財富?!蓖ㄟ^具體案例強(qiáng)化其價值認(rèn)同,降低抵觸心理。接著,用共情話術(shù)切入問題:“但我也聽到一些反饋,比如上周抓捕行動,大家提前踩點(diǎn)2天制定的方案被調(diào)整,導(dǎo)致嫌疑人警覺逃離。你當(dāng)時是發(fā)現(xiàn)了什么新線索嗎?”引導(dǎo)其主動表達(dá)真實想法,了解是否存在“認(rèn)為傳統(tǒng)方法過時”“急于證明自己”等心理。其次,引導(dǎo)認(rèn)知,澄清誤區(qū)。針對“技術(shù)至上”觀念,用具體案例說明“技術(shù)+傳統(tǒng)”的重要性:“去年涉槍案件,我們通過監(jiān)控鎖定嫌疑人車輛,但正是老周連續(xù)7天在夜市蹲守,才發(fā)現(xiàn)他每晚去固定攤位吃夜宵,最終成功抓捕。技術(shù)提供方向,落地還靠人力。就像你做數(shù)據(jù)模型,也需要基層民警提供的原始數(shù)據(jù)才能精準(zhǔn)分析,對吧?”同時,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作的必要性:“公安工作是‘全鏈條作戰(zhàn)’,從線索摸排到證據(jù)固定,從抓捕到審訊,每個環(huán)節(jié)都需要配合。就像比武時,你雖然個人能力強(qiáng),但團(tuán)隊賽中也需要和隊友配合完成科目,對吧?”再次,制度規(guī)范,明確邊界。在中隊例會上重申《刑事案件辦理流程規(guī)范》:“重大行動方案調(diào)整需提前向組長報備,緊急情況下可先處置但事后2小時內(nèi)補(bǔ)報?!睘樾⊥趿可矶ㄖ啤凹夹g(shù)指導(dǎo)崗”,明確其職責(zé)是“為案件提供技術(shù)支持,參與方案制定但不替代指揮”。同時,安排其與經(jīng)驗豐富的老民警“結(jié)對子”,比如讓老周帶他走訪社區(qū),學(xué)習(xí)如何與群眾溝通獲取線索;讓他教老民警使用新型偵查軟件,在互助中增進(jìn)理解。最后,文化融合,凝聚合力。組織“刑偵故事會”活動,請老民警分享經(jīng)典案件中“土辦法破大案”的經(jīng)歷,邀請小王分享“技術(shù)破案”的前沿案例,促進(jìn)經(jīng)驗交流。在季度評優(yōu)中增設(shè)“技術(shù)創(chuàng)新獎”,表彰其在電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)賭博等新型案件中的突出貢獻(xiàn);在團(tuán)隊榮譽(yù)(如“集體二等功”)評選中強(qiáng)調(diào)“個人成績與團(tuán)隊貢獻(xiàn)掛鉤”,引導(dǎo)其將個人價值融入團(tuán)隊目標(biāo)。通過3-6個月的持續(xù)引導(dǎo),小王逐漸認(rèn)識到“技術(shù)是工具,團(tuán)隊是根基”,在近期跨境賭博案件中主動配合經(jīng)偵部門調(diào)取資金流水,與社區(qū)民警協(xié)作摸排窩點(diǎn),成為中隊“技術(shù)+實戰(zhàn)”的復(fù)合型骨干。五、有人認(rèn)為“公安工作是‘刀尖上的舞蹈’,既要面對違法犯罪的危險,又要承受群眾誤解的壓力”,也有人說“公安是‘平凡崗位上的英雄’,每天做的都是戶籍辦理、糾紛調(diào)解等小事”。結(jié)合報考動機(jī)和崗位認(rèn)知,談?wù)勀銓猜殬I(yè)的理解。參考答案:這兩種觀點(diǎn)看似矛盾,實則共同揭示了公安職業(yè)“危險性與平凡性并存、英雄性與服務(wù)性統(tǒng)一”的本質(zhì)特征。對我而言,選擇公安職業(yè)不僅是對“藏藍(lán)夢想”的追逐,更是對“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的踐行。從危險性看,公安是和平年代犧牲最多的職業(yè)之一。據(jù)統(tǒng)計,近十年全國公安民警年均犧牲400余人、負(fù)傷4000余人。我大學(xué)時參觀市公安局英烈紀(jì)念館,看到28歲的刑警小張為追捕毒販被刺中5刀仍死死抱住嫌疑人,最終倒在送醫(yī)途中;社區(qū)民警李姐在調(diào)解家庭糾紛時被失控的當(dāng)事人潑硫酸,面部嚴(yán)重?zé)齻_@些真實案例讓我明白,選擇公安就是選擇“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的誓言,需要有“越是艱險越向前”的勇氣。從平凡性看,公安工作90%以上是“民生小事”。我實習(xí)時跟隨社區(qū)民警老王工作,他的筆記本上記著:“3棟201獨(dú)居老人張奶奶每周三需要代購藥品”“菜市場商戶李哥和王姐因攤位問題鬧矛盾”“放學(xué)時段小學(xué)門口需要疏導(dǎo)交通”。有次他為幫走失的聾啞兒童找到家人,連續(xù)3天調(diào)取30多個監(jiān)控,走訪20余家店鋪,最終在鄰區(qū)廢品站找到孩子。他說:“群眾的事沒有小事,丟了一只雞可能是農(nóng)戶半年的收入,吵了一架可能演變成刑事案件,把這些小事辦好,就是最大的平安。”這讓我理解,公安的“英雄”不在于驚天動地的壯舉,而在于日復(fù)一日的堅守。選擇報考公安,源于三重動力:一是家庭影響。父親是基層派出所教導(dǎo)員,小時候他總說“穿警服就要對得起頭頂?shù)膰铡?。記得有年除夕他接到警情,說有老人迷路,他放下剛端起的餃子就出門,直到凌晨2點(diǎn)才把老人送回家。母親常說:“你爸的‘團(tuán)圓飯’,是看著別人團(tuán)圓?!边@種默默奉獻(xiàn)的精神從小刻在我心里。二是專業(yè)匹配。我大學(xué)讀的是治安學(xué)專業(yè),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《公安管理學(xué)》《刑事偵查學(xué)》等課程,實習(xí)期間參與過社區(qū)安防系統(tǒng)建設(shè)、校園周邊治安整治等工作,掌握了基礎(chǔ)的群眾工作方法和應(yīng)急處置技能。三是價值認(rèn)同。我認(rèn)為公安職業(yè)是“守護(hù)歲月靜好”的盾牌——打擊犯罪時是“利劍”,服務(wù)群眾時是“暖光”。就像我實習(xí)時參與的“斷卡”行動,我們打掉一個幫信犯罪團(tuán)伙,解救了23名被欺騙辦理銀行卡的大學(xué)生,當(dāng)他們握著我的手說“謝謝警察哥哥”時,我深切感受到“警察”二

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