江浙區(qū)中考語(yǔ)文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）蟬蛻（tuì）收斂（liǎn）B.驪歌（lì）訕笑（shàn）哺育（bǔ）踱步（duó）C.攛掇（cuān）鳧水（fú）亢奮（kàng）晦暗（huǐ）D.屏嶂（zhàng）祈禱（qí）懊悔（ào）字帖（tiě）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.鞠躬盡瘁婦孺皆知一拍即合雜亂無張B.參差不齊參差不齊參差不齊參差不齊C.鞠躬盡瘁婦孺皆知一拍即合雜亂無章D.參差不齊參差不齊參差不齊參差不齊3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。B.當(dāng)四川汶川大地震不期而遇時(shí)，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砭薮鬄?zāi)難。C.他在政治課上答錯(cuò)了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。D.車站會(huì)的展位供不應(yīng)求，得到展位的各個(gè)企業(yè)，都使出渾身解數(shù)展示自己。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《最后一課》的作者是德國(guó)作家都德。C.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌。D.《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》。6.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”A.比喻B.擬人C.排比D.對(duì)偶7.下列詞語(yǔ)中“濟(jì)”字與“同舟共濟(jì)”中“濟(jì)”意思相同的一項(xiàng)是（）A.無濟(jì)于事B.人才濟(jì)濟(jì)C.扶危濟(jì)困D.濟(jì)世安民8.下列詩(shī)句中不是描寫春天景色的一項(xiàng)是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。9.下列詞語(yǔ)中“故”字與“無緣無故”中“故”意思相同的一項(xiàng)是（）A.明知故犯B.一見如故C.故弄玄虛D.緣故10.下列句子中“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.擇其善者而從之B.友人慚，下車引之C.知之者不如好之者D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于《論語(yǔ)》的表述正確的有（）A.儒家經(jīng)典著作B.記錄孔子及其弟子言行C.共20篇D.是孔子編寫的2.下列屬于魯迅作品的有（）A.《彷徨》B.《野草》C.《駱駝祥子》D.《孔乙己》3.下列描寫夏天景色的詩(shī)句有（）A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。4.下列詞語(yǔ)中，與“勤奮”意思相近的有（）A.勤勉B.努力C.懶惰D.刻苦5.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)搭配正確的有（）A.《賣油翁》——?dú)W陽(yáng)修——北宋B.《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬光——南宋C.《木蘭詩(shī)》——郭茂倩——北宋D.《陋室銘》——?jiǎng)⒂礤a——唐代7.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的有（）A.籃天B.忘紀(jì)C.堅(jiān)難D.已經(jīng)8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）A.“你吃飯了嗎？”媽媽問。B.他喜歡吃蘋果、香蕉、梨……等水果。C.“這真是太美了！”她興奮地說。D.他看上去三、四十歲的樣子。9.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)判斷正確的有（）A.“我去圖書館借書?！敝小叭D書館”是動(dòng)賓短語(yǔ)。B.“美麗的花朵”中“美麗”是定語(yǔ)。C.“他跑得快?！敝小翱臁笔茄a(bǔ)語(yǔ)。D.“大家高興”是主謂短語(yǔ)。10.下列關(guān)于漢字筆順規(guī)則表述正確的有（）A.先橫后豎B.先撇后捺C.從上到下D.從左到右三、判斷題（每題2分，共20分）1.“初出茅廬”這個(gè)成語(yǔ)中的主人公是諸葛亮。（）2.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《論語(yǔ)》。（）3.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話是比喻句。（）4.“凹”字的筆畫數(shù)是5畫。（）5.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。（）6.“他經(jīng)?；貞涍^去的往事?！边@句話沒有語(yǔ)病。（）7.“我斷定他可能生病了。”這句話沒有語(yǔ)病。（）8.“因?yàn)椤浴笔潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。（）9.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”中的“兩個(gè)”表示數(shù)量。（）10.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！边@句話搭配恰當(dāng)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。2.說說《最后一課》中韓麥爾先生的人物形象。3.概括《木蘭詩(shī)》中木蘭的人物性格。4.分析《社戲》中“我”對(duì)平橋村的情感。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過程中，閱讀經(jīng)典名著的重要性。2.談?wù)剬?duì)“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”這句話的理解。3.探討如何提高自己的寫作水平。4.說說語(yǔ)文課堂上小組合作學(xué)習(xí)的利弊。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.D4.D5.B6.B7.C8.B9.D10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABD3.AC4.ABD5.ABD6.ACD7.ABC8.AC9.BCD10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、簡(jiǎn)答題1.百草園景物豐富多樣，有植物、動(dòng)物，充滿生機(jī)；景色美麗，色彩豐富；充滿趣味，是兒童的樂園，如可找蜈蚣、斑蝥，聽長(zhǎng)媽媽講故事等。2.韓麥爾先生是一位有強(qiáng)烈愛國(guó)情懷的教師。他恪盡職守，在最后一課盡力傳授知識(shí)；他自尊、溫柔，對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言和文化充滿熱愛，通過言行感染學(xué)生。3.木蘭勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢，替父從軍體現(xiàn)其孝順和勇敢；不慕名利，戰(zhàn)后拒絕賞賜；謹(jǐn)慎機(jī)敏，在軍中多年未被發(fā)現(xiàn)女兒身。4.“我”對(duì)平橋村充滿喜愛和懷念。平橋村是“我”的樂土，那里有淳樸的村民、有趣的活動(dòng)，如釣蝦、看戲等，給“我”帶來美好回憶。五、討論題1.閱讀經(jīng)典名著可豐富知識(shí)儲(chǔ)備，了解不同時(shí)代社會(huì)風(fēng)貌；提升文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)精妙的語(yǔ)言表達(dá)；培養(yǎng)思維能力，促進(jìn)價(jià)值觀形成。2.意味著語(yǔ)文學(xué)習(xí)無處不在，生活中的閱讀、交流、