教育類兒歌考試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪首兒歌是教育小朋友要講衛(wèi)生的？（）A.《小兔子乖乖》B.《洗手歌》C.《兩只老虎》D.《數(shù)鴨子》2.兒歌《一分錢》教育小朋友（）。A.要愛護動物B.要拾金不昧C.要熱愛勞動D.要團結(jié)友愛3.“排排坐，吃果果，你一個，我一個”這首兒歌主要體現(xiàn)了（）。A.分享意識B.時間觀念C.安全意識D.環(huán)保意識4.《小老鼠上燈臺》中，小老鼠最后（）。A.睡著了B.掉進油缸里C.被貓抓住了D.跑回家了5.兒歌《勞動最光榮》教育小朋友（）。A.要珍惜時間B.要熱愛勞動C.要保護大自然D.要尊敬長輩6.以下兒歌中，以交通安全為主題的是（）。A.《紅綠燈》B.《小燕子》C.《小星星》D.《蝸牛與黃鸝鳥》7.《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”教育小朋友要（）。A.懂得謙讓B.勤奮學(xué)習(xí)C.誠實守信D.勇敢堅強8.兒歌《好媽媽》表達的情感是（）。A.對媽媽的贊美和愛B.對爸爸的思念C.對老師的感謝D.對朋友的友誼9.“一二三，爬上山，四五六，翻跟頭”這首兒歌有助于培養(yǎng)孩子的（）。A.數(shù)學(xué)認知B.音樂素養(yǎng)C.舞蹈能力D.繪畫技巧10.《兩只小象》這首兒歌告訴我們朋友之間要（）。A.互相幫助B.互相攀比C.互相嫉妒D.互相爭吵二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于教育類兒歌特點的有（）。A.語言簡單易懂B.節(jié)奏明快C.內(nèi)容富有教育意義D.篇幅較長2.以下兒歌中，教育小朋友要愛護環(huán)境的有（）。A.《愛護環(huán)境拍手歌》B.《我是環(huán)保小衛(wèi)士》C.《春天在哪里》D.《丟手絹》3.兒歌《禮貌用語歌》中提到的禮貌用語有（）。A.你好B.謝謝C.對不起D.再見4.《幼兒園里真快樂》這首兒歌可能包含的內(nèi)容有（）。A.和小朋友一起玩耍B.學(xué)習(xí)新知識C.參加戶外活動D.思念家人5.以下關(guān)于兒歌《上學(xué)歌》的說法正確的有（）。A.鼓勵小朋友按時上學(xué)B.表達了對學(xué)校的喜愛C.提醒小朋友注意安全D.教育小朋友要認真學(xué)習(xí)6.以動物為主題的教育類兒歌有（）。A.《小鴨子》B.《大公雞》C.《蝸牛與黃鸝鳥》D.《拔蘿卜》7.兒歌《粗心的小畫家》教育小朋友（）。A.做事要細心B.畫畫要認真C.學(xué)習(xí)要專心D.要尊重他人8.《團結(jié)友愛親又親》這首兒歌倡導(dǎo)的行為有（）。A.一起游戲B.互相幫助C.共同進步D.爭搶玩具9.以下兒歌中，有助于培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的有（）。A.《早睡早起身體好》B.《自己的事情自己做》C.《刷牙歌》D.《聽我說謝謝你》10.教育類兒歌可以通過（）等方式進行傳播。A.幼兒園教學(xué)B.家庭傳唱C.網(wǎng)絡(luò)平臺D.電視節(jié)目三、判斷題（每題2分，共20分）1.所有兒歌都具有教育意義。（）2.《小紅帽》是一首教育小朋友要勇敢的兒歌。（）3.兒歌的節(jié)奏快慢對教育效果沒有影響。（）4.《數(shù)蛤蟆》這首兒歌主要是鍛煉孩子的語言表達能力。（）5.教育類兒歌只能在幼兒園使用。（）6.《種太陽》表達了孩子美好的愿望。（）7.兒歌《一分錢》中的“叔叔”指的是警察叔叔。（）8.只要是兒歌，就不需要考慮其內(nèi)容是否適合孩子。（）9.《兩只老虎》這首兒歌沒有教育意義。（）10.教育類兒歌可以促進孩子的認知發(fā)展。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育類兒歌對幼兒語言發(fā)展的作用。有助于豐富詞匯，兒歌語言簡單生動，幼兒能接觸多樣詞匯；提升表達能力，明快節(jié)奏和押韻利于幼兒模仿表達；增強語感，朗朗上口的語句讓幼兒感受語言韻律。2.舉例說明一首教育類兒歌如何培養(yǎng)孩子的品德。如《讓座歌》，歌詞有“我把座位讓給她，阿姨夸我好娃娃”，通過簡單歌詞讓孩子明白在公共場合給有需要的人讓座，培養(yǎng)尊老愛幼、樂于助人的品德。3.教育類兒歌在幼兒園教學(xué)中有哪些應(yīng)用方式？可用于課堂教學(xué)，老師教唱講解知識；融入游戲，如唱兒歌做動作游戲；開展主題活動，圍繞兒歌開展相關(guān)手工、繪畫等活動；在日?；顒又胁シ牛瑺I造氛圍。4.創(chuàng)作教育類兒歌需要注意什么？要語言簡單，符合幼兒認知；內(nèi)容有教育價值，傳遞正確價值觀；節(jié)奏明快，便于傳唱；主題明確，讓幼兒易理解；篇幅不宜過長，避免幼兒失去興趣。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論教育類兒歌與傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)系。教育類兒歌可承載傳統(tǒng)文化，如含古詩詞、傳統(tǒng)美德的兒歌能讓幼兒接觸傳統(tǒng)文化。通過傳唱，幼兒更易接受，促進傳統(tǒng)文化傳承，還能讓傳統(tǒng)文化以新形式煥發(fā)生機。2.分析現(xiàn)代教育類兒歌與傳統(tǒng)教育類兒歌的差異和聯(lián)系。差異：現(xiàn)代兒歌在內(nèi)容上更貼合現(xiàn)代生活，形式上利用更多科技手段。聯(lián)系：都有教育目的，都注重語言簡單、節(jié)奏明快，且都以促進孩子成長為目標，傳統(tǒng)兒歌是現(xiàn)代兒歌發(fā)展的基礎(chǔ)。3.探討如何利用教育類兒歌提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。選擇有趣主題兒歌，如動物、游戲主題；采用多樣教學(xué)方法，如角色扮演唱兒歌；結(jié)合多媒體，用動畫展示；開展兒歌比賽等活動，激發(fā)競爭意識，讓幼兒在輕松氛圍中提高學(xué)習(xí)興趣。4.談?wù)劷逃悆焊鑼彝ソ逃闹匾?。能增進親子關(guān)系，家長和孩子一起唱兒歌互動；輔助家長教育，傳遞品德、生活習(xí)慣等知識；營造良好家庭氛圍，讓孩子在愉悅環(huán)境中成長；培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子愛上學(xué)習(xí)。答案一、單項選擇題1.B2.B3.A4.B5.B6.A7.A8.A9.A1