PAGE小學(xué)校教師培訓(xùn)管理制度一、總則（一）目的為了提高我校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定本培訓(xùn)管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。（三）基本原則1.按需培訓(xùn)原則：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求和教師個(gè)人發(fā)展的需要，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。2.注重實(shí)效原則：培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，注重培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平。3.分層分類(lèi)原則：根據(jù)教師的教齡、職稱(chēng)、學(xué)科等因素，進(jìn)行分層分類(lèi)培訓(xùn)，滿(mǎn)足不同層次教師的發(fā)展需求。4.激勵(lì)與約束相結(jié)合原則：建立健全培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)積極參加培訓(xùn)并取得良好成績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)，對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不合格的教師進(jìn)行相應(yīng)的約束和處理。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)成立學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、教研室、年級(jí)組負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校教師培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，審核培訓(xùn)方案，監(jiān)督培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程，評(píng)估培訓(xùn)效果等。（二）培訓(xùn)職責(zé)分工1.教務(wù)處負(fù)責(zé)制定教師培訓(xùn)年度計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃，并組織實(shí)施。負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的安排、培訓(xùn)教師的調(diào)配、培訓(xùn)場(chǎng)地的協(xié)調(diào)等工作。負(fù)責(zé)培訓(xùn)資料的收集、整理、歸檔和保管工作。負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員的考勤管理和培訓(xùn)成績(jī)的登記、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。2.教研室負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革。參與制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，提供培訓(xùn)課程內(nèi)容和教學(xué)資源。負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估，為培訓(xùn)需求分析提供依據(jù)。組織教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。3.年級(jí)組負(fù)責(zé)組織本年級(jí)教師的校本培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)年級(jí)教學(xué)實(shí)際情況，制定年級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。協(xié)助教務(wù)處做好本年級(jí)教師培訓(xùn)的考勤管理和培訓(xùn)效果反饋工作。組織本年級(jí)教師開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)年級(jí)內(nèi)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.師德師風(fēng)培訓(xùn)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)，提高教師的職業(yè)道德水平，樹(shù)立良好的教師形象。開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題講座、案例分析、師德演講、師德論壇等形式，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。2.教育教學(xué)理論培訓(xùn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、多元智能理論、有效教學(xué)理論等，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)科教學(xué)理論培訓(xùn)。根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)要求，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)理論培訓(xùn)，幫助教師掌握學(xué)科教學(xué)的基本原理、方法和策略，提高學(xué)科教學(xué)水平。3.學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)科前沿知識(shí)培訓(xùn)。定期邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者或?qū)W科帶頭人舉辦學(xué)科前沿知識(shí)講座，介紹本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬教師的學(xué)科視野。學(xué)科教材教法培訓(xùn)。組織教師深入研究教材，分析教材的編寫(xiě)意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)方法，提高教師駕馭教材的能力。同時(shí)，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力。4.教育技術(shù)培訓(xùn)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。開(kāi)展信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，如辦公軟件應(yīng)用、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)使用等，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。教育教學(xué)設(shè)備操作培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校配備的各類(lèi)教育教學(xué)設(shè)備的操作方法和維護(hù)知識(shí)，如投影儀、電子白板、錄播設(shè)備等，確保教師能夠熟練使用設(shè)備，提高教學(xué)效率。5.班級(jí)管理培訓(xùn)班級(jí)管理方法培訓(xùn)。介紹班級(jí)管理的基本理論和方法，如班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)規(guī)章制度制定、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)組織等，幫助教師掌握班級(jí)管理技巧，提高班級(jí)管理水平。學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)。普及學(xué)生心理健康教育知識(shí)，傳授學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法和技巧，提高教師對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題的識(shí)別和干預(yù)能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（二）培訓(xùn)形式1.集中培訓(xùn)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校舉辦專(zhuān)題講座。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和教師需求，定期邀請(qǐng)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，介紹最新的教育理念、教學(xué)方法和研究成果，拓寬教師的視野，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。組織教師參加校外培訓(xùn)。有計(jì)劃地選派教師參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)等，讓教師了解教育改革的動(dòng)態(tài)和前沿信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校內(nèi)集中培訓(xùn)。由學(xué)校教務(wù)處或教研室組織，針對(duì)教師普遍存在的問(wèn)題或?qū)W校重點(diǎn)工作開(kāi)展集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容可以包括教育教學(xué)理論、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育技術(shù)應(yīng)用、班級(jí)管理等方面，通過(guò)專(zhuān)題講座上課、案例分析、小組討論等形式進(jìn)行教學(xué)。2.校本培訓(xùn)學(xué)科教研活動(dòng)。以學(xué)科組為單位，定期開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)反思、教學(xué)研討等，通過(guò)相互交流、共同探討，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。師徒結(jié)對(duì)幫扶。建立師徒結(jié)對(duì)制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。師徒雙方簽訂幫扶協(xié)議，明確幫扶目標(biāo)和任務(wù)，師傅定期對(duì)徒弟進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，徒弟定期向師傅匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。教育教學(xué)實(shí)踐反思。鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，定期撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教育教學(xué)案例等，通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的回顧和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。課題研究。組織教師開(kāi)展課題研究，引導(dǎo)教師圍繞教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究。通過(guò)課題研究，培養(yǎng)教師的教育科研能力，推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展培訓(xùn)。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)或推薦優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)課程，教師可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可以通過(guò)在線討論、作業(yè)提交、考試等方式與培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)，完成培訓(xùn)任務(wù)。建立學(xué)校教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。通過(guò)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站或微信公眾號(hào)等平臺(tái)，搭建教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。在平臺(tái)上發(fā)布培訓(xùn)通知、培訓(xùn)資料、教學(xué)資源、教師教學(xué)成果等信息，方便教師之間進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以在平臺(tái)上分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得、教育科研成果等，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。四、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.需求調(diào)研教務(wù)處每年定期開(kāi)展教師培訓(xùn)需求調(diào)研工作，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、教師座談會(huì)、教學(xué)檢查等方式，了解教師的培訓(xùn)需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展期望。教研室結(jié)合學(xué)科教研活動(dòng)，深入分析學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，為培訓(xùn)計(jì)劃的制定提供學(xué)科層面的建議。年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)教師的教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，提出本年級(jí)教師的培訓(xùn)需求和培訓(xùn)建議。2.計(jì)劃編制教務(wù)處根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的總體目標(biāo)和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制定教師培訓(xùn)年度計(jì)劃。培訓(xùn)年度計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)師資等內(nèi)容。各教研室和年級(jí)組根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)年度計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科和本年級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃。培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃應(yīng)詳細(xì)列出培訓(xùn)課程安排、培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間、培訓(xùn)參與人員等信息，并報(bào)教務(wù)處審核備案。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.培訓(xùn)準(zhǔn)備教務(wù)處根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，提前做好培訓(xùn)課程安排、培訓(xùn)教師調(diào)配、培訓(xùn)場(chǎng)地布置、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備等工作。培訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，準(zhǔn)備好教學(xué)課件、教學(xué)資料、教學(xué)案例等教學(xué)資源。培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)提前了解培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。2.培訓(xùn)過(guò)程管理嚴(yán)格考勤制度。培訓(xùn)期間，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的出勤情況進(jìn)行考勤記錄，對(duì)無(wú)故缺勤的學(xué)員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。加強(qiáng)課堂管理。培訓(xùn)教師應(yīng)認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，確保培訓(xùn)教學(xué)秩序良好。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，提高培訓(xùn)教學(xué)效果。做好培訓(xùn)記錄。教務(wù)處應(yīng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)記錄工作，并及時(shí)收集、整理培訓(xùn)過(guò)程中的相關(guān)資料，如培訓(xùn)通知、培訓(xùn)課件、培訓(xùn)講義、學(xué)員考勤表、學(xué)員學(xué)習(xí)心得等，建立培訓(xùn)檔案。3.培訓(xùn)效果評(píng)估培訓(xùn)結(jié)束后，教務(wù)處組織對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估方式可以包括考試、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、教學(xué)實(shí)踐考核、學(xué)員互評(píng)、培訓(xùn)教師評(píng)價(jià)等多種形式。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)分析，了解培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成情況，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，為今后的培訓(xùn)工作提供參考和改進(jìn)依據(jù)。對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)培訓(xùn)考核不合格的學(xué)員進(jìn)行補(bǔ)考或重新培訓(xùn)，直至考核合格為止。五、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校財(cái)政預(yù)算安排、上級(jí)教育主管部門(mén)專(zhuān)項(xiàng)撥款、社會(huì)捐贈(zèng)等。（二）經(jīng)費(fèi)使用原則1.專(zhuān)款專(zhuān)用原則：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)必須專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴(yán)格按照規(guī)定的用途使用，不得挪作他用。2.合理預(yù)算原則：根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)需求，合理編制培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和科學(xué)性。3.節(jié)約高效原則：在保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，盡量節(jié)約培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。（三）經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍1.培訓(xùn)師資費(fèi)用：支付邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、校外培訓(xùn)教師、校內(nèi)培訓(xùn)教師的講課費(fèi)、咨詢(xún)費(fèi)、交通費(fèi)等。2.培訓(xùn)資料費(fèi)用：購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)教材、教學(xué)課件、參考書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料等費(fèi)用。3.培訓(xùn)場(chǎng)地租賃費(fèi)用：租賃校外培訓(xùn)場(chǎng)地、校內(nèi)會(huì)議室教室等用于培訓(xùn)活動(dòng)的場(chǎng)地租賃費(fèi)用。4.培訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用：購(gòu)置培訓(xùn)所需的教學(xué)設(shè)備、儀器、工具等費(fèi)用。5.培訓(xùn)學(xué)員差旅費(fèi)：教師參加校外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)等產(chǎn)生的差旅費(fèi)。6.培訓(xùn)證書(shū)及獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用：頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)、對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)等費(fèi)用。（四）經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)與管理1.報(bào)銷(xiāo)流程：培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)學(xué)員或培訓(xùn)組織部門(mén)應(yīng)及時(shí)整理培訓(xùn)相關(guān)票據(jù)，按照學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)制度的規(guī)定填寫(xiě)報(bào)銷(xiāo)憑證，經(jīng)教務(wù)處審核、分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，到學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)辦理報(bào)銷(xiāo)手續(xù)。2.賬目管理：學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)設(shè)立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)賬目，對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的收支情況進(jìn)行詳細(xì)記錄和核算，定期向?qū)W校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況。3.審計(jì)監(jiān)督：學(xué)校審計(jì)部門(mén)定期對(duì)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督，確保經(jīng)費(fèi)使用合法合規(guī)、公開(kāi)透明。六、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案內(nèi)容1.培訓(xùn)計(jì)劃?rùn)n案：包括學(xué)校教師培訓(xùn)年度計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃，各教研室和年級(jí)組的培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃等。2.培訓(xùn)方案檔案：每次培訓(xùn)活動(dòng)的培訓(xùn)方案，包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)對(duì)象等信息。3.培訓(xùn)資料檔案：培訓(xùn)過(guò)程中使用的各類(lèi)培訓(xùn)資料，如培訓(xùn)課件、培訓(xùn)講義、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)資料等。4.培訓(xùn)考勤檔案：培訓(xùn)學(xué)員的考勤記錄，包括出勤情況、請(qǐng)假記錄等。5.培訓(xùn)考核檔案：培訓(xùn)學(xué)員的考核成績(jī)、考核試卷、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)實(shí)踐考核材料等。6.培訓(xùn)證書(shū)檔案：頒發(fā)給培訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)證書(shū)存根及相關(guān)證明材料。7.培訓(xùn)總結(jié)檔案：每次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)報(bào)告，包括培訓(xùn)效果評(píng)估、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)、改進(jìn)措施建議等。（二）檔案整理與歸檔1.教務(wù)處負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)檔案的整理與歸檔工作。培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將培訓(xùn)過(guò)程中產(chǎn)生的各類(lèi)資料進(jìn)行收集、整理、分類(lèi)，按照檔案管理的要求進(jìn)行歸檔保存。2.培訓(xùn)檔案應(yīng)建立電子檔案和紙質(zhì)檔案，電子檔案應(yīng)按照檔案管理系統(tǒng)的要求進(jìn)行分類(lèi)存儲(chǔ)，紙質(zhì)檔案應(yīng)裝訂成冊(cè)，編制目錄索引，并妥善保管。（三）檔案查閱與使用1.學(xué)校教師因工作需要查閱培訓(xùn)檔案的，應(yīng)填寫(xiě)檔案查閱申請(qǐng)表，經(jīng)教務(wù)處負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，方可查閱。查閱檔案時(shí)，應(yīng)在指定地點(diǎn)進(jìn)行，不得擅自將檔案帶出或轉(zhuǎn)借他人。2.外單位人員因工作需要查閱培訓(xùn)檔案的，須持有單位介紹信，并經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可查閱。查