培訓(xùn)課件比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解課程導(dǎo)航目錄01評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)概述了解評(píng)分總體框架與分值分布02評(píng)分維度詳解深入解讀五大評(píng)分維度03教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分細(xì)則掌握教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)分要點(diǎn)04課堂教學(xué)評(píng)分細(xì)則理解課堂教學(xué)內(nèi)容與組織評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)05語(yǔ)言與教態(tài)評(píng)分細(xì)則提升語(yǔ)言表達(dá)與教學(xué)儀態(tài)06教學(xué)特色評(píng)分細(xì)則展現(xiàn)獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格與創(chuàng)新07評(píng)分流程與注意事項(xiàng)熟悉比賽流程與評(píng)分規(guī)則案例分析與評(píng)分示范第一章評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)概述總分結(jié)構(gòu)培訓(xùn)課件比賽評(píng)分總分為100分,確保全面評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量?jī)纱竽K評(píng)分分為教學(xué)設(shè)計(jì)(20分)與課堂教學(xué)(80分)四大維度課堂教學(xué)細(xì)分為教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、語(yǔ)言教態(tài)、教學(xué)特色四個(gè)核心部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的意義保障公平公正統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)確保每位參賽者在同一尺度下被客觀評(píng)價(jià),消除主觀偏差,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境引導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量明確的評(píng)分導(dǎo)向幫助參賽者聚焦教學(xué)核心要素,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法與效果的全面提升促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新與特色發(fā)展,推動(dòng)教育教學(xué)理念與實(shí)踐的持續(xù)進(jìn)步第二章評(píng)分維度詳解培訓(xùn)課件比賽評(píng)分體系由五大核心維度構(gòu)成,每個(gè)維度都承載著特定的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)功能教學(xué)設(shè)計(jì)方案20分-評(píng)估教學(xué)策劃與方案質(zhì)量課堂教學(xué)內(nèi)容30分-衡量教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度教學(xué)組織效果30分-考查教學(xué)過程的組織與實(shí)施語(yǔ)言教態(tài)10分-評(píng)價(jià)語(yǔ)言表達(dá)與教學(xué)儀態(tài)教學(xué)特色10分-關(guān)注教學(xué)創(chuàng)新與個(gè)性化風(fēng)格教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)分細(xì)則教學(xué)設(shè)計(jì)方案是課堂教學(xué)的藍(lán)圖,占總分的20%,評(píng)分涵蓋六個(gè)核心要素立德樹人根本任務(wù)2分緊密圍繞立德樹人根本任務(wù),將德育融入教學(xué)設(shè)計(jì)全過程符合教學(xué)大綱4分教學(xué)內(nèi)容充實(shí),符合教學(xué)大綱要求,反映學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與最新發(fā)展教學(xué)目標(biāo)明確4分教學(xué)目標(biāo)清晰具體,教學(xué)思路條理分明,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)把握重點(diǎn)難點(diǎn)4分準(zhǔn)確把握課程重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng),突破策略有效教學(xué)進(jìn)程合理4分教學(xué)進(jìn)程組織合理,教學(xué)方法與手段運(yùn)用恰當(dāng)有效,符合教學(xué)規(guī)律文字表達(dá)準(zhǔn)確2分文字表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,闡述清楚明了,邏輯連貫教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)分要點(diǎn)1教學(xué)目標(biāo)具體性教學(xué)目標(biāo)是否具體明確,可測(cè)量可評(píng)價(jià),符合學(xué)生認(rèn)知水平與課程標(biāo)準(zhǔn)要求2教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué)準(zhǔn)確,知識(shí)體系完整,理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)學(xué)科前沿3教學(xué)方法創(chuàng)新性教學(xué)方法是否創(chuàng)新有效,因材施教,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)4教學(xué)安排合理性教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理有序,時(shí)間分配科學(xué),教學(xué)節(jié)奏把握得當(dāng),銜接自然流暢課堂教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容評(píng)分細(xì)則(30分)課堂教學(xué)內(nèi)容是評(píng)分體系的核心,占比最高,全面考查教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量與深度德育貫徹6分貫徹立德樹人具體要求,突出德育,培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀理論聯(lián)系實(shí)際6分理論聯(lián)系實(shí)際,符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),貼近學(xué)生生活實(shí)際學(xué)術(shù)性與信息量6分內(nèi)容學(xué)術(shù)性強(qiáng),信息量充足,知識(shí)密度適中選題完整性3分選題適當(dāng),涵蓋完整知識(shí)點(diǎn),反映學(xué)科新思想新成果邏輯條理性9分重點(diǎn)突出,條理清晰,邏輯性強(qiáng),論證嚴(yán)密充分教學(xué)組織課堂教學(xué)組織效果評(píng)分細(xì)則(30分)課堂教學(xué)組織效果與教學(xué)內(nèi)容并列為最重要的評(píng)分維度,重點(diǎn)考查教學(xué)實(shí)施能力教學(xué)過程安排10分-教學(xué)過程安排合理,方法靈活恰當(dāng),環(huán)節(jié)銜接自然流暢啟發(fā)性與積極性10分-啟發(fā)性強(qiáng),有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)深度思考講解與時(shí)間安排3分-講解完整,時(shí)間安排合理,課堂應(yīng)變能力強(qiáng)多媒體運(yùn)用4分-熟練運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,技術(shù)服務(wù)教學(xué)板書教具配合3分-板書設(shè)計(jì)與教具配合緊密,簡(jiǎn)潔美觀,重點(diǎn)突出語(yǔ)言教態(tài)語(yǔ)言與教態(tài)評(píng)分細(xì)則(10分)語(yǔ)言與教態(tài)是教師專業(yè)素養(yǎng)的外在體現(xiàn),直接影響教學(xué)效果與學(xué)生感受1語(yǔ)言規(guī)范與感染力5分普通話標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,發(fā)音清晰準(zhǔn)確語(yǔ)言流暢生動(dòng),富有感染力語(yǔ)速適中,抑揚(yáng)頓挫,重點(diǎn)突出2肢體語(yǔ)言與教態(tài)3分肢體語(yǔ)言運(yùn)用合理得體教態(tài)自然大方,從容自信眼神交流恰當(dāng),關(guān)注學(xué)生3儀表與精神狀態(tài)2分儀表端莊得體,符合教師形象精神飽滿,充滿激情親和力強(qiáng),拉近師生距離特色創(chuàng)新教學(xué)特色評(píng)分細(xì)則(10分)教學(xué)理念與風(fēng)格4分教學(xué)理念先進(jìn),符合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì),教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特鮮明,個(gè)性化特征明顯,具有較強(qiáng)的辨識(shí)度與示范價(jià)值教學(xué)感染力與效果6分教學(xué)感染力強(qiáng),能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,課堂氛圍活躍,教學(xué)效果顯著,學(xué)生收獲明顯,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)第三章評(píng)分流程培訓(xùn)課件比賽評(píng)分流程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,確保評(píng)分的科學(xué)性與公正性1賽前準(zhǔn)備參賽者提交教學(xué)設(shè)計(jì)方案與課件,組委會(huì)進(jìn)行資格審核與材料檢查2現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示參賽者進(jìn)行15分鐘現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示,包括2分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)介紹與13分鐘課堂教學(xué)3評(píng)委打分評(píng)委根據(jù)評(píng)分表逐項(xiàng)打分,獨(dú)立評(píng)分,確?？陀^公正4成績(jī)匯總?cè)サ糇罡叻峙c最低分,計(jì)算平均分,匯總排名并公布結(jié)果評(píng)分時(shí)間控制2分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)介紹13分鐘課堂教學(xué)展示15分鐘總計(jì)時(shí)長(zhǎng)時(shí)間提示機(jī)制為確保參賽者合理掌控時(shí)間,組委會(huì)設(shè)置了完善的時(shí)間提示機(jī)制:剩余2分鐘提示:工作人員舉牌提示,參賽者應(yīng)注意把控教學(xué)節(jié)奏,準(zhǔn)備收尾時(shí)間到信號(hào):15分鐘結(jié)束時(shí)發(fā)出明確信號(hào),參賽者必須立即停止教學(xué)超時(shí)處理:超時(shí)將影響"講解完整,時(shí)間安排合理"評(píng)分項(xiàng),可能導(dǎo)致扣分溫馨提示:建議參賽者在準(zhǔn)備階段多次計(jì)時(shí)演練,確保教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排的最佳匹配評(píng)分注意事項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公開透明所有參賽者與評(píng)委均可提前查閱完整評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),確保評(píng)分過程透明公開,接受監(jiān)督評(píng)委保持客觀公正評(píng)委必須嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立評(píng)分,不受外界干擾,不帶個(gè)人偏見,確保評(píng)分的客觀性與公正性評(píng)分精確度要求評(píng)分可保留小數(shù)點(diǎn)后一位,以提高評(píng)分精確度,更準(zhǔn)確地反映參賽者的教學(xué)水平差異評(píng)分結(jié)果及時(shí)反饋比賽結(jié)束后,組委會(huì)及時(shí)公布評(píng)分結(jié)果,并向參賽者提供詳細(xì)評(píng)分反饋,幫助改進(jìn)提升評(píng)分表樣例評(píng)分表樣例(教學(xué)設(shè)計(jì)部分)教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)分表共20分,涵蓋六個(gè)核心評(píng)分項(xiàng),每項(xiàng)分值與評(píng)分要點(diǎn)如下:評(píng)分項(xiàng)目分值評(píng)分要點(diǎn)立德樹人任務(wù)2分緊密圍繞立德樹人根本任務(wù),德育融入自然教學(xué)大綱符合度4分符合教學(xué)大綱,內(nèi)容充實(shí),反映學(xué)科前沿教學(xué)目標(biāo)明確4分教學(xué)目標(biāo)明確,思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)難點(diǎn)把握4分準(zhǔn)確把握課程重點(diǎn)難點(diǎn),針對(duì)性強(qiáng)教學(xué)進(jìn)程合理4分教學(xué)進(jìn)程組織合理,方法手段運(yùn)用恰當(dāng)有效文字表達(dá)準(zhǔn)確2分文字表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,闡述清楚明了評(píng)分表樣例評(píng)分表樣例(課堂教學(xué)內(nèi)容部分)課堂教學(xué)內(nèi)容評(píng)分表共30分,是評(píng)分體系中分值最高的部分,體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的核心地位其中,邏輯條理性占比最高(9分),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突出、條理清晰、邏輯性強(qiáng)的重要性評(píng)分表樣例評(píng)分表樣例(教學(xué)組織效果部分)教學(xué)組織效果評(píng)分表同樣為30分,與教學(xué)內(nèi)容并列為最重要的評(píng)分維度33%教學(xué)過程合理性10分-教學(xué)過程安排合理,方法靈活恰當(dāng)33%啟發(fā)性與積極性10分-啟發(fā)性強(qiáng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性10%講解與時(shí)間安排3分-講解完整,時(shí)間安排合理,應(yīng)變能力強(qiáng)14%多媒體運(yùn)用4分-熟練運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段10%板書與教具配合3分-板書設(shè)計(jì)與教具配合緊密,簡(jiǎn)潔美觀評(píng)分表樣例評(píng)分表樣例(語(yǔ)言教態(tài)部分)評(píng)分項(xiàng)目與分值評(píng)分項(xiàng)目分值語(yǔ)言規(guī)范與感染力5分肢體語(yǔ)言與教態(tài)3分儀表與精神狀態(tài)2分總計(jì)10分評(píng)分要點(diǎn)說明語(yǔ)言規(guī)范與感染力(5分):普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言流暢生動(dòng),富有感染力,語(yǔ)速適中,重點(diǎn)突出肢體語(yǔ)言與教態(tài)(3分):肢體語(yǔ)言運(yùn)用合理,教態(tài)自然大方,眼神交流恰當(dāng),關(guān)注學(xué)生儀表與精神狀態(tài)(2分):儀表端莊得體,精神飽滿,充滿激情,親和力強(qiáng)評(píng)分表樣例評(píng)分表樣例(教學(xué)特色部分)教學(xué)理念與風(fēng)格4分教學(xué)理念先進(jìn),符合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì);教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特鮮明,個(gè)性化特征明顯,具有較強(qiáng)的辨識(shí)度與示范引領(lǐng)價(jià)值教學(xué)感染力與效果6分教學(xué)感染力強(qiáng),能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣;課堂氛圍活躍融洽;教學(xué)效果顯著,學(xué)生收獲明顯,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高特別提示:教學(xué)特色是拉開差距的關(guān)鍵,鼓勵(lì)參賽者充分展現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格與創(chuàng)新亮點(diǎn)常見問題典型扣分點(diǎn)分析了解常見扣分點(diǎn),有助于參賽者提前規(guī)避問題,提升教學(xué)質(zhì)量與競(jìng)賽成績(jī)1教學(xué)目標(biāo)不明確教學(xué)目標(biāo)表述模糊籠統(tǒng),缺乏可測(cè)量性與可操作性,導(dǎo)致教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性2內(nèi)容空泛缺乏重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容泛泛而談,蜻蜓點(diǎn)水,重點(diǎn)不突出,難點(diǎn)未突破,信息量不足3時(shí)間超時(shí)或不足教學(xué)時(shí)間把控不當(dāng),超時(shí)或嚴(yán)重不足,影響教學(xué)完整性與節(jié)奏感4語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范普通話不標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言不流暢,口頭禪過多,表達(dá)缺乏邏輯性與感染力5缺乏教學(xué)特色與創(chuàng)新教學(xué)方法單一陳舊,缺乏創(chuàng)新與個(gè)性化,照搬傳統(tǒng)模式,難以激發(fā)學(xué)生興趣優(yōu)秀表現(xiàn)典型加分點(diǎn)分析掌握加分點(diǎn),能夠幫助參賽者脫穎而出,展現(xiàn)卓越教學(xué)能力教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新獨(dú)特教學(xué)設(shè)計(jì)理念新穎,方法創(chuàng)新,具有較強(qiáng)的原創(chuàng)性與可推廣價(jià)值,體現(xiàn)教學(xué)智慧課堂互動(dòng)活躍有效課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙,啟發(fā)性強(qiáng),學(xué)生參與度高,思維碰撞充分,學(xué)習(xí)氛圍濃厚多媒體與教具運(yùn)用得當(dāng)多媒體技術(shù)運(yùn)用熟練,教具選擇恰當(dāng),技術(shù)與內(nèi)容深度融合,服務(wù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)感人語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象,富有感染力與親和力,能夠激發(fā)學(xué)生情感共鳴,營(yíng)造良好氛圍教學(xué)特色鮮明突出教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特鮮明,個(gè)人特色突出,教學(xué)效果顯著,具有很強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用優(yōu)秀案例案例分析:優(yōu)秀課件評(píng)分示范通過優(yōu)秀案例的深度剖析,幫助參賽者理解高分課件的核心要素與成功經(jīng)驗(yàn)1教學(xué)設(shè)計(jì)方案亮點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)具體明確,符合SMART原則;教學(xué)內(nèi)容緊扣學(xué)科前沿,理論與實(shí)踐深度融合;教學(xué)方法創(chuàng)新有效,融入翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)理念2課堂內(nèi)容豐富嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)內(nèi)容充實(shí)飽滿,知識(shí)體系完整;重點(diǎn)突出,條理清晰,邏輯嚴(yán)密;大量運(yùn)用案例、數(shù)據(jù)、圖表等支撐材料,學(xué)術(shù)性與可讀性兼具3教學(xué)組織精妙高效教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙,銜接自然流暢;時(shí)間分配科學(xué)合理,節(jié)奏把控精準(zhǔn);啟發(fā)式提問貫穿始終,學(xué)生參與度高;多媒體運(yùn)用熟練,技術(shù)與內(nèi)容完美融合4語(yǔ)言教態(tài)專業(yè)得體普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢,語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有感染力;肢體語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng),教態(tài)自然大方,充滿自信;儀表端莊得體,精神飽滿,親和力強(qiáng)5教學(xué)特色鮮明獨(dú)特教學(xué)理念先進(jìn),風(fēng)格獨(dú)特鮮明;創(chuàng)新性地融入思政元素、學(xué)科交叉、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等特色;教學(xué)感染力強(qiáng),課堂氛圍活躍,教學(xué)效果顯著改進(jìn)建議案例分析:常見問題與改進(jìn)建議問題:目標(biāo)不明確改進(jìn)建議:細(xì)化教學(xué)目標(biāo),采用SMART原則(具體、可測(cè)量、可達(dá)成、相關(guān)性、時(shí)限性),明確知識(shí)、能力、素養(yǎng)三維目標(biāo),確保目標(biāo)可評(píng)價(jià)可檢測(cè)問題:內(nèi)容缺乏深度改進(jìn)建議:增加典型案例、最新數(shù)據(jù)、前沿研究成果等支撐材料;深化理論闡釋,強(qiáng)化邏輯論證;適當(dāng)拓展知識(shí)廣度,體現(xiàn)學(xué)科交叉融合問題:語(yǔ)言表達(dá)生硬改進(jìn)建議:加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,提高語(yǔ)言流暢度;豐富語(yǔ)言表達(dá),多用比喻、類比等修辭手法;練習(xí)肢體語(yǔ)言,增強(qiáng)表達(dá)的感染力與親和力問題:教學(xué)方法單一改進(jìn)建議:引入多樣化教學(xué)方法,如案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、情境教學(xué)法等;增強(qiáng)互動(dòng)性,設(shè)計(jì)啟發(fā)性問題;合理運(yùn)用信息技術(shù),提升教學(xué)效果視覺化評(píng)分對(duì)比通過數(shù)據(jù)可視化,直觀展現(xiàn)優(yōu)秀課件與一般課件在各評(píng)分維度上的差異,為參賽者提供清晰的改進(jìn)方向優(yōu)秀課件一般課件優(yōu)秀課件在各維度均有明顯優(yōu)勢(shì),尤其在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織與教學(xué)特色方面表現(xiàn)突出實(shí)踐應(yīng)用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素,為教師提供科學(xué)的設(shè)計(jì)框架與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范化與專業(yè)化促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)評(píng)分反饋幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)短板,明確改進(jìn)方向,通過持續(xù)改進(jìn)實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力的螺旋式提升推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)教學(xué)特色與創(chuàng)新,激發(fā)教師探索新理念、新方法,推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐評(píng)委角色與責(zé)任評(píng)委在培訓(xùn)課件比賽中承擔(dān)著重要職責(zé),是確保評(píng)分公正性與專業(yè)性的關(guān)鍵角色保持評(píng)分公正性嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立評(píng)分,不受外界干擾,確保每位參賽者得到公平對(duì)待關(guān)注教學(xué)實(shí)效注重教學(xué)的實(shí)際效果,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果,而非僅僅關(guān)注形式與技巧鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新積極發(fā)現(xiàn)與肯定教學(xué)創(chuàng)新亮點(diǎn),鼓勵(lì)參賽者突破傳統(tǒng),勇于探索提供建設(shè)性反饋給予參賽者具體、中肯、建設(shè)性的評(píng)分反饋,幫助其明確優(yōu)勢(shì)與不足,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)以專業(yè)的眼光、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、公正的立場(chǎng)履行評(píng)委職責(zé),維護(hù)比賽的權(quán)威性與公信力參賽指南參賽選手準(zhǔn)備建議深入理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)研讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每一項(xiàng)細(xì)則,準(zhǔn)確把握評(píng)分要點(diǎn)與得分關(guān)鍵,做到心中有數(shù),有的放矢精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案圍繞評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確目標(biāo)與設(shè)計(jì)意圖,充分體現(xiàn)教學(xué)智慧反復(fù)練習(xí)教學(xué)展示進(jìn)行多次模擬演練,熟悉教學(xué)流程,掌控教學(xué)節(jié)奏,提高臨場(chǎng)應(yīng)變能力,確保展示流暢自然注重語(yǔ)言教態(tài)訓(xùn)練加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,提升語(yǔ)言表達(dá)能力;練習(xí)肢體語(yǔ)言,增強(qiáng)教學(xué)感染