PAGE武術(shù)培訓(xùn)班排班制度一、總則1.目的本排班制度旨在規(guī)范武術(shù)培訓(xùn)班的教學(xué)及管理工作，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開展，提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)合理安排教職員工的工作時(shí)間，明確工作職責(zé)，提高工作效率，促進(jìn)武術(shù)培訓(xùn)班的健康、穩(wěn)定發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于[武術(shù)培訓(xùn)班名稱]全體教職員工，包括武術(shù)教練、助教、課程顧問、后勤人員等。3.基本原則遵循教育規(guī)律，結(jié)合武術(shù)教學(xué)特點(diǎn)，科學(xué)合理安排教學(xué)時(shí)間和課程內(nèi)容，確保教學(xué)質(zhì)量。充分考慮教職員工的工作負(fù)荷和身心狀態(tài)，合理分配工作任務(wù)，保障員工權(quán)益。保持排班的靈活性和適應(yīng)性，根據(jù)教學(xué)實(shí)際需求、學(xué)員反饋及市場變化等因素適時(shí)調(diào)整。嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)及教育行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，保障教學(xué)活動(dòng)合法合規(guī)進(jìn)行。二、教學(xué)課程安排1.課程設(shè)置根據(jù)學(xué)員年齡、基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)置不同層次的武術(shù)課程，如少兒武術(shù)啟蒙班、青少年武術(shù)提高班、成人武術(shù)健身班、武術(shù)競技特訓(xùn)班等。課程內(nèi)容涵蓋武術(shù)基本功、套路演練、搏擊技巧、武德教育等方面，注重培養(yǎng)學(xué)員的身體素質(zhì)、武術(shù)技能和品德修養(yǎng)。2.教學(xué)時(shí)間培訓(xùn)班全年分為春季班、夏季班、秋季班和冬季班四個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排相應(yīng)的課程。每周教學(xué)時(shí)間為[X]天，每天分為上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)段，具體教學(xué)時(shí)間根據(jù)季節(jié)和學(xué)員年齡段合理調(diào)整。例如，少兒班一般安排在下午放學(xué)后或周末，成人班可根據(jù)上班族特點(diǎn)安排在晚上或周末。每節(jié)課時(shí)長為[X]分鐘，課間休息[X]分鐘，以保證學(xué)員有足夠的休息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。3.課程表制定教務(wù)部門應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前[X]周制定詳細(xì)的課程表，明確各班級(jí)、各時(shí)段的授課教師、課程內(nèi)容及教室安排。課程表制定過程中，要充分征求教師和學(xué)員的意見，確保課程安排合理、科學(xué)，符合教學(xué)實(shí)際需求。課程表一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，如需調(diào)整，須提前[X]天通知相關(guān)教師、學(xué)員及工作人員，并說明調(diào)整原因。三、教師排班1.教師資質(zhì)與職責(zé)武術(shù)教練應(yīng)具備武術(shù)專業(yè)背景，持有相關(guān)武術(shù)段位證書及教練資格證書，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的師德師風(fēng)。教練職責(zé)包括制定教學(xué)計(jì)劃、組織課堂教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)員訓(xùn)練、評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)成果、與學(xué)員及家長溝通交流等。助教協(xié)助教練開展教學(xué)工作，負(fù)責(zé)課堂秩序維護(hù)、學(xué)員動(dòng)作糾正、輔助教學(xué)器材管理等。2.教師工作量核算以每周實(shí)際授課節(jié)數(shù)為主要工作量核算指標(biāo)，同時(shí)考慮備課、課后輔導(dǎo)、學(xué)員測(cè)評(píng)等工作時(shí)間。每位教師每周授課節(jié)數(shù)根據(jù)班級(jí)數(shù)量、課程安排及學(xué)員人數(shù)合理確定，原則上不超過[X]節(jié)，以保證教學(xué)質(zhì)量和教師精力。對(duì)于承擔(dān)教學(xué)研究、教材編寫、競賽組織等額外工作的教師，根據(jù)實(shí)際工作量給予相應(yīng)的工作補(bǔ)貼或獎(jiǎng)勵(lì)。3.教師排班原則根據(jù)教師專業(yè)特長和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，合理分配教學(xué)任務(wù)，確保每個(gè)班級(jí)都有合適的教師授課。充分考慮教師個(gè)人意愿和實(shí)際情況，盡量滿足教師在工作時(shí)間、工作地點(diǎn)等方面的合理需求。實(shí)行教師輪流授課制度，避免同一教師長時(shí)間連續(xù)授課，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性和教師的教學(xué)熱情。對(duì)于新入職教師，應(yīng)安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)，并給予適當(dāng)?shù)腻憻挋C(jī)會(huì)，幫助其盡快熟悉教學(xué)工作。4.教師排班流程教務(wù)部門在每學(xué)期開學(xué)前[X]周，根據(jù)課程表和教師情況，初步制定教師排班草案。將排班草案發(fā)送給各位教師征求意見，教師如有特殊情況或建議，應(yīng)在[X]天內(nèi)反饋給教務(wù)部門。教務(wù)部門根據(jù)教師反饋意見，對(duì)排班草案進(jìn)行調(diào)整和完善，形成最終的教師排班表，并在開學(xué)前[X]天公布。四、課程顧問排班1.課程顧問職責(zé)負(fù)責(zé)接待來訪學(xué)員及家長，解答關(guān)于武術(shù)培訓(xùn)班課程、收費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面的咨詢。向潛在學(xué)員及家長介紹培訓(xùn)班的課程特色、教學(xué)優(yōu)勢(shì)、師資力量等，促進(jìn)招生報(bào)名工作。協(xié)助學(xué)員辦理報(bào)名手續(xù)，收集學(xué)員相關(guān)信息，建立學(xué)員檔案。定期回訪已報(bào)名學(xué)員及家長，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況和滿意度，及時(shí)解決學(xué)員遇到的問題，維護(hù)良好的客戶關(guān)系。2.課程顧問工作量核算以每月成功招生人數(shù)、客戶回訪數(shù)量及客戶滿意度為主要工作量核算指標(biāo)。每位課程顧問每月需完成不少于[X]次的有效客戶拜訪，其中新客戶拜訪不少于[X]次，老客戶回訪不少于[X]次。根據(jù)招生業(yè)績給予課程顧問相應(yīng)的提成獎(jiǎng)勵(lì)，具體提成比例按照培訓(xùn)班招生政策執(zhí)行。3.課程顧問排班原則根據(jù)招生淡旺季和學(xué)員咨詢量，合理安排課程顧問的工作時(shí)間，確保招生工作的順利進(jìn)行。實(shí)行輪班制度，保證在培訓(xùn)班營業(yè)時(shí)間內(nèi)均有課程顧問在崗接待客戶?？紤]課程顧問的個(gè)人能力和特長差異，合理分配工作任務(wù)，例如對(duì)于溝通能力較強(qiáng)的顧問，可安排更多的新客戶開發(fā)工作；對(duì)于服務(wù)意識(shí)較好的顧問，可側(cè)重于老客戶維護(hù)工作。4.課程顧問排班流程招生部門根據(jù)每月招生計(jì)劃和客戶咨詢情況，提前制定課程顧問排班計(jì)劃草案。將排班計(jì)劃草案發(fā)送給各位課程顧問征求意見，課程顧問如有特殊情況或建議，應(yīng)在[X]天內(nèi)反饋給招生部門。招生部門根據(jù)課程顧問反饋意見，對(duì)排班計(jì)劃草案進(jìn)行調(diào)整和完善，形成最終的排班表，并提前[X]天公布。五、后勤人員排班1.后勤人員職責(zé)負(fù)責(zé)教學(xué)場地的清潔衛(wèi)生工作，包括教室、訓(xùn)練場地、更衣室、衛(wèi)生間等區(qū)域的日常清掃、消毒。協(xié)助教練準(zhǔn)備教學(xué)器材，如武術(shù)器械的檢查、維護(hù)、保管和發(fā)放。在教學(xué)活動(dòng)期間，負(fù)責(zé)維持教學(xué)秩序，保障學(xué)員的人身安全，處理突發(fā)安全事件。負(fù)責(zé)學(xué)員飲用水供應(yīng)、教學(xué)資料整理與發(fā)放等其他后勤保障工作。2.后勤人員工作量核算以每周工作時(shí)長、教學(xué)器材維護(hù)數(shù)量、安全事故處理次數(shù)等為主要工作量核算指標(biāo)。后勤人員每周工作時(shí)間為[X]小時(shí)，根據(jù)教學(xué)安排合理分配工作時(shí)段，確保教學(xué)場地隨時(shí)保持整潔、安全。對(duì)于在教學(xué)器材維護(hù)、安全保障等工作中表現(xiàn)突出，為培訓(xùn)班避免重大損失或產(chǎn)生良好效益的后勤人員，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。3.后勤人員排班原則根據(jù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，合理安排后勤人員的工作時(shí)段，確保在學(xué)員上課期間有足夠的后勤保障。實(shí)行分工協(xié)作制度，明確不同后勤人員的工作職責(zé)和工作范圍，避免工作重疊或遺漏?？紤]后勤人員的工作強(qiáng)度和勞動(dòng)保護(hù)，合理安排休息時(shí)間，保障后勤人員的身心健康。4.后勤人員排班流程后勤管理部門根據(jù)教學(xué)課程表和后勤工作需求，提前制定后勤人員排班計(jì)劃草案。將排班計(jì)劃草案發(fā)送給各位后勤人員征求意見，后勤人員如有特殊情況或建議，應(yīng)在[X]天內(nèi)反饋給后勤管理部門。后勤管理部門根據(jù)后勤人員反饋意見，對(duì)排班計(jì)劃草案進(jìn)行調(diào)整和完善，形成最終的排班表，并提前[X]天公布。六、排班調(diào)整與請(qǐng)假制度1.排班調(diào)整在教學(xué)過程中，如因教學(xué)計(jì)劃變更、學(xué)員人數(shù)變動(dòng)、教師特殊情況等原因需要調(diào)整排班，教務(wù)部門應(yīng)提前[X]天通知相關(guān)人員，并說明調(diào)整原因和調(diào)整后的排班安排。對(duì)于涉及教師授課班級(jí)、課程顧問工作時(shí)段、后勤人員工作任務(wù)等較大變動(dòng)的排班調(diào)整，應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行溝通和培訓(xùn)，確保其能夠順利適應(yīng)新的工作安排。定期對(duì)排班制度的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和反饋意見，適時(shí)對(duì)排班制度進(jìn)行優(yōu)化和完善。2.請(qǐng)假制度教職員工因個(gè)人原因需要請(qǐng)假，應(yīng)提前[X]天填寫請(qǐng)假申請(qǐng)表，注明請(qǐng)假原因、請(qǐng)假天數(shù)及預(yù)計(jì)請(qǐng)假時(shí)間，按照請(qǐng)假審批流程提交申請(qǐng)。請(qǐng)假審批權(quán)限如下：請(qǐng)假[X]天以內(nèi)，由所在部門負(fù)責(zé)人審批；請(qǐng)假[X]天至[X]天，由部門負(fù)責(zé)人審核后，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批；請(qǐng)假超過[X]天，由部門負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)校長審批。請(qǐng)假申請(qǐng)批準(zhǔn)后，請(qǐng)假人應(yīng)及時(shí)將請(qǐng)假情況告知相關(guān)同事和學(xué)員，并做好工作交接。如因特殊情況無法提前請(qǐng)假，應(yīng)在請(qǐng)假當(dāng)天及時(shí)向所在部門負(fù)責(zé)人說明情況，并補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗的，按曠工處理，曠工期間扣除相應(yīng)的工資及績效獎(jiǎng)金，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。七、考勤與考核1.考勤管理建立健全考勤制度，教職員工應(yīng)嚴(yán)格按照排班表按時(shí)上下班，不得遲到、早退、曠工。采用打卡或簽到等方式記錄考勤情況，考勤記錄由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和保管，每月底進(jìn)行匯總和公示。對(duì)于遲到、早退的教職員工，每次扣除[X]元績效獎(jiǎng)金；曠工半天扣除當(dāng)日工資及[X]元績效獎(jiǎng)金，曠工一天扣除當(dāng)日工資的[X]倍及[X]元績效獎(jiǎng)金，并視情節(jié)輕重給予警告、記過等紀(jì)律處分。2.績效考核制定科學(xué)合理的績效考核制度，對(duì)教職員工的工作表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、工作業(yè)績等進(jìn)行全面考核。績效考核指標(biāo)包括教學(xué)效果（學(xué)員進(jìn)步情況、滿意度調(diào)查等）、工作態(tài)度（責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等）、招生業(yè)績（新學(xué)員報(bào)名數(shù)量、續(xù)費(fèi)金額等）、工作創(chuàng)新（教學(xué)方法改進(jìn)、管理建議等）等方面。績效考核周期為每學(xué)期一次，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)?？己私Y(jié)果與教職員工的薪酬調(diào)整、獎(jiǎng)金發(fā)放、崗位晉升等掛鉤。對(duì)于考核優(yōu)秀的教職員工，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書、晉升機(jī)會(huì)等；對(duì)于考核不合格的教職員工，進(jìn)行誡勉談話、崗位調(diào)整或辭退處理。八、附則1.本排班制度自發(fā)布之