2026年中考語(yǔ)文高分沖刺綜合試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分）說(shuō)明：本試卷專(zhuān)為中考語(yǔ)文高分沖刺設(shè)計(jì)，聚焦高頻考點(diǎn)、易錯(cuò)難點(diǎn)與核心能力，題型貼合中考真題命題趨勢(shì)，梯度鮮明且側(cè)重思維深度與表達(dá)升格。答案配套高分解析、解題密鑰及得分技巧，助力考生精準(zhǔn)突破瓶頸，沖刺語(yǔ)文高分。一、積累與運(yùn)用（35分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.鐫刻（juān）熾熱（chì）箴言（zhēn）屏息凝神（bǐng）B.麾下（huī）寬宥（yòu）恪守（gè）強(qiáng)聒不舍（guō）C.廣袤（mào）搖曳（yè）拮據(jù)（jù）自慚形穢（huì）D.濡養(yǎng)（rú）棧橋（zhàn）豢養(yǎng)（juàn）相得益彰（zhāng）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.旁騖誆騙走投無(wú)路鄭重其事B.魯鈍嘻鬧根深蒂固墨守成規(guī)C.端詳聒噪相得益章不言而喻D.惘然詘辱孜孜不倦鳩占鵲巢3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.面對(duì)壯闊的沙漠景象，他不禁感慨：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，這意境真是美不勝收。B.小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多，這種學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在不可取。C.他在選擇中考志愿的第一志愿時(shí)，既想報(bào)清華附中，又想報(bào)北大附中，總是見(jiàn)異思遷，難以抉擇。D.她性格溫柔和善，說(shuō)話(huà)總是溫聲細(xì)語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)，心情格外舒暢。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.我們要始終牢記囑托，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，凝心聚力、砥礪前行，奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新篇章。B.通過(guò)開(kāi)展“校園垃圾分類(lèi)”主題實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們不僅掌握了分類(lèi)知識(shí)，更增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。C.能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求，也是提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。D.為了避免類(lèi)似安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了校園巡邏力度，完善了安全防控體系，筑牢了校園安全防線(xiàn)。5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，是家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、行為準(zhǔn)則的集中體現(xiàn)。②良好的家風(fēng)能夠滋養(yǎng)家庭成員的心靈，凝聚家庭力量，引領(lǐng)家庭走向和諧美滿(mǎn)。③古人云：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”，這深刻闡釋了家風(fēng)對(duì)家庭命運(yùn)的影響。④在當(dāng)今社會(huì)，傳承良好家風(fēng)，不僅是家庭建設(shè)的重要內(nèi)容，更是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。⑤反之，不良家風(fēng)則會(huì)腐蝕家庭成員的思想，破壞家庭和諧，甚至影響社會(huì)風(fēng)氣。A.①③②⑤④B.①②③⑤④C.③①②⑤④D.③②①⑤④6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）（1）______，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》其一）（2）但愿人長(zhǎng)久，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（3）______，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（4）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，______。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（5）______，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（6）《岳陽(yáng)樓記》中，描寫(xiě)洞庭湖春和景明時(shí)水面開(kāi)闊、波光粼粼的句子是：“______，______?！保?）《醉翁亭記》中，點(diǎn)明全文主旨，表達(dá)作者與民同樂(lè)思想的句子是：“______，______。”7.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.古代稱(chēng)謂中，“令尊”是對(duì)對(duì)方父親的敬稱(chēng)，“家嚴(yán)”是對(duì)自己父親的謙稱(chēng)，“令媛”是對(duì)對(duì)方女兒的敬稱(chēng)。B.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，收錄了《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》《孔乙己》等經(jīng)典篇目。C.“唐宋八大家”是唐代和宋代八位散文家的合稱(chēng)，包括韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、辛棄疾。D.中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，習(xí)俗有賞月、吃月餅、插茱萸等，寓意著祈福避災(zāi)、團(tuán)圓美滿(mǎn)。8.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育家國(guó)情懷，學(xué)校開(kāi)展“傳承家風(fēng)家訓(xùn)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求句式對(duì)稱(chēng)，富有文化底蘊(yùn)。（2分）（2）活動(dòng)中，需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表分享自家家風(fēng)故事，請(qǐng)你擬寫(xiě)一段邀請(qǐng)語(yǔ)，語(yǔ)言得體，不超過(guò)100字。（3分）（3）請(qǐng)你分享一條自己家的家風(fēng)家訓(xùn)（或推薦一條經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)），并簡(jiǎn)要闡述其內(nèi)涵與意義。（2分）二、閱讀與理解（55分）（一）文言文閱讀（16分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。###醉翁亭記（節(jié)選）歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）林壑尤美尤：________（2）有亭翼然臨于泉上者臨：________（3）醉翁之意不在酒意：________（4）傴僂提攜傴僂：________10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。11.文中詳細(xì)描寫(xiě)山間朝暮和四時(shí)之景，有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）12.結(jié)合全文，談?wù)劇疤刂畼?lè)”的內(nèi)涵是什么，作者借此表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）（二）記敘文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成13-17題。###那盞不滅的舊臺(tái)燈①書(shū)房的角落，立著一盞舊臺(tái)燈，乳白色的塑料燈座早已泛黃，燈罩邊緣也有些磨損，唯有燈泡亮起時(shí)，依舊散發(fā)著柔和而堅(jiān)定的光。這盞臺(tái)燈，陪著我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜讀的日子，也藏著外婆最溫柔的牽掛。②上初三那年，學(xué)業(yè)壓力陡增，每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。那時(shí)家里條件不算好，客廳的日光燈亮度不足，照得眼睛酸澀。外婆看在眼里，記在心里，第二天一早就揣著攢了許久的零錢(qián)，去鎮(zhèn)上的供銷(xiāo)社買(mǎi)了這盞臺(tái)燈。③臺(tái)燈買(mǎi)回來(lái)的那天晚上，外婆小心翼翼地把它放在我的書(shū)桌一角，反復(fù)調(diào)整角度，直到光線(xiàn)剛好鋪滿(mǎn)桌面，不刺眼也不昏暗?！斑@樣看書(shū)，眼睛就不疼了?！蓖馄判χf(shuō)，眼角的皺紋擠在一起，像盛開(kāi)的雛菊。那一夜，借著臺(tái)燈柔和的光，我做題的效率都高了許多，心里也暖融融的。④從那以后，這盞臺(tái)燈就成了我深夜書(shū)桌前的伙伴。每當(dāng)我因難題煩躁不已，想要放棄時(shí)，抬頭就會(huì)看到臺(tái)燈散發(fā)的微光，仿佛外婆溫柔的目光在注視著我，給我堅(jiān)持下去的勇氣。有一次，我因?yàn)槟M考試失利，躲在房間里偷偷抹眼淚，臺(tái)燈亮著柔和的光，映著我狼狽的模樣。外婆輕輕推開(kāi)門(mén)，沒(méi)有說(shuō)太多安慰的話(huà)，只是默默給我端來(lái)一杯熱牛奶，坐在我身邊，陪著我安靜地待著。“沒(méi)事的，一次失敗不算什么，只要你肯堅(jiān)持，總會(huì)看到希望的?！蓖馄诺脑?huà)語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，卻像臺(tái)燈的光一樣，驅(qū)散了我心里的陰霾。⑤后來(lái)，我考上了理想的高中，搬進(jìn)了新的宿舍，家里也換了嶄新的吊燈，這盞舊臺(tái)燈便被擱置在了書(shū)房的角落。我本想把它扔掉，外婆卻執(zhí)意留下：“留著吧，萬(wàn)一哪天能用得上，這燈亮著呢，扔了可惜?！蔽肄植贿^(guò)外婆，便任由它在角落靜靜立著。⑥上大學(xué)后，我回家的次數(shù)越來(lái)越少。有一次放假回家，深夜想在書(shū)房整理資料，卻發(fā)現(xiàn)客廳的燈壞了。正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，外婆從儲(chǔ)物間找出那盞舊臺(tái)燈，輕輕按下開(kāi)關(guān)，熟悉的柔和光線(xiàn)瞬間灑滿(mǎn)書(shū)桌?！澳憧矗艺f(shuō)留著有用吧?！蓖馄判χZ(yǔ)氣里帶著一絲欣慰。那一刻，我看著臺(tái)燈的光，看著外婆鬢角的白發(fā)，突然明白，這盞舊臺(tái)燈不僅是照明的工具，更是外婆對(duì)我不變的牽掛，是藏在歲月里最溫暖的陪伴。⑦如今，外婆已經(jīng)不在了，但這盞舊臺(tái)燈依然立在書(shū)房的角落。每當(dāng)我遇到挫折與迷茫，總會(huì)按下它的開(kāi)關(guān)，看著那柔和的光，就仿佛看到了外婆溫柔的笑容，聽(tīng)到了她樸實(shí)的鼓勵(lì)。這盞燈，早已超越了照明的意義，成為我生命中不滅的光，照亮我前行的路，也提醒我，那些藏在平凡歲月里的牽掛與愛(ài)，永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的力量。13.文章以“那盞不滅的舊臺(tái)燈”為題，有何深刻含義？（4分）14.賞析文中第③段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。（4分）外婆小心翼翼地把它放在我的書(shū)桌一角，反復(fù)調(diào)整角度，直到光線(xiàn)剛好鋪滿(mǎn)桌面，不刺眼也不昏暗。15.文中的外婆是一位怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）16.文章第⑤段在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）17.談?wù)勀銓?duì)“那些藏在平凡歲月里的牽掛與愛(ài)，永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的力量”這句話(huà)的理解。（4分）（三）議論文閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成18-22題。###以堅(jiān)守之心，行致遠(yuǎn)之路①人生如路，或平坦開(kāi)闊，或坎坷崎嶇。唯有堅(jiān)守初心、執(zhí)著前行，方能跨越山海、抵達(dá)理想的彼岸。堅(jiān)守，是困境中的執(zhí)著堅(jiān)守，是誘惑面前的清醒自持，是歲月沉淀中的初心不改。以堅(jiān)守之心立身行事，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，綻放人生光彩。②堅(jiān)守，是逆境中的不屈風(fēng)骨。人生之路從非一帆風(fēng)順，難免遭遇挫折與磨難，唯有堅(jiān)守初心、迎難而上，方能披荊斬棘、破繭成蝶。蘇軾一生顛沛流離，屢遭貶謫，從京城到黃州、惠州、儋州，仕途失意，境遇坎坷。但他始終堅(jiān)守文人風(fēng)骨與豁達(dá)胸襟，在困境中寄情山水、潛心治學(xué)，寫(xiě)下了“大江東去，浪淘盡”的千古名篇，留下了無(wú)數(shù)傳世佳作。倘若蘇軾在逆境中沉淪退縮，放棄對(duì)文學(xué)與理想的堅(jiān)守，便不會(huì)有如此輝煌的文學(xué)成就，更不會(huì)成為后世敬仰的“坡仙”。③堅(jiān)守，是誘惑面前的清醒自持。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，誘惑叢生，唯有堅(jiān)守內(nèi)心的準(zhǔn)則與底線(xiàn)，方能不迷方向、不墮初心。陶淵明身處官場(chǎng)，目睹官場(chǎng)的黑暗與腐敗，面對(duì)功名利祿的誘惑，始終堅(jiān)守內(nèi)心的淡泊與高潔，不愿“為五斗米折腰”，毅然辭官歸隱，在田園間尋得心靈的安寧，寫(xiě)下了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古名句。正是這份對(duì)淡泊初心的堅(jiān)守，讓他成為中國(guó)文學(xué)史上“隱逸詩(shī)人之宗”，為后世留下了寶貴的精神財(cái)富。④堅(jiān)守，需有堅(jiān)定的信念與持久的毅力。沒(méi)有信念的堅(jiān)守，是盲目蠻干；沒(méi)有毅力的堅(jiān)守，是半途而廢。錢(qián)學(xué)森先生自幼立下科技報(bào)國(guó)的志向，面對(duì)國(guó)外優(yōu)厚的待遇與技術(shù)封鎖，始終堅(jiān)守回國(guó)報(bào)效祖國(guó)的信念，歷經(jīng)重重阻礙，終于回到祖國(guó)懷抱，投身于“兩彈一星”的研制事業(yè)。他日復(fù)一日、年復(fù)一年地潛心鉆研，用畢生心血鑄就了中國(guó)航天事業(yè)的輝煌，用堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)詮釋了愛(ài)國(guó)情懷。⑤反觀當(dāng)下，有些人為了追求一時(shí)的利益，放棄了內(nèi)心的準(zhǔn)則與初心；有些人為了逃避挫折，輕易放棄了堅(jiān)持已久的理想。須知，人生沒(méi)有捷徑，唯有堅(jiān)守初心、持之以恒，方能在歲月的磨礪中沉淀自我，在不懈的奮斗中成就自我。⑥初心如炬，照亮前行之路；堅(jiān)守如磐，支撐致遠(yuǎn)之行。讓我們以堅(jiān)守為帆，以信念為舵，不畏艱難、不懼誘惑，在人生的道路上執(zhí)著前行，用堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（4分）19.文章第②段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（4分）20.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的論證思路。（4分）21.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勗诋?dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)如何做到“堅(jiān)守”。（3分）22.請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，證明“堅(jiān)守，是誘惑面前的清醒自持”這一觀點(diǎn)。（4分）三、寫(xiě)作與表達(dá)（60分）23.請(qǐng)以“那一份不變的牽掛”為題，寫(xiě)一篇文章。（60分）要求：1.立意深刻，文體自選（詩(shī)歌除外）；2.不少于600字，不超過(guò)900字；3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；4.注重細(xì)節(jié)刻畫(huà)與情感升華，語(yǔ)言富有文采，體現(xiàn)高分表達(dá)能力。參考答案與高分沖刺解析一、積累與運(yùn)用（35分）1.A（3分）【高分解析】B項(xiàng)“恪守”的“恪”應(yīng)讀kè；C項(xiàng)“拮據(jù)”的“據(jù)”應(yīng)讀jū；D項(xiàng)“豢養(yǎng)”的“豢”應(yīng)讀huàn?！镜梅旨记伞慷嘁糇帧⒁族e(cuò)字需結(jié)合詞義、詞性精準(zhǔn)記憶，如“恪”“豢”為高頻易錯(cuò)字，需強(qiáng)化正確讀音，避免因讀音失誤失分。2.A（3分）【高分解析】B項(xiàng)“嘻鬧”應(yīng)為“嬉鬧”；C項(xiàng)“相得益章”應(yīng)為“相得益彰”；D項(xiàng)“詘辱”應(yīng)為“屈辱”。【得分技巧】形近字、同音字需結(jié)合語(yǔ)境與詞義辨析，如“彰”表“顯著”，“嬉”表“玩?！?，強(qiáng)化字形與語(yǔ)義的關(guān)聯(lián)記憶，杜絕錯(cuò)別字。3.D（3分）【高分解析】A項(xiàng)“美不勝收”形容美好的事物太多，來(lái)不及欣賞，用于形容沙漠意境不恰當(dāng)；B項(xiàng)“不求甚解”指只求知道個(gè)大概，不求深入理解，側(cè)重學(xué)習(xí)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，此處語(yǔ)境貼合，但需注意感情色彩；C項(xiàng)“見(jiàn)異思遷”指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專(zhuān)一，用于形容選擇志愿不恰當(dāng)；D項(xiàng)“如沐春風(fēng)”形容受到良師益友的教誨或熏陶，也形容心情舒暢，運(yùn)用恰當(dāng)?！镜梅旨记伞拷Y(jié)合成語(yǔ)的適用對(duì)象、語(yǔ)境、感情色彩三重判斷，避免望文生義與搭配不當(dāng)。4.A（3分）【高分解析】B項(xiàng)成分殘缺，刪去“通過(guò)”或“讓”；C項(xiàng)兩面與一面搭配不當(dāng)，刪去“能否”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”?！镜梅旨记伞烤劢怪锌几哳l語(yǔ)病類(lèi)型，通過(guò)“提取句子主干+語(yǔ)境驗(yàn)證”雙重方法排查錯(cuò)誤，快速鎖定語(yǔ)病所在。5.A（3分）【高分解析】①句點(diǎn)明家風(fēng)的定義，為首句；③句引用古人名言佐證家風(fēng)的重要性，承接①句；②句闡述良好家風(fēng)的作用，承接③句；⑤句從反面論述不良家風(fēng)的危害，形成對(duì)比；④句聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)，升華家風(fēng)的意義，收尾全文?！镜梅旨记伞孔プ　岸x—佐證—正面論述—反面論述—升華”的邏輯脈絡(luò)，鎖定句子間的承接與對(duì)比關(guān)系，快速排序。6.（10分，每空1分，有錯(cuò)字不得分）（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（2）千里共嬋娟（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（4）后天下之樂(lè)而樂(lè)（5）醉翁之意不在酒（6）上下天光，一碧萬(wàn)頃（7）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也【高分解析】不僅要精準(zhǔn)記憶原文，還要深度理解句子語(yǔ)境與主旨，如第（6）題需鎖定“春和景明”“水面開(kāi)闊”核心特征，第（7）題需緊扣“與民同樂(lè)”主旨，避免默寫(xiě)偏差?！镜梅旨记伞糠诸?lèi)整理古詩(shī)文主旨句、寫(xiě)景句、哲理句，強(qiáng)化“語(yǔ)境—句子—主旨”的對(duì)應(yīng)記憶，杜絕錯(cuò)別字與語(yǔ)境錯(cuò)位。7.A（3分）【高分解析】B項(xiàng)《孔乙己》是小說(shuō)，收錄于《吶喊》，而非《朝花夕拾》；C項(xiàng)“唐宋八大家”不包括辛棄疾，應(yīng)為曾鞏；D項(xiàng)插茱萸是重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗，中秋節(jié)習(xí)俗為賞月、吃月餅?！镜梅旨记伞糠诸?lèi)記憶文學(xué)常識(shí)，明確散文與小說(shuō)集子的區(qū)別、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的差異，避免常識(shí)混淆失分。8.（7分）（1）示例一：傳承優(yōu)良家風(fēng)，培育家國(guó)情懷；示例二：家風(fēng)潤(rùn)心田，家訓(xùn)傳美德。（2分，句式對(duì)稱(chēng)，貼合主題，富有文化底蘊(yùn)即可）（2）示例：尊敬的家長(zhǎng)您好！我校開(kāi)展“傳承家風(fēng)家訓(xùn)”主題活動(dòng)，誠(chéng)邀您分享自家家風(fēng)故事，用真實(shí)經(jīng)歷傳遞家風(fēng)力量，滋養(yǎng)師生心靈。期待您的傾情分享，助力活動(dòng)圓滿(mǎn)開(kāi)展。（3分，語(yǔ)言得體，點(diǎn)明活動(dòng)目的與邀請(qǐng)意圖，語(yǔ)氣誠(chéng)懇即可）（3）示例：推薦家訓(xùn)“誠(chéng)實(shí)守信，立身之本”。內(nèi)涵：做人要堅(jiān)守誠(chéng)信底線(xiàn)，真誠(chéng)待人、守信做事。意義：誠(chéng)信是中華傳統(tǒng)美德，能涵養(yǎng)個(gè)人品格，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，助力人生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。（2分，家訓(xùn)合理，內(nèi)涵與意義闡釋充分即可）二、閱讀與理解（55分）（一）文言文閱讀（16分）9.（4分，每空1分）（1）尤其，特別（2）居高面下（3）意趣，情趣（4）彎腰曲背，這里指老人【高分解析】注意古今異義與詞類(lèi)活用，“意”在文中為“意趣、情趣”，“傴僂”為借代手法，代指老人，需結(jié)合上下文精準(zhǔn)理解詞義，避免直譯偏差。10.（4分，每句2分）（1）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。（關(guān)鍵詞“得”“寓”翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，體現(xiàn)文言句式特點(diǎn)即可）（2）臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。（關(guān)鍵詞“蒼顏”“頹然”翻譯準(zhǔn)確，判斷句式翻譯完整，語(yǔ)句通順即可）【得分技巧】翻譯時(shí)需關(guān)注詞類(lèi)活用、特殊句式（判斷句、省略句），做到“字字落實(shí)、語(yǔ)句通順、符合語(yǔ)境”，避免漏譯與句式混亂。11.（4分）①突出山間景色的優(yōu)美多變，展現(xiàn)滁州山水的獨(dú)特魅力，為下文寫(xiě)“太守之樂(lè)”做鋪墊；（2分）②以山水之樂(lè)襯托太守與民同樂(lè)的情懷，深化文章主旨，體現(xiàn)作者對(duì)自然與民生的熱愛(ài)。（2分）【得分技巧】從“景物描寫(xiě)的作用（鋪墊、襯托）”與“主旨表達(dá)”兩方面分析，緊扣文本邏輯與作者情感，體現(xiàn)對(duì)文本深層內(nèi)涵的理解。12.（4分）“太守之樂(lè)”的內(nèi)涵：①山水之樂(lè)，欣賞滁州優(yōu)美山水的樂(lè)趣；②與民同樂(lè)，看到百姓安居樂(lè)業(yè)、共享歡樂(lè)的欣慰之樂(lè)。（2分）思想感情：作者借此表達(dá)了自己寄情山水、與民同樂(lè)的政治抱負(fù)，以及對(duì)滁州百姓的關(guān)愛(ài)與對(duì)太平盛世的向往。（2分）【得分技巧】結(jié)合文本核心情節(jié)與語(yǔ)句，分層提煉“樂(lè)”的內(nèi)涵，聯(lián)系作者生平與創(chuàng)作背景，精準(zhǔn)把握思想感情，避免理解片面。（二）記敘文閱讀（20分）13.（4分）表層含義：指那盞舊臺(tái)燈即便歷經(jīng)歲月磨損，依舊能正常發(fā)光，照明書(shū)房；（2分）深層含義：指外婆對(duì)“我”不變的牽掛與愛(ài)，這份愛(ài)如同臺(tái)燈的光，永遠(yuǎn)溫暖“我”的心靈，成為“我”前行的力量，永不熄滅。（2分）【得分技巧】從“表層（具體事物）—深層（情感、主旨）”分層解讀標(biāo)題，緊扣標(biāo)題與文章核心情感的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)對(duì)標(biāo)題象征意義的深度理解。14.（4分）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，“小心翼翼”“反復(fù)調(diào)整”刻畫(huà)外婆擺放臺(tái)燈的動(dòng)作，生動(dòng)展現(xiàn)了外婆對(duì)“我”的細(xì)心呵護(hù)與溫柔牽掛；（2分）“直到光線(xiàn)剛好鋪滿(mǎn)桌面，不刺眼也不昏暗”進(jìn)一步凸顯外婆的用心，營(yíng)造出溫馨的氛圍，為下文表達(dá)對(duì)外婆的思念做鋪墊。（2分）【得分技巧】精準(zhǔn)判斷描寫(xiě)手法，結(jié)合動(dòng)作細(xì)節(jié)分析人物情感與情節(jié)作用，挖掘細(xì)節(jié)背后的深層內(nèi)涵，避免只分析手法不解讀情感。15.（4分）①關(guān)愛(ài)子女：察覺(jué)“我”看書(shū)眼睛酸澀，攢錢(qián)買(mǎi)臺(tái)燈；“我”失意時(shí)，默默陪伴、溫柔鼓勵(lì)；（2分）②勤儉節(jié)約：執(zhí)意留下舊臺(tái)燈，認(rèn)為“扔了可惜”，體現(xiàn)樸實(shí)的生活態(tài)度；（2分）③溫柔細(xì)心：反復(fù)調(diào)整臺(tái)燈角度，確保光線(xiàn)適宜，細(xì)節(jié)處彰顯對(duì)“我”的呵護(hù)。（答出兩點(diǎn)即可，結(jié)合具體內(nèi)容分析）16.（4分）結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文臺(tái)燈陪伴“我”挑燈夜讀的往事，引出下文放假回家時(shí)舊臺(tái)燈再次發(fā)揮作用的情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)完整連貫；（2分）內(nèi)容上：通過(guò)“我”想扔掉臺(tái)燈與外婆執(zhí)意留下的對(duì)比，凸顯外婆的勤儉節(jié)約與對(duì)舊物的珍視，為下文揭示臺(tái)燈的象征意義做鋪墊。（2分）【得分技巧】從“結(jié)構(gòu)（承上啟下、鋪墊）—內(nèi)容（對(duì)比、情感）”兩方面分析段落作用，緊扣全文情節(jié)脈絡(luò)與核心情感。17.（4分）外婆對(duì)“我”的牽掛與愛(ài)，藏在舊臺(tái)燈、熱牛奶等平凡的事物與日常陪伴中，看似平淡卻真摯深厚；（2分）這份愛(ài)不僅溫暖了“我”的童年與青春，更成為“我”面對(duì)挫折時(shí)的精神支撐，讓“我”在人生路上充滿(mǎn)勇氣，這份平凡中的深情，是生命中最珍貴、最持久的力量。（2分）【得分技巧】結(jié)合上下文語(yǔ)境，解讀句子的情感內(nèi)涵，聯(lián)系自身體驗(yàn)升華主旨，體現(xiàn)思辨能力與情感共鳴。（三）議論文閱讀（19分）18.（4分）以堅(jiān)守之心立身行事，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，綻放人生光彩（或：以堅(jiān)守之心，行致遠(yuǎn)之路）?！镜梅旨记伞恐行恼擖c(diǎn)通常在文章開(kāi)頭、結(jié)尾或中間總結(jié)性語(yǔ)句中，需提煉核心觀點(diǎn)，排除分論點(diǎn)與論據(jù)，確保觀點(diǎn)完整、簡(jiǎn)潔，貼合全文論證邏輯。19.（4分）運(yùn)用舉例論證、反面論證的方法。（2分）舉蘇軾屢遭貶謫卻堅(jiān)守文人風(fēng)骨與理想，終成文學(xué)大家的例子，具體有力地論證了“堅(jiān)守是逆境中的不屈風(fēng)骨”的分論點(diǎn)；同時(shí)通過(guò)假設(shè)蘇軾沉淪退縮的后果，從反面強(qiáng)化論證，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力與感染力。（2分）【得分技巧】準(zhǔn)確判斷論證方法，結(jié)合分論點(diǎn)分析論據(jù)與論點(diǎn)的契合度，闡述論證效果時(shí)兼顧“說(shuō)服力”與“情感表達(dá)”。20.（4分）首先，開(kāi)篇以比喻引出中心論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守對(duì)人生的重要意義；（1分）其次，從“堅(jiān)守是逆境中的不屈風(fēng)骨”“堅(jiān)守是誘惑面前的清醒自持”“堅(jiān)守需有堅(jiān)定信念與持久毅力”三個(gè)方面，運(yùn)用舉例論證、引用論證等方法展開(kāi)分論點(diǎn)；（2分）最后，聯(lián)系當(dāng)下現(xiàn)象，呼吁人們以堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)精彩人生，升華主旨。（1分）【得分技巧】梳理文章“引論—本論—結(jié)論”的結(jié)構(gòu)，概括各部分核心內(nèi)容，體現(xiàn)論證邏輯的層次性與嚴(yán)密性。21.（3分）①遭遇挫折時(shí)，堅(jiān)守初心、迎難而上，不沉淪退縮；②面對(duì)誘惑時(shí)，堅(jiān)守內(nèi)心準(zhǔn)則與底線(xiàn)，保持清醒自持；③樹(shù)立堅(jiān)定信念，培養(yǎng)持久毅力，腳踏實(shí)地、持之以恒。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）【得分技巧】結(jié)合文章分論點(diǎn)提煉要點(diǎn)，確保答案貼合文本內(nèi)容，具有針對(duì)性與現(xiàn)實(shí)意義。22.（4分）示例：朱自清先生在抗戰(zhàn)時(shí)期，面對(duì)美國(guó)救濟(jì)糧的誘惑，始終堅(jiān)守民族氣節(jié)與愛(ài)國(guó)初心，堅(jiān)決拒絕接受救濟(jì)糧，寧愿忍饑挨餓，也不向強(qiáng)權(quán)低頭，用行動(dòng)詮釋了對(duì)民族尊嚴(yán)的堅(jiān)守。（事例典型，緊扣“誘惑”“清醒自持”，表述通順即可）【得分技巧】補(bǔ)充的事實(shí)論據(jù)需緊扣分論點(diǎn)，確保事例真實(shí)、具體，與原文論證方向一致，同時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，增強(qiáng)論證力度。三、寫(xiě)作與表達(dá)（60分）【高分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】一類(lèi)文（54-60分）：立意深刻，緊扣“不變的牽掛”主題，“牽掛”的內(nèi)涵明確（可指親人、朋友、家國(guó)等），選材典型新穎，細(xì)節(jié)刻畫(huà)生動(dòng)細(xì)膩，情感真摯飽滿(mǎn)且能升華主旨，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢優(yōu)美、富有文采，體現(xiàn)高分表達(dá)能力與思辨深度。二類(lèi)文（48-53分）：立意明確，貼合主題，“牽掛”的內(nèi)涵清晰，選材合適，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，情感真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，表達(dá)得體，能體現(xiàn)一定的感悟能力與表達(dá)技巧。三類(lèi)文（42-47分）：立意基本明確，貼合主題，“牽掛”的內(nèi)涵較模糊，選材一般，細(xì)節(jié)描寫(xiě)不足，情感平淡，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，表達(dá)較平淡，缺乏文采。四類(lèi)文（36-41分）：立意不明確，偏離主題，選材不當(dāng)，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不夠完整，語(yǔ)言不通順，表達(dá)生硬，缺乏細(xì)節(jié)與情感。五類(lèi)文（35分以下）：偏離題目