2026年中考語(yǔ)文寒假提分特訓(xùn)試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）答題須知：1.本卷為中考語(yǔ)文寒假提分特訓(xùn)卷，聚焦基礎(chǔ)補(bǔ)漏、考點(diǎn)突破、能力拔高三大目標(biāo)，精準(zhǔn)覆蓋中考核心考點(diǎn)與高頻易錯(cuò)點(diǎn)，適配寒假針對(duì)性特訓(xùn)需求；2.試題設(shè)計(jì)遵循“基礎(chǔ)過(guò)關(guān)—考點(diǎn)精練—綜合拓展”梯度，古詩(shī)文側(cè)重默寫與深層賞析，現(xiàn)代文強(qiáng)化答題模板運(yùn)用，寫作聚焦立意與表達(dá)優(yōu)化，助力快速提分；3.答題時(shí)需注重解題技巧提煉，規(guī)范答題格式，規(guī)避寒假?gòu)?fù)習(xí)易犯錯(cuò)誤，提升答案精準(zhǔn)度與完整性；4.答案附詳細(xì)解析、提分技巧及易錯(cuò)點(diǎn)警示，答題后可對(duì)照梳理薄弱點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練；5.本卷旨在通過(guò)寒假特訓(xùn)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，突破得分瓶頸，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提升，為中考蓄力。第一部分：基礎(chǔ)積累與易錯(cuò)點(diǎn)突破（25分）【特訓(xùn)要點(diǎn)：高頻考點(diǎn)默寫、易錯(cuò)字詞辨析、病句與成語(yǔ)精準(zhǔn)運(yùn)用】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）【提分重點(diǎn)：多音字、形近字語(yǔ)境化注音，規(guī)避方言誤讀】A.箴言（zhēn）拘泥（nì）鐫刻（juān）戛然而止（jiá）B.拮據(jù)（jū）庇護(hù)（pì）桑梓（zǐ）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）C.狩獵（shǒu）亢奮（kàng）棧橋（zhàn）味同嚼蠟（jiáo）D.勾當(dāng)（gōu）黝黑（yǒu）恪守（kè）自慚形穢（huì）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）【提分重點(diǎn)：易錯(cuò)成語(yǔ)、形近字、同音字辨析，強(qiáng)化固定搭配記憶】A.旁騖松弛走投無(wú)路矯揉造作B.遷徙秘決相得益彰鄭重其事C.偵緝浮躁消聲匿跡川流不息D.榮膺喧騰不屑置辨根深蒂固3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）【提分重點(diǎn)：成語(yǔ)感情色彩、適用對(duì)象、語(yǔ)義輕重辨析，突破易錯(cuò)語(yǔ)境】A.面對(duì)中考倒計(jì)時(shí)，同學(xué)們都在廢寢忘食地復(fù)習(xí)，他卻隨波逐流，敷衍了事。B.這篇獲獎(jiǎng)作文立意新穎，選材獨(dú)特，語(yǔ)言流暢，讀來(lái)令人嘆為觀止，值得借鑒。C.春節(jié)期間，各大商場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，商品琳瑯滿目，一派歌舞升平的熱鬧景象。D.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的分析入木三分，卻因缺乏實(shí)例支撐，難以讓人信服。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）【提分重點(diǎn)：中考高頻病句類型（成分殘缺、兩面失衡、否定不當(dāng)）辨析與修改】A.通過(guò)寒假的特訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅提升了我的語(yǔ)文成績(jī)，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。B.能否熟練掌握古詩(shī)文默寫技巧，是中考語(yǔ)文基礎(chǔ)部分得分的關(guān)鍵因素之一。C.為了防止這類安全隱患不再出現(xiàn)，學(xué)校加強(qiáng)了寒假期間的安全巡查與宣傳教育。D.我們要學(xué)會(huì)從經(jīng)典名著中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈、豐富內(nèi)涵。5.按要求完成下列題目（6分）【提分重點(diǎn)：句式變換、語(yǔ)境銜接，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)連貫性】（1）將下面的句子改為反問(wèn)句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈且保留全部語(yǔ)義（3分）寒假里堅(jiān)持每日閱讀，能夠有效提升語(yǔ)文閱讀理解能力和語(yǔ)感。改句：________________________________________________（2）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）【提分技巧：抓邏輯順序與話題一致】寒假是查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期。合理規(guī)劃寒假時(shí)間，__________；堅(jiān)持每日古詩(shī)文積累，__________；主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，__________。唯有科學(xué)特訓(xùn)，方能實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。①能拓寬知識(shí)面，提升閱讀理解與寫作能力②能明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，突破知識(shí)薄弱點(diǎn)③能夯實(shí)基礎(chǔ)，為中考古詩(shī)文板塊加分A.②③①B.③②①C.②①③D.③①②6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)與名著閱讀的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（4分）【提分重點(diǎn)：名著人物、情節(jié)、主題精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)，規(guī)避知識(shí)混淆】A.《朝花夕拾》中《藤野先生》一文，記錄了魯迅在日本留學(xué)期間的生活，表達(dá)了對(duì)藤野先生的深切懷念與感激之情。B.《水滸傳》中，武松綽號(hào)“行者”，性格勇猛剛烈，先后經(jīng)歷了景陽(yáng)岡打虎、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等經(jīng)典情節(jié)。C.莫泊桑是法國(guó)著名短篇小說(shuō)家，代表作《羊脂球》《項(xiàng)鏈》，其作品擅長(zhǎng)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格，揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，羅切斯特為了試探簡(jiǎn)·愛(ài)的心意，假裝要娶英格拉姆小姐，簡(jiǎn)·愛(ài)因此憤然離開(kāi)，最終在桑菲爾德莊園重逢并成婚。7.古詩(shī)文默寫（6分，每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分）【提分重點(diǎn)：中考高頻名句、易錯(cuò)字詞、語(yǔ)境式默寫】（1）________________，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2）大漠孤煙直，________________。（王維《使至塞上》）（3）________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）（4）《岳陽(yáng)樓記》中，體現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子是“________________，________________”。（5）《行路難（其一）》中，李白用“________________，________________”兩句表達(dá)了對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。第二部分：古詩(shī)文閱讀與賞析提分特訓(xùn)（25分）【特訓(xùn)要點(diǎn)：文言虛詞多義辨析、詩(shī)詞手法賞析、情感深層體悟，掌握答題模板】（一）文言文閱讀（15分）閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成小題。歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。8.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分）【提分技巧：結(jié)合語(yǔ)境釋義，區(qū)分古今異義、詞類活用】（1）林壑尤美尤：________________（2）有亭翼然臨于泉上者臨：________________（3）名之者誰(shuí)名：________________（4）云歸而巖穴暝暝：________________9.下列加點(diǎn)虛詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）【提分重點(diǎn)：虛詞“而”“之”“于”高頻用法辨析】A.而：漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者飲少輒醉，而年又最高B.之：山之僧智仙也名之者誰(shuí)C.于：有亭翼然臨于泉上者太守與客來(lái)飲于此D.其：其西南諸峰其真無(wú)馬邪10.翻譯下列句子（4分）【提分技巧：落實(shí)關(guān)鍵詞翻譯，注意特殊句式，保證語(yǔ)義連貫】（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。翻譯：________________________________________________（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。翻譯：________________________________________________11.結(jié)合節(jié)選內(nèi)容，分析作者筆下“山間之樂(lè)”的內(nèi)涵，并說(shuō)說(shuō)其體現(xiàn)的作者心境（4分）【提分模板：景+情+主旨，分層作答】答：________________________________________________（二）古詩(shī)詞閱讀（10分）閱讀《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，完成小題。蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。12.下列對(duì)這首詞的理解與賞析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）【提分重點(diǎn)：情感脈絡(luò)、手法作用、主旨解讀，規(guī)避易錯(cuò)判斷】A.上闋開(kāi)篇以問(wèn)句起筆，既表達(dá)對(duì)宇宙的探尋，也暗含對(duì)人生境遇的思索，意境空靈曠遠(yuǎn)。B.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，寫出詞人既向往仙境又留戀人間的矛盾心理。C.下闋“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”，以靜寫動(dòng)，描繪月光流轉(zhuǎn)，烘托詞人對(duì)親人的思念之情。D.全詞以“月”為線索，情感從抑郁悲涼轉(zhuǎn)為豁達(dá)樂(lè)觀，表達(dá)了對(duì)親人的美好祝愿與人生哲思。13.請(qǐng)結(jié)合詞句，分析“月”這一意象在全詞中的作用（3分）【提分模板：意象+線索+情感+主旨】答：________________________________________________14.詞的結(jié)尾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”被奉為千古名句，請(qǐng)從情感與哲理兩方面賞析（4分）【提分技巧：分層賞析，結(jié)合時(shí)代背景與作者心境】答：________________________________________________第三部分：現(xiàn)代文閱讀答題技巧特訓(xùn)（40分）【特訓(xùn)要點(diǎn)：文本定位、要點(diǎn)提煉、答題模板運(yùn)用，提升得分率】（一）記敘文閱讀（20分）閱讀下文，完成小題。母親的暖粥①寒假的清晨，天還未亮透，廚房里就傳來(lái)了輕微的聲響。我披衣起身，推開(kāi)門便看見(jiàn)母親忙碌的身影，她正站在灶臺(tái)前，小心翼翼地熬著粥?；椟S的燈光灑在她身上，勾勒出溫柔的輪廓，空氣中彌漫著米粥的清香，驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒。②母親熬粥向來(lái)用心。她會(huì)提前將大米淘洗干凈，浸泡上幾個(gè)小時(shí)，待米粒吸足水分，再放入砂鍋中慢火熬煮。熬粥時(shí)，她總守在灶臺(tái)旁，時(shí)不時(shí)用勺子攪拌幾下，防止粘鍋。她說(shuō)：“好粥要慢熬，火候到了，味道才夠綿密香甜?！蔽遗吭趶N房門口，看著母親專注的神情，看著砂鍋中翻滾的米粒漸漸變得軟糯，心里滿是暖意。③小時(shí)候，每到寒假，我總愛(ài)賴床。母親從不催促，只是默默熬好粥，盛在溫?zé)岬拇赏肜铮旁诓妥琅缘群?。等我醒?lái)時(shí)，粥還冒著熱氣，入口綿柔，帶著淡淡的米香。母親會(huì)坐在我身邊，看著我狼吞虎咽，笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，不夠還有?！庇袝r(shí)她還會(huì)在粥里臥一個(gè)荷包蛋，或是加幾顆紅棗，讓平淡的粥變得格外香甜。④上了初中，寒假里總要忙著補(bǔ)習(xí)功課，常常熬夜到深夜。第二天清晨，無(wú)論我起得多晚，餐桌上總放著一碗溫?zé)岬闹?。有一次，我因?yàn)橐坏离y題熬夜，凌晨才睡下。迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)母親起身的聲音，以為她是要去晨練，便沒(méi)在意。等我起床時(shí)，餐桌上依舊擺著一碗粥，母親坐在沙發(fā)上打盹，眼角帶著淡淡的疲憊。原來(lái)，她怕我早起餓肚子，特意早起熬粥，等我醒來(lái)。⑤如今，我漸漸長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了熬粥，卻總也熬不出母親的味道。那碗看似普通的暖粥，藏著母親日復(fù)一日的陪伴與疼愛(ài)，藏著寒假里最溫暖的時(shí)光。它不僅滋養(yǎng)著我的身體，更溫暖著我的心靈，成為我成長(zhǎng)路上最珍貴的慰藉。無(wú)論走多遠(yuǎn)，母親的暖粥，永遠(yuǎn)是我心中最溫暖的牽掛。15.文章以“母親的暖粥”為線索，梳理全文內(nèi)容，完成下列填空（4分）【提分技巧：抓時(shí)間節(jié)點(diǎn)與情感變化，精準(zhǔn)概括】母親用心熬粥，“我”靜靜旁觀感受暖意→__________→__________→“我”學(xué)會(huì)熬粥，銘記母親暖粥中的愛(ài)意與牽掛。16.第②段中“她會(huì)提前將大米淘洗干凈，浸泡上幾個(gè)小時(shí)，待米粒吸足水分，再放入砂鍋中慢火熬煮”一句，運(yùn)用了什么描寫手法？有何作用？（4分）【提分模板：描寫手法+細(xì)節(jié)分析+情感表達(dá)】答：________________________________________________17.文中的母親具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析（4分）【提分技巧：結(jié)合具體事例，概括人物立體形象】答：________________________________________________18.談?wù)勀銓?duì)第⑤段中“那碗看似普通的暖粥，藏著母親日復(fù)一日的陪伴與疼愛(ài)”這句話的理解（4分）【提分技巧：表層含義+深層含義+主旨關(guān)聯(lián)】答：________________________________________________19.文章結(jié)尾段在全文中有何作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析（4分）【提分模板：結(jié)構(gòu)作用+內(nèi)容作用+主旨升華】答：________________________________________________（二）議論文閱讀（20分）閱讀下文，完成小題。慢下來(lái)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)①快節(jié)奏的時(shí)代，人人都步履匆匆，追逐著效率與速度。然而，真正的成長(zhǎng)與成功，往往需要“慢”的沉淀。慢下來(lái)，不是拖延懈怠，而是沉淀自我、積蓄力量；慢下來(lái)，不是停滯不前，而是找準(zhǔn)方向、穩(wěn)步前行。唯有慢下來(lái)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在時(shí)光中成就更好的自己。②慢下來(lái)，是知識(shí)積累的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，唯有循序漸進(jìn)、慢慢沉淀，才能將知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。古人云“熟讀深思子自知”，讀書若只求速度，匆匆掠過(guò)，便難以領(lǐng)會(huì)文本深意；唯有慢讀細(xì)品，逐字逐句琢磨，才能汲取知識(shí)養(yǎng)分，提升認(rèn)知水平。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，花費(fèi)數(shù)十年時(shí)間，潛心研究哥德巴赫猜想，在慢下來(lái)的深耕細(xì)作中，攻克了數(shù)學(xué)難題，成就了不朽傳奇。③慢下來(lái)，是心靈成長(zhǎng)的重要途徑。在快節(jié)奏的生活中，我們常常被瑣事裹挾，忽略了內(nèi)心的聲音。慢下來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)思考，才能撫平內(nèi)心的浮躁，找到心靈的歸宿。作家路遙，在創(chuàng)作《平凡的世界》時(shí)，拒絕外界的喧囂與誘惑，扎根生活，慢慢沉淀，用數(shù)年時(shí)間打磨作品，最終寫出了震撼人心的經(jīng)典之作。慢下來(lái)，讓心靈有時(shí)間沉淀，才能在紛繁世界中保持本心，獲得成長(zhǎng)的力量。④慢下來(lái)，是事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)根基。急于求成往往會(huì)適得其反，唯有腳踏實(shí)地、穩(wěn)步推進(jìn)，才能筑牢事業(yè)的根基?！按髧?guó)工匠”徐立平，為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形，這項(xiàng)工作要求極高，容不得絲毫急躁。他數(shù)十年如一日，慢下來(lái)打磨技藝，精益求精，用耐心與堅(jiān)守，將誤差控制在0.2毫米以內(nèi)，為國(guó)家航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。慢下來(lái)深耕細(xì)作，才能在專業(yè)領(lǐng)域突破自我，成就非凡事業(yè)。⑤寒假是慢下來(lái)沉淀自我的好時(shí)機(jī)，不必急于追趕進(jìn)度，不妨靜下心來(lái)查漏補(bǔ)缺、深耕細(xì)作。慢下來(lái)，不是浪費(fèi)時(shí)間，而是為了更好地前行。愿我們都能在慢下來(lái)的時(shí)光中，沉淀力量，找準(zhǔn)方向，最終行穩(wěn)致遠(yuǎn)，遇見(jiàn)更好的自己。20.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）【提分技巧：抓標(biāo)題、首尾段，精準(zhǔn)提煉中心論點(diǎn)】答：________________________________________________21.簡(jiǎn)要分析本文的論證思路（4分）【提分模板：引論+本論+結(jié)論，梳理論證層次與方法】答：________________________________________________22.第②段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（4分）【提分技巧：明確論證方法，結(jié)合論點(diǎn)分析作用】答：________________________________________________23.本文從哪三個(gè)方面論述中心論點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（4分）【提分技巧：抓分論點(diǎn)，精準(zhǔn)概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔】答：________________________________________________24.請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，證明“慢下來(lái)，是事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)根基”這一分論點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析其作用（5分）【提分技巧：論據(jù)典型，貼合論點(diǎn)，分析緊扣分論點(diǎn)】答：________________________________________________第四部分：寫作提分特訓(xùn)（60分）【特訓(xùn)要點(diǎn)：審題立意、素材優(yōu)化、結(jié)構(gòu)構(gòu)建、語(yǔ)言潤(rùn)色，打造高分作文】25.閱讀材料，按要求作文。慢下來(lái)，是母親熬粥時(shí)的耐心等待，是路遙創(chuàng)作時(shí)的潛心沉淀，是徐立平打磨技藝的精益求精。寒假里的慢時(shí)光，是查漏補(bǔ)缺的深耕細(xì)作，是陪伴家人的溫情時(shí)刻，是沉淀自我的成長(zhǎng)契機(jī)。慢下來(lái)，不是懈怠，而是為了更好地前行；慢下來(lái)，才能讀懂時(shí)光的饋贈(zèng)，遇見(jiàn)更從容的自己。請(qǐng)以“慢下來(lái)，遇見(jiàn)更好的自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）立意深刻，中心突出，緊扣“慢下來(lái)”與“自我成長(zhǎng)”的關(guān)聯(lián)，情感真摯；（3）內(nèi)容充實(shí)，素材典型新穎，可結(jié)合寒假經(jīng)歷、名人事例、時(shí)代熱點(diǎn)等，避免空洞說(shuō)教；（4）結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，運(yùn)用“總—分—總”結(jié)構(gòu)，過(guò)渡自然，結(jié)尾升華；（5）不少于600字；（6）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（7）書寫規(guī)范、工整，卷面整潔；（8）語(yǔ)言流暢生動(dòng)，合理運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、抒情議論，增強(qiáng)文章感染力。參考答案（附寒假提分技巧解析）第一部分：基礎(chǔ)積累與易錯(cuò)點(diǎn)突破（25分）1.A（3分）【提分解析】B項(xiàng)“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀bì；C項(xiàng)“狩獵”的“狩”應(yīng)讀shòu；D項(xiàng)“勾當(dāng)”的“勾”應(yīng)讀gòu。提分技巧：多音字需結(jié)合詞義判斷讀音，形近字牢記精準(zhǔn)注音，規(guī)避方言影響。2.A（3分）【提分解析】B項(xiàng)“秘決”應(yīng)為“秘訣”；C項(xiàng)“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”；D項(xiàng)“不屑置辨”應(yīng)為“不屑置辯”。提分技巧：易錯(cuò)成語(yǔ)和固定搭配需強(qiáng)化記憶，區(qū)分形近字、同音字語(yǔ)義差異。3.B（3分）【提分解析】A項(xiàng)“隨波逐流”指盲目跟從他人，語(yǔ)境不符；C項(xiàng)“歌舞升平”多形容太平盛世，用于商場(chǎng)場(chǎng)景不當(dāng)；D項(xiàng)“入木三分”形容分析深刻，與“缺乏實(shí)例支撐”矛盾。提分技巧：結(jié)合語(yǔ)境判斷成語(yǔ)適配性，明確成語(yǔ)感情色彩與適用對(duì)象。4.D（3分）【提分解析】A項(xiàng)成分殘缺，刪去“通過(guò)”或在“不僅”前加“我”；B項(xiàng)兩面失衡，刪去“能否”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”。提分技巧：牢記中考高頻病句類型，逐一排查，快速鎖定錯(cuò)誤選項(xiàng)。5.（6分）【提分解析】（1）寒假里堅(jiān)持每日閱讀，難道不能有效提升語(yǔ)文閱讀理解能力和語(yǔ)感嗎？（3分，反問(wèn)句轉(zhuǎn)換正確，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，語(yǔ)義完整）；（2）A（3分）提分技巧：銜接題抓邏輯順序，先規(guī)劃時(shí)間（查漏補(bǔ)缺），再積累基礎(chǔ)（古詩(shī)文），最后拓展提升（課外閱讀）。6.D（4分）【提分解析】簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)后，桑菲爾德莊園遭遇火災(zāi)，羅切斯特失明，簡(jiǎn)·愛(ài)得知后返回，最終成婚。提分技巧：名著細(xì)節(jié)需精準(zhǔn)記憶，梳理人物關(guān)系與關(guān)鍵情節(jié)，規(guī)避混淆。7.（6分，每空1分）【提分解析】（1）采菊東籬下；（2）長(zhǎng)河落日?qǐng)A；（3）落紅不是無(wú)情物；（4）不以物喜不以己悲；（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。提分技巧：高頻名句反復(fù)默寫，標(biāo)注易錯(cuò)字詞（如“籬”“圓”“滄”），結(jié)合語(yǔ)境強(qiáng)化記憶。第二部分：古詩(shī)文閱讀與賞析提分特訓(xùn)（25分）（一）文言文閱讀（15分）8.（4分）【提分解析】（1）尤：格外，特別；（2）臨：居高面下；（3）名：命名，取名（詞類活用）；（4）暝：昏暗。提分技巧：文言實(shí)詞結(jié)合語(yǔ)境釋義，重點(diǎn)區(qū)分詞類活用、古今異義，積累高頻釋義。9.C（3分）【提分解析】A項(xiàng)前者表承接，后者表遞進(jìn)；B項(xiàng)前者“的”，后者代詞“它”；C項(xiàng)均為介詞“在”；D項(xiàng)前者“它的”，后者表反問(wèn)“難道”。提分技巧：虛詞重點(diǎn)掌握“而”“之”“于”的多種用法，結(jié)合語(yǔ)境逐一排除。10.（4分）【提分解析】（1）醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之間啊。欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。（2分，“意”“得”“寓”譯準(zhǔn)，判斷句式體現(xiàn)）；（2）野花開(kāi)放，散發(fā)著清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭，天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭顯露出來(lái)，這是山間的四季景色。（2分，“發(fā)”“秀”“四時(shí)”譯準(zhǔn)，排比句式連貫）。提分技巧：落實(shí)關(guān)鍵詞翻譯，注意特殊句式，保證語(yǔ)義連貫，還原作者情感。11.（4分）【提分解析】?jī)?nèi)涵：既指山間朝暮、四時(shí)不同的自然美景帶來(lái)的樂(lè)趣，也指太守與山水相融的閑適之樂(lè)（2分）；心境：體現(xiàn)了作者寄情山水、豁達(dá)樂(lè)觀、與民同樂(lè)的曠達(dá)心境（2分）。提分技巧：分層作答，先概括景之樂(lè)，再分析情之樂(lè)，結(jié)合作者身份與時(shí)代背景解讀心境。（二）古詩(shī)詞閱讀（10分）12.C（3分）【提分解析】“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”是以動(dòng)寫靜，而非以靜寫動(dòng)。提分技巧：區(qū)分動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜等描寫手法，結(jié)合詞句精準(zhǔn)判斷。13.（3分）【提分解析】“月”是全詞的線索，貫穿望月、問(wèn)月、思月、祝月的全過(guò)程（1分）；“月”是情感載體，寄托了詞人對(duì)親人的思念、對(duì)人生離合的感慨，以及對(duì)美好祝愿的傳遞（2分）。提分技巧：按“線索+情感+主旨”模板作答，條理清晰。14.（4分）【提分解析】情感上：表達(dá)了詞人對(duì)親人的美好祝愿，即使相隔千里，也能共賞明月，傳遞思念之情（2分）；哲理上：揭示了“悲歡離合是人生常態(tài)，圓滿難以強(qiáng)求”的人生哲理，體現(xiàn)了詞人超越個(gè)人得失的豁達(dá)胸襟（2分）。提分技巧：分層賞析，情感與哲理兼顧，結(jié)合詞人境遇強(qiáng)化解讀。第三部分：現(xiàn)代文閱讀答題技巧特訓(xùn)（40分）（一）記敘文閱讀（20分）15.（4分）【提分解析】寒假里“我”賴床，母親熬粥等候，粥里藏著暖意；初中寒假“我”熬夜補(bǔ)習(xí)，母親早起熬粥守候，盡顯疲憊（每空2分）。提分技巧：抓時(shí)間節(jié)點(diǎn)（小時(shí)候、初中），概括事件與情感，保證邏輯連貫。16.（4分）【提分解析】運(yùn)用動(dòng)作描寫（2分）；細(xì)致刻畫母親熬粥的具體步驟，表現(xiàn)母親熬粥的用心與耐心，突出母親對(duì)“我”的疼愛(ài)，為下文抒發(fā)情感做鋪墊（2分）。提分技巧：先判斷描寫手法，再分析細(xì)節(jié)作用，最后關(guān)聯(lián)情感主旨。17.（4分）【提分解析】①細(xì)心體貼、疼愛(ài)孩子：提前泡米、慢火熬粥，根據(jù)“我”的情況調(diào)整粥的搭配，熬夜后早起熬粥守候；②耐心溫柔：不催促“我”起床，默默等候“我”進(jìn)食，始終面帶笑意（每點(diǎn)2分，結(jié)合事例分析）。提分技巧：結(jié)合具體事例，概括人物立體形象，避免單一化評(píng)價(jià)。18.（4分）【提分解析】表層含義：這碗粥做法普通，卻凝聚著母親每日的陪伴與用心（2分）；深層含義：暖粥是母愛(ài)的象征，承載著母親日復(fù)一日的牽掛與疼愛(ài)，是“我”成長(zhǎng)路上溫暖的慰藉（2分）。提分技巧：先表層再深層，結(jié)合全文主旨解讀句子含義，關(guān)聯(lián)情感。19.（4分）【提分解析】結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)（2分）；內(nèi)容上：升華主旨，點(diǎn)明暖粥的象征意義，強(qiáng)化母愛(ài)主題，表達(dá)對(duì)母親的思念與感恩，引發(fā)讀者共鳴（2分）。提分技巧：按“結(jié)構(gòu)+內(nèi)容”分層作答，突出主旨升華的作用。（二）議論文閱讀（20分）20.（3分）【提分解析】慢下來(lái)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)（或：唯有慢下來(lái)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在時(shí)光中成就更好的自己）。提分技巧：中心論點(diǎn)多在標(biāo)題、首尾段，直接提取或概括，保證語(yǔ)句完整。21.（4分）【提分解析】首先開(kāi)篇引出中心論點(diǎn)，闡釋“慢下來(lái)”的內(nèi)涵與意義；接著從“慢下來(lái)是知識(shí)積累的必經(jīng)之路”“慢下來(lái)是心靈成長(zhǎng)的重要途徑”“慢下來(lái)是事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)根基”三個(gè)方面，運(yùn)用舉例論證、道理論證展開(kāi)論述；最后結(jié)合寒假語(yǔ)境總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召，強(qiáng)化中心論點(diǎn)（梳理清晰，兼顧層次與方法）。提分技巧：按“引論—本論—結(jié)論”梳理，明確論證方法