2026年中考語文考前終極預測試卷（附答案可下載）（考試時間：120分鐘滿分：150分）一、積累與運用（30分）1.下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）（3分）A.鐫刻（juān）寬宥（yòu）箴言（zhēn）屏息凝神（bǐng）B.佝僂（gōu）豢養(yǎng)（huàn）狡黠（xié）強聒不舍（qiǎng）C.麾下（huī）恪守（kè）棧橋（zhàn）自慚形穢（suì）D.拮據（jù）褻瀆（xiè）瞥見（piē）鳩占鵲巢（jiū）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（3分）A.旁騖端祥相得益彰李代桃僵B.廣袤嬉鬧根深蒂固不言而喻C.惘然嘶啞走頭無路鄭重其事D.贓物霧凇形消骨立矯揉造作3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①紅色文化是中華民族的精神瑰寶，我們要用心傳承，讓其______出更耀眼的時代光芒。②面對復雜的市場環(huán)境，企業(yè)要______創(chuàng)新理念，不斷優(yōu)化產品結構，才能站穩(wěn)腳跟。③平凡的崗位上，總有人用堅守與奉獻，______著不平凡的價值，溫暖著身邊的人。④我們要______歷史經驗，銘記初心使命，在新時代的征程上勇毅前行。A.綻放秉持詮釋汲取B.綻放堅持闡釋吸取C.煥發(fā)秉持闡釋吸取D.煥發(fā)堅持詮釋汲取4.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.疫情過后，各大景區(qū)陸續(xù)開放，游客們摩肩接踵，絡繹不絕，重現(xiàn)往日熱鬧景象。B.他對這個問題的見解與眾不同，總能自圓其說，讓人心悅誠服。C.畢業(yè)典禮上，同學們歡聚一堂，載歌載舞，盡情享受天倫之樂。D.這部小說的情節(jié)抑揚頓挫，跌宕起伏，深受讀者們的喜愛。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A.通過開展“校園讀書月”活動，同學們的閱讀興趣和閱讀能力得到了顯著提升。B.能否熟練運用新媒體技術，是衡量當代青年是否具備創(chuàng)新能力的重要標準之一。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強了交通監(jiān)管和宣傳教育力度。D.經過老師的耐心講解，使我終于明白了這道數(shù)學題的解題思路和方法。6.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①家風是一個家庭的精神內核，是社會風氣的重要組成部分。②良好的家風能夠滋養(yǎng)家庭成員的心靈，塑造健康的人格。③古人云“修身齊家治國平天下”，家風的培育與傳承至關重要。④我們要重視家風建設，讓優(yōu)良家風代代相傳，助力社會文明進步。⑤家風正則民風淳，民風淳則國運興，家風的力量不可小覷。A.①③②⑤④B.③①②⑤④C.①③⑤②④D.③①⑤②④7.下列關于文學文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）A.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢史學家司馬遷，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.古代稱謂有謙敬之分，“令尊”“令郎”是敬稱對方的父親和兒子，“家嚴”“家慈”是謙稱自己的父親和母親。C.陶淵明，號五柳先生，東晉著名詩人，是我國文學史上第一位山水田園詩人，代表作有《飲酒》《歸園田居》等。D.《西游記》是我國古典四大名著之一，作者是吳承恩，講述了唐僧師徒四人歷經九九八十一難西天取經的故事，情節(jié)曲折生動。8.古詩文默寫。（6分）（1）______，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》其五）（2）安得廣廈千萬間，______?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）（3）______，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（4）人生自古誰無死？______。（文天祥《過零丁洋》）（5）《論語·學而》中，強調君子要注重自身品德修養(yǎng)，不應擔憂物質生活的句子是：“______，______?！?.名著閱讀。（3分）《水滸傳》中塑造了眾多性格鮮明的英雄好漢，請結合具體情節(jié)，分析林沖的性格特點及其形象的轉變。二、閱讀與理解（60分）（一）記敘文閱讀（22分）閱讀下面的文字，完成10-14題。###外婆的竹籃①老家的儲物間里，靜靜躺著一只舊竹籃。竹條泛黃發(fā)脆，邊緣被歲月磨得光滑圓潤，提手處纏著一圈褪色的藍布條，那是外婆生前親手纏的。這只竹籃，裝滿了我童年的回憶，也承載著外婆沉甸甸的愛。②竹籃是外婆用自家種的毛竹編的。小時候，外婆總愛挎著這只竹籃，帶我去村口的菜園采摘蔬果。清晨的露珠還掛在菜葉上，外婆彎著腰，小心翼翼地摘下鮮嫩的青菜、飽滿的番茄，一一放進竹籃里。竹籃不大，卻總能裝得滿滿當當，散發(fā)著清新的竹香與蔬果的清甜。回家的路上，外婆牽著我的手，竹籃在她身側輕輕晃動，像一座移動的小花園。③每當家里來客，外婆總會挎著竹籃去集市采購。她精心挑選新鮮的魚肉、水靈的瓜果，竹籃里的東西漸漸堆成小山。回來后，外婆在廚房里忙碌，炊煙裊裊升起，飯菜的香氣彌漫了整個小院。那時的我，總愛守在廚房門口，看著外婆從竹籃里拿出各種食材，仿佛那只竹籃里藏著無窮的美味。④后來我上學了，只能周末回鄉(xiāng)下看望外婆。每次離開時，外婆總會把竹籃裝滿。里面有她親手做的米糕、腌的咸菜，還有我最愛的野山楂。她一邊往竹籃里塞東西，一邊反復叮囑：“在學校要好好吃飯，認真讀書，別想家?！蔽铱嬷恋榈榈闹窕@，走在鄉(xiāng)間的小路上，竹籃的重量，是外婆滿滿的牽掛。⑤外婆走后，竹籃就被放進了儲物間，再也沒有用過。有一次我回老家整理東西，無意間翻出了這只竹籃。輕輕撫摸著泛黃的竹條，仿佛還能感受到外婆的溫度。我把竹籃擦干凈，放在書桌一角，每次看到它，就像看到外婆慈祥的笑容，聽到她溫柔的叮囑。⑥如今，超市里的購物袋五花八門，精致又方便，可我始終忘不了外婆的那只舊竹籃。它沒有華麗的裝飾，卻藏著最樸素的愛與溫暖。那只竹籃，不僅裝滿了童年的時光，更裝滿了外婆對我的疼愛與期盼，成為我生命中最珍貴的念想，支撐著我在成長的路上勇敢前行。⑦有些舊物，看似平凡，卻承載著最深的情感。外婆的竹籃，就是這樣一件寶物，它會永遠留在我身邊，提醒我銘記那些藏在時光里的愛，心懷溫暖，向陽而生。10.文章以“外婆的竹籃”為題，有何作用？（4分）11.賞析文中第②段畫線句子的表達效果。（4分）清晨的露珠還掛在菜葉上，外婆彎著腰，小心翼翼地摘下鮮嫩的青菜、飽滿的番茄，一一放進竹籃里。竹籃不大，卻總能裝得滿滿當當，散發(fā)著清新的竹香與蔬果的清甜。12.文中的外婆是怎樣的形象？請結合內容簡要分析。（6分）13.文章第⑤段畫線句子運用了哪些描寫方法？有何作用？（4分）輕輕撫摸著泛黃的竹條，仿佛還能感受到外婆的溫度。我把竹籃擦干凈，放在書桌一角，每次看到它，就像看到外婆慈祥的笑容，聽到她溫柔的叮囑。14.結合全文，談談你對文章結尾段的理解。（4分）（二）議論文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成15-18題。###以堅守成就不凡①人生如旅，前路漫漫，難免會遇到荊棘與坎坷、迷茫與困惑。而堅守，便是穿越迷霧、抵達彼岸的燈塔。真正的不凡，從不是一蹴而就的幸運，而是日復一日的堅守與沉淀。②堅守初心，方能行穩(wěn)致遠。初心是出發(fā)時的信念與追求，是困境中支撐我們前行的力量?！半s交水稻之父”袁隆平，一生堅守“讓所有人遠離饑餓”的初心，扎根稻田數(shù)十載，歷經無數(shù)次實驗失敗，終成“禾下乘涼夢”，用一粒種子改變了世界。如果他在科研路上半途而廢，便不會有雜交水稻的普及，更不會有無數(shù)人擺脫饑餓的希望。堅守初心，讓我們在紛繁世事中不迷失方向，在艱難險阻中勇毅前行。③堅守熱愛，方能綻放光彩。熱愛是最好的動力，唯有對所做之事滿懷熱愛，才能在漫長歲月中堅守下去，創(chuàng)造出不凡的價值。敦煌研究院名譽院長樊錦詩，懷揣對敦煌文化的熱愛，放棄都市繁華，扎根大漠五十余年，致力于莫高窟的保護與研究。她用一生的堅守，讓千年敦煌重煥生機，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界。熱愛可抵歲月漫長，堅守能讓平凡的人生綻放出不平凡的光彩。④堅守責任，方能彰顯擔當。責任是與生俱來的使命，堅守責任，是對自己、對他人、對社會的擔當。疫情期間，無數(shù)醫(yī)護人員堅守崗位，白衣為甲、逆行出征，用血肉之軀筑起生命防線；無數(shù)基層工作者堅守一線，日夜操勞、默默奉獻，保障了社會的正常運轉。他們用堅守詮釋責任，用行動彰顯擔當，成為新時代最可愛的人。⑤當然，堅守并非盲目固執(zhí)，而是要在正確的方向上持之以恒。如果方向錯誤，越是堅守，離目標就越遠。真正的堅守，是明辨是非后的堅定執(zhí)著，是靈活調整后的堅持不懈，既要守住本心，也要學會變通，方能在時代浪潮中站穩(wěn)腳跟，成就不凡。⑥歲月不語，堅守有聲。讓我們以初心為舵，以熱愛為帆，以責任為槳，在人生的航程中堅守到底，方能穿越風雨，遇見更好的自己，成就屬于自己的不凡人生。15.本文的中心論點是什么？（4分）16.文章第②段主要運用了什么論證方法？有何作用？（4分）17.請簡要分析文章的論證思路。（6分）18.結合文章內容，談談你對“堅守并非盲目固執(zhí)”這句話的理解。（4分）（三）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成19-22題。###岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。19.解釋下列加點詞語在文中的意思。（5分）（1）百廢具興具：________（2）屬予作文以記之屬：________（3）前人之述備矣備：________（4）薄暮冥冥薄：________（5）寵辱偕忘偕：________20.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。（2）不以物喜，不以己悲。（3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。21.文章第③④段分別描繪了兩種不同的景象，有何作用？（4分）22.作者在文中表達了怎樣的思想感情和政治抱負？請結合文章內容簡要分析。（5分）三、寫作（60分）23.請以“藏在時光里的______”為題，先補全題目，再寫一篇文章。要求：1.題目補充完整，可填“溫暖”“感動”“堅守”“成長”等詞語；2.立意積極向上，文體自選（詩歌除外）；3.不少于600字，不超過900字；4.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；5.書寫工整，卷面整潔。參考答案一、積累與運用（30分）1.A（解析：B項“狡黠”應讀xiá；C項“自慚形穢”應讀huì；D項“拮據”應讀jū）2.B（解析：A項“端祥”應為“端詳”；C項“走頭無路”應為“走投無路”；D項“形消骨立”應為“形銷骨立”）3.A（解析：“綻放”側重花朵開放，搭配“光芒”更貼切；“秉持”側重持有堅守，搭配“理念”，含莊重感；“詮釋”側重解釋說明，搭配“價值”更精準；“汲取”側重吸收養(yǎng)分、經驗，比“吸取”更具書面語色彩）4.A（解析：B項“自圓其說”指勉強解釋，使說法通順，含貶義，與語境不符；C項“天倫之樂”指家庭親人之間的歡樂，不能用于同學之間；D項“抑揚頓挫”形容聲音高低起伏，不能形容情節(jié)）5.B（解析：A項搭配不當，“閱讀興趣”不能“提升”，可改為“激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀能力”；C項否定不當，刪去“不”；D項成分殘缺，刪去“經過”或“使”）6.D（解析：先引用古語引出家風話題，再解釋家風的內涵，接著闡述家風的重要意義，然后說明良好家風的作用，最后發(fā)出重視家風建設的號召）7.C（解析：陶淵明是我國文學史上第一位田園詩人，山水詩的代表人物是謝靈運）8.（1）采菊東籬下（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）何當共剪西窗燭（4）留取丹心照汗青（5）君子食無求飽，居無求安（每空1分，有錯字、漏字、添字均不得分）9.示例：林沖前期性格隱忍、逆來順受，如高衙內調戲妻子、自己被誣陷發(fā)配滄州，他都選擇忍氣吞聲；后期性格變得剛烈、反抗意識強烈，如風雪山神廟中，得知陸謙等人的陰謀后，怒殺仇敵，雪夜上梁山，完成了從“逆來順受”到“奮起反抗”的形象轉變。（性格2分，情節(jié)1分，符合要求即可）二、閱讀與理解（60分）（一）記敘文閱讀（22分）10.①作為文章線索，貫穿全文，串聯(lián)起與竹籃相關的童年往事和外婆的愛（2分）；②是情感載體，承載著外婆對“我”的疼愛與牽掛，以及“我”對外婆的思念之情（1分）；③點明文章主旨，突出舊物背后珍貴的情感與溫暖（1分）。11.運用了景物描寫和動作描寫（2分），“露珠掛在菜葉上”描繪了清晨菜園的清新景象，烘托出溫馨的氛圍；“彎著腰”“小心翼翼地摘”等動作，細致刻畫了外婆采摘蔬果時的溫柔與用心，體現(xiàn)了外婆的勤勞與對生活的熱愛（2分）。外婆是一個勤勞、慈祥、疼愛晚輩、心靈手巧的人（2分）。親手編織竹籃、采摘蔬果、集市采購，體現(xiàn)勤勞與心靈手巧；離開時給“我”裝滿竹籃，反復叮囑，體現(xiàn)對“我”的疼愛與慈祥；用竹籃為家人準備食材，體現(xiàn)對家人的關愛（4分，結合內容分析，意思對即可）。13.運用了動作描寫、心理描寫（2分），“輕輕撫摸”“擦干凈”等動作，流露對竹籃的珍視；“仿佛感受到外婆的溫度”“想起外婆的笑容與叮囑”，體現(xiàn)對外婆的深切思念，情感真摯動人，突出了竹籃承載的深厚親情（2分）。14.結尾段總結全文，呼應標題，點明舊物雖平凡，卻承載著最深沉的情感（2分）；升華主旨，強調外婆的竹籃所承載的愛與溫暖，會成為“我”成長路上的精神力量，表達了對親情的銘記與感恩，以及心懷溫暖向陽而生的信念（2分）。（二）議論文閱讀（18分）15.中心論點：真正的不凡，是日復一日的堅守與沉淀（或：以堅守成就不凡）（4分）。16.運用了舉例論證的論證方法（2分），列舉袁隆平堅守初心、扎根稻田研究雜交水稻的事例，具體有力地論證了“堅守初心，方能行穩(wěn)致遠”的分論點，增強了文章的說服力，進而支撐中心論點（2分）。首先，開篇引出中心論點，指出堅守是成就不凡的關鍵；接著，從“堅守初心”“堅守熱愛”“堅守責任”三個方面，運用舉例論證展開論述；然后，補充論證堅守需明辨方向，避免盲目固執(zhí)；最后，總結全文，發(fā)出以堅守成就不凡人生的號召（每點2分，意思對即可）。18.堅守不是不辨方向的一意孤行，而是在正確方向上的持之以恒（2分）；堅守過程中，要明辨是非，靈活調整策略，既要守住本心與目標，也要學會變通，避免在錯誤的道路上浪費精力，這樣才能真正成就不凡（2分）。（三）文言文閱讀（20分）19.（1）同“俱”，全、都（2）同“囑”，囑托（3）詳盡（4）迫近（5）一起（每空1分，共5分）20.（1）（洞庭湖）連接著遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，無邊無際。（“銜”“吞”“浩浩湯湯”翻譯準確各1分，句意通順1分，共3分）（2）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（“以”翻譯準確1分，互文修辭翻譯恰當1分，句意通順1分，共3分）（3）在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。（“先”“后”詞類活用翻譯準確各1分，句意通順1分，共3分）21.分別描繪了陰雨連綿的悲涼之景和春和景明的喜悅之景（2分）；形成對比，突出了遷客騷人“以物喜，以己悲”的覽物之情，為下文引出古仁人“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟做鋪墊（2分）。22.①思想感情：表達了對滕子京政績的贊美，對遷客騷人“以物喜，以己悲”之情的感慨，以及對古仁人曠達胸襟的敬佩（3分）；②政治抱負：抒發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大政治抱負，體現(xiàn)了作者心懷天下、憂國憂民的情懷（2分）。三、寫作（60分）23.評分標準：一類文（54-60分）：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言流暢生動，情感真摯，細節(jié)描寫精準，能緊扣“藏在時光里”的內涵展開，符合文體要求。二類文（48-53分）：立意明確，中心明確，內容較充實，結構完整，語言流暢，情感真實，有一定細節(jié)描寫，能體現(xiàn)“藏在時光里”的意義，符合文體要求。三類文（42-47分）：立意基本明確，中心基本明確，內容不夠充實，結構基本完整，語言基本通順，情感基本真實，能圍繞題目展開，符合文體要求。四類文（36-41分）：立意不明確，中心不突出，內容空洞，結構不夠完整，語言不通順，情感虛假，偏離“藏在時光里”的主題，偏