2026年中考政治模塊通關檢測試卷（附答案可下載）（考試時間：60分鐘滿分：50分）注意事項：1.本試卷聚焦中考政治四大核心模塊，分模塊設計通關檢測試題，覆蓋各模塊高頻考點、易錯點與核心知識點，旨在全面檢測模塊知識掌握情況，所有試題必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。2.答題前，考生務必用黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡對應位置，字跡工整、清晰，不得涂改、潦草。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題作答時，需緊扣模塊考點，做到觀點明確、要點全面、邏輯嚴謹、規(guī)范表述，用黑色簽字筆在規(guī)定區(qū)域作答，不得使用輔助涂改工具。第一模塊：國家制度與治理（通關目標：掌握國家制度核心內容，理解國家治理基本邏輯。共12分）一、單項選擇題（每小題2分，共6分）1.關于我國國家制度，下列表述符合模塊核心考點的是（）A.社會主義制度是我國的根本政治制度，是國家發(fā)展的根本保障B.人民代表大會制度是我國的根本制度，保障人民直接行使國家權力C.中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢D.民族區(qū)域自治制度保障少數(shù)民族地區(qū)享有高度自治權，自主決定本地區(qū)一切事務2.2026年全國“兩會”期間，全國人大代表、政協(xié)委員圍繞國家發(fā)展大局，積極建言獻策、履行職責，這一實踐體現(xiàn)的國家治理理念是（）A.黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一B.堅持以經(jīng)濟建設為中心，忽視其他領域發(fā)展C.依靠少數(shù)精英決策，提高國家治理效率D.弱化政府職能，強化公民自主管理3.某村通過村民大會選舉村委會成員，通過村民議事會決定村內重大事務，這一做法（）①體現(xiàn)了基層群眾自治制度的優(yōu)勢②保障了村民的民主權利和參與權③說明村民可以直接管理國家事務④有利于推進基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題（6分）4.閱讀材料，回答問題。材料：2026年，我國持續(xù)推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化：堅持和完善人民代表大會制度，保障人民通過人民代表大會行使國家權力；堅持和完善中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，充分發(fā)揮人民政協(xié)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能；加強基層治理創(chuàng)新，健全基層黨組織領導的基層群眾自治機制，引導群眾積極參與基層治理；堅持依法治國基本方略，完善法律法規(guī)體系，用法治保障國家治理有序推進。結合材料，運用本模塊知識，分析我國推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的核心舉措及其意義。（要求：緊扣模塊考點，分點作答，要點全面）第二模塊：法治與權利義務（通關目標：明晰憲法核心地位，掌握權利義務內涵，樹立法治觀念。共12分）一、單項選擇題（每小題2分，共6分）5.憲法是國家的根本法，下列對憲法與公民權利的關系表述正確的是（）A.憲法是公民權利的保障書，公民的一切權利都由憲法直接規(guī)定B.憲法規(guī)定公民的基本權利，是公民權利保障的根本活動準則C.公民權利的實現(xiàn)與憲法無關，只需依靠普通法律保障D.憲法只規(guī)定公民的基本義務，不涉及公民基本權利6.初中生小浩在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有人泄露國家軍事機密，他立即向有關部門舉報。小浩的行為（）①履行了維護國家安全的基本義務②體現(xiàn)了強烈的法治觀念和責任意識③侵犯了他人的言論自由權利④是依法行使監(jiān)督權的表現(xiàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下列行為中，既正確行使公民權利，又自覺履行公民義務的是（）A.小明積極參加義務植樹活動，同時享受國家義務教育的權利B.小紅拒絕繳納個人所得稅，認為這是自己的合法財產(chǎn)C.小剛在網(wǎng)絡上隨意發(fā)表言論，認為這是自己的言論自由D.小麗隨意損壞公共設施，認為這是自己的自由二、非選擇題（6分）8.閱讀材料，回答問題。材料一：2026年“憲法宣傳周”期間，各地開展了豐富多彩的法治宣傳活動：學校組織學生學習憲法知識、模擬憲法宣誓；社區(qū)開展法治講座，解讀與居民生活密切相關的法律案例；政務部門開展“法治便民”服務，引導公民依法辦事、依法維權。材料二：初中生小琪在超市購物時，被超市保安懷疑偷竊，強行搜身。小琪冷靜應對，向保安說明情況無果后，立即撥打110報警，依法維護了自己的人身自由權。結合上述材料，運用本模塊知識，回答下列問題：（1）開展憲法宣傳周活動對公民樹立法治觀念有何重要作用？（3分）（2）小琪的維權案例對青少年正確行使權利、履行義務有哪些啟示？（3分）第三模塊：發(fā)展與民生（通關目標：理解國家發(fā)展理念，掌握民生保障核心內容，明確發(fā)展與民生的內在關聯(lián)。共12分）一、單項選擇題（每小題2分，共6分）9.2026年，我國堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，推動高質量發(fā)展。下列舉措符合綠色發(fā)展理念的是（）A.加大科技創(chuàng)新投入，突破核心技術瓶頸B.推進城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調發(fā)展，縮小發(fā)展差距C.加強生態(tài)環(huán)境保護，推進垃圾分類處理工程D.持續(xù)擴大對外開放，加強國際合作與交流10.我國堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把增進民生福祉作為發(fā)展的根本目的。下列舉措能直接體現(xiàn)這一思想的是（）①推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，新增普惠性幼兒園②深化醫(yī)療體制改革，提高城鄉(xiāng)居民醫(yī)保報銷比例③加強國防建設，保障國家主權和領土完整④完善社會保障體系，保障困難群眾基本生活A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.關于共同富裕，下列表述符合本模塊核心考點的是（）A.共同富裕是同步富裕、同等富裕，需要同時達到同一富裕水平B.共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，需要堅持以經(jīng)濟建設為中心C.實現(xiàn)共同富裕與個人努力無關，完全依靠國家扶持D.實現(xiàn)共同富裕不需要縮小發(fā)展差距，只需注重經(jīng)濟總量增長二、非選擇題（6分）12.閱讀材料，回答問題。材料：2026年政府工作報告指出，要持續(xù)增進民生福祉，著力解決群眾急難愁盼問題：在就業(yè)方面，加強就業(yè)培訓，新增城鎮(zhèn)就業(yè)崗位1200萬個；在教育方面，推進“雙減”政策落地見效，提升教育教學質量；在醫(yī)療方面，擴大醫(yī)保覆蓋范圍，推進分級診療制度建設；在住房方面，加快保障性住房建設，解決中低收入群體住房困難問題。同時，堅持新發(fā)展理念，推動經(jīng)濟高質量發(fā)展，為民生保障奠定堅實的經(jīng)濟基礎。結合材料，運用本模塊知識，分析我國推動高質量發(fā)展與增進民生福祉的內在聯(lián)系，并說明我國應如何通過發(fā)展增進民生福祉。（要求：聯(lián)系緊密，分析全面，緊扣模塊考點）第四模塊：核心素養(yǎng)與責任擔當（通關目標：掌握四大核心素養(yǎng)內涵，明確青少年的責任擔當，踐行新時代青少年使命。共14分）一、單項選擇題（每小題2分，共6分）13.青少年培育政治認同素養(yǎng)，核心要求是（）A.尊法學法守法用法，依法規(guī)范自身行為B.擁護國家制度和發(fā)展戰(zhàn)略，增強家國情懷C.主動參與社會事務，承擔社會責任D.尊重科學規(guī)律，理性思考、實事求是14.某中學組織學生開展“社區(qū)志愿服務”“校園文明勸導”等活動，這一實踐旨在培育青少年的（）A.政治認同素養(yǎng)B.法治觀念素養(yǎng)C.公共參與素養(yǎng)D.科學精神素養(yǎng)15.新時代青少年承擔的歷史責任是（）①實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢②維護國家主權、安全和發(fā)展利益③只顧個人利益，忽視集體和國家利益④傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題（8分）16.閱讀材料，回答問題。材料一：核心素養(yǎng)是新時代青少年成長的重要支撐，四大核心素養(yǎng)相互關聯(lián)、有機統(tǒng)一：政治認同是靈魂，法治觀念是保障，公共參與是路徑，科學精神是基礎。培育核心素養(yǎng)，能夠引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成長為有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代青少年。材料二：2026年，某中學圍繞核心素養(yǎng)培育，開展了一系列實踐活動：組織學生學習黨的二十大精神，增強政治認同；開展法治專題教育，強化法治觀念；組織學生參與鄉(xiāng)村振興調研、生態(tài)環(huán)保宣傳等活動，提升公共參與能力；開展科學普及和創(chuàng)新實踐活動，培育科學精神。通過系列活動，學生的責任擔當意識顯著增強，主動為國家發(fā)展、社會進步貢獻青春力量。結合上述材料，運用本模塊知識，回答下列問題：（1）培育四大核心素養(yǎng)對青少年承擔時代責任有何重要意義？（4分）（2）作為新時代青少年，你打算如何培育自身核心素養(yǎng)，承擔起歷史責任？（4分）參考答案及模塊通關點撥第一模塊：國家制度與治理（共12分）一、單項選擇題（每小題2分，共6分）1.C2.A3.B二、非選擇題（6分）4.核心舉措：①堅持和完善根本政治制度和基本政治制度（人民代表大會制度、多黨合作和政治協(xié)商制度、基層群眾自治制度等）；②加強基層治理創(chuàng)新，引導群眾參與基層治理；③堅持依法治國基本方略，用法治保障國家治理。（3分，答出3點即可）意義：①有利于保障人民當家作主，維護人民的根本利益；②有利于推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高國家治理效率；③有利于維護社會公平正義，促進社會和諧穩(wěn)定；④有利于為國家發(fā)展和民族復興提供堅實的制度保障。（3分，答出3點即可）【模塊通關點撥】本模塊核心通關點：①區(qū)分根本制度、根本政治制度、基本政治制度的內涵；②理解黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統(tǒng)一；③掌握基層治理的意義和舉措。易錯點：混淆“根本制度”與“根本政治制度”、誤解“基層群眾自治”的內涵。通關關鍵：強化制度類知識點的對比記憶，結合國家治理實踐理解制度優(yōu)勢。第二模塊：法治與權利義務（共12分）一、單項選擇題（每小題2分，共6分）5.B6.B7.A二、非選擇題（6分）8.（1）①有利于提升公民的憲法意識和法律意識，樹立法治觀念；②有利于引導公民尊法學法守法用法，依法規(guī)范自身行為；③有利于保障公民合法權益，維護社會公平正義；④有利于營造法治氛圍，推進法治中國建設。（3分，答出3點即可）（2）①要正確行使公民權利，不得損害國家、社會、集體和他人的合法權益；②要自覺履行公民義務，法律要求做的必須做，法律禁止做的堅決不做；③要樹立法治觀念，學會運用法律武器維護自身合法權益；④要增強責任意識，自覺遵守法律，維護社會秩序。（3分，答出3點即可）【模塊通關點撥】本模塊核心通關點：①憲法的核心地位與公民基本權利義務；②法治觀念的內涵與踐行；③權利與義務的一致性。易錯點：混淆“權利”與“義務”、忽視權利行使的界限。通關關鍵：牢記憲法核心知識點，結合生活案例理解權利義務的一致性，強化法治踐行意識。第三模塊：發(fā)展與民生（共12分）一、單項選擇題（每小題2分，共6分）9.C10.B11.B二、非選擇題（6分）12.內在聯(lián)系：推動高質量發(fā)展是增進民生福祉的根本基礎和前提，增進民生福祉是推動高質量發(fā)展的根本目標和動力，二者相互促進、內在統(tǒng)一。高質量發(fā)展能夠為民生保障提供堅實的經(jīng)濟支撐，破解民生發(fā)展難題；民生福祉的提升能夠凝聚發(fā)展合力，推動高質量發(fā)展持續(xù)推進。（3分）舉措：①堅持以人民為中心的發(fā)展思想，聚焦群眾急難愁盼問題，精準保障民生；②堅持新發(fā)展理念，推動經(jīng)濟高質量發(fā)展，夯實民生保障的經(jīng)濟基礎；③完善社會保障體系，推進教育、醫(yī)療、就業(yè)、住房等公共服務均等化；④縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。（3分，答出3點即可）【模塊通關點撥】本模塊核心通關點：①新發(fā)展理念的內涵與實踐；②以人民為中心的發(fā)展思想；③民生保障的核心內容與共同富裕的實現(xiàn)路徑。易錯點：混淆新發(fā)展理念各內涵的舉措、誤解“共同富?！钡膬群?。通關關鍵：結合政府工作報告和民生實踐，理解發(fā)展與民生的關聯(lián)，強化知識點的應用能力。第四模塊：核心素養(yǎng)與責任擔當（共14分）一、單項選擇題（每小題2分，共6分）13.B14.C15.B二、非選擇題（8分）16.（1）①有利于青少年增強家國情懷，強化政治認同，擁護國家發(fā)展；②有利于青少年樹立法治觀念，依法規(guī)范自身行為，學會依法維權；③有利于青少年提升公共參與能力，增強社會責任感，主動參與社會事務；④有利于青少年培育科學精神，理性思考問題，提升綜合素質；⑤有利于青少年明確時代責任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。（4分，答出4點即可）（2）①加強理論學習，學習黨的政策、法律知識、科學知識，夯實核心素養(yǎng)培育的知識基礎；②積極參與實踐活動，如志愿服務、鄉(xiāng)村振