西南交通大學材料科學與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案資料內(nèi)容僅供參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系本人改正或者刪除。材料工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)規(guī)范

材料工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)規(guī)范一、本專業(yè)學科基礎(一)本專業(yè)的主干學科介紹金屬材料工程及無機非金屬材料工程金屬材料工程以新型金屬材料的開發(fā)、材料特殊服役性能與行為的研究,材料表面改性技術(shù)與裝備的開發(fā)為主要研究內(nèi)容,形成了高速鐵路用關鍵材料及其服役行為、材料表面工程與防腐技術(shù)、高性能結(jié)構(gòu)材料三個特色研究方向。無機非金屬及粉末冶金材料工程以新型材料的制備技術(shù)開發(fā)、性能研究與應用開發(fā)為重點,以新型高致密、或多孔材料的研究開發(fā)為突破口,形成了下列先進陶瓷及其制備技術(shù)、高性能粉末冶金材料及其致密化技術(shù)兩個特色研究方向。1.軌道交通用關鍵材料及其服役行為主要研究內(nèi)容包括:1)高速列車轉(zhuǎn)向架材料及其服役行為研究;2)新型輕質(zhì)高速列車結(jié)構(gòu)材料及其性能評價;3)大鐵路、高速客運專線、重載鐵路等關鍵工務器件及其服役性能研究;4)軌道交通關鍵零部件先進制造技術(shù)研究;5)軌道交通減振降噪材料。2.材料表面工程與防腐技術(shù)主要研究內(nèi)容包括:1)多元共滲技術(shù)與裝備;2)先進表面復合處理技術(shù)、裝備及其應用;3)表面防腐處理技術(shù);4)等離子體表面處理技術(shù);5)超硬薄膜;6)噴涂材料及技術(shù);7)抗腐蝕磨損技術(shù)。3.高性能結(jié)構(gòu)材料主要研究內(nèi)容包括:1)高溫結(jié)構(gòu)材料及其性能評價;2)材料計算機模擬與性能優(yōu)化設計;3)材料致密化技術(shù);4)高性能金屬材料冶金、成型技術(shù)。4.先進陶瓷及其制備技術(shù)主要研究內(nèi)容包括:1)復相陶瓷材料熱等靜壓燒結(jié)技術(shù);2)高純靶材和功能陶瓷;3)高性能混凝土材料;4)輕質(zhì)多孔吸聲降噪材料;5)陶瓷材料高溫性能研究。5.高性能粉末冶金材料主要研究內(nèi)容包括:1)霧化粉末制備技術(shù)與精密噴射成型技術(shù);2)粉末冶金材料的等靜壓制備技術(shù);3)高性能復合粉末冶金材料;4)粉末冶金梯度材料;5)超高合金含量的粉末冶金材料。6.功能材料1)環(huán)境功能炭材料;2)減振材料;3)多孔功能材料;4)新型載流材料;5)新能源材料;6)高性能熱阻材料;7)高性能粘接材料。(二)本專業(yè)的相關學科介紹1.材料加工工程(1)軌道焊接技術(shù)主要研究內(nèi)容包括:①鋼軌焊接接頭的質(zhì)量和可靠性研究;②軌道焊接重大裝備的國產(chǎn)化;③既有線路鋼軌及道岔完整性維護;④鋼軌焊縫自動打磨。(2)新型焊接方法與設備主要研究內(nèi)容包括:①高速重載車輛高強鋁合金的攪拌摩擦焊;②高效焊接方法與工藝的研究;③高速重載機車車輛的網(wǎng)絡化、信息化及自動化生產(chǎn)。(3)焊接結(jié)構(gòu)服役行為①新結(jié)構(gòu)材料的應用研究,橋梁鋼天然氣和水電壓力鋼管用高強鋼的焊接接頭強韌匹配和優(yōu)化焊接材料及工藝;②工程焊接結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制及安全評定;③焊接結(jié)構(gòu)變形與焊接殘余應力的數(shù)值模擬;④焊接結(jié)構(gòu)強度分析及斷裂行為研究。(4)表面復合工程主要研究內(nèi)容包括:①熱噴涂、噴焊、堆焊等表面復合工程技術(shù);②利用表面復合技術(shù)發(fā)展快速成型工程;利用表面復合技術(shù)發(fā)展快速成型工程制造模具及表面復合器件的研制;③納米摻雜涂層的基礎及應用研究。(5)材料焊接及焊接材料主要研究內(nèi)容包括:①高速重載鋁合金車輛的焊接工程;②TMCP高性能結(jié)構(gòu)鋼的焊接研究;③異種材料連接技術(shù)研究;④新型環(huán)保焊接材料研究。2.先進功能材料(1)生物材料主要研究內(nèi)容包括:①心血管生物材料;②生物材料表面與界面;③納米生物材料;④骨生物材料;⑤組織工程材料;⑥藥物控制釋放材料。(2)超導材料主要研究內(nèi)容包括:①高溫超導材料基礎研究;②高溫超導涂層導體新材料和新技術(shù);③第二代高溫超導帶材的產(chǎn)業(yè)化應用關鍵技術(shù)。防護工程主要研究內(nèi)容包括:①材料微動磨損的基礎理論;②材料磨損的防護技術(shù)與應用;③輪軌磨損;④生物磨擦。3.高分子材料工程(1)生態(tài)環(huán)境高分子復合材料主要研究內(nèi)容包括:①長效抗菌與環(huán)境凈化材料的制備與活性控制機理;②生物質(zhì)與天然高分子材料的環(huán)保化循環(huán)利用新技術(shù);③基于環(huán)境保護的化工新技術(shù)。(2)納米與特種功能高分子材料主要研究內(nèi)容包括:①聚合物納米結(jié)構(gòu)組裝與功能化;②電磁功能聚合物制備及其結(jié)構(gòu)與性能調(diào)控機制;③吸波隱身、電磁防護、減振降噪等特種功能高分子材料制備與機理。(3)結(jié)構(gòu)－功能一體化高分子復合材料主要研究內(nèi)容包括:①特種功能和高性能復合材料在航空航天、軌道交通領域的應用;②高分子改性與復合新技術(shù);③聚合物凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)及其控制。(4)降解與生物醫(yī)用高分子材料主要研究內(nèi)容包括:①可降解高分子材料;②生物醫(yī)用高分子材料;③緩釋與藥用高分子材料。4.影響本專業(yè)的教育因素本專業(yè)師資力量雄厚,現(xiàn)有教授16人(博士生導師14人)、副教授和高級工程師7人,跨(新)世紀人才2人,已經(jīng)形成以中青年骨干教師組成的學術(shù)梯隊。本專業(yè)擁有材料先進技術(shù)教育部重點實驗室,現(xiàn)代焊接技術(shù)、人工器官表面改性、表面工程及摩擦學等三個四川省重點實驗室,四川省高等學校實驗教學示范中心--材料實驗中心,這些重要教學科研機構(gòu)為材料工程專業(yè)學生培養(yǎng)奠定了物質(zhì)基礎。本專業(yè)還和國內(nèi)第二重型機械集團公司為代表的數(shù)家知名企業(yè)共同建設實踐教學基地,為材料專業(yè)學生實踐創(chuàng)新性能力的培養(yǎng)提供有力的實踐資源。本專業(yè)經(jīng)過對培養(yǎng)計劃的調(diào)整,對課程進行結(jié)構(gòu)化的設計,使其培養(yǎng)特色醒目、鐵路行業(yè)特色更加突出。經(jīng)過對其專業(yè)課程進行多種結(jié)構(gòu)化的設計,如把課程分為基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課,設定選修課和必修課,以及在課程深度與廣度、文理交融性、理論性與實踐性的側(cè)重上,成為本專業(yè)的培養(yǎng)目標及培養(yǎng)特色的實現(xiàn),提供有力的的重要基礎。(三)主干學科方法論堅持以國家重大戰(zhàn)略需求為導向,以科學發(fā)展觀為指導,以高端人才培養(yǎng)和學科隊伍建設為核心,以一級學科和國家重點學科建設為重點,以機制創(chuàng)新為保障,爭取在培養(yǎng)與引進高層次人才、建設重點學科與研發(fā)基地、關鍵技術(shù)創(chuàng)新三方面取得跨越式發(fā)展,構(gòu)建出滿足國家需求的創(chuàng)新人才培育體系,努力創(chuàng)立在國內(nèi)上有較大影響、部分領域國際知名的高水平的材料學科。二、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備寬厚的材料領域的基礎知識與技能,能從事科研、技術(shù)開發(fā)、分析檢測、工藝和設備設計、生產(chǎn)經(jīng)營管理等方面的高級工程技術(shù)人才。在卓越工程師培養(yǎng)方面,以碩士工程型為主。對于部分不再適合培養(yǎng)的學生,在完成并達到本科工程型培養(yǎng)要求后,以本科工程型畢業(yè)。同時對于更加優(yōu)秀的少部分學生進行博士工程型的人才培養(yǎng)。三、專業(yè)培養(yǎng)標準(一)本科工程型卓越工程師培養(yǎng)標準1．技術(shù)知識和推理能力1.1基礎科學知識1.1.1數(shù)學基礎1.1.2自然科學基礎1.1.3人文科學等1.2材料科學基礎1.2.1材料結(jié)構(gòu)基礎1.2.2材料的相圖與相變1.2.3材料的缺陷1.2.4材料的強化及其原理1.2.5擴散及其原理1.3材料技術(shù)基礎1.3.1材料成型技術(shù)基礎1.3.2機械制造技術(shù)基礎1.3.3機械設計基礎1.4材料及其性能與評價1.4.1工程材料學1.4.2材料力學性能1.4.3材料物理性能1.4.4材料失效分析1.5計算機應用技術(shù)知識1.5.1計算機技術(shù)基礎1.5.2計算機輔助設計及參數(shù)開發(fā)1.6材料分析測試技術(shù)1.6.1樣品制備技術(shù)1.6.2組織分析技術(shù)1.6.3材料性能測試技術(shù)1.6.4材料微觀分析技術(shù)1.7材料加工與成型技術(shù)1.7.1材料焊接技術(shù)1.7.2材料熱處理原理與工藝1.7.3材料制備技術(shù)1.7.4成型設備及其控制1.8新材料、新工藝1.8.1專業(yè)技術(shù)前沿及關鍵技術(shù)1.8.2新材料1.8.3常見行業(yè)專業(yè)標準1.8.4高速鐵路材料及其加工工藝2．解決工程實際問題的能力與方法2.1工程問題建模、分析及解決能力2.1.1相關專業(yè)工程問題的認識與系統(tǒng)描述評估數(shù)據(jù)和問題特征對比異常與正常數(shù)據(jù),進行問題分類與歸因找出問題的主要原因制定解決方案2.1.2建立模型應用假設簡化復雜的系統(tǒng)和環(huán)境根據(jù)問題的主要方面創(chuàng)立模型初步模擬并完善模型2.1.3判斷和定性分析估計量級、范圍、趨勢應用實驗驗證一致性或找出誤差(范圍、單位等)分析實驗結(jié)果并做出定性分析與判斷2.1.4綜合評估解決問題的方案分析解決方案的關鍵和測試數(shù)據(jù)分析并調(diào)整結(jié)果中的偏差形成結(jié)論性建議并提出問題解決注意事項2.2實驗技能2.2.1查閱相關資料2.2.2設計實驗方案實驗目的、實驗原理、實驗設備、實驗內(nèi)容實驗步驟、實驗結(jié)果預測2.2.3實驗探索2.2.4結(jié)果分析與驗證實驗數(shù)據(jù)分析及處理、實驗結(jié)果預測實際效果對比、誤差分析、完成實驗報告2.3材料與工藝改進2.3.1了解新材料、新工藝的發(fā)展、用戶需求變化2.3.2材料與工藝改進方案設計根據(jù)使用要求,對改進問題定位、提出多種改進方法改進方法評估、確定改進方案、細化改進方案2.3.3制定實施計劃任務組織、人力資源調(diào)配、時間進度安排、財務預算等2.3.4實施并總結(jié)學習了解任務目標和內(nèi)容、項目實施、項目總結(jié)2.4創(chuàng)新與產(chǎn)品設計與開發(fā)2.4.1創(chuàng)新思想創(chuàng)新意識培養(yǎng)、創(chuàng)新思維訓練、創(chuàng)新方法及工具2.4.2制定新產(chǎn)品材料與工藝方案新產(chǎn)品選材新產(chǎn)品、新材料處理工藝方案評估、方案確定2.4.3了解任務目標和內(nèi)容,材料與工藝的測試、實施過程管理2.4.42.4.53．項目及工程管理3.1工程思想、工程標準及相關法律意識3.1.1建立工程質(zhì)量、環(huán)境安全思想3.1.2熟悉工程標準及工程作業(yè)程序3.1.3培養(yǎng)相關法律意識3.2項目及工程的管理方法與手段3.2.1計劃與預算管理計劃大綱制定、財務預算3.2.2任務組織3.2.3項目團隊管理團隊討論、團隊協(xié)作3.2.4設備管理設備的定期保養(yǎng)、維修以及更新等3.3應對危機及突發(fā)事件處理3.3.1項目質(zhì)量標準與作業(yè)程序跟蹤3.3.2應對危機預案3.3.3應對危機3.3.4建立突發(fā)事件處理機制3.4項目進度控制與評估3.4.1進度影響因素分析3.4.2項目評估及改進4．有效溝通與交流4.1技術(shù)語言4.1.14.1.2電子和多媒體4.1.34.1.4口頭表示4.1.5專業(yè)外語4.2研制報告與設計文件編纂4.2.14.2.24.2.34.2.44.2.54.2.64.3人際交往能力4.3.14.3.2理解她人需求與意愿4.3.3溝通技巧4.4環(huán)境適應能力4.4.1人際關系協(xié)調(diào)4.4.2工作環(huán)境適應4.5團隊合作4.5.1團隊工作運行4.5.2團隊成長4.5.3技術(shù)協(xié)作4.6新技術(shù)跟蹤能力4.6.1收集、分析最新技術(shù)4.6.2選擇和吸收4.6.3國際化視野5．職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與社會責任5.1職業(yè)道德5.1.15.1.25.1.3職業(yè)行為準則5.2職業(yè)素養(yǎng)5.2.1積極進取和主動精神5.2.2批判性思維5.2.3時間和資源管理5.2.4職業(yè)規(guī)劃保持和增強職業(yè)能力了解社會及自身發(fā)展需求制定、實施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5.3社會責任5.3.1責任意識5.3.2社會事務責任5.3.3工程師的角色6．企業(yè)與社會6.1企業(yè)管理6.1.1企業(yè)文化6.1.2企業(yè)運行企業(yè)目標、企業(yè)策略、企業(yè)管理模式、財務及人力資源管理、培訓及操作、設備更新等6.1.3企業(yè)發(fā)展規(guī)劃6.2創(chuàng)業(yè)6.2.1創(chuàng)業(yè)學6.2.2創(chuàng)業(yè)規(guī)劃6.3工程界與社會關系6.3.1工程界對社會的影響6.3.2社會對工程界的規(guī)范6.3.3商業(yè)環(huán)境

(二)碩士工程型卓越工程師培養(yǎng)標準1．工程技術(shù)和專業(yè)前沿1.1工程科學與人文科學1.1.1數(shù)學及其應用1.1.2材料科學與工程高等材料力學性能、材料結(jié)構(gòu)、材料熱力學與相變1.1.3先進材料與技術(shù)復合材料、材料制造與控制、粉末冶金材料現(xiàn)代材料分析測試技術(shù)1.1.4人文科學管理學、社會學、情報學、環(huán)境與法律外語1.2材料科學與工程前沿發(fā)展1.2.1材料設計設計規(guī)范與相關標準、選材與組織、性能設計、材料處理工藝設計、計算機輔助設計創(chuàng)新設計1.2.2材料制造與加工技術(shù)金屬材料及其制備技術(shù)、陶瓷與粉末冶金材料及其制備高分子材料及其制備技術(shù)材料加工工藝、工藝裝備設計、工藝裝備驗證制造技術(shù)經(jīng)濟評價生產(chǎn)線設計1.2.3材料的連接技術(shù)材料連接工藝選擇、工藝評定、材料連接優(yōu)化設計1.2.4材料檢測與質(zhì)量管理 材料檢測與質(zhì)量控制、微觀檢測技術(shù) 質(zhì)量管理與質(zhì)量保證體系可靠性分析 檢測的數(shù)字化與網(wǎng)絡化1.3專業(yè)技術(shù)標準1.3.1國家標準1.3.2材料行業(yè)標準1.3.3工程規(guī)范2.分析與解決工程問題能力2.1需求變化與技術(shù)發(fā)展2.1.1市場調(diào)研2.1.2新技術(shù)、新材料發(fā)現(xiàn)與探索2.1.3新技術(shù)應用方案提出2.2資源整合與工程任務解決2.2.1實際工程材料選用方案設計2.2.2工程材料的處理工藝設計2.2.3方案的評估、選擇與確定2.3實施計劃制定2.3.1任務安排2.3.2人力資源調(diào)配2.3.3時間進度安排2.3.4設備應用計劃2.3.5財務預算2.3.6資金成本與效益分析2.4方案的實施、評估與改進2.4.1方案實施跟蹤與監(jiān)控2.4.2方案實施過程評估2.4.3實施結(jié)果評價2.4.4項目實施總結(jié)2.4.5方案改進2.5工程系統(tǒng)2.5.1建立系統(tǒng)目標和要求2.5.2定義功能概念和體系結(jié)構(gòu)2.5.3系統(tǒng)建模2.5.4目標達成保障2.5.5工程系統(tǒng)管理3．項目及工程管理3.1行業(yè)政策與相關法律法規(guī)3.1.1落實工程質(zhì)量、環(huán)境安全規(guī)定3.1.2掌握工程標準及工程作業(yè)程序3.2項目及工程管理體系3.2.1管理體系的建立3.2.2計劃和預算的組織、管理3.2.3任務組織與安排3.2.4團隊建設與管理3.2.5人機功效考評3.3危機洞察處理及突發(fā)事件應對3.3.1項目質(zhì)量標準變化預測3.3.2作業(yè)程序變化趨勢分析3.3.3工程預算變化應對措施3.3.4應對突發(fā)事件3.4項目和工程評估3.4.1指導項目和工程評估3.4.2主持項目和工程評估4．有效溝通與交流4.1工程文件編纂4.14.14.14.14.1.5研究報告4.4.4.2人際交往能力4.24.2.2溝通技巧4.2.3人格完善4.4環(huán)境適應能力4.4.1協(xié)調(diào)人際關系4.4.2適應工作環(huán)境4.4.3自我調(diào)節(jié)4.5團隊合作4.5.1組建高效團隊4.5.2團隊成長4.5.3領導能力4.5.4競爭與協(xié)作4.6新技術(shù)跟蹤4.6.1信息分析與判斷4.6.2信息歸納與吸收4.6.3國際化交流與合作5．職業(yè)道德素養(yǎng)與責任5.1職業(yè)道德5.1.15.1.25.1.3職業(yè)行為準則5.2職業(yè)素養(yǎng)5.2.1批判性思維5.2.2創(chuàng)造性思維產(chǎn)品開發(fā)設計創(chuàng)新方法工程技術(shù)改造與創(chuàng)新5.2.3系統(tǒng)思維工程項目集成項目發(fā)展管理5.2.4職業(yè)規(guī)劃保持和增強職業(yè)能力了解社會及自身發(fā)展需求制定、實施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5.3社會責任5.3.1質(zhì)量與安全5.3.2服務與環(huán)保5.3.3其它事務責任6．企業(yè)與社會6.1企業(yè)管理6.1.1企業(yè)文化6.1.2企業(yè)運行企業(yè)目標、企業(yè)策略、企業(yè)管理模式、財務及人力資源管理、培訓及操作、設備更新等6.1.3企業(yè)發(fā)展規(guī)劃6.2技術(shù)創(chuàng)業(yè)6.2.1創(chuàng)業(yè)學6.2.2創(chuàng)業(yè)規(guī)劃6.2.3創(chuàng)業(yè)融資6.3工程界與社會關系6.3.1企業(yè)與環(huán)境6.3.2工程界對社會的影響6.3.3社會對工程界的規(guī)范6.3.4商業(yè)環(huán)境

(三)博士工程型卓越工程師培養(yǎng)標準1．科學理論和產(chǎn)品開發(fā)理論1.1科學理論1.1.1現(xiàn)代數(shù)學理論1.1.2自然科學理論1.1.3經(jīng)濟管理理論1.2現(xiàn)代材料科學與工程理論1.2.1現(xiàn)代材料研究技術(shù)1.2.2先進材料及其制造技術(shù)1.2.3材料微觀分析理論1.2.4材料設計與模擬理論1.2.5新材料、新工藝研發(fā)理論1.3理論知識融合及拓展1.3.1工程經(jīng)濟理論1.3.2工程管理理論1.3.3環(huán)境保護與生態(tài)平衡理論1.4軌道交通關鍵材料及其制備技術(shù)1.4.1高速鐵路理論1.4.2高速列車關鍵材料及技術(shù)1.4.3高速重載材料選材理論1.5專業(yè)前沿的科學理論及相關技術(shù)1.5.1新材料理論1.5.2新工藝與新設備1.5.3材料的回收開發(fā)理論1.5.4環(huán)境友好新材料開發(fā)1.6專業(yè)領域技術(shù)標準1.6.1國家通用標準1.6.2行業(yè)專業(yè)標準1.6.3相關工程標準2．工程領域關鍵技術(shù)研究與問題解決2.1工程問題建模與分析2.1.1工程問題建模與仿真2.1.2實際構(gòu)建受力分析與建模2.1.3結(jié)構(gòu)缺陷分析2.1.4材料選擇方法2.1.5高速鐵路材料選擇原則2.2可靠性工程與安全分析2.2.12.2.22.2.22.3數(shù)字化模擬關鍵技術(shù)2.32.32.32.32.32.4失效分析技術(shù)2.4.1材料2.4.22.4.32.5材料先進制備與加工技術(shù)2.5.12.5.22.5.32.5.42.5.52.6特種材料及其加工技術(shù)2.6.12.6.22.6.32.6.42.7創(chuàng)新思維與創(chuàng)新設計2.7.12.7.22.7.32.7.4新材料、新工藝設計評價3．參與大型項目及復雜工程管理3.1工程思想、工程標準及相關法律意識3.1.1建立工程質(zhì)量、環(huán)境安全思想3.1.2精通工程標準及工程作業(yè)程序3.1.3培養(yǎng)相關法律意識3.2大型項目及復雜工程的管理方法與手段3.2.1管理計劃與預算制定計劃大綱、財務預算3.2.2項目規(guī)劃及組織協(xié)調(diào)3.2.3項目團隊管理團隊領導、團隊協(xié)作、處理團隊沖突3.3危機應對及突發(fā)事件處理3.3.1洞察質(zhì)量標準、程序和預算的變化3.3.2指導項目或工程進行3.3.3制定危機應對措施3.3.4建立突發(fā)事件處理機制3.4指導和主持項目進度控制與評估3.4.1提出改進建議3.4.2改進質(zhì)量管理水平3.4.3項目評估與總結(jié)4．有效溝通與交流4.1制定工程文件4.14.14.14.14.4.4.2較強的人際交往能力4.2.1理解她人需求與意愿4.2.2在團隊中發(fā)揮領導作用4.3較強的人際環(huán)境適應能力4.3.1自信靈活的處理人際關系4.3.2迅速適應變化人際環(huán)境4.4團隊合作4.4.1高效團隊組建4.4.2較強的團隊協(xié)調(diào)能力4.4.3較強的團隊管理能力4.4.4團隊競爭與合作能力4.5新技術(shù)跟蹤及掌握能力4.5.1判斷、歸納4.5.2選擇和吸收4.5.3國際化視野4.5.4技術(shù)創(chuàng)新能力5．職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與社會責任5.1職業(yè)道德5.1.15.1.25.1.35.1.4遵守職業(yè)行為準則5.2職業(yè)素養(yǎng)5.2.1批判性思維5.2.2創(chuàng)造性思維5.2.3系統(tǒng)思維5.2.4職業(yè)規(guī)劃保持和增強職業(yè)能力了解社會及自身發(fā)展需求制定、實施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5.3社會責任5.3.1責任意識5.3.2社會事務責任6．企業(yè)與社會6.1企業(yè)管理6.1.1企業(yè)文化6.1.2企業(yè)運行企業(yè)目標、企業(yè)策略、企業(yè)管理模式、財務及人力資源管理、培訓及操作、設備更新等6.1.3企業(yè)發(fā)展規(guī)劃6.2技術(shù)創(chuàng)業(yè)6.2.1創(chuàng)業(yè)學6.2.2創(chuàng)業(yè)規(guī)劃6.2.3創(chuàng)業(yè)融資6.3工程界與社會關系 6.3.1工程界對社會的影響 6.3.2社會對工程界的規(guī)范 6.3.3商業(yè)環(huán)境

四、知識能力體系及標準實現(xiàn)矩陣(一)知識能力體系不同層次卓越工程師培養(yǎng)過程中要求具有如下知識能力體系:本科工程型卓越工程師知識能力體系劃分為六大類別:技術(shù)知識及推理能力、解決工程實際問題的能力與方法、項目及工程管理、有效溝通與交流、職業(yè)道德素養(yǎng)與社會責任、企業(yè)與社會。教材中戴光澤教授教授的《材料力學性能》為國家級精品課程,劉力菱老師講授的《材料成型基礎》為校級雙語教學示范課程。另外還結(jié)合主講教師科研項目開展形式多樣的工程實踐、SRTP項目訓練。碩士工程型卓越工程師知識能力體系劃分為六大類別:工程技術(shù)和專業(yè)前沿、分析與解決工程問題能力、項目及工程管理、有效溝通與交流、職業(yè)道德素養(yǎng)與社會責任、企業(yè)與社會。博士工程型卓越工程師知識能力體系劃分為六大類別:科學理論和產(chǎn)品研發(fā)理論、工程領域關鍵技術(shù)研究與問題解決、參與大型項目及復雜工程管理、有效溝通與交流、職業(yè)道德素養(yǎng)與社會責任、企業(yè)與社會。在碩士和博士型卓越工程師培養(yǎng)過程還將邀請國內(nèi)外在材料科學領域極具知名度的專家和學者進行專題講座,開展學生視野,了解國內(nèi)外材料科學與工程領域的最新進展和動態(tài)。(二)課程體系不同層次卓越工程師課程體系及教學計劃分別如下表所示:表1本科工程型卓越工程師課程體系及教學計劃

課程類型課程名稱總學分課內(nèi)實踐教學學分開課學期一二三四五六七八1862625+22727+22217+62012學校學習階段通識教育基礎課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎3☆中國近現(xiàn)代史綱要2☆馬克思主義基本原理3☆毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論62☆☆外語類16☆☆☆☆體育4☆☆☆☆軍事理論21☆大學生心理健康2☆職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃2☆大學語文2☆知識經(jīng)濟與創(chuàng)新2☆專業(yè)基礎與專業(yè)應用課程高等數(shù)學10☆☆線性代數(shù)B3☆概率論與數(shù)理統(tǒng)計C2☆數(shù)學建模C2☆大學物理8☆☆大學物理實驗22☆☆工程化學31☆物理化學41☆計算機應用基礎21☆高級語言程序設計31☆計算機網(wǎng)絡技術(shù)及應用31☆計算機繪圖31☆微機原理及應用31☆電工與電子技術(shù)基礎41☆理論力學B4☆材料力學C3☆機械制造技術(shù)基礎2☆機械制圖30.5☆材料科學基礎*5☆材料科學基礎實驗方法*11☆材料性能*4☆材料性能研究技術(shù)*11☆現(xiàn)代材料研究方法*20.5☆材料成型加工基礎*3☆材料失效分析20.5☆工程材料學*30.5☆材料制備技術(shù)20.5☆材料表面技術(shù)*20.5☆軌道交通用材料及其工藝*20.5☆焊接方法與設備31☆專業(yè)外語2☆工程概論21☆企業(yè)與項目管理概論2☆企業(yè)學習階段工程訓練與實踐國外工程訓練20☆機械制造設備與技術(shù)基礎2第1年末冶金生產(chǎn)與設備認識實習2第二年末加工工藝與裝備實踐6第三年末典型產(chǎn)品選材與工藝設計實踐4☆畢業(yè)設計(論文)8☆注:1.形勢與政策課程開課學期為1-6學期,每學期16學時,不計學分。2．本科工程型材料工程專業(yè)學士學制4年,前3年為學校學習階段,第4年為企業(yè)學習階段。畢業(yè)要求總學分≥186。3．學校學習階段:總學分≥144,其中:通識教育基礎課程=44學分,專業(yè)基礎與專業(yè)應用課程≥100學分。企業(yè)學習階段:總學分=42。4．課程課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)不在企業(yè)進行,不計入企業(yè)學習階段學分。5．帶”*”課程由具備5年以上在企業(yè)工作經(jīng)歷教師主講。表2碩士工程型卓越工程師課程體系及教學計劃學習階段類別課程名稱學分第一年第二年IIIIII學校學習階段公共課程第一外國語3☆自然辯證法2☆科學社會主義理論與實踐2☆專業(yè)外語2☆基礎課程數(shù)值分析3☆工程數(shù)學3☆數(shù)學及其工程應用3√創(chuàng)造心理學2☆自我認知與調(diào)節(jié)2☆環(huán)境法規(guī)與環(huán)保知識講座1☆知識經(jīng)濟與創(chuàng)新2√專業(yè)課程材料結(jié)構(gòu)基礎*3☆材料設計與選用3☆現(xiàn)代企業(yè)管理2☆材料熱力學與固態(tài)相變*3☆材料分析測試方法*3☆焊接工藝與材料3☆智能化焊接技術(shù)3☆復合材料與技術(shù)3☆材料先進加工及制備應用2☆高等材料力學性能*2☆項目管理2☆納米材料與納米技術(shù)2☆先進材料研究進展專題*2☆結(jié)構(gòu)安全評定2☆晶體位錯理論及其應用2☆陶瓷與粉末冶金材料2☆高分子及其復合材料2☆專題與講座2☆技術(shù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略案例研究*2☆企業(yè)學習階段實踐環(huán)節(jié)材料選擇與工藝確定實踐3☆裝備及其應用相關技術(shù)學習與實踐2☆國外研修5☆學位論文10☆注:1.碩士工程型材料工程專業(yè)碩士研究生學制2年,第一年為學校學習階段,第二年為企業(yè)學習階段。畢業(yè)要求總學分≥48。2.學校學習階段:總學分≥28,其中:公共課程9學分,基礎課程≥5學分,專業(yè)課程≥14學分。企業(yè)學習階段:總學分=20。3.帶”*”課程由具備5年以上在企業(yè)工作經(jīng)歷教師主講。表3博士工程型卓越工程師課程體系及教學計劃學習階段類別課程名稱學分第一年第二年IIIIII學校學習階段公共課程第一外國語3√自然辯證法2√科學社會主義理論與實踐2√專業(yè)外語2√基礎課程現(xiàn)代數(shù)學3√可靠性數(shù)學3√自然科學理論與方法論2√創(chuàng)業(yè)學2√知識經(jīng)濟與創(chuàng)新2√現(xiàn)代企業(yè)管理2√專業(yè)課程先進材料加工科學與技術(shù)2√先進薄膜技術(shù)與表征2√材料磨損前沿2√功能材料進展2√高性能結(jié)構(gòu)材料2√超導材料2√結(jié)構(gòu)安全可靠性分析*2√高速鐵路概論*2√加工過程現(xiàn)代控制方法3√現(xiàn)代加工技術(shù)與產(chǎn)品質(zhì)量控制3√納米科學技術(shù)前沿2√表面科學與工程2√環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展*2√環(huán)境規(guī)劃與管理2√專題*2√√人際關系理論與實務*2√高等心理學2√企業(yè)學習階段實踐環(huán)節(jié)國外研修10√工程材料領域關鍵技術(shù)研究(國內(nèi)企業(yè))10√學位論文20第三、四年40~80周注:1.博士工程型材料工程專業(yè)博士研究生學制3-4年,第一年為學校學習階段,第二年為企業(yè)學習階段,第三、四年為研究設計和博士論文撰寫。畢業(yè)總學分≥70。2.學校學習階段:總學分≥30,其中:公共課程9學分,基礎課程≥6學分,專業(yè)課程≥15學分。企業(yè)學習階段:總學分=40。3.帶”*”課程由具備5年以上在企業(yè)工作經(jīng)歷教師主講。(三)標準實現(xiàn)矩陣

五、企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案(一)培養(yǎng)目標 材料工程專業(yè)企業(yè)學習階段的主要任務和總體目標是:堅持貫徹理論聯(lián)系實際方針,將課堂基礎理論和專業(yè)知識學習與企業(yè)工程實踐鍛煉相結(jié)合、產(chǎn)學研相結(jié)合,經(jīng)過校企合作,雙方優(yōu)勢互補,聯(lián)合培養(yǎng)能夠解決材料制造、加工、選擇、測試、研發(fā)、工程應用等工程實際問題的應用型、研發(fā)型和創(chuàng)新型人才,主動適應國家軌道交通事業(yè)大發(fā)展對高端人才的需求。(二)培養(yǎng)標準 Ⅰ.材料工程專業(yè)本科工程型卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)標準0總則本標準系依據(jù)《”卓越工程師培養(yǎng)計劃”通用標準(討論稿)》制定,旨在為培養(yǎng)材料工程專業(yè)的本科工程型卓越工程師提出其企業(yè)學習階段應達到的知識、能力與素質(zhì)的專業(yè)要求。能夠簡稱為:材料本科企業(yè)標準。本科材料工程師主要從事材料工程項目的施工、運行、維護或工程產(chǎn)品的選材、生產(chǎn)、分析、服務。按照本標準培養(yǎng)的材料工程專業(yè)的本科生,達到了見習材料工程師技術(shù)能力要求,可獲得見習材料工程師技術(shù)資格。1掌握一般性和專門的工程技術(shù)知識及具備初步相關技能(1)掌握材料工程設計的基本知識與技能;熟悉各類常見材料生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設備。(2)掌握常見工程材料的種類、性能以及試驗檢測方法。改進材料性能的方法;能夠針對不同工程對象及部位的性能要求合理選材。(3)熟悉常見材料加工工藝、設備、加工技術(shù),了解材料加工設備的基本操作、技術(shù)指標和適用特點。2開展解決實際工程問題的基本訓練,培養(yǎng)解決工程實際問題的初步能力(1)熟悉不同工程結(jié)構(gòu)對材料性能的需求,具備編制材料加工工藝的能力。(2)在參與工程解決方案的規(guī)劃和設計過程中,具備分析各影響因素,以及找出、評估和選擇完成工程任務所需的技術(shù)、工藝和方法,確定解決方案的能力。(3)具備對材料及工件進行失效分析的初步能力。(4)具備參與確定材料生產(chǎn)設備與工藝選擇的基本能力。3具備有效溝通與交流的能力(1)能夠使用外語和工程技術(shù)語言,在跨文化環(huán)境下進行基本溝通與表示。(2)具備較強的適應能力,自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境;(3)具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關工程信息的能力。4具備良好的職業(yè)道德,體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責任(1)具有遵守職業(yè)道德規(guī)范和所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則的意識。(2)具有良好的質(zhì)量、安全、服務和環(huán)保意識,并能承擔有關健康、安全、福利等事務。Ⅱ.材料工程專業(yè)碩士工程型卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)標準0總則本標準系依據(jù)《”卓越工程師培養(yǎng)計劃”通用標準(討論稿)》制定,旨在為培養(yǎng)材料工程相關專業(yè)的碩士工程型卓越工程師提出其企業(yè)學習階段應達到的知識、能力與素質(zhì)的專業(yè)要求。能夠簡稱為:材料碩士企業(yè)標準。碩士材料工程師主要從事材料工程項目的設計與開發(fā)或新材料的研發(fā)、生產(chǎn)、服務。按照本標準培養(yǎng)的材料工程相關專業(yè)的碩士,達到了從事材料工程師崗位工作的基本能力,經(jīng)過兩年的工程實踐,可申請獲得材料工程師技術(shù)資格。1掌握一般性和專門的工程技術(shù)知識及具備相關技能(1)了解材料工程企業(yè)生產(chǎn)組織、設備運用、運營管理等方面的狀況。(2)掌握常見工程材料的成分-制備工藝-組織結(jié)構(gòu)-性能-使用的相互關系。了解材料制備和加工的先進技術(shù)和管理方法。(3)熟悉常見材料的牌號、種類、主要性能特點及其生產(chǎn)工藝和使用條件。2開展解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓練,具備解決工程實際問題的能力(1)熟悉工程對材料性能需求以及新材料發(fā)展趨勢的調(diào)研方法,具備編制材料工程項目建設的規(guī)劃和方案改進的能力;(2)具備整合資源,主持綜合性工程解決方案的規(guī)劃和設計,能夠選擇完成工程任務所需的新材料、新方法和新技術(shù),確定解決方案;(3)能夠主導實施解決方案,完成工程任務,制定評估解決方案的標準并參與相關評價;(4)具備對實施結(jié)果與原定指標進行對比評估及提高的能力;(5)具有較強的創(chuàng)新意識和進行新材料、行醫(yī)開發(fā)和設計、技術(shù)改造,以及工程項目集成的基本能力。3具備項目及工程管理的能力(1)掌握本行業(yè)相關的政策、法律和法規(guī);在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi),按確定的質(zhì)量標準、程序開展工作;(2)能夠與項目相關方(委托人、承包商、供應商等)進行協(xié)商、約定以達到項目建設的目標;(3)具備建立和使用合適的管理體系,組織并管理計劃和預算,協(xié)調(diào)組織任務、人力和資源的能力,提升項目組工作質(zhì)量;(4)具備應對危機與突發(fā)事件的能力,洞察質(zhì)量標準、程序和預算的變化,并采取恰當?shù)拇胧?確保項目或工程的順利進行;(5)具備指導和主持項目或工程評估的能力,能夠提出改進建議。4有效的溝通與交流能力(1)能夠使用技術(shù)語言,在跨文化環(huán)境下進行溝通與表示;(2)能夠進行工程文件的編纂,如:可行性分析報告、項目任務書、投標書等,并可進行說明、闡釋;(3)具備較強的人際交往能力,能夠控制自我并了解、理解她人需求和意愿;(4)具備較強的適應能力,自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境;(5)能夠跟蹤本事域最新技術(shù)發(fā)展趨勢,具備收集、分析、判斷、選擇國內(nèi)外相關技術(shù)信息的能力;(6)具備團隊合作精神,并具備較強的協(xié)調(diào)、管理能力。5具備良好的職業(yè)道德及社會責任感熟悉本行業(yè)應遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關法律知識,遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則,并在法律和制度的框架下工作;并能承擔有關健康、安全、福利等事務。Ⅲ.材料工程專業(yè)博士工程型卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)標準0總則本標準系依據(jù)《”卓越工程師培養(yǎng)計劃”通用標準(討論稿)》制定,旨在為培養(yǎng)材料工程相關專業(yè)博士工程型卓越工程師提出其企業(yè)學習階段應達到的知識、能力與素質(zhì)的專業(yè)要求。能夠簡稱為:材料博士企業(yè)標準。博士工程師主要從事復雜產(chǎn)品或大型工程項目的研究、開發(fā)、技術(shù)管理或重大項目管理以及工程科學的研究。1具備從事大型或復雜工程技術(shù)問題研究和系統(tǒng)產(chǎn)品設計開發(fā)的基本技能,系統(tǒng)深入地掌握了專門的材料工程技術(shù)知識和理論,了解本專業(yè)的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。(1)具有從事大型或復雜材料工程問題研究和系統(tǒng)產(chǎn)品設計開發(fā)、工程技術(shù)科學研究所需的相關數(shù)學、自然科學、經(jīng)濟管理以及人文社會科學知識,并對環(huán)境保護、生態(tài)平衡、可持續(xù)發(fā)展等社會責任等有較深入的認知和理解。(2)對系統(tǒng)工程涉及的交叉技術(shù)有廣泛深入理解,并具有對現(xiàn)代社會問題、對工程與世界和社會的影響關系等有獨自的認識;(3)熟悉材料工程領域新材料、新工藝、新設備和先進設計理論以及本專業(yè)的最新狀況和發(fā)展趨勢。2具備從復雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)并提取關鍵技術(shù)進而提出系統(tǒng)解決方案的能力、掌握采用最優(yōu)化技術(shù)路線和方法解決工程實際問題的能力(1)具有確立市場、發(fā)現(xiàn)用戶需求的洞察能力。能夠在本職領域內(nèi),預測市場開發(fā)所需要核心技術(shù)的歸納能力;掌握綜合評估工期、成本、質(zhì)量、效益、安全性、環(huán)保性、可靠性、適應性以及環(huán)境影響的系統(tǒng)分析方法。(2)具有系統(tǒng)運用材料工程領域一般性原理及本專業(yè)理論與方法的綜合能力,有將新興技術(shù)或其它行業(yè)技術(shù)創(chuàng)造性地應用于解決實際工程問題的構(gòu)思、設計以及技術(shù)完善等的研究過程并獲得成功的經(jīng)歷。(3)掌握在復雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)并篩選出不確定性因素的分析方法;掌握開展工程研究所需的測試、驗證、探索,假設檢驗和論證,收集、分析、評估相關數(shù)據(jù);起草、陳述、判斷和優(yōu)化設計方案的基本方法和綜合技術(shù)。(4)主導實施解決方案,確保方案產(chǎn)生預期的結(jié)果;(5)對實施結(jié)果與原定指標進行對比評估;主動汲取從結(jié)果反饋的信息,進而改進未來的設計方案。3具備項目及工程管理的能力(1)掌握本行業(yè)相關的政策、法律和法規(guī);在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi),按確定的質(zhì)量標準、程序開展工作;(2)具有組織協(xié)調(diào)、銜接本項目適應技術(shù)和管理變化需求的能力;(3)具有設計、預算、組織、指揮和管理大型工程項目、整合必要人力和資源的能力;(4)能夠建立適宜的管理系統(tǒng);認可質(zhì)量標準、程序和預算;組織并領導項目組,協(xié)調(diào)項目活動,完成任務;(5)具有應對突發(fā)事件的能力,能夠洞察質(zhì)量標準、程序和預算的變化,并采取相應的修正措施,指導項目或工程的順利進行;(6)具備領導并支持團隊及個人的發(fā)展,評估團隊和個人工作表現(xiàn),并提供反饋意見的能力。(7)能夠指導和主持項目或工程評估,提出改進建議,改進質(zhì)量管理水平。4具備有效的溝通與交流能力(1)能夠使用技術(shù)語言,在跨文化、跨區(qū)域、跨行業(yè)環(huán)境下進行溝通;(2)能夠制定工程文件,如:可行性分析報告、項目任務書、投標書等,并可進行說明、闡釋;(3)具備較強的人際交往能力,能夠控制自我并了解、理解她人需求和意愿,在團隊中發(fā)揮領導作用;(4)具備較強的適應能力,自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境;(5)能夠跟蹤本事域最新技術(shù)發(fā)展趨勢,具備收集、分析、判斷、選擇國內(nèi)外相關技術(shù)信息的能力;(6)具備團隊合作精神,并具備較強的協(xié)調(diào)、管理能力。5具備良好的職業(yè)道德及社會責任感熟悉本行業(yè)應遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關法律知識,遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則,并在法律和制度的框架下工作;并能承擔有關健康、安全、福利等事務。(三)教學內(nèi)容 材料工程專業(yè)是西南交通大學歷史悠久的傳統(tǒng)專業(yè)之一。長期以來,與鐵道系統(tǒng)的企業(yè)、南車青島四方機車車輛股份有限公司、北車長春軌道客車股份有限公司、北車北京南口軌道交通機械有限公司、第二重型集團公司、攀枝花鋼鐵公司等大型企業(yè)或企業(yè)集團聯(lián)系密切,有良好的合作基礎和傳統(tǒng),為實施企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案,造就卓越工程師提供了有利條件。材料工程專業(yè)按照既定的工程實踐培養(yǎng)體系和培養(yǎng)模式,對本科生第4年、研究生第2年的企業(yè)學習階段作出如下安排:表一本科階段企業(yè)學習安排年教學/實踐安排時間學習內(nèi)容基本要求擬選企業(yè)備注第一年末機械制造設備與技術(shù)基礎2周第1周機械加工工藝與方法掌握機械加工相關設備的使用機械工廠、制造企業(yè)以設備的使用能力培養(yǎng)為主第2周數(shù)控加工工藝與方法掌握數(shù)控加工設備的使用第二年末冶金生產(chǎn)與設備認識實習2周第1周鋼鐵冶金工藝參觀學習掌握鋼鐵材料的冶煉技術(shù)與設備冶金企業(yè)參觀學習鋼鐵冶金的技術(shù)與設備第2周連鑄等先進冶金工藝參觀學習了解鋼鐵材料的先進冶煉技術(shù)與設備第三年末加工工藝與裝備實踐6周第1周鑄造工藝與設備熟悉鑄造模型制備、鑄造工藝、鑄造零件設計材料加工企業(yè)學習材料鑄造、鍛造、熱處理、焊接等加工技術(shù)及先進設備的應用第2周鍛造工藝與設備熟悉鍛造工裝、設備與工藝第3周材料的常規(guī)熱處理工藝與設備熱處理工藝規(guī)范、熱處理設備與工藝有熱處理設備的企業(yè)第4周材料的表面熱處理工藝與設備熱處理工藝規(guī)范、熱處理設備與工藝第5周材料的手工焊接工藝與設備焊接工藝與設備、焊接材料與檢驗有焊接設備的企業(yè)第6周材料的自動焊接工藝與設備焊接工藝與設備、焊接材料與檢驗第四年︵上︶國外工程訓練20周第1周外語培訓口頭交流能力國內(nèi)外培訓機構(gòu)學習國外、外企先進的生產(chǎn)、加工工藝與設備及管理經(jīng)驗,提高實踐能力和管理能力和撰寫提交報告能力第2周外語培訓書面交流能力第3周國外文化與風俗熟悉外國文化風俗第4周安全培訓生產(chǎn)安全、保密規(guī)定學習安全部門第5-6周參觀參觀國外(外企)先進生產(chǎn)、加工設備國外相關領域先進企業(yè)第7-10周學習學習國外(外企)先進設備的使用、先進的管理經(jīng)驗第11-19周材料生產(chǎn)、加工或管理實踐實踐學習國外(外企)材料生產(chǎn)、加工工藝和管理過程第20周交流與總結(jié)與國外企業(yè)進行交流,總結(jié)學習成就第四年︵下︶典型產(chǎn)品選材與工藝設計實踐4周零件選材與工藝設計熟悉零件選材的要求、工藝制定原則的應用制造企業(yè)針對高速列車典型零件進行選材與工藝設計畢業(yè)設計(論文)16周材料生產(chǎn)、加工、設計、管理按照畢業(yè)設計(論文)要求,完成設計(論文)并答辯國內(nèi)外企業(yè)、研究所在企業(yè)完成表二碩士研究生階段企業(yè)學習與工作安排年教學/實踐安排時間學習內(nèi)容基本要求擬選企業(yè)備注研究生第二年(上)材料選擇與工藝確定6周根據(jù)實際工程需要,提出材料要求進行選材與工藝設計根據(jù)零件的主要性能指標與經(jīng)濟指標與要求進行選材與工藝設計制造類企業(yè)研究生根據(jù)項目于興趣選擇某一核心部分作為研究方向。以產(chǎn)品或工藝設計能力為主進行培養(yǎng)裝備及其應用相關技術(shù)學習與實踐4周材料工程領域生產(chǎn)管理實際問題關鍵問題的抽象,建模和求解鐵路管理單位、冶金企業(yè)、材料加工企業(yè)國外研修10周國外企業(yè)、國外大學、國外研究機構(gòu)學習、技術(shù)交流和合作撰寫研修報告國外企業(yè)/大學就與研究論文相關內(nèi)容進行調(diào)研與學習研究生第二年(下)學位論文20周結(jié)合生產(chǎn)實際或科研項目撰寫學位論文研究生學位論文需要合作企業(yè)在企業(yè)或在學校完成。著重考察材料選擇、工藝開發(fā)設計能力表三博士研究生階段企業(yè)學習與工作安排年教學/實踐安排時間學習內(nèi)容基本要求擬選企業(yè)備注博士研究生第二年(上)國外研修20周國外企業(yè)、國外大學、國外研究機構(gòu)學習、技術(shù)交流和合作撰寫研修報告國外企業(yè)/大學新材料研發(fā)能力培訓博士研究生第二年(下)工程材料領域關鍵技術(shù)研究20周就某一零件的材料選擇、加工、處理工藝、失效分析、產(chǎn)品檢驗、新材料開發(fā)、設備制造等進行專門的研究分析撰寫研究分析報告國內(nèi)企業(yè)、大學、研究機構(gòu)新工藝開發(fā)能力實踐博士研究生第三~五年學位論文40周新材料與新工藝開發(fā)等提出思路、設計方案并實施檢驗撰寫學位論文國內(nèi)外企業(yè)、大學、研究機構(gòu)重點考察研發(fā)能力、創(chuàng)新能力(四)工程實踐條件 1.校企合作(1)校企之間的良好合作是實施企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案的根本保證。(2)學校(學院、專業(yè))應與合作企業(yè)簽訂協(xié)議(協(xié)議文本另定),明確各方的責、權(quán)、利及其應承擔的義務。(3)學院(專業(yè))和合作企業(yè),建立有工程實踐基地,雙方簽訂長期協(xié)議并正式掛牌。2.經(jīng)費支持(1)足夠的經(jīng)費投入是實施企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案的重要支撐和物質(zhì)保障。(2)經(jīng)費來源除學校的國撥專項資金外,學校和合作企業(yè)將設法多方籌措。(3)實行預算、決算制度。經(jīng)費的使用和管理必須符合規(guī)定,不得違反財經(jīng)紀律。3.教師培訓與聘任辦法(1)校內(nèi)學習指導教師由學校與學院直接聘任;并定期(1~2年一次,每次10天)組織學校指導教師進入合作企業(yè)進行工程實踐培訓和聯(lián)合研發(fā),提高學校教師的工程實踐教學能力。(2)企業(yè)指導教師由企業(yè)推薦,學校與學院任命,根據(jù)合作協(xié)議,在企業(yè)期間由企業(yè)實行直接管理,并負責勞動報酬;企業(yè)教師定期(1~2年一次,每次10天)進入學校進行理論學習和聯(lián)合研究,以進一步提高企業(yè)指導教師的理論水平和指導能力。(3)合作雙方簽訂卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議時,要包含指導教師聘任和培訓內(nèi)容,費用由雙方協(xié)商解決。4.組織與管理(1)加強組織與管理是順利實施企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案的組織保證。(2)學院(專業(yè))與合作企業(yè)聯(lián)合成立工程實踐領導小組,統(tǒng)一領導和指揮工程實踐活動。參加工程實踐的學生要組成實踐隊、小組,由指導教師或政治輔導員領隊。(3)維穩(wěn)和安全是企業(yè)學習的第一要務。不斷完善規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行。(五)師資配置 教師隊伍的建設采取引進和培養(yǎng)并行的思路,優(yōu)化專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu),提高教師隊伍專業(yè)教育水平和國際化視野。材料工程”卓越計劃”專業(yè)建設教師隊伍采取校企雙導師模式,發(fā)揮校內(nèi)導師和企業(yè)導師各自的優(yōu)勢共同指導學生進行實習、實訓和畢業(yè)設計工作。企業(yè)階段學習,是培養(yǎng)學生獨立解決工程實踐問題能力、科學研究能力和科技開發(fā)及組織管理能力,實現(xiàn)材料工程、機械工程卓越工程人才培養(yǎng)目標的重要保證。(1)企業(yè)教師隊伍建設目標:為了確保材料工程”卓越計劃”建設的順利實施和學生在企業(yè)學習的效果,企業(yè)教師隊伍建設分企業(yè)實習指導教師、企業(yè)指導教師和研究生指導教師三個層次進行建設。企業(yè)實習教師主要以生產(chǎn)一線的工程師和技術(shù)骨干為主,主要指導學生實習、現(xiàn)場操作等工作;企業(yè)指導導師是對工程實踐具有全面、系統(tǒng)性掌控能力的高級工程師和高級管理人員,主要指導學生開展企業(yè)工程實踐和完成畢業(yè)設計或相關研究,并根據(jù)需要聘任為學校兼職教師,承擔企業(yè)學習階段的授課任務;研究生指導教師應具有高級專業(yè)技術(shù)職稱,具備高校教師的任職資格條件,具備豐富的實踐教學經(jīng)驗的高級技術(shù)與管理人員。措施:明確企業(yè)教師任用標準,配備具有與各專業(yè)相關的工程實踐經(jīng)驗豐富、具有工程師及以上技術(shù)職稱的企業(yè)工程技術(shù)人員為指導教師,組建不同類型的企業(yè)教師隊伍,建立企業(yè)教師信息庫,建立一支穩(wěn)定的高水平企業(yè)教師指導團隊是企業(yè)教師隊伍建設的重要任務。(2)學校教師隊伍建設目標:提高學校教師的工程實踐能力,強化工程背景,逐步形成工程實踐能力強、教學經(jīng)驗豐富、技術(shù)儲備強、集科研、教學和工程應用為一體的專業(yè)師資隊伍。措施:1)確定導師選聘辦法,保證教師隊伍掌握材料工程、機械工程等相關領域的系統(tǒng)理論、有豐富工程實踐經(jīng)驗和工程實踐背景。明確參與”卓越計劃”實踐環(huán)節(jié)的校內(nèi)導師要有明確的科研方向和參加科研活動的經(jīng)歷,不少于一年的工程實踐經(jīng)驗。2)制定相關管理辦法,保證”卓越計劃”實踐授課教師,每年應有3個月以上的工程實踐(包括現(xiàn)場實習或指導現(xiàn)場實習、參與項目開發(fā)、在行業(yè)企業(yè)掛職等)經(jīng)歷。3)經(jīng)過有計劃地安排中青年教師到企業(yè)現(xiàn)場考察、交流互訪,鼓勵教師到企業(yè)進行掛職鍛煉或頂崗工作、參加企業(yè)科研課題等多種形式,提高學校教師的工程實踐能力。(六)工程實踐認證標準及認證方式1.考核依據(jù)材料工程專業(yè)現(xiàn)場教學大綱,實習、工程實踐、科研實踐指導書等,是考核的重要依據(jù),同時還要聯(lián)系學生的出勤、工作表現(xiàn)、鑒定材料、學生提交的實習日志及其它材料和成果。2.考核方式應視具體情況采取多種方式進行考核,不搞”一刀切”。學生能夠提交實習體會、調(diào)研報告、工程分析報告、技術(shù)革新建議、科研報告或論文,能夠提出產(chǎn)品(廣義的)設計、工程規(guī)劃設計、工程項目實施方案,也能夠提供其它物化成果等等。材料工程專業(yè)本科生的畢業(yè)設計(論文)、碩士研究生的學位論文仍是重要的考核方式,選題要求與工程實際相結(jié)合,實現(xiàn)形式能夠多樣化:論文、工藝、產(chǎn)品、方案、設計等。3.評分等級和標準采取等級分制和綜合評分辦法。由雙導師或?qū)熜〗M按優(yōu)、良、合格、不合格4個等級進行綜合評分。學生成績被評定為”不合格”的,能夠”補課”,已達到要求為準。學生成績優(yōu)秀的,給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。成績特別優(yōu)秀的研究生能夠推免攻博。4.工程認證制度與企業(yè)合作制定學生工程實踐能力認證制度、建立認證標準,以實際操作能力為依據(jù),采用現(xiàn)場考核方式,進行能力考核,并核發(fā)相關工程認證證書。(七)完善師資工程能力的培養(yǎng)機制教師隊伍的建設采取引進和培養(yǎng)并行的思路,優(yōu)化專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu),提高教師隊伍專業(yè)教育水平和國際化視野。同時加強與企業(yè)、行業(yè)及地方政府合作,一方面促進科研合作與成果轉(zhuǎn)化,另一方面要為青年教師創(chuàng)造更多現(xiàn)場實踐鍛煉機會,提高其工程實踐教育背景。材料工程”卓越計劃”專業(yè)建設教師隊伍采取校企雙導師模式,發(fā)揮校內(nèi)導師和企業(yè)導師各自的優(yōu)勢共同指導學生進行實習、實訓和畢業(yè)設計工作。企業(yè)階段學習,是培養(yǎng)學生獨立解決工程實踐問題能力、科學研究能力和科技開發(fā)及組織管理能力,實現(xiàn)材料工程卓越工程人才培養(yǎng)目標的重要保證。學校教師要具有1年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷,高級指導教師要有三年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷,對于沒有達到要求的教師,每年安排3個月的企業(yè)鍛煉,不斷提高工程實踐能力。(八)合作企業(yè)及工程實踐基地一覽表西南交通大學材料工程專業(yè)合作企業(yè)及工程實踐基地一覽表序號合作企業(yè)名稱企業(yè)性質(zhì)企業(yè)所在地建立合作時間是否簽訂合作協(xié)議是否建立基地(基地負責人)受益學生人數(shù)備注1中國第二重型機械集團公司國營四川德陽市1995.10是是(陳曉慈)60人2成都超純應用材料有限責任公司民營四川成都.12是是(柴杰))20人3中山市三民金屬處理有限公司合資廣東中山市.11是是(周保明)15人4包頭鋼鐵集團公司國營內(nèi)蒙古包頭市.7是是100人5甘肅郝氏碳纖維有限公司民營甘肅蘭州市.7是是100人6成都迪康中科生物醫(yī)學材料有限公司民營四川成都市.12是是40人7四川綿陽靈通電子設備有限責任公司民營四川綿陽市.8是是40人8青島威奧軌道(集團)有限公司民營山東青島市.9是90人9成都焊研威達自動焊接設備有限公司民營四川成都市..9是60人10南車集團國營是學校簽訂11北車集團國營是六、本專業(yè)的基本教學條件(一)師資力量我專業(yè)現(xiàn)有16名教授和14名博導的學科隊伍,享受國務院特殊津貼專家2人,教育部跨(新)世紀人才2人。另外,校外企業(yè)實踐基地的高級工程師、高級管理人員以及一大批以生產(chǎn)一線的工程師和技術(shù)骨干為主企業(yè)老師,指導學生實習、現(xiàn)場操作等工作,從而為材料工程卓越工程師的培養(yǎng)提供了條件。(