【北師大版】生物七年級(jí)上冊(cè)（新教材）期中質(zhì)量檢測(cè)卷B一、選擇題1．（2024七上·廣州期中）“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！睆脑?shī)句中可以體會(huì)到，生物能（）A．進(jìn)行呼吸 B．變異C．生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)2．（2024七上·廣州期中）下列關(guān)于科學(xué)方法中的“觀察”的說(shuō)法，不正確的是（）A．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B．觀察必須借助有關(guān)儀器才能進(jìn)行C．觀察前要明確目的和對(duì)象D．觀察時(shí)要如實(shí)記錄3．（2024七上·雷州月考）下列有關(guān)生物學(xué)常識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”B．達(dá)爾文建立了生物進(jìn)化論C．哈維發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)D．林奈創(chuàng)立了生物分類(lèi)學(xué)4．（2024七上·久治期末）下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次。其中的a、b、c、d分別表示（）A．組織、器官、動(dòng)物體、植物體 B．組織、器官、植物體、動(dòng)物體C．器官、組織、動(dòng)物體、植物體 D．器官、組織、植物體、動(dòng)物體5．（2024七上·中山期末）烏賊遇險(xiǎn)會(huì)噴出墨汁。下列實(shí)例反映的生物特征與此相同的是（）A．人劇烈運(yùn)動(dòng)后出汗 B．海豚成群捕食大馬哈魚(yú)C．小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)卵中孵化 D．變色龍隨環(huán)境改變體色6．（2024七上·興寧月考）“腐肉生蛆”是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，甲、乙兩同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的看法(如下圖)，他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：把一塊鮮肉切成大小相同的兩塊，分別放在相同的兩個(gè)廣口玻璃瓶里，將上述兩組瓶子分別標(biāo)上A和B，在A玻璃瓶口覆蓋紗布，B玻璃瓶口敞開(kāi)，并把A、B兩瓶同時(shí)放在有蒼蠅出沒(méi)的條件適宜的地方，這樣就形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。數(shù)日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，在A玻璃瓶的腐肉中未發(fā)現(xiàn)蛆。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．把一塊鮮肉切成大小相同的兩塊，分別放在相同的兩個(gè)廣口玻璃瓶里，目的是控制單一變量B．對(duì)照組為B瓶C．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了甲同學(xué)的觀點(diǎn)D．為了提高該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性，我們可以采用重復(fù)實(shí)驗(yàn)的方法7．（2024七上·興寧月考）1747年，科學(xué)家將12名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食，其中2人每天給2個(gè)橘子和1個(gè)檸檬，其他10人不給橘子和檸檬。結(jié)果26天后，這2人都恢復(fù)了健康，但那10人沒(méi)有明顯改善，科學(xué)家研究采用的科學(xué)方法是A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．文獻(xiàn)法8．（2025七上·南海期末）2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員身披中國(guó)紅，手舉國(guó)旗乘坐游船在塞納河巡游，熱烈的氛圍讓網(wǎng)友直呼“最耀眼的中國(guó)紅”。其中屬于生物的是（）A．塞納河 B．游船 C．運(yùn)動(dòng)員 D．中國(guó)紅9．（2025七上·白云期末）“倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”。這是魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》一文中對(duì)斑蝥的描述，斑蝥的這種行為屬于生物的哪種特征（）A．生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C．生物能進(jìn)行呼吸 D．生物能生長(zhǎng)繁殖10．（2019七上·羅湖期末）下列屬于生物的是（）A．籃球 B．石頭 C．機(jī)器狗 D．小草（2024七上·南海期中）“秋風(fēng)送爽踏歌行，滿(mǎn)目金黃映日明。”秋高清氣爽，康康參加了學(xué)校組織的西樵山研學(xué)活動(dòng)，在森林中感受秋天的氣息，觀察形態(tài)各異的動(dòng)植物，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒在歌唱，漫步在湖邊欣賞野鴨子的戲水，好不愜意?。≌?qǐng)完成下面小題：11．研學(xué)路上，老師抽查了同學(xué)們對(duì)觀察要求的了解，下列回答正確的是（）A．只觀察自己感興趣的 B．觀察時(shí)要有明確的目的C．只觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu) D．觀察只能用肉眼12．康康在西樵上發(fā)現(xiàn)了很多生物，并記錄了下來(lái)，下列并不屬于生物的是（）A．路邊的蜈蚣草 B．湖中的雀鱔魚(yú)C．森林中茂密的大樹(shù) D．道路兩旁的落葉13．康康觀察到有些植物葉子出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，推測(cè)其可能感染了細(xì)菌或病毒，下列說(shuō)法正確的是（）A．細(xì)菌不屬于生物，因?yàn)樗鼪](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)且不能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)等特征。B．病毒屬于生物，因?yàn)樗哂屑?xì)胞結(jié)構(gòu)，且能遺傳發(fā)生變異等特征。C．細(xì)菌屬于生物，因?yàn)樗哂屑?xì)胞結(jié)構(gòu)，且需要營(yíng)養(yǎng)，能排出廢物等特征。D．病毒不屬于生物，因?yàn)樗鼪](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且不能繁殖，不需要營(yíng)養(yǎng)等特征。14．康康發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人群經(jīng)過(guò)時(shí)，野鴨子受到驚擾后，立馬游走了，下列與其特征相似的選項(xiàng)是（）A．母雞孵卵 B．人能排出汗液和尿液C．朵朵葵花向太陽(yáng) D．種子萌發(fā)成幼苗15．（2025七上·南海期末）小新在學(xué)習(xí)了“細(xì)胞的生活”后，繪制了如下概念圖，其中解讀正確的是（）A．結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁B．結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一D．細(xì)胞的生活有水、氧氣和無(wú)機(jī)鹽即可（2025七上·南海期末）捕蠅草是一種食蟲(chóng)植物，它的一些葉特化為捕蟲(chóng)夾，當(dāng)有小蟲(chóng)闖入觸碰“觸毛”時(shí)，能將其夾住并消化吸收。研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)，探究影響捕蟲(chóng)夾閉合的環(huán)境因素。請(qǐng)完成下面小題。溫度15℃40~50℃65℃捕蟲(chóng)夾閉合2次觸碰1次觸碰不需觸碰16．捕蠅草的結(jié)構(gòu)層次按照從微觀到宏觀順序，正確的是（）A．細(xì)胞→組織→器官→植物體 B．組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官C．細(xì)胞→器官→組織→植物體 D．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)17．根據(jù)材料，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．捕蠅草能夠利用捕蟲(chóng)夾捕食小蟲(chóng)B．55℃時(shí)需要觸碰1次即可引起閉合C．溫度對(duì)捕蟲(chóng)夾的閉合情況有影響D．捕蠅草捕食小蟲(chóng)是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)18．像捕蠅草一樣能獨(dú)立完成取食、運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)和繁殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)的是（）A．眼蟲(chóng) B．神經(jīng)細(xì)胞 C．肌肉組織 D．大腦19．（2025七上·福田期末）腦機(jī)接口為癱瘓患者帶來(lái)福音，它通過(guò)植入技術(shù)獲取人腦活動(dòng)的感知信號(hào)。腦機(jī)接口捕獲的信號(hào)來(lái)自大腦的組織是（）A．肌肉組織 B．上皮組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織20．（2025七上·白云期末）“麻雀雖小，內(nèi)臟俱全?！毕铝兴韭槿傅慕Y(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（）A．① B．② C．③ D．④21．（2024七上·興寧期中）下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，及在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞顯微照片（各圖并未按相同放大倍數(shù)或?qū)嶋H大小呈現(xiàn)）。相關(guān)敘述正確的是（）A．若要改變圖1中顯微鏡的放大倍數(shù)，可調(diào)節(jié)其結(jié)構(gòu)②B．制作兩種細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)先在載玻片中央滴加的液體相同C．圖2、圖3中的細(xì)胞經(jīng)碘液染色后可觀察到深色的細(xì)胞核D．圖2、圖3中的兩種細(xì)胞都具有完全相同的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)22．（2025七上·南海期末）近日，15000粒太空馬鈴薯種子在內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)種植，下列與馬鈴薯種子屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．洋蔥的表皮 B．人的心臟C．兔的消化系統(tǒng) D．大象的血液23．（2025七上·韶關(guān)期末）華南虎和丹霞鴨跖草都具有的生物體結(jié)構(gòu)層次是（）①細(xì)胞②組織③器官④系統(tǒng)⑤生物體A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤24．（2025七上·南海期末）甘蔗生脆多汁，甘甜可口。甘蔗莖的蔗皮細(xì)胞與篩管細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有顯著差異，這個(gè)結(jié)果源于（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng) C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞變異25．（2025七上·南海期末）鎮(zhèn)海林蛙和銀杏都是我國(guó)的特有物種。與銀杏葉肉細(xì)胞相比，鎮(zhèn)海林蛙的肌肉細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核26．（2025七上·饒平期末）四膜蟲(chóng)（如下圖）與草履蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)功能上非常相似，下列關(guān)于四膜蟲(chóng)的敘述不正確的是（）A．通過(guò)胞肛排出體內(nèi)多余的水分和廢物B．靠纖毛的擺動(dòng)完成運(yùn)動(dòng)C．沒(méi)有組織、器官和系統(tǒng)層次D．前端口器的作用類(lèi)似于草履蟲(chóng)的口溝27．（2025七上·饒平期末）你知道“荷葉花灑”嗎？將荷葉外周剪掉一圈，葉柄通入水管中，水就會(huì)從葉的四周灑出，和花灑一樣，如下圖所示。“荷葉花灑”利用的是（）A．結(jié)締組織 B．保護(hù)組織 C．薄壁組織 D．輸導(dǎo)組織28．（2025七上·饒平期末）如圖，雙目顯微鏡在原反光鏡的位置換裝上了照明燈。該顯微鏡的鏡筒不能移動(dòng)，可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋上升或下降載物臺(tái)，來(lái)調(diào)節(jié)玻片與物鏡之間的距離。下列敘述正確的是（）A．①越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，②越短放大倍數(shù)越大B．上升載物臺(tái)時(shí)眼睛應(yīng)通過(guò)目鏡觀察物像C．轉(zhuǎn)換高倍鏡后可通過(guò)光源調(diào)節(jié)視野亮度D．高倍鏡下可通過(guò)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰（2025七上·饒平期末）【主題一】學(xué)好生物學(xué)從認(rèn)識(shí)生物開(kāi)始，希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)像科學(xué)家一樣思考和研究，像工程師一樣設(shè)計(jì)和制作，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)完成下列小題。29．小北對(duì)校園生物進(jìn)行了細(xì)致觀察，在這一科學(xué)活動(dòng)中，其做法有待改進(jìn)的是（）A．小北利用照相機(jī)記錄所觀察的生物B．小北結(jié)合自身興趣，全程只觀察昆蟲(chóng)C．小北有目的、有計(jì)劃、實(shí)事求是地及時(shí)記錄D．小北由整體到局部地對(duì)校園生物進(jìn)行觀察30．小北在用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)遇到棉花纖維時(shí)會(huì)減慢運(yùn)動(dòng)速度或改變運(yùn)動(dòng)方向，這體現(xiàn)了草履蟲(chóng)所具有的生物特征是（）A．能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C．能進(jìn)行呼吸 D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)二、綜合應(yīng)用題31．（2024七上·興寧月考）概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）A指的是多樣性；B指的是多樣性；C指的多樣性．（2）可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由多樣性造成的．（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指多樣性．三、資料分析題32．（2024七上·寶安期中）閱讀以下材料，請(qǐng)從生物學(xué)的角度回答問(wèn)題。材料一2024年5月22日，在2023—2024賽季中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（CBA）總決賽第四場(chǎng)比賽中，遼寧男籃客場(chǎng)104比95戰(zhàn)勝新疆男籃，以總比分4比0奪得賽季總冠軍，從而實(shí)現(xiàn)CBA總決賽三連冠，建立了“遼籃王朝”?？倹Q賽過(guò)程中，遼寧男籃幾位國(guó)內(nèi)主力球員表現(xiàn)出色，例如：后衛(wèi)趙繼偉能夠根據(jù)隊(duì)友跑動(dòng)位置精準(zhǔn)傳球，被譽(yù)為“球隊(duì)大腦”；中鋒韓德君盡管年齡已經(jīng)是37歲，但依然能實(shí)現(xiàn)多次蓋帽（封蓋對(duì)方的投籃）；小前鋒張鎮(zhèn)麟不惜體力盯防對(duì)方外援，在場(chǎng)上揮汗如雨，幾乎打滿(mǎn)全場(chǎng)。材料二遼籃奪冠完全是依靠團(tuán)隊(duì)力量。遼籃教練組每場(chǎng)比賽結(jié)束后，不顧疲勞，經(jīng)常連夜通過(guò)錄像，研究對(duì)手主力球員的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和技術(shù)特點(diǎn)，從而制定出針對(duì)性策略。遼寧隊(duì)的保障團(tuán)隊(duì)配備有隊(duì)醫(yī)、康復(fù)師、營(yíng)養(yǎng)師、訓(xùn)練師、錄像分析師等，在引入康復(fù)設(shè)備同時(shí)還為隊(duì)員引入營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)用補(bǔ)劑，這些都是有力的后勤保障。（1）材料一中，給隊(duì)友的精準(zhǔn)傳球、對(duì)對(duì)方投籃的“蓋帽”，都體現(xiàn)出生物的基本特征是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上揮汗如雨，體現(xiàn)出生物的基本特征是。（2）材料二中，營(yíng)養(yǎng)師為隊(duì)員提供科學(xué)飲食并引入營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)用補(bǔ)劑，這體現(xiàn)出生物的基本特征是。（3）錄像師錄制對(duì)方的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和球員的技術(shù)動(dòng)作，這屬于科學(xué)方法中的法。四、實(shí)驗(yàn)探究題33．（2025七上·南海期末）同學(xué)們?cè)谧匀凰w中采集水樣帶回實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展探究活動(dòng)。（1）探究一：分離草履蟲(chóng)，并進(jìn)行培養(yǎng)。采集到的水樣含有草履蟲(chóng)和其它小型生物及雜質(zhì)。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)在微弱電流刺激下會(huì)由正極游向負(fù)極，于是設(shè)計(jì)了水槽電極法分離草履蟲(chóng)裝置（如圖甲所示）。①取水樣滴入圖甲裝置的（填“正極”或“負(fù)極”）一側(cè)。②草履蟲(chóng)依靠圖乙中的擺動(dòng)，幾分鐘后到達(dá)水箱另一側(cè)。③用吸管吸?。ㄌ睢氨韺印被颉暗讓印保o(wú)雜質(zhì)的草履蟲(chóng)，注入培養(yǎng)液中培養(yǎng)備用。④以上分離草履蟲(chóng)的方法是利用了草履蟲(chóng)的特征。（2）探究二：為了研究草履蟲(chóng)是否可以?xún)艋|(zhì)，同學(xué)們收集生活污水，搖勻后分別放入兩個(gè)燒杯，處理步驟如下表所示。處理步驟燒杯A燒杯B1．加入生活污水300mL300mL2．加入液體15mL草履蟲(chóng)培養(yǎng)液I_______3．靜置一段時(shí)間將兩燒杯敞口放置在窗臺(tái)同一位置4．觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無(wú)明顯變化注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì)，是監(jiān)測(cè)水質(zhì)的指標(biāo)之一。①該實(shí)驗(yàn)的研究目的是。②燒杯B中I處應(yīng)加入mL清水，起到作用。③步驟3中“將燒杯放置在同一位置”的目的是。④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論給污水廠提一條進(jìn)化污水的建議：。34．（2025七上·海珠期末）某中學(xué)開(kāi)展了“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。圖1為制作臨時(shí)裝片的部分操作示意圖，圖2為顯微鏡觀察到的幾個(gè)視野。請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）圖1中正確操作順序是（）A．②③④①⑤ B．④③②①⑤ C．③④②⑤① D．③④②①⑤（2）制作表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再慢慢放下，這是為了。（3）圖2要使視野從甲變?yōu)橐?，?yīng)將裝片向方移動(dòng)。本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種，要使視野從乙變?yōu)楸?，?yīng)選用的物鏡是（填寫(xiě)“10×”或“4×”）。要使視野從丙變?yōu)槎?，?yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋。（4）圖中的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞所屬的組織是組織。

答案解析部分1．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】生物的特征【解析】【解答】A、呼吸是生物的基本特征之一，是指生物體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。但詩(shī)句中并沒(méi)有體現(xiàn)出生物進(jìn)行呼吸的相關(guān)內(nèi)容，所以該選項(xiàng)不符合詩(shī)句所表達(dá)的生物特征。A錯(cuò)誤B、變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。詩(shī)句主要強(qiáng)調(diào)的是從一粒粟種到眾多糧食種子的過(guò)程，并非親子間或子代個(gè)體間的差異，所以該選項(xiàng)不符合詩(shī)句含義。B錯(cuò)誤

C、“春種一粒粟”，粟種在春天播種后，會(huì)生根發(fā)芽，逐漸生長(zhǎng)發(fā)育；“秋收萬(wàn)顆子”，到了秋天收獲了很多種子，這體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育，并且通過(guò)繁殖產(chǎn)生后代，一粒種子繁殖出了眾多的新個(gè)體，所以該選項(xiàng)符合詩(shī)句所體現(xiàn)的生物特征。C正確

D、生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)是指生物在受到外界環(huán)境因素（如光、溫度、聲音等）的影響時(shí)，會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)。詩(shī)句中并沒(méi)有涉及到生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的內(nèi)容，D錯(cuò)誤。故選C?！痉治觥可锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法【解析】【解答】A、科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，通過(guò)觀察可以讓我們發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，為進(jìn)一步的探究提供基礎(chǔ)。A正確。B、觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。但并不是所有的觀察都必須借助儀器，例如觀察一朵花的顏色、形狀等，直接用肉眼就可以進(jìn)行。B錯(cuò)誤。

C、在進(jìn)行觀察之前，需要明確觀察的目的和對(duì)象，這樣才能有針對(duì)性地進(jìn)行觀察，避免盲目觀察，提高觀察的效率和準(zhǔn)確性。例如，觀察螞蟻的行為，目的可能是了解螞蟻的覓食方式，對(duì)象就是螞蟻在覓食過(guò)程中的各種表現(xiàn)。C正確。

D、觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)。如實(shí)記錄觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，是保證觀察結(jié)果真實(shí)可靠的重要前提，也有利于后續(xù)的分析和總結(jié)。D正確。故選B?！痉治觥坑^察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。3．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】生物學(xué)家及其貢獻(xiàn)【解析】【解答】A．施萊登（植物學(xué)家）和施旺（動(dòng)物學(xué)家）共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，該學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是動(dòng)植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確。B．達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，他通過(guò)環(huán)球航行考察等，提出了生物進(jìn)化論（以“自然選擇學(xué)說(shuō)”為核心），闡述了生物進(jìn)化的原因和歷程，B正確。C．哈維是英國(guó)生理學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)（揭示了血液在體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的規(guī)律）；而DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是由沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤。D．林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家森相遇，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙命名法，即創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，D正確。故選C。

【分析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類(lèi)、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。4．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次；植物體的結(jié)構(gòu)層次【解析】【解答】細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分裂會(huì)使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的組織；不同的組織按照一定的順序排列在一起構(gòu)成器官；綠色開(kāi)花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，植物的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體；

而動(dòng)物體中，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不同的器官又構(gòu)成了系統(tǒng)，而植物不具有系統(tǒng)。所以，圖中，a是組織，b是器官，c是植物體，d是動(dòng)物體。B符合題意。故答案為：B

【分析】此題考查多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。

綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；多細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。植物體由六大器官直接構(gòu)成植物體，動(dòng)物除了由器官構(gòu)成外，還有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。5．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】生物的特征【解析】【解答】烏賊遇險(xiǎn)噴出墨汁，是為了躲避敵害，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）。

A、人劇烈運(yùn)動(dòng)后出汗，是人體排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（汗液中含有水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等），體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，與烏賊遇險(xiǎn)噴墨汁體現(xiàn)的生物特征不同，A錯(cuò)誤。

B、海豚成群捕食大馬哈魚(yú)，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，與烏賊遇險(xiǎn)噴墨汁體現(xiàn)的生物特征不同，B錯(cuò)誤。

C、小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)卵中孵化，體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)和繁殖，與烏賊遇險(xiǎn)噴墨汁體現(xiàn)的生物特征不同，C錯(cuò)誤。

D、變色龍隨環(huán)境改變體色，是變色龍對(duì)外界環(huán)境變化作出的反應(yīng)，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性），與烏賊遇險(xiǎn)噴出墨汁體現(xiàn)的生物特征相同，D正確。故答案為：D?！痉治觥可锏奶卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。6．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)【解析】【解答】A．把鮮肉切成大小相同兩塊，放相同廣口瓶，是為了控制單一變量（除了瓶口處理不同，其他條件相同），保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由變量引起的，A選項(xiàng)正確。B．A瓶用紗布封口，B瓶不封口，蒼蠅不能落到A瓶?jī)?nèi)，能落到B內(nèi)，并把A、B兩瓶同時(shí)放在有蒼蠅出沒(méi)的適宜條件下，B瓶為對(duì)照組，A瓶為實(shí)驗(yàn)組，B選項(xiàng)正確。C．因?yàn)榍巧n蠅的幼蟲(chóng)，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆，A玻璃瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有蛆，因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了乙同學(xué)的觀點(diǎn)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D．重復(fù)實(shí)驗(yàn)可避免偶然因素影響，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性和可靠性，D選項(xiàng)正確。故答案為：C。【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).該種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。

實(shí)驗(yàn)變量：也稱(chēng)自變量，指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件。

對(duì)照試驗(yàn)遵循單一變量原則（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中僅僅改編實(shí)驗(yàn)中的某一項(xiàng)變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.除了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中欲處理的實(shí)驗(yàn)因素外，其他實(shí)驗(yàn)條件要做到前后一致。）7．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法【解析】【解答】A．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者用感官或輔助工具對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知、考察和描述。此實(shí)驗(yàn)有主動(dòng)干預(yù)（分組喂食不同），不是單純觀察，A錯(cuò)誤。B．調(diào)查法是為達(dá)目的，全面或比較全面收集研究對(duì)象某方面情況并分析。這里是通過(guò)人為控制變量（給橘子檸檬與否）來(lái)探究，不是調(diào)查，B錯(cuò)誤。C．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，C正確。D．文獻(xiàn)法是指通過(guò)閱讀、分析、整理有關(guān)文獻(xiàn)材料，全面、正確地研究某一問(wèn)題的方法，D錯(cuò)誤。故選C。

【分析】實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法。哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動(dòng)方向，這種研究方法就是實(shí)驗(yàn)法。8．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】生物的特征【解析】【解答】A、塞納河是自然界中的一條河流，由水、河床、河岸等非生物成分組成，不具備生物的特征，如新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖等，A錯(cuò)誤。B、游船是一種交通工具，由金屬、塑料、木材等非生物材料制成，同樣不具備生物的特征，B錯(cuò)誤。

C、運(yùn)動(dòng)員是人類(lèi)，具有生物的所有特征，如新陳代謝（呼吸、消化等）、生長(zhǎng)、繁殖、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)等，C正確。

D、“中國(guó)紅”是一種顏色描述，它本身不是物體，更不是生物，只是人類(lèi)用來(lái)描述物體顏色的一種方式，D錯(cuò)誤。故選C。【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。9．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】生物的特征【解析】【解答】生物的特征包括：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，生物能夠進(jìn)行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物都能遺傳和變異的特征。斑蝥在受到手指按壓時(shí)，會(huì)從后竅噴出一陣煙霧，這是一種對(duì)外界刺激的反應(yīng)，屬于生物的應(yīng)激性。A正確。故選A。

【分析】生物的基本特征：生物特征概念舉例應(yīng)激性指生物體遇到外界刺激時(shí)，能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)。【植物和低等動(dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱(chēng)為應(yīng)激性，而高等動(dòng)物和人對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱(chēng)為反射?！肯蛉湛幕ūP(pán)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；草履蟲(chóng)避開(kāi)食鹽、吃酸梅分泌唾液，聽(tīng)說(shuō)酸梅分泌唾液等。生長(zhǎng)指生物體由小變大的過(guò)程。其特點(diǎn)是：使體重增加，體形增大。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)；

小狗長(zhǎng)成大狗等。繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。植物產(chǎn)生孢子或種子；蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。新陳代謝指生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程。它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件；是“生物最基本的特征”?！拘玛惔x也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)并具有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征。10．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】生物的特征【解析】【解答】ABC、籃球、石頭、機(jī)器狗、不具有需要營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)行呼吸等生物的共同特征，不屬于生物，所以A、B、C均不符合題意；

D、小草是由細(xì)胞構(gòu)成的，且有需要營(yíng)養(yǎng)，能進(jìn)行呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育等特征，D符合題意。故答案為：D【分析】生物的特征包括：生物需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物都有遺傳和變異現(xiàn)象。生物與非生物的根本區(qū)別在于有無(wú)生命，其判斷依據(jù)就是生物的特征。【答案】11．B12．D13．C14．C【知識(shí)點(diǎn)】生物的特征；科學(xué)探究的基本方法【解析】【分析】1、生物的基本特征是判斷是否是生物的依據(jù)：1新陳代謝：包括攝取營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排汗等；

生長(zhǎng)和發(fā)育：小貓成長(zhǎng)為大貓、小樹(shù)生長(zhǎng)成大樹(shù)；

繁殖后代：老貓生小貓，種子發(fā)育成幼苗等；

遺傳和變異：“種瓜得瓜、種豆得豆”是遺傳，“一母生九子，連母十個(gè)樣”是變異；

應(yīng)激性：生物能對(duì)外界刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)，如，含羞草受到觸碰，葉子合攏；

除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成；

生物都能適應(yīng)和影響環(huán)境：沙漠地區(qū)的植物根系發(fā)達(dá)，葉子小說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境，綠化樹(shù)能防風(fēng)固2、觀察法是科學(xué)探究中最常用的研究方法，是指根據(jù)特定的研究目的，能過(guò)感官或借助一定的器具，對(duì)特定的現(xiàn)象、事物進(jìn)行有計(jì)劃的、系統(tǒng)的觀測(cè)、記錄、分析、描述，以發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。11．AC．觀察時(shí)，要對(duì)客觀事物進(jìn)行有目的的、全面的、系統(tǒng)的感知、考察和描述，不能只觀察自己感興趣的，也不能只觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。A、C不符合題意；B．觀察時(shí)，研究者按照一定的目的和計(jì)劃進(jìn)行觀察。B符合題意；D．觀察可以用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具。D不符合題意。故答案為：B。12．ABC．蜈蚣草、雀鱔魚(yú)、大樹(shù)都具有生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖后代、對(duì)外界刺激等生物的基本特征，所以都屬于生物。A、B、C不符合題意。D．落葉沒(méi)有生命，不屬于生物。D符合題意。故答案為：D。13．AC．細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，雖然沒(méi)有成形細(xì)胞核，但能完成生長(zhǎng)和繁殖等各種生命活動(dòng)，符合生物的基本特征，所以屬于生物。A不符合題意，C符合題意；

BD．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，但能通完寄生的方式獲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)行繁殖，所以屬于生物。B、D不符合題意；故答案為：C。14．A．野鴨子受到驚擾后立馬游走體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的基本特征，而母雞孵卵體現(xiàn)了生物能繁殖。A不符合題意。B．人能排出汗液和尿液體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。B不符合題意。C．“朵朵葵花向太陽(yáng)”描述的是葵花隨太陽(yáng)的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)的景象，這和“野鴨子受到驚擾后，立馬游走了”一樣，都體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，C符合題意。D．種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)。D不符合題意。故答案為：C。15．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞生活需要的物質(zhì)；細(xì)胞膜的功能；細(xì)胞核的功能【解析】【解答】A、根據(jù)概念圖，結(jié)構(gòu)①被標(biāo)記為細(xì)胞膜的功能部分，它負(fù)責(zé)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，而不是細(xì)胞壁。細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，主要起支持和保護(hù)作用，但并不控制物質(zhì)進(jìn)出，A錯(cuò)誤。B、結(jié)構(gòu)②在圖中被標(biāo)記為細(xì)胞核，它是細(xì)胞的控制中心，包含遺傳物質(zhì)DNA。細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞核周?chē)牟糠?，包含各種細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，B錯(cuò)誤。

C、細(xì)胞的生活是復(fù)雜的，它涉及物質(zhì)的運(yùn)輸和轉(zhuǎn)化、能量的獲取和利用，以及信息的傳遞和處理。這些過(guò)程是相互依存、相互影響的，共同維持著細(xì)胞的正常生命活動(dòng)。因此，細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一。C正確。

D、雖然水、氧氣和無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞生活所必需的，但它們只是細(xì)胞生活所需物質(zhì)的一部分。細(xì)胞還需要有機(jī)物、其他無(wú)機(jī)離子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持其正常的生命活動(dòng)。此外，細(xì)胞還需要能量來(lái)驅(qū)動(dòng)各種生物化學(xué)反應(yīng)和信息傳遞過(guò)程，D錯(cuò)誤。故選C?！痉治觥繄D中的①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核?！敬鸢浮?6．A17．B18．A【知識(shí)點(diǎn)】植物體的結(jié)構(gòu)層次；單細(xì)胞生物【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，能夠獨(dú)立完成全部生命活動(dòng)的生物，叫做單細(xì)胞生物。由系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能相同的組織聯(lián)合起來(lái)過(guò)程組織，動(dòng)物體的基本組織包括上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。由不同的組織按一定的次序聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成器官。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指除了要研究的條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。16．植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為：細(xì)胞是植物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的；器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；最后由六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體。因此，捕蠅草的結(jié)構(gòu)層次按照從微觀到宏觀順序應(yīng)為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。17．A、根據(jù)材料，“它的一些葉特化為捕蟲(chóng)夾，當(dāng)有小蟲(chóng)闖入觸碰‘觸毛’時(shí)，能將其夾住并消化吸收”，說(shuō)明捕蠅草能夠利用捕蟲(chóng)夾捕食小蟲(chóng)，A正確。

B、根據(jù)表格數(shù)據(jù)，當(dāng)溫度為40～50攝氏度時(shí)，捕蟲(chóng)夾需要1次觸碰才能閉合，但55攝氏度并不在表格列出的溫度范圍內(nèi)，因此不能推斷出55℃時(shí)需要觸碰1次即可引起閉合，B錯(cuò)誤。

C、表格中列出了不同溫度下捕蟲(chóng)夾閉合所需的觸碰次數(shù)，說(shuō)明溫度對(duì)捕蟲(chóng)夾的閉合情況有影響，C正確。

D、捕蠅草通過(guò)捕食小蟲(chóng)來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)，這是其適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)，D正確。故選B。18．A、眼蟲(chóng)是一種介于動(dòng)物和植物之間的真核生物細(xì)胞，細(xì)胞呈長(zhǎng)筒形，前端呈圓形，后端尖削，能作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，具有鞭毛，有眼點(diǎn)，能感光，依靠葉綠體進(jìn)行光合作用，同時(shí)能通過(guò)細(xì)胞膜攝取水中的有機(jī)物，獨(dú)立完成取食、運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)和繁殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)，A正確。

B、神經(jīng)細(xì)胞是動(dòng)物體的細(xì)胞，主要負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)，不能獨(dú)立完成取食、運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)和繁殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤。

C、肌肉組織是動(dòng)物體的組織之一，主要負(fù)責(zé)收縮和舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但不能獨(dú)立完成取食、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤。

D、大腦是動(dòng)物體的器官，負(fù)責(zé)處理信息、控制行為等高級(jí)功能，但不能獨(dú)立完成取食、運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選A。19．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物體的基本組織【解析】【解答】A．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，與獲取腦活動(dòng)信號(hào)無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤。B．上皮組織具有保護(hù)、分泌等功能，不負(fù)責(zé)傳遞腦活動(dòng)信號(hào)，B錯(cuò)誤。C．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，腦機(jī)接口獲取的人腦活動(dòng)感知信號(hào)，來(lái)自神經(jīng)組織傳遞的神經(jīng)沖動(dòng)，C正確。D．結(jié)締組織具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能，不參與腦活動(dòng)信號(hào)的傳導(dǎo)，D錯(cuò)誤。故選C。

【分析】動(dòng)物細(xì)胞組織的結(jié)構(gòu)、功能與分布表格如下：名稱(chēng)結(jié)構(gòu)功能分布上皮組織上皮細(xì)胞，細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少保護(hù)、分泌體表和體內(nèi)各種管腔壁的內(nèi)表面結(jié)締組織細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)，細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等分布最廣泛，如：血液、肌腱、骨、韌帶和脂肪等肌肉組織肌肉細(xì)胞收縮、舒張附著在骨骼上、心臟、胃、腸和血管等處神經(jīng)組織神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生、傳到興奮腦和脊髓中的組織20．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次【解析】【解答】A．①麻雀的心肌屬于肌肉組織，不屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次，A不符合題意。B．②麻雀的心臟是器官，由多種組織構(gòu)成，執(zhí)行泵血的功能，B符合題意。C．③麻雀的循環(huán)系統(tǒng)是系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，而非單一器官，C不符合題意。D．④麻雀?jìng)€(gè)體是完整的生命體，并非單一器官，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官.動(dòng)物的器官舉例：心臟、唾液腺、一塊骨、一塊肌肉、皮膚等都是器官。21．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較；觀察植物細(xì)胞【解析】【解答】A．顯微鏡的放大倍數(shù)主要由目鏡和物鏡的放大倍數(shù)決定。在圖1中，結(jié)構(gòu)①轉(zhuǎn)換器，它用于轉(zhuǎn)換不同放大倍數(shù)的物鏡，結(jié)構(gòu)②反光鏡用來(lái)調(diào)節(jié)視野的亮度，A錯(cuò)誤。B．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片中央滴加清水，制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加生理鹽水，目的是維持細(xì)胞正常形態(tài)，滴加液體不同，B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞核內(nèi)有染色體，易被碘液等堿性染料染成深色，所以圖2、圖3中的細(xì)胞經(jīng)碘液染色后可觀察到深色細(xì)胞核，C正確。D．雖然洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都是真核細(xì)胞，具有一些共同的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)（如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等），但它們也存在一些差異。例如，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（在綠色部分）等結(jié)構(gòu)，而動(dòng)物細(xì)胞則沒(méi)有，D錯(cuò)誤。故答案為：C?！痉治觥繄D1示顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①轉(zhuǎn)換器；②反光鏡。圖2示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。圖3示人的口腔上皮細(xì)胞。

洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟：擦-滴-取-展-蓋-染-吸

①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

③取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；

④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

⑤染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。22．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次；植物體的結(jié)構(gòu)層次【解析】【解答】A、洋蔥的表皮是植物體的一層保護(hù)組織，它只由一種組織構(gòu)成，因此屬于組織層次，而不是器官層次。A錯(cuò)誤。B、人的心臟是一個(gè)器官，它由肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和上皮組織等多種組織構(gòu)成，主要執(zhí)行泵血功能。這與馬鈴薯種子作為器官的結(jié)構(gòu)層次是一致的。B正確。

C、兔的消化系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)層次的結(jié)構(gòu)，它由多個(gè)器官（如口腔、胃、小腸、大腸等）組成，共同執(zhí)行消化和吸收功能。這與馬鈴薯種子作為單一器官的結(jié)構(gòu)層次不同。C錯(cuò)誤。

D、大象的血液是結(jié)締組織的一種，屬于組織層次，而不是器官層次。血液由血漿和血細(xì)胞組成，主要執(zhí)行運(yùn)輸功能。D錯(cuò)誤。故選B。【分析】馬鈴薯種子是一個(gè)器官，它由多種組織構(gòu)成，包括保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等，執(zhí)行特定的生理功能。綠色開(kāi)花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。23．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的異同【解析】【解答】華南虎屬于動(dòng)物，其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；丹霞鴨跖草屬于植物，其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。所以，華南虎和丹霞鴨跖草都具有的生物體結(jié)構(gòu)層次是：①細(xì)胞、②組織、③器官、⑤生物體。A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。

【分析】生物體的結(jié)構(gòu)層次

①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。

③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。

④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。

⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。24．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞分化形成組織【解析】【解答】A、細(xì)胞分裂主要是細(xì)胞數(shù)量的增加，它使得生物體能夠生長(zhǎng)和發(fā)育。然而，細(xì)胞分裂并不導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異，A錯(cuò)誤。B、細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞體積的增大，它同樣不涉及細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的分化。細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞分裂后，細(xì)胞通過(guò)攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分而逐漸增大的過(guò)程，B錯(cuò)誤。

C、細(xì)胞分化是細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中逐漸產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異的過(guò)程。這種差異使得細(xì)胞能夠特化并執(zhí)行不同的生理功能。在甘蔗莖中，蔗皮細(xì)胞和篩管細(xì)胞就是由于細(xì)胞分化而形成的具有不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞類(lèi)型，C正確。

D、細(xì)胞變異通常指的是細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變，它可能導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的異常。然而，細(xì)胞變異并不是細(xì)胞分化的正常過(guò)程，而是由于外部因素（如輻射、化學(xué)物質(zhì)等）或內(nèi)部因素（如基因突變等）引起的細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變，D錯(cuò)誤。故選C?！痉治觥考?xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多；細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異的過(guò)程，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。25．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較【解析】【解答】A、細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，它主要起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用。而動(dòng)物細(xì)胞，如鎮(zhèn)海林蛙的肌肉細(xì)胞，并不具有細(xì)胞壁，A正確。

B、細(xì)胞膜是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)，它包圍在細(xì)胞的最外層，起到控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，B錯(cuò)誤。

C、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞核以外的所有物質(zhì)的總稱(chēng)，它包括各種細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)，C錯(cuò)誤。

D、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，它包含了細(xì)胞的遺傳物質(zhì)。動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。故選A。【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞中還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。26．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】單細(xì)胞生物【解析】【解答】A：四膜蟲(chóng)通過(guò)胞肛排出食物殘?jiān)?，而不是體內(nèi)多余的水分和廢物。體內(nèi)多余的水分和廢物主要通過(guò)表膜排出，A錯(cuò)誤。B：四膜蟲(chóng)和草履蟲(chóng)都靠纖毛的擺動(dòng)完成運(yùn)動(dòng)，B正確。

C：四膜蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，沒(méi)有組織、器官和系統(tǒng)層次，C正確。

D：四膜蟲(chóng)前端的口器作用類(lèi)似于草履蟲(chóng)的口溝，用于攝取食物，D正確。故選A。

【分析】四膜蟲(chóng)是一種單細(xì)胞真核生物，與草履蟲(chóng)同屬原生動(dòng)物門(mén)，它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和功能上有許多相似之處。四膜蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，其中細(xì)胞膜相當(dāng)于草履蟲(chóng)的表膜，細(xì)胞質(zhì)中包含有纖毛、食物泡、胞肛等結(jié)構(gòu)。四膜蟲(chóng)和草履蟲(chóng)都通過(guò)纖毛的擺動(dòng)在水中運(yùn)動(dòng)，通過(guò)胞肛排出食物殘?jiān)?，通過(guò)食物泡消化食物，通過(guò)表膜進(jìn)行氣體交換。27．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】植物體的主要組織【解析】【解答】“荷葉花灑”的工作原理是利用荷葉的自然結(jié)構(gòu)，特別是其葉脈和葉肉組織的特性。荷葉的葉脈系統(tǒng)屬于輸導(dǎo)組織，負(fù)責(zé)水分和養(yǎng)分的運(yùn)輸。當(dāng)水從葉柄通入后，水會(huì)沿著葉脈系統(tǒng)分布，最終從葉的四周灑出，形成類(lèi)似花灑的效果。因此，荷葉花灑利用的是植物的輸導(dǎo)組織。故選D。

【分析】植物體的幾種基本組織：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織.名稱(chēng)分布主要特征功能分生組織分生區(qū)、形成層、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞核大、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)濃分裂產(chǎn)生新細(xì)胞保護(hù)組織葉表皮、果皮、種皮細(xì)胞排列緊密、整齊保護(hù)作用營(yíng)養(yǎng)組織果肉、葉肉、儲(chǔ)藏根細(xì)胞壁薄、液泡大儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸導(dǎo)組織導(dǎo)管、篩管導(dǎo)管是死細(xì)胞、篩管是活細(xì)胞運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)機(jī)械組織莖、葉柄、果皮處細(xì)胞壁較厚支持和保護(hù)28．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用【解析】【解答】A．顯微鏡的放大倍數(shù)規(guī)則為目鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成反比，物鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成正比。②物鏡越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大；①目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，A錯(cuò)誤。B．上升載物臺(tái)時(shí)，若通過(guò)目鏡觀察物像，可能因無(wú)法判斷物鏡與玻片的距離而壓碎玻片。正確操作應(yīng)是從側(cè)面觀察物鏡與玻片的位置，確保安全，B錯(cuò)誤。C．轉(zhuǎn)換高倍鏡后，視野可能會(huì)變暗，因?yàn)楦弑剁R的通光孔徑更小。此時(shí)，可以通過(guò)調(diào)節(jié)雙目顯微鏡的光源增加視野的亮度，C正確。D．在高倍鏡下，由于焦距很短，通常只使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)，D錯(cuò)誤。故選C。

【分析】題圖中：①是目鏡，②是物鏡。

顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積；擦拭顯微鏡的鏡頭時(shí)，要用專(zhuān)門(mén)的擦鏡紙；在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像；標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。【答案】29．B30．D【知識(shí)點(diǎn)】生物的特征；科學(xué)探究的基本方法；觀察草履蟲(chóng)并探究其趨性【解析】【分析】（1）生物的基本特征：生物特征概念舉例應(yīng)激性指生物體遇到外界刺激時(shí)，能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)?！局参锖偷偷葎?dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱(chēng)為應(yīng)激性，而高等動(dòng)物和人對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱(chēng)為反射?！肯蛉湛幕ūP(pán)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；草履蟲(chóng)避開(kāi)食鹽、吃酸梅分泌唾液，聽(tīng)說(shuō)酸梅分泌唾液等。生長(zhǎng)指生物體由小變大的過(guò)程。其特點(diǎn)是：使體重增加，體形增大。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)；

小狗長(zhǎng)成大狗等。繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。植物產(chǎn)生孢子或種子；蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。新陳代謝指生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程。它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件；是“生物最基本的特征”。【新陳代謝也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)并具有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征。（2）觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。29．A．小北利用照相機(jī)記錄所觀察的生物，這是一個(gè)非常好的做法，利用照相機(jī)可以詳細(xì)記錄觀察到的生物，便于后續(xù)的分析和回顧。A不符合題意。B．北結(jié)合自身興趣，全程只觀察昆蟲(chóng)，這是需要改進(jìn)的地方。雖然興趣可以提高觀察的積極性，但科學(xué)觀察應(yīng)該具有全面性，不能僅限于個(gè)人興趣。觀察校園生物時(shí)，應(yīng)該涵蓋多種生物，以全面了解校園生物的多樣性。B符合題意。C．有目的、有計(jì)劃的觀察可以確保觀察活動(dòng)的有序進(jìn)行，而實(shí)事求是的記錄則可以保證觀察結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性，故C不符合題意。D．從整體到局部的觀察順序有助于全面把握生物的特征和形態(tài)，同時(shí)也有助于發(fā)現(xiàn)生物之間的相似性和差異性，故D不符合題意。故答案為：B。30．草履蟲(chóng)遇到棉花纖維時(shí)會(huì)減慢運(yùn)動(dòng)速度或改變運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應(yīng)，即趨利避害。題中，并未提及草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、呼吸、營(yíng)養(yǎng)獲取等情況，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。31．【答案】物種；遺傳；生態(tài)系統(tǒng)；遺傳；物種【知識(shí)點(diǎn)】生物多樣性的內(nèi)涵【解析】【解答】（1）生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。物種多樣性是指生物種類(lèi)的豐富程度；遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因的變化；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等。從概念圖看，A與生活環(huán)境構(gòu)成C，A是物種多樣性（生物種類(lèi)），B是遺傳多樣性（基因，決定物種多樣性實(shí)質(zhì)），C是生態(tài)系統(tǒng)多樣性（生物與環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)）。（2）可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同品種，這是由遺傳（基因）多樣性造成的。因?yàn)椴煌贩N狗狗基因存在差異，導(dǎo)致性狀不同。

（3）生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性。豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)。這是指物種多樣性?！痉治觥可锏亩鄻有酝ǔＳ腥齻€(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性。32．【答案】（1）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（2）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)（3）觀察【知識(shí)點(diǎn)】生物的特征；科學(xué)探究的基本方法【解析】【解答】（1）運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上揮汗如雨，汗液是人體排出的廢物（水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等），這體現(xiàn)出生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物這一基本特征。（2）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，如綠色植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。動(dòng)物不能制造有機(jī)物，只能直接或間接利用植物等生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物為食物?？梢?jiàn)營(yíng)養(yǎng)師為隊(duì)員提供科學(xué)飲食并引入營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)用補(bǔ)劑，這體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。（3）錄像師錄制對(duì)方的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和球員的技術(shù)動(dòng)作，是通過(guò)感官和輔助工具去感知、記錄研究對(duì)象，這屬于科學(xué)方法中的觀察法。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?！痉治觥可锏幕咎卣鳎荷锾卣鞲拍钆e例應(yīng)激性指生物體遇到外界刺激時(shí)，能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)?！局参锖偷偷葎?dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱(chēng)為應(yīng)激性，而高等動(dòng)物和人對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱(chēng)為反射?！肯蛉湛幕ūP(pán)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；草履蟲(chóng)避開(kāi)食鹽、吃酸梅分泌唾液，聽(tīng)說(shuō)酸梅分泌唾液等。生長(zhǎng)指生物體由小變大的過(guò)程。其特點(diǎn)是：使體重增加，體形增大。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)；

小狗長(zhǎng)成大狗等。繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。植物產(chǎn)生孢子或種子；蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。新陳代謝指生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程。它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件；是“生物最基本的特征”?！拘玛惔x也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)并具有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征。（1）生物通過(guò)新陳代謝不斷產(chǎn)生各種廢物，如汗液、尿液和二氧化碳等，并通過(guò)呼吸、排泄等方式將這些廢物排出體外。運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上揮汗如雨，正是生物排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的具體表現(xiàn)?。（2）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，如綠色植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。動(dòng)物不能制造有機(jī)物，只能直接或間接利用植物等生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物為食物?？梢?jiàn)營(yíng)養(yǎng)師為隊(duì)員提供科學(xué)飲食并引入營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)用補(bǔ)劑，這體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。（3）觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法。科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。因此，錄像師錄制對(duì)方的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和球員的技術(shù)動(dòng)作，這屬于科學(xué)方法中的觀察法。33．【答案】（1）正極；纖毛；表層；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（2）探究草履蟲(chóng)是否可以?xún)艋|(zhì)；15；對(duì)照；控制單一變量（避免其他因素干擾，減小誤差）；草履蟲(chóng)可以?xún)艋|(zhì)；進(jìn)行污水處理時(shí)可以適當(dāng)加入草履蟲(chóng)【知識(shí)點(diǎn)】觀察草履蟲(chóng)并探究其趨性【解析】【解答】（1）①由于草履蟲(chóng)在微弱電流刺激下會(huì)由正極游向負(fù)極，因此，為了將草履蟲(chóng)從水樣中分離出來(lái)，應(yīng)該將水樣滴入圖甲裝置的正極一側(cè)，這樣草履蟲(chóng)就會(huì)受到電流的刺激而游向負(fù)極。

②草履蟲(chóng)依靠其表膜上的纖毛進(jìn)行擺動(dòng)，從而在水中游動(dòng)。因此，在圖乙中，纖毛的擺動(dòng)是草履蟲(chóng)游動(dòng)的主要?jiǎng)恿?lái)源。幾分鐘后，草履蟲(chóng)會(huì)到達(dá)水槽的另一側(cè)。

③由于草履蟲(chóng)是好氧型生物，它們會(huì)聚集在水體的表層，因?yàn)楸韺拥乃w含有更多的氧氣。因此，在用吸管吸取草履蟲(chóng)時(shí)，應(yīng)該吸取表層的無(wú)雜質(zhì)的草履蟲(chóng)，然后將其注入培養(yǎng)液中培養(yǎng)備用。

④以上分離草履蟲(chóng)的方法是利用了草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征，即它們能夠感知到微弱電流的刺激并作出相應(yīng)的反應(yīng)，從而游向負(fù)極。

（2）①該實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究草履蟲(chóng)是否可以?xún)艋|(zhì)。通過(guò)對(duì)比加入草履蟲(chóng)培養(yǎng)液和未加入草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的污水樣本中懸浮物的變化，來(lái)評(píng)估草履蟲(chóng)對(duì)水質(zhì)的凈化效果。

②燒杯B中I處應(yīng)加入與燒杯A中等量的清水，即15mL清水，以起到對(duì)照的作用。這樣，燒杯A和燒杯B就構(gòu)成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以更加準(zhǔn)確地評(píng)估草履蟲(chóng)對(duì)水質(zhì)的凈化效果。

③步驟3中將燒杯放置在同一位置的目的是控制單一變量，即避免其他因素（如光照、溫度等）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，從而減小誤差。這樣可以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，燒杯A中的懸浮物明顯減少，而燒杯B中的懸浮物無(wú)明顯變化。這說(shuō)明草履蟲(chóng)對(duì)水質(zhì)有一定的凈化作用。因此，