萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)、大數(shù)讀寫/sundae_meng教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”，知道幾個(gè)一千是一萬。2、能說出萬以內(nèi)數(shù)的組成，用多種方法表達(dá)。3、讀寫萬以內(nèi)的數(shù)。4、通過動(dòng)手操作和小組合作，培養(yǎng)探究能力和初步歸納能力。5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的樂趣。/sundae_meng新課導(dǎo)入情景引入/sundae_meng情景引入情景引入/sundae_meng萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)、大數(shù)讀寫/sundae_meng新課探索探究一探究二探究三/sundae_meng探究一：探究一探究二探究三擺一擺用簡圖擺出一個(gè)比一千大的數(shù)：（）=（）+()+()+()和同桌說說它的組成/sundae_meng探究一探究一探究二探究三用簡圖擺出九個(gè)千，再添上一個(gè)千是多少？10個(gè)千是（）。一萬里面有（）個(gè)千。一萬10/sundae_meng探究一探究一探究二探究三/sundae_meng探究一探究一探究二探究三你知道一共有多少人嗎？你能用那些方法來表示？/sundae_meng探究一探究一探究二探究三()個(gè)千（）個(gè)百()個(gè)十和（）個(gè)一組成（）。96369636/sundae_meng探究一探究一探究二探究三……萬位千位百位十位個(gè)位9636/sundae_meng探究一探究一探究二探究三9636=9000+600+30+6/sundae_meng探究一探究一探究二探究三讀作：九千六百三十六寫作：9636兩個(gè)“6”為什么讀得不同？/sundae_meng探究二探究一探究二探究三4285擺一擺，用四張卡片組成四位數(shù)……萬位千位百位十位個(gè)位24584582……2458=2000+400+50+84582=4000+500+80+2

從高位讀起，千位是幾，就讀幾千；百位是幾，就讀幾百；十位是幾，讀幾十；個(gè)位是幾，就讀幾。/sundae_meng探究二探究一探究二探究三3100選其中的四張卡片組成四位數(shù)7“0”的位置一樣嗎？中間有“0”的數(shù)末尾有“0”的數(shù)中間末尾都有“0”的數(shù)310770037103317017007310701030707030中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。/sundae_meng探究三探究一探究二探究三珠穆朗瑪峰：八千八百四十八米寫作：希夏邦馬峰：八千零十二米寫作：馬納斯魯峰：八千一百五十六米寫作：喬戈里峰：八千六百十一米寫作：8848米8012米8156米8611米

寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，中間或末尾哪位上一個(gè)也沒有，就在哪位上寫0。/sundae_meng課內(nèi)練習(xí)練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三/sundae_meng練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三動(dòng)物

體重（千克）讀作9000330020301002九千三千三百二千零三十一千零二/sundae_meng練習(xí)二練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三動(dòng)物世界之最飛得最高的鳥——大雁能飛到：一千六百五十八米寫作：最重的動(dòng)物——鯨體重：九千六百五十千克寫作：1658米9650千克/sundae_meng練習(xí)二練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三動(dòng)物世界之最跑得最快的動(dòng)物——獵豹每小時(shí)：九千零五十千米寫作：最長的爬行動(dòng)物——鱷魚身體長：四千零八毫米寫作：9050千米4008毫米/sundae_meng本課小結(jié)

通過這節(jié)課認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”，