九年級上學(xué)期期末考試物理試題一、選擇題1．在紙上寫錯了字后，我們可以用膠帶將錯字撕去。如圖所示，先把膠帶粘貼在錯字上，錯字就從紙上被粘去了。解釋這個現(xiàn)象可利用的物質(zhì)微觀特性是（）A．分子間存在引力 B．分子間存在間隙C．分子間存在斥力 D．分子在不停地運動2．下列現(xiàn)象中沒有利用“水的比熱容大”這一特點的實例是（）A．甲圖，冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖B．乙圖，汽車發(fā)動機(jī)用水來冷卻C．丙圖，早春傍晚，農(nóng)民向稻田里灌水保護(hù)秧苗D．丁圖，深秋夜晚，果農(nóng)給樹上噴水結(jié)冰防凍壞桔子3．如圖所示為目前流行的一種自熱火鍋。自熱火鍋配有發(fā)熱包，發(fā)熱包的主要成分包括生石灰、活性炭、硅藻土和鋁粉等。將發(fā)熱包和冷水放到外盒中，生石灰與水產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，從而加熱上層食物。下列說法正確的是（）A．加熱過程中，溫度從發(fā)熱包傳遞給食物B．加熱過程中，食物所含的熱量增加C．食物內(nèi)能的改變是通過熱傳遞方式實現(xiàn)的D．發(fā)熱包的內(nèi)能一定比食物的內(nèi)能大4．世界上最小的發(fā)電機(jī)——摩擦納米發(fā)電機(jī)，它可以在人走路、說話、心跳、肌肉收縮等運動時，使其組成的材料之間摩擦來實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換。如圖所示，從而在外部電路中形成電流，使電流表正常偏轉(zhuǎn)。下列分析中正確的是（）A．摩擦發(fā)電過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．兩摩擦層在相互摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷C．摩擦層a束縛電子的能力比摩擦層b弱D．該發(fā)電機(jī)A端相當(dāng)于電源負(fù)極5．閉合開關(guān)S，能用電壓表正確測量燈泡L1兩端電壓的電路是（）A． B．C． D．6．如圖是人體紅外線感應(yīng)燈。當(dāng)人走進(jìn)照明范圍時人體感應(yīng)開關(guān)閉合，離開照明范圍時人體感應(yīng)開關(guān)斷開；光敏開關(guān)僅在光線暗時才會閉合。能實現(xiàn)環(huán)境光線非常暗時人來燈亮人走燈滅的電路是（）A． B．C． D．7．用“電池+口香糖錫紙”能應(yīng)急取火：將包裹口香糖的錫紙撕成一條中間窄、兩頭寬的紙帶如圖甲，將其涂有錫的一面與一節(jié)電池的正、負(fù)極相連，如圖乙錫紙很快就冒煙燃燒起來。下列說法錯誤的是（）A．通過錫紙較窄處的電流等于較寬處的電流B．錫紙中電荷定向移動的方向是從電源負(fù)極流向電源正極C．取火時電源短路，熱量產(chǎn)生過多容易燙傷皮膚D．靠近電池兩極處的錫紙先燃燒起來8．小祝同學(xué)用舊家電拆下的電位器設(shè)計了一款風(fēng)速可調(diào)的小電扇，當(dāng)沿順時針方向調(diào)節(jié)旋鈕可以使風(fēng)速變大，下列方案符合要求的是（）A． B．C． D．9．如圖所示分別是小新同學(xué)家上月1號和本月1號電能表的示數(shù)。小新為測試某用電器的功率，單獨使用該用電器工作1分鐘，電能表指示燈閃爍了40次。結(jié)合表盤上的信息可判斷選項中正確的是（）A．小新家上個月消耗的電能為1011kW?hB．小新所測試用電器的實際功率是1500WC．小新家同時使用的用電器總功率不能超2200WD．電能表上指示燈閃的越快，電路消耗的電能越多10．一款電吹風(fēng)機(jī)，如圖甲所示，有兩個工作擋位，一個是冷風(fēng)擋，另一個是熱風(fēng)擋。圖乙為它的內(nèi)部電路簡化圖，圖中M是電動機(jī)。電源電壓為U，通過電動機(jī)的電流為I，電熱絲的電阻為R，t時間內(nèi)電吹風(fēng)機(jī)的電熱絲產(chǎn)生的熱量為Q，則計算Q的表達(dá)式正確的是（）A．Q=UIt B．Q=I2Rt C．Q=UIt-PRt D．11．小年同學(xué)連接了如圖所示的電路。電源電壓恒為3V，閉合S，將滑片移至某一位置A時，電壓表V1示數(shù)為U1，電壓表V2示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為I1，再將滑片向右移動到另一位置B的過程中，滑動變阻器接入電路的阻值變化了ΔR，電壓表V2示數(shù)變化了1V，電流表示數(shù)變化了0.1A，則下列結(jié)果正確的是（）A．U1＝2V B．I1＝0.1A C．ΔR＝10Ω D．R1＝10Ω12．小快同學(xué)在中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中設(shè)計了一款測定風(fēng)力大小的裝置，如圖甲所示，迎風(fēng)板與壓敏電阻Rx連接，工作時迎風(fēng)板總是正對風(fēng)吹來的方向。壓敏電阻Rx的阻值隨風(fēng)力變化而變化，其阻值Rx與風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙所示，電壓表量程為0～3V。電源電壓恒為4.5V，定值電阻R為30Ω。下列說法正確的是（）A．開關(guān)閉合后，無風(fēng)時電壓表的示數(shù)是3VB．電壓表示數(shù)為2.7V時，風(fēng)力是400NC．該裝置所能測量的最大風(fēng)力為600ND．當(dāng)風(fēng)力增大時，壓敏電阻Rx的功率一直增大二、非選擇題（本題包括12小題，共60分）13．如圖是太陽能LED照明路燈，太陽能電池板可將太陽能轉(zhuǎn)化為能，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明。燈桿下方的蓄電池為標(biāo)識“12V100Ah”的免維護(hù)鉛酸蓄電池h。若在一定時間內(nèi)，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.1×107J，這與完全燃燒kg的煤放出的熱量相當(dāng)。（煤的熱值約為3×107J/kg）14．為制造壓縮空氣動力汽車，工程師將裝有壓縮空氣的鋼瓶與空氣動力發(fā)動機(jī)鏈接。該單缸發(fā)動機(jī)的一個工作循環(huán)只有進(jìn)氣沖程和排氣沖程兩個沖程，如圖所示。發(fā)動機(jī)對外做功的是沖程，此過程中鋼瓶內(nèi)壓縮空氣的內(nèi)能（選填“增大”、“不變”或“減小”）。若該發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)速為1200r/min，則1s內(nèi)發(fā)動機(jī)對外做功次。15．小偉同學(xué)在“探究物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中，使用的實驗裝置如圖甲所示。（1）實驗中必須取相等的A、B兩種液體。選用規(guī)格相同的電加熱器分別給A和B液體加熱，這樣做的目的是為了通過比較來反映吸收熱量的多少。（2）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A和B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖乙所示，則液體的吸熱能力更強(qiáng)。（3）若A液體的比熱容為2.1×103，則B液體的比熱容為。16．小萬同學(xué)所在的興趣小組正在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”，電源電壓恒定。（1）按照圖甲電路圖，興趣小組將電流表接在C處的電路如圖乙，閉合開關(guān)前電流表的指針如圖丙所示，接下來應(yīng)該；（2）正確操作后，小萬閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮、電流表無示數(shù)。為排查故障，小萬將a導(dǎo)線一端從1處拆下，先后改接到電源“-”極、電流表“0.6A”接線柱及開關(guān)“3”接線柱，兩燈及電流表均無變化；再改接到開關(guān)“4”接線柱時，兩燈均亮且電流表有示數(shù)，則故障是（填寫字母序號）；A．導(dǎo)線b斷路 B．導(dǎo)線c斷路 C．開關(guān)S接觸不良（3）故障排除后興趣小組繼續(xù)實驗，測出電路A、B、C三處的電流，并更換規(guī)格不同的燈泡重復(fù)實驗，數(shù)據(jù)記錄在表格中次數(shù)IA/AIB/AIC/A10.120.120.2320.150.200.3530.120.140.26①分析數(shù)據(jù)后，興趣小組得出的結(jié)論是：（文字表述）；②本次實驗中至少用到個小燈泡。17．小事同學(xué)用“伏安法”測量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電阻，連接的電路如圖甲，現(xiàn)有器材：電源（電壓恒為3V）（20Ω2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。（1）該實驗的原理是；（2）在實驗中移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙，若要測小燈泡正常發(fā)光時的電阻（選填“A”或“B”）端移動；（3）根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出小燈泡的I﹣U圖像如圖丙，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω；觀察圖像還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電流與電壓并不成正比，原因是。當(dāng)小燈泡電阻與滑動變阻器電阻相等時，小燈泡消耗的電功率是W。18．在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，器材有電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關(guān)（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、45Ω、50Ω），滑動變阻器（15Ω1A），導(dǎo)線若干。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中實物圖連接完整。（2）小如將10Ω、15Ω、20Ω、30Ω先后接入電路，調(diào)節(jié)滑片，保持電壓表示數(shù)U不變，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出I﹣R圖像，如圖乙V不變，實驗結(jié)論是：電壓一定時，。（3）當(dāng)小如把45Ω的電阻接入電路時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都不能使電壓表示數(shù)為U。為保證六個電阻都能單獨接入電路中完成實驗，可以采取調(diào)節(jié)電源電壓最大值為V，或?qū)⒒瑒幼冏杵鲹Q成阻值至少Ω的變阻器等方法。19．隨著冬季的到來，柱式水循環(huán)電暖器憑借穩(wěn)定的供熱效果和環(huán)保的設(shè)計理念，受到越來越多用戶的青睞。小意家為了冬季房間采暖，如圖甲所示。電暖器底部加熱器的簡化電路如圖乙，其中R1和R2是電熱絲，部分參數(shù)如表。小意將電暖器灌滿水進(jìn)行首次試用，用加熱擋加熱10分鐘將水從5℃升溫到65℃當(dāng)溫度高于設(shè)置溫度時電暖器自動轉(zhuǎn)入保溫工作狀態(tài)。注水電熱取暖器相關(guān)參數(shù)表暖氣型號QN50系列額定電壓220V加熱功率2.1kW保溫功率1.0kW規(guī)格12柱尺寸/cm120×55×6.5盛水量/L4.5（1）電暖器通電，底部加熱器是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）方式增大內(nèi)能的。電暖器還附有空氣加濕器的功能，若向其中滴入芳香精油就能讓房間充滿芳香氣息，這是現(xiàn)象；（2）電暖器底部加熱器的加熱效率為多少？（3）電熱絲R1和R2的阻值分別為多少Ω？

答案1．【答案】A【解析】【解析】當(dāng)使用膠帶揭下紙上寫錯的字時，這種現(xiàn)象的發(fā)生是由于膠帶與紙張表面之間存在分子間作用力（即相互吸引力）。這種引力使得膠帶能夠粘附并帶走紙面上的字跡。

選項分析：A選項（膠帶與紙之間有引力）正確描述了這一物理現(xiàn)象B、C、D選項均未能準(zhǔn)確說明膠帶揭字的原理因此，均錯誤。故選A。

【分析】本題考查分子動理論的應(yīng)用（分子間的作用力）

涉及知識點：

分子動理論的核心內(nèi)容（分子間存在引力和斥力、分子間有間隙、分子在永不停息地運動）

不同微觀特性對應(yīng)的宏觀現(xiàn)象（引力對應(yīng)“粘合”，斥力對應(yīng)“難壓縮”，間隙對應(yīng)“易壓縮”，運動對應(yīng)“擴(kuò)散”）

考點：分子間作用力的宏觀現(xiàn)象識別

解題關(guān)鍵：

1.明確分子動理論各特性對應(yīng)的典型現(xiàn)象；

2.匹配“膠帶粘錯字”的現(xiàn)象與分子間引力的作用，排除其他特性對應(yīng)的選項。

2．【答案】D【解析】【解答】水的比熱容大的特點是：相同質(zhì)量的水，升高/降低相同溫度時，吸收/放出的熱量更多，常被用于取暖、冷卻、調(diào)節(jié)溫度。逐一分析選項：

A：暖氣用熱水供暖，利用水比熱容大（相同質(zhì)量的水降溫時放出熱量多），該選項利用了水的比熱容大；

B：汽車發(fā)動機(jī)用水冷卻，利用水比熱容大（相同質(zhì)量的水升溫時吸收熱量多），該選項利用了水的比熱容大；

C：早春向田里灌水，利用水比熱容大（夜晚降溫時，水放熱多，保護(hù)秧苗），該選項利用了水的比熱容大；

D：深秋給樹噴水防霜凍，是利用水凝固放熱的原理（水凝固成冰時釋放熱量，保護(hù)果子），并非利用水的比熱容大，該選項未利用。

故選D?

【分析】本題考查水的比熱容大的應(yīng)用及物態(tài)變化放熱的區(qū)分

涉及知識點：

比熱容的特點（比熱容大的物質(zhì)，吸放熱能力強(qiáng)）

水的比熱容大的典型應(yīng)用（供暖、冷卻、調(diào)節(jié)溫度）

物態(tài)變化的放熱現(xiàn)象（水凝固放熱）

考點：水的比熱容大的應(yīng)用識別及與物態(tài)變化放熱的區(qū)分

解題關(guān)鍵：

1.明確水的比熱容大的核心應(yīng)用場景：通過“相同質(zhì)量、相同溫度變化時，水的吸放熱更多”實現(xiàn)取暖、冷卻；

2.區(qū)分“比熱容大的應(yīng)用”與“物態(tài)變化放熱的應(yīng)用”：選項D是利用水凝固放熱，而非水的比熱容大。3．【答案】C【解析】【解答】逐一分析選項對應(yīng)的物理概念：

A：溫度是物體的冷熱程度，不能傳遞，加熱過程中是熱量從發(fā)熱包傳遞給食物，并非溫度，該說法錯誤；

B：熱量是過程量（描述“吸收/放出”的能量），不能說物體“所含的熱量”，應(yīng)表述為“食物吸收熱量，內(nèi)能增加”，該說法錯誤；

C：發(fā)熱包放熱，食物通過吸收熱量（熱傳遞的方式）增加內(nèi)能，該說法正確；

D：內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、物質(zhì)種類等均有關(guān)，發(fā)熱包雖溫度高，但質(zhì)量等因素未知，無法確定其內(nèi)能一定比食物大，該說法錯誤。

故選C

【分析】本題考查熱傳遞、內(nèi)能、熱量的概念辨析

涉及知識點：熱傳遞的本質(zhì)：傳遞的是熱量，不是溫度；熱量的定義：過程量，只能描述“吸收/放出”，不能描述“含有”；

內(nèi)能的改變方式：熱傳遞（溫度差引起的能量轉(zhuǎn)移）；內(nèi)能的影響因素：質(zhì)量、溫度、物質(zhì)種類、狀態(tài)等。

考點：熱學(xué)基本概念的理解與辨析

解題關(guān)鍵：

1.區(qū)分“溫度、熱量、內(nèi)能”的概念：溫度是狀態(tài)量，熱量是過程量，內(nèi)能是狀態(tài)量；

2.明確熱傳遞的本質(zhì)是熱量的轉(zhuǎn)移；

3.認(rèn)識到內(nèi)能的大小由多個因素共同決定，不能僅通過溫度比較不同物體的內(nèi)能。4．【答案】C【解析】【解答】逐一分析選項對應(yīng)的物理規(guī)律：A：摩擦發(fā)電是通過走路、運動的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，并非化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，該說法錯誤；

B：摩擦起電的本質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移（并非創(chuàng)造電荷），電荷守恒定律指出電荷不能被創(chuàng)造或消滅，該說法錯誤；

C：摩擦層a束縛電子的能力比摩擦層b弱，摩擦?xí)ra會失去電子帶正電，b得到電子帶負(fù)電；結(jié)合電流表正常偏轉(zhuǎn)（電流從正接線柱流入），可知A端（與a相連）為電源正極，符合“a束縛電子能力弱”的結(jié)論，該說法正確；

D：電流表正常偏轉(zhuǎn)時，電流從正接線柱流入，因此A端是電源正極，并非負(fù)極，該說法錯誤。

故選C

【分析】本題考查摩擦起電的原理、能量轉(zhuǎn)化及電源極性判斷

涉及知識點：

摩擦起電的本質(zhì)：電荷的轉(zhuǎn)移（非創(chuàng)造電荷），束縛電子能力弱的物體失去電子帶正電，能力強(qiáng)的得到電子帶負(fù)電；

能量轉(zhuǎn)化：摩擦發(fā)電是機(jī)械能（運動、摩擦的機(jī)械能）轉(zhuǎn)化為電能；

電源極性判斷：電流表正常偏轉(zhuǎn)時，電流從正接線柱流入，對應(yīng)電源的正極連接電流表正接線柱。

考點：摩擦起電的核心規(guī)律及電路中電源極性的判斷解題關(guān)鍵：

1.明確摩擦起電的本質(zhì)是電荷轉(zhuǎn)移，而非創(chuàng)造電荷；

2.識別摩擦發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化（機(jī)械能→電能）；

3.結(jié)合電流表的偏轉(zhuǎn)方向，判斷電源極性與摩擦層的電子束縛能力（束縛能力弱的物體帶正電，對應(yīng)電源正極）。5．【答案】B【解析】【解析】選項分析如下：A.該電路中與串聯(lián)連接，開關(guān)S閉合時，電壓表并聯(lián)在兩端，測量的是兩端的電壓，因此不符合題目要求。B.該電路中與并聯(lián)連接，開關(guān)S閉合時，電壓表直接并聯(lián)在兩端，測量的是兩端的電壓，符合題目要求。C.該電路中與串聯(lián)連接，開關(guān)S閉合時，電壓表測量的是兩個燈泡的總電壓，不符合題目要求。D.該電路中與串聯(lián)連接，開關(guān)S閉合時，電壓表并聯(lián)在兩端，測量的是兩端的電壓，不符合題目要求。故選B。

【分析】本題考查電壓表的正確使用（并聯(lián)被測用電器、正負(fù)接線柱連接）

涉及知識點：電壓表的使用規(guī)則：必須與被測用電器并聯(lián)，正負(fù)接線柱需“正進(jìn)負(fù)出”（正接線柱接靠近電源正極的一端）；

電路的串、并聯(lián)識別：明確電壓表所并聯(lián)的用電器。

考點：電壓表測量對象的判斷及使用規(guī)則的應(yīng)用

解題關(guān)鍵：1.牢記電壓表“并聯(lián)被測用電器”的核心規(guī)則；

2.逐一分析選項中電壓表的并聯(lián)對象，排除測量其他用電器或電源電壓的選項；

3.驗證正負(fù)接線柱的連接是否正確（保證“正進(jìn)負(fù)出”）。

6．【答案】A【解析】【解答】題目要求“環(huán)境光線非常暗時人來燈亮、人走燈滅”，需同時滿足兩個條件：光敏開關(guān)閉合（光線暗）且人體感應(yīng)開關(guān)閉合（人來），因此兩個開關(guān)應(yīng)串聯(lián)（串聯(lián)電路需所有開關(guān)閉合，電路才導(dǎo)通）。

逐一分析選項：

A：光敏開關(guān)與人體感應(yīng)開關(guān)串聯(lián)，再與燈串聯(lián)。只有當(dāng)光線暗（光敏閉合）且人來（人體感應(yīng)閉合）時，電路導(dǎo)通，燈亮；人走（人體感應(yīng)斷開）時，電路斷開，燈滅，完全符合要求；

B：光敏開關(guān)并聯(lián)在電路中，無論光線亮暗，只要人體感應(yīng)開關(guān)閉合，燈就會亮，無法實現(xiàn)“光線暗時才亮”的條件，不符合要求；

C：燈與人體感應(yīng)開關(guān)并聯(lián)，光敏開關(guān)在干路，會出現(xiàn)“光線暗時燈一直亮”的情況，不符合“人來才亮”的條件，不符合要求；

D：燈與光敏開關(guān)并聯(lián)，人體感應(yīng)開關(guān)在干路，會出現(xiàn)“人來時光線亮也會亮燈”的情況，不符合“光線暗時才亮”的條件，不符合要求。

故選A

【分析】本題考查串、并聯(lián)電路的應(yīng)用（開關(guān)的邏輯控制）

涉及知識點：串聯(lián)電路的特點：所有元件依次連接，需所有開關(guān)閉合，電路才導(dǎo)通（對應(yīng)“多個條件同時滿足”的邏輯）；

并聯(lián)電路的特點：元件并列連接，任一開關(guān)閉合，對應(yīng)支路即導(dǎo)通（無法實現(xiàn)“多個條件同時滿足”的邏輯）。

考點：根據(jù)控制邏輯判斷開關(guān)的連接方式（串聯(lián)/并聯(lián)）

解題關(guān)鍵：

1.明確控制邏輯：“光線暗”和“人來”是同時滿足的條件，對應(yīng)開關(guān)需串聯(lián)；

2.分析各選項的電路結(jié)構(gòu)：排除開關(guān)并聯(lián)（無法實現(xiàn)“同時滿足”）的選項，匹配串聯(lián)開關(guān)的電路。7．【答案】D【解析】【解答】逐一分析選項對應(yīng)的物理規(guī)律：

A：錫紙的窄處與寬處是串聯(lián)在電路中，串聯(lián)電路中電流處處相等，因此通過窄處與寬處的電流相等，該說法正確；

B：錫紙是金屬導(dǎo)體，定向移動的電荷是自由電子（負(fù)電荷），電源外部負(fù)電荷的移動方向是從負(fù)極流向正極，該說法正確；

C：錫紙直接連接電池正負(fù)極會造成電源短路，短路時電流極大，根據(jù)焦耳定律，會產(chǎn)生大量熱量，容易燙傷皮膚，該說法正確；

D：電阻的大小與橫截面積有關(guān)（橫截面積越小，電阻越大），錫紙中間窄的部分電阻更大；根據(jù)，電流相同時，電阻大的位置產(chǎn)生的熱量更多，因此中間窄的部分會先燃燒，而非靠近電池兩極的寬處，該說法錯誤。

故選D

【分析】本題考查串聯(lián)電路電流、電流方向、短路危害及焦耳定律的應(yīng)用

涉及知識點：串聯(lián)電路的電流規(guī)律：電流處處相等；

電流的方向：金屬導(dǎo)體中定向移動的是自由電子（負(fù)電荷），移動方向與電流方向相反（電源外部從負(fù)極流向正極）；

短路的危害：電源短路時電流極大，易產(chǎn)生大量熱量；

電阻的影響因素：橫截面積越小，電阻越大；

焦耳定律：（電流相同，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多）。

考點：結(jié)合電路與電阻特性，分析短路時的熱量分布及現(xiàn)象

解題關(guān)鍵：

1.明確錫紙的電路連接（串聯(lián)）與電阻分布（中間窄→電阻大）；

2.利用焦耳定律判斷熱量集中的位置（電阻大的區(qū)域），進(jìn)而識別錯誤的現(xiàn)象描述。8．【答案】D【解析】【解答】當(dāng)旋鈕沿順時針方向調(diào)節(jié)時，風(fēng)速會增大。這是因為順時針轉(zhuǎn)動會導(dǎo)致電阻減小，從而使電流增大。

A．如果將a、c接入電路，相當(dāng)于使用了一個固定電阻，無法調(diào)節(jié)風(fēng)扇風(fēng)速，因此選項A不符合要求。

B．若將b、c接入電路，電位器與燈泡并聯(lián)，兩者互不影響。無論怎樣調(diào)節(jié)電位器滑片，都無法改變風(fēng)扇風(fēng)速，所以選項B也不符合要求。

C．當(dāng)a、b接入電路時，順時針旋轉(zhuǎn)會增加接入電路的電阻，導(dǎo)致電流減小，從而使風(fēng)扇風(fēng)速降低。這與題目要求相反，故選項C不符合要求。

D．將b、c接入電路時，順時針旋轉(zhuǎn)會減小接入電路的電阻，使電流增大，從而增加風(fēng)扇風(fēng)速。這與題目要求完全一致，因此選項D是正確的。

故選D?！痉治觥勘绢}考查滑動變阻器（電位器）的電阻調(diào)節(jié)與電路電流的關(guān)系

涉及知識點：

滑動變阻器的工作原理：通過改變接入電路的電阻絲長度改變電阻；

歐姆定律：（電源電壓不變時，電阻減小則電流增大）；

電位器的結(jié)構(gòu)：環(huán)形電阻+滑片，接入不同端點時，電阻絲長度隨旋鈕旋轉(zhuǎn)變化。

考點：根據(jù)“風(fēng)速變大（電流增大）”的要求，判斷電位器的正確連接方式

解題關(guān)鍵：

1.明確“風(fēng)速變大”對應(yīng)“電流增大→接入電阻減小”；

2.分析各選項中電位器的接入端點，判斷順時針旋轉(zhuǎn)時接入電阻絲的長度變化，匹配“電阻減小”的條件。9．【答案】B【解析】【解析】A：計算上月用電量時，用本月讀數(shù)5647.8kW·h減去上月讀數(shù)5546.7kW·h，得到101.1kW·h，因此A選項的結(jié)論是錯誤的。B：電能表參數(shù)1600imp/(kW·h)表示每消耗1度電指示燈閃爍1600次。

當(dāng)閃爍40次時，消耗的電能計算為：

用電時間1分鐘（即1/60小時）時的功率為：因此B選項正確。C：電能表標(biāo)注"10(40)A"表示最大允許電流為40A，在220V電壓下，最大允許功率為：

題目說法與計算結(jié)果不符，故C錯誤。D：指示燈閃爍頻率反映的是瞬時功率大小，閃爍越快表示功率越大，但題目描述不準(zhǔn)確，因此D選項錯誤。故選B。

【分析】本題考查電能表的讀數(shù)、參數(shù)理解及電功率計算

涉及知識點：電能表的讀數(shù)：月末示數(shù)減月初示數(shù)，單位為；

電能表參數(shù)“”：表示每消耗電能，指示燈閃爍的次數(shù)；

電功率計算：（注意單位統(tǒng)一，用時，用）；

電能表的電流參數(shù)：“10A(40A)”中，40A是最大允許電流，總功率最大值為。

考點：電能表的實際應(yīng)用（讀數(shù)、參數(shù)換算）及電功率的計算

解題關(guān)鍵：

1.正確讀取電能表的示數(shù)，計算消耗的電能；

2.利用電能表的“”參數(shù)，換算用電器消耗的電能；

3.結(jié)合電功率公式計算實際功率，同時明確“閃爍快慢”對應(yīng)的是功率（單位時間的電能），而非總電能。10．【答案】D【解析】【解答】電源電壓為U，通過電動機(jī)的電流為I，在時間t內(nèi)電動機(jī)消耗的電能為：電源電壓為U，電熱絲的電阻為R，在時間t內(nèi)電吹風(fēng)機(jī)的電熱絲產(chǎn)生的熱量為：需要注意，雖然電熱絲的電阻為R，但由于電動機(jī)的電流為I，因此不能用來計算電熱絲產(chǎn)生的熱量。只有選項D是正確的，ABC選項均錯誤。故選D。

【分析】本題考查并聯(lián)電路的特點及純電阻用電器的熱量計算

涉及知識點：

并聯(lián)電路的電壓規(guī)律：各支路電壓相等（均等于電源電壓）；

純電阻用電器的熱量計算：可通過焦耳定律，結(jié)合歐姆定律推導(dǎo)得到；

電吹風(fēng)機(jī)的電路結(jié)構(gòu)：“熱風(fēng)檔”時電動機(jī)與電熱絲并聯(lián)，“冷風(fēng)檔”時僅電動機(jī)工作。

考點：純電阻用電器的熱量計算（結(jié)合并聯(lián)電路電壓規(guī)律）

解題關(guān)鍵：

1.明確電熱絲與電動機(jī)的并聯(lián)關(guān)系，確定電熱絲的工作電壓為電源電壓；

2.利用“純電阻用電器”的特性，結(jié)合焦耳定律與歐姆定律，推導(dǎo)其熱量的正確表達(dá)式。

11．【答案】D【解析】【解析】A：電路由定值電阻和滑動變阻器串聯(lián)構(gòu)成。電壓表V1測量電源電壓，V2測量變阻器電壓，電流表測量電路電流。由于電源電壓恒定，V1示數(shù)始終為3V，因此A選項錯誤。BD：當(dāng)滑片從位置A移動到B時，V2示數(shù)變化1V。根據(jù)串聯(lián)電路特性，定值電阻電壓也變化1V，對應(yīng)電流變化0.1A。由此可得定值電阻阻值：，在位置A時，電路電流：，因此B選項錯誤，D選項正確。C：滑片右移使變阻器阻值增大，其電壓升至2V，電流降至0.1A。計算得：位置A時變阻器阻值：

位置B時變阻器阻值：，阻值變化量：，故C選項錯誤。故選D。

【分析】本題考查串聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律及歐姆定律的應(yīng)用

涉及知識點：

串聯(lián)電路的電壓規(guī)律：總電壓等于各部分電壓之和（）；

歐姆定律：，可通過電壓變化與電流變化的比值計算電阻；

滑動變阻器的分壓特性：串聯(lián)電路中，電阻越大，分得的電壓越多。

考點：利用電壓、電流的變化量計算定值電阻的阻值

解題關(guān)鍵：

1.根據(jù)電源電壓與電壓表的示數(shù)關(guān)系，確定電壓變化量；

2.結(jié)合電流變化量，利用歐姆定律計算定值電阻的阻值；

3.逐一驗證選項，排除不符合推導(dǎo)結(jié)果的結(jié)論。

12．【答案】B【解析】【解答】根據(jù)甲電路圖分析可知，電阻R與壓敏電阻Rx串聯(lián)連接，電壓表測量的是R兩端的電壓。

A：從圖像可以看出，當(dāng)無風(fēng)時，壓敏電阻Rx=60Ω。由于串聯(lián)電路總電阻等于各電阻之和，因此電路電流為：，此時電壓表示數(shù)為：UR=IR=0.05A×30Ω=1.5V因此A選項是錯誤的。B：當(dāng)電壓表示數(shù)為2.7V時，電路電流為：壓敏電阻兩端電壓為：Ux1=U-UR=4.5V-2.7V=1.8V此時壓敏電阻阻值為：根據(jù)圖乙可知，此時對應(yīng)的風(fēng)力為400N，因此B選項是正確的。

C：當(dāng)測量最大風(fēng)力時，Rx阻值最小，電路電流最大，電壓表示數(shù)達(dá)到最大值3V。此時電路電流為：壓敏電阻兩端電壓為：Ux2=U-U'R=4.5V-3V=1.5V

此時壓敏電阻阻值為：根據(jù)圖乙可知，只有當(dāng)Rx=0Ω時才能測量600N的風(fēng)力，因此C選項是錯誤的。

D：從圖乙可以看出，隨著風(fēng)力增大，Rx阻值減小，電壓表示數(shù)增大。計算兩個工作點的功率：當(dāng)UR=2.7V時，P1=Ux1×I'=1.8V×0.09A=0.162W

當(dāng)UR=3V時，P2=Ux2×I"=1.5V×0.1A=0.15W

由此可見，隨著風(fēng)力增大，壓敏電阻的功率并非持續(xù)增大，因此D選項是錯誤的。

故選B?！痉治觥勘绢}考查串聯(lián)電路規(guī)律、歐姆定律及功率的動態(tài)分析

涉及知識點：

串聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律：總電壓等于各部分電壓之和，電流處處相等；

歐姆定律：，可通過電壓、電阻計算電流；

壓敏電阻的特性：隨風(fēng)力線性減??；

電功率的動態(tài)變化：，結(jié)合串聯(lián)電路電阻變化分析功率變化。

考點：利用串聯(lián)電路規(guī)律結(jié)合壓敏電阻特性，分析電表示數(shù)與物理量（風(fēng)力）的對應(yīng)關(guān)系

解題關(guān)鍵：

1.明確電路結(jié)構(gòu)（與串聯(lián)），結(jié)合歐姆定律計算電流、電阻；

2.利用圖乙的線性關(guān)系，將電阻轉(zhuǎn)換為風(fēng)力；

3.結(jié)合電壓表量程，確定最大測量風(fēng)力；

4.分析的功率變化規(guī)律（利用“定值電阻與可變電阻串聯(lián)時，可變電阻功率在等于定值電阻時最大”的結(jié)論）。13．【答案】電；30；0.7【解析】【解答】第1空、太陽能電池板的功能是將太陽光能轉(zhuǎn)換為電能并進(jìn)行儲存。第2空、蓄電池充滿電時儲存的電能計算公式為W=UIt=12V×100A×3600s=4320000J。對于40W的LED路燈，可供電時長計算如下：第3空、當(dāng)太陽光輻射能為2.1×107J時，相當(dāng)于煤燃燒放熱Q放=2.1×107J。根據(jù)熱值公式Q=qm，所需煤的質(zhì)量為：

綜上答案：第1空：電；第2空：30；第3空：0.7；

【分析】核心考點：本題核心考查能量轉(zhuǎn)化、電功計算（蓄電池儲能）及熱值的應(yīng)用，結(jié)合太陽能路燈的實際情境考查能量與電學(xué)、熱學(xué)的綜合知識。涉及知識點：

1.能量轉(zhuǎn)化：太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；

2.電功計算：利用計算蓄電池儲存的電能，結(jié)合功率公式計算供電時間；

3.熱值計算：利用（為熱量，為質(zhì)量，為熱值）計算燃料質(zhì)量。

解題關(guān)鍵：

1.識別能量轉(zhuǎn)化形式：明確太陽能電池板的能量轉(zhuǎn)化方向；

2.電功與功率的結(jié)合：通過蓄電池的“V·Ah”標(biāo)識計算儲能，結(jié)合用電器功率計算工作時間；

3.熱值公式的應(yīng)用：正確代入熱量與熱值，計算對應(yīng)燃料的質(zhì)量。14．【答案】進(jìn)氣；減?。?0【解析】【解答】第1空、第2空：在進(jìn)氣沖程中，壓縮空氣進(jìn)入氣缸并對活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。此過程是發(fā)動機(jī)對外做功的過程，會導(dǎo)致鋼瓶內(nèi)壓縮空氣的內(nèi)能減少，溫度降低。第3空、根據(jù)題目描述和圖示，該發(fā)動機(jī)的一個工作循環(huán)包含進(jìn)氣沖程和排氣沖程，飛輪每旋轉(zhuǎn)一周完成一次對外做功。當(dāng)發(fā)動機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為時，每秒可完成10個工作循環(huán)，即對外做功10次。

綜上答案：(1)第1空：進(jìn)氣；(2)第2空：減小；(3)第3空：10；

【分析】核心考點：本題核心考查特殊內(nèi)燃機(jī)的沖程分析、內(nèi)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，及轉(zhuǎn)速與做功次數(shù)的關(guān)系，結(jié)合壓縮空氣動力發(fā)動機(jī)的實際情境考查熱學(xué)與機(jī)械運動的綜合知識。

涉及知識點：1.沖程與做功：通過沖程中活塞的運動方向，判斷發(fā)動機(jī)對外做功的沖程；

2.內(nèi)能變化：做功過程中，內(nèi)能與機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化（膨脹做功時內(nèi)能減?。?/p>

3.轉(zhuǎn)速與做功次數(shù)：明確曲軸轉(zhuǎn)速、工作循環(huán)、沖程數(shù)與做功次數(shù)的對應(yīng)關(guān)系（此發(fā)動機(jī)2轉(zhuǎn)完成1個工作循環(huán)，對應(yīng)1次做功）。

解題關(guān)鍵：1.沖程的做功判斷：結(jié)合進(jìn)氣沖程中壓縮空氣的作用，識別活塞的運動方向與做功過程；

2.內(nèi)能轉(zhuǎn)化的分析：明確“膨脹做功”對應(yīng)內(nèi)能向機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，內(nèi)能減小；

3.轉(zhuǎn)速的換算與循環(huán)數(shù)計算：將轉(zhuǎn)速換算為每秒轉(zhuǎn)動次數(shù)，結(jié)合工作循環(huán)的轉(zhuǎn)數(shù)要求，計算做功次數(shù)。15．【答案】（1）質(zhì)量；加熱的時間（2）B（3）2.8×103【解析】【解答】（1）第1空、本實驗運用控制變量法，需滿足以下條件：液體質(zhì)量相同，實驗裝置相同，使用相同規(guī)格的電加熱器第2空、由于相同加熱器在相同時間內(nèi)的放熱量相同，根據(jù)能量轉(zhuǎn)換原理，可通過比較加熱時間來間接反映兩種液體吸收熱量的多少。（2）實驗數(shù)據(jù)表明：加熱4分鐘后，液體A溫度升高40℃，液體B溫度升高30℃，由此可得，在吸收相同熱量時，B的溫度變化更小，說明B的吸熱能力更強(qiáng)。（3）當(dāng)A、B兩種液體質(zhì)量相同且吸收熱量相同時，存在以下熱平衡關(guān)系：

推導(dǎo)得出B的比熱容計算公式：

綜上答案：(1)第1空：質(zhì)量；第2空：加熱的時間；(2)第1空：B；(3)第1空：2.8×103；

【分析】核心考點：本題核心考查“探究物質(zhì)吸熱能力”的實驗方法（控制變量法）、比熱容的物理意義，及吸熱公式的應(yīng)用。

涉及知識點：1.控制變量法：探究吸熱能力時，需控制物質(zhì)的質(zhì)量相同，通過相同加熱器保證吸收熱量與加熱時間成正比；

2.比熱容與吸熱能力的關(guān)系：比熱容越大，物質(zhì)的吸熱能力越強(qiáng)，相同條件下升溫越慢；

3.吸熱公式的應(yīng)用：利用，結(jié)合相同質(zhì)量、相同吸熱量的條件，推導(dǎo)不同物質(zhì)的比熱容關(guān)系。

解題關(guān)鍵：1.明確實驗的控制變量（質(zhì)量）與轉(zhuǎn)換法（用加熱時間反映吸熱量）；

2.通過“相同時間升溫快慢”判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；

3.利用吸熱公式，結(jié)合溫度變化量的比值，計算未知物質(zhì)的比熱容。

（1）[1]該實驗采用控制變量法，需要選取質(zhì)量相同的不同液體，使用相同的裝置和相同電加熱器進(jìn)行加熱。[2]相同的加熱器在相同時間內(nèi)放出的熱量相同，根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，兩種液體吸收熱量的多少可通過加熱時間比較。（2）由圖知，加熱4分鐘，A升高的溫度為40℃，B升高的溫度為30℃，即吸收相同的熱量B升溫小，故B的吸熱能力更強(qiáng)。（3）相同時間A，B兩液體吸收相同的熱量，且質(zhì)量相同，則A，B液體吸收的熱量為可得B液體的比熱容為。16．【答案】（1）將電流表指針調(diào)零（2）C（3）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；5【解析】【解答】（1）第1空、根據(jù)圖甲電路圖，實驗小組將電流表安裝在C處的連接方式如圖乙所示。在閉合開關(guān)之前，觀察到電流表指針如圖丙所示，未指向零刻度線位置，因此需要先對電流表進(jìn)行調(diào)零操作。（2）正確連接后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩盞燈均不亮且電流表無讀數(shù)，表明電路存在開路故障。為定位故障點，將導(dǎo)線a從1號端子拆下，依次連接到電源負(fù)極、電流表0.6A接線端及開關(guān)3號端子，均無任何變化，說明電路存在開路，即從開關(guān)3號端子到電源正極之間存在斷路。當(dāng)改接至開關(guān)4號端子時，兩燈均點亮且電流表顯示讀數(shù)，證實電路恢復(fù)正常，因此故障原因為開關(guān)S接觸不良，選項C正確，AB錯誤。故選C。（3）第1空、對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：0.12A+0.12A=0.24A，0.15A+0.20A=0.35A，0.12A+0.14A=0.26A結(jié)合測量數(shù)據(jù)可知，在實驗誤差范圍內(nèi)可以得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，總電流等于各支路電流的代數(shù)和。第2空、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)記錄，兩個支路共出現(xiàn)4個不同電流值。在首次實驗中兩路電流相等，說明使用了相同規(guī)格的燈泡，因此本次實驗至少需要準(zhǔn)備5個不同規(guī)格的小燈泡。

綜上答案：(1)第1空：將電流表指針調(diào)零；(2)第1空：C；(3)①第1空：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；②第2空：5；

【分析】核心考點：本題核心考查“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗操作、電路故障排查，及實驗結(jié)論的歸納與實驗器材的選擇，涉及電流表的使用規(guī)則、并聯(lián)電路的電流特點。

涉及知識點：1.電流表的使用：使用前需調(diào)零，保證指針對準(zhǔn)零刻度線；

2.電路故障排查：通過導(dǎo)線的替換連接，判斷故障位置（開關(guān)接觸不良）；

3.并聯(lián)電路電流規(guī)律：干路電流等于各支路電流之和；

4.實驗器材選擇：為避免實驗偶然性，需更換不同規(guī)格的燈泡多次實驗，結(jié)合電流數(shù)據(jù)判斷所需燈泡數(shù)量。

解題關(guān)鍵：1.電流表的使用前調(diào)零：識別指針未指零的情況，明確調(diào)零操作；

2.故障排查的邏輯：通過導(dǎo)線連接位置的變化，定位故障元件；

3.實驗結(jié)論的歸納：分析干路與支路電流的數(shù)值關(guān)系，總結(jié)并聯(lián)電路電流規(guī)律；

4.燈泡規(guī)格的判斷：根據(jù)支路電流是否相同，區(qū)分燈泡規(guī)格，統(tǒng)計所需數(shù)量。（1）按照圖甲電路圖，興趣小組將電流表接在C處的電路如圖乙，閉合開關(guān)前電流表的指針如圖丙所示，即指針沒有指在零刻度線處，則接下來應(yīng)該將電流表指針調(diào)零。（2）正確操作后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮、電流表無示數(shù)，說明電路斷路。為排查故障，將a導(dǎo)線一端從1處拆下，先后改接到電源“-”極、電流表“0.6A”接線柱及開關(guān)“3”接線柱，兩燈及電流表均無變化，說明電路為斷路，即從開關(guān)“3”接線柱至電源正極有斷路，再改接到開關(guān)“4”接線柱時，兩燈均亮且電流表有示數(shù)，電路為通路，則故障是開關(guān)S接觸不良，故C符合題意，AB不符合題意。故選C。（3）[1]分析表中數(shù)據(jù)可得0.12A+0.12A=0.24A，0.15A+0.20A=0.35A，0.12A+0.14A=0.26A結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，在誤差允許范圍內(nèi)可得到結(jié)論為，在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，兩支路有4個不同的電流值，第一次實驗，電流相等，為兩個相同的燈泡，故本次實驗中至少用到5個小燈泡。17．【答案】（1）（2）A（3）5；燈絲的電阻隨溫度的升高而增大；0.6【解析】（1）第1空、在實驗室中，由于沒有直接測量電阻的儀器，我們需要借助電壓表和電流表分別測量電壓和電流，然后利用歐姆定律公式來計算電阻值。因此，測量電阻的基本原理就是。（2）第1空、根據(jù)乙圖所示，電壓表選擇的量程為0~3V，其分度值為0.1V，此時讀數(shù)為2.2V。由于燈泡正常發(fā)光時的額定電壓為2.5V，因此需要降低變阻器兩端的電壓。根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理，應(yīng)減小變阻器的阻值，所以滑動變阻器的滑片應(yīng)向A端移動。（3）第1空、根據(jù)丙圖的測量數(shù)據(jù)，當(dāng)燈泡正常發(fā)光（電壓為2.5V）時，對應(yīng)的電流為0.5A，因此燈泡正常發(fā)光時的電阻為。第2空、由于燈絲的電阻會隨著溫度的升高而增大，因此小燈泡的電流與電壓之間并不呈現(xiàn)正比關(guān)系。

第3空、已知電源電壓為3V，當(dāng)小燈泡的電阻與滑動變阻器的阻值相等時，兩者分得的電壓均為1.5V。根據(jù)丙圖可知，此時電路中的電流為0.4A，因此小燈泡消耗的電功率為。綜上答案：(1)第1空：；(2)第1空：A；(3)第1空：5；第2空：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大；第3空：0.6；

【分析】核心考點：本題核心考查伏安法測電阻的實驗原理、滑動變阻器的調(diào)節(jié)方法、燈絲電阻的溫度特性，及串聯(lián)電路分壓規(guī)律與電功率計算，結(jié)合I-U圖像綜合考查電學(xué)實驗與規(guī)律的應(yīng)用。

涉及知識點：1.伏安法測電阻原理：；

2.滑動變阻器調(diào)節(jié)：利用串聯(lián)分壓規(guī)律，通過改變接入電阻調(diào)節(jié)用電器電壓；

3.燈絲電阻特性：燈絲電阻隨溫度升高而增大，導(dǎo)致電流與電壓不成正比；

4.串聯(lián)電路規(guī)律：電壓與電阻成正比；

5.電功率計算：。

解題關(guān)鍵：1.明確伏安法測電阻的核心公式；

2.結(jié)合串聯(lián)分壓規(guī)律判斷滑片移動方向；

3.從I-U圖像中準(zhǔn)確讀取電壓、電流值，結(jié)合公式計算電阻與功率；

4.認(rèn)識溫度對燈絲電阻的影響是電流與電壓不成正比的原因。（1）實驗室中無直接測量電阻的工具，需要利用電壓表和電流表分別測量電壓和電流，運用公式計算出電阻的大小，因此測量電阻的原理是。（2）乙圖中電壓表的量程是0~3V，分度值是0.1V，讀數(shù)為2.2V，已知燈泡正常發(fā)光時電壓是2.5V，因此應(yīng)減小變阻器兩端電壓，由串聯(lián)分壓原理可知，變阻器的阻值變小，因此滑片向A端移動。（3）[1]據(jù)丙圖可知，燈泡正常發(fā)光，即電壓是2.5V時，電流是0.5A，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是[2]由于燈絲電阻隨溫度的升高而增大，因此小燈泡的電流與電壓不成正比。[3]已知電源電壓是3V，當(dāng)小燈泡電阻與滑動變阻器電阻相等，燈泡和變阻器兩端電壓相等均為1.5V，據(jù)丙圖可知，此時電路中的電流是0.4A，則小燈泡消耗的電功率是18．【答案】（1）（2）3；通過導(dǎo)體的電流與其電阻成反比（3）3.9；25【解析】【解答】（1）第1空、電源電壓為4.5V，定值電阻的最小阻值為10Ω，因此電路中的最大電流為因此電流表應(yīng)選用小量程。在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，電流表應(yīng)與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，電路連接方式如下：（2）第1空、根據(jù)圖乙的實驗數(shù)據(jù)，電壓表示數(shù)保持恒定：第2空、由圖像可知，當(dāng)電阻增大時，電流減小，但電流與電阻的乘積保持不變，因此可以得出結(jié)論：在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與其電阻成反比。（3）第1、2空、根據(jù)串聯(lián)分壓原理：當(dāng)滑動變阻器接入最大阻值（15Ω）且定值電阻為50Ω時，滿足：

解得電源電壓最大值：

另外，若保持電源電壓為4.5V，則根據(jù)分壓關(guān)系：

即：，當(dāng)接入50Ω電阻時，滑動變阻器的最小阻值應(yīng)為：

因此，若調(diào)節(jié)電源電壓，最大值不超過3.9V；若更換滑動變阻器，其阻值至少為25Ω，才能確保六個電阻均能完成實驗。

綜上答案：(1)第1空：

(2)第1空：3；第2空：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比；(3)第1空：3.9；第2空：25；

【分析】核心考點：本題核心考查“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗操作、控制變量法的應(yīng)用、串聯(lián)分壓規(guī)律，及實驗器材的匹配分析，結(jié)合圖像與公式綜合考查電學(xué)實驗規(guī)律。

涉及知識點：

1.電路連接規(guī)則