2024-2025學(xué)年廣東深圳羅湖外語(yǔ)初中學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期10月考數(shù)學(xué)試題_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年廣東深圳羅湖外語(yǔ)初中學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期10月考數(shù)學(xué)試題_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年廣東深圳羅湖外語(yǔ)初中學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期10月考數(shù)學(xué)試題_第3頁(yè)
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羅湖外語(yǔ)初中學(xué)校2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題命題審題:初三數(shù)學(xué)備課組掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上3.考生務(wù)必保持答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束時(shí),只一.選擇題(共8小題,滿分24分,每小題3分)1.下列方程中是一元二次方程的是()A.x2+2x=0B.C.x2.下列四組線段中,是成比例線段的是()A.4cm,3cm,4cm,5cmB.10cm,16cm,5cm,8cmC.2cm,4cm,6cm,8cmD.9cm,8cm,15cm,10cm3.初三(1)班周同學(xué)拿了A,B,C,D四把鑰匙去開(kāi)教室門(mén),只有A能開(kāi)門(mén),任意取出一把鑰匙能夠一次打開(kāi)教室門(mén)的概率是()4.下列條件不能判定△ADB∽△ABC的是()CD.AB2=AD?AC5.已知m、n為常數(shù),點(diǎn)P(m,n)在第四象限,則關(guān)于x的一元二次方程mx2+x+n=0的根的情況為A.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根B.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根D.無(wú)法判斷6.山西醋甲天下,為開(kāi)拓醋的養(yǎng)生功能,某醋廠開(kāi)發(fā)出櫻桃醋.為打開(kāi)市場(chǎng),該櫻桃醋經(jīng)過(guò)兩次降價(jià),售價(jià)由原來(lái)的每瓶25元降至每瓶16元,已知兩次降價(jià)的百分率相同,則每次降價(jià)的百分率為()A.20%B.25%C.30%D.36%7.如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以點(diǎn)A為圓心、AB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交AD于點(diǎn)F,再分別以點(diǎn)B,F(xiàn)為圓心、大于BF的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)M,作射線AM交BC于點(diǎn)E,連接EF.下列結(jié)論中不一定成立的是()A.BE=EFB.EF∥CDC.AE平分∠BEFD.AB=AE九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題第1頁(yè),共4頁(yè)8.如圖,在△ABC中,D是△ABC的BC邊上的中點(diǎn),AF:FD=1:2,BF的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)E,則AE:CE的值為()二.填空題(共5小題,滿分15分,每小題3分)9.已知x、y、z均不為零則=.10.若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+1=0(a≠0)的一個(gè)解是x=1,則2024﹣a﹣b的值是.11.某林業(yè)局將一種樹(shù)苗移植成活的情況繪制成如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖,由此可估計(jì)這種樹(shù)苗移植1200棵,成活的大約有棵.12.如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,A、B、C、D為格點(diǎn),連接AB、CD相交于點(diǎn)E,則AE的長(zhǎng)為.13.如圖,△ABC中,∠A=60°,AC>AB>6,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,且BD=CE=6,連接DE,點(diǎn)M是DE的中點(diǎn),點(diǎn)N是BC的中點(diǎn),線段MN的長(zhǎng)三.解答題(共7小題,滿分61分)146分)解方程:(1)x2﹣2x﹣6=02x+4)2=5(x+4).157分)先化簡(jiǎn),再求值:,并從﹣2,2,4中選一個(gè)合適的數(shù)作為x的值代入求值.168分)為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),某校開(kāi)設(shè)了四個(gè)興趣小組,A“健美操”、B“跳繩”、C“剪紙”、D“書(shū)法”.為了了解學(xué)生對(duì)每個(gè)興趣小組的喜愛(ài)情況,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制出下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:(1)本次共調(diào)查了名學(xué)生;并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(2)若該校共有學(xué)生1600人,則估計(jì)該校喜歡跳繩的學(xué)生人數(shù)約是人;九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題第2頁(yè),共4頁(yè)(3)現(xiàn)選出了3名跳繩成績(jī)最好的學(xué)生,其中有1名男生和2名女生.要從這3名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生去參加比賽,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求剛好抽到1名男生與1名女生的概率.178分)根據(jù)背景材料,探索問(wèn)題.聰明果銷(xiāo)售價(jià)格的探究素材1校附近超市以每袋30元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)了500袋真空包裝的聰明果,第一周以每袋50元的價(jià)格銷(xiāo)售了150袋.素材2第二周如果價(jià)格不變,預(yù)計(jì)仍可售出150袋,該超市經(jīng)理決定讓利顧客,打算降價(jià)銷(xiāo)售,據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn):每袋聰明果每降價(jià)1元,超市平均可多售出10袋,但最低每袋要盈利5元。解決問(wèn)題任務(wù)1(1)若設(shè)第二周單價(jià)為每袋降低x元,則第二周的單價(jià)每袋元,銷(xiāo)量是袋;任務(wù)2(2)經(jīng)兩周后還剩余聰明果袋用x的代數(shù)式表示(3)若該超市想通過(guò)銷(xiāo)售這批聰明果在兩周內(nèi)獲利5500元,那么第二周的單價(jià)每袋應(yīng)是多少元?188分)已知,如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BD是△ABC的中線,F(xiàn)是BD的中點(diǎn),連接CF并延長(zhǎng)到E,使FE=CF,連接BE、AE.(1)求證:四邊形AEBD是菱形;(2)若BC=8,BE=5,求菱形AEBD的面積.九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題第3頁(yè),共4頁(yè)1912分)定義:我們把有一組鄰邊相等,并且有一組對(duì)角為直角的四邊形叫做等補(bǔ)四邊形.(1)如圖1,在10×10的網(wǎng)格圖中,點(diǎn)A,B,C在格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))上,請(qǐng)畫(huà)出兩個(gè)符合條件的等補(bǔ)四邊形ABCD,點(diǎn)D也在格點(diǎn)上.(2)如圖2,以菱形ABCD的一邊CD為邊向外作正方形CDEF,M、N分別是菱形和正方形的對(duì)角線交點(diǎn),連結(jié)MN.①求證:四邊形DMCN是等補(bǔ)四邊形.②若MN=,求四邊形DMCN的面積.(3)如圖3,在四邊形ABFE中,AE∥BF,∠A=90°,AE=AB,點(diǎn)D在邊AE上,DE=BF,點(diǎn)C在邊EF上,四邊形ABCD為等補(bǔ)四邊形,現(xiàn)已知AD=2,求DE長(zhǎng)度。2012分)綜合與探究:如圖,∠AOB=90°,點(diǎn)P在∠AOB的平分線上,PA⊥OA于點(diǎn)A.(1)【操作判斷】如圖①,過(guò)點(diǎn)P作PC⊥OB于點(diǎn)C,根據(jù)題意在圖①中畫(huà)出PC,圖中∠APC的度數(shù)為度;(2)【問(wèn)題探究】如圖②,

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