2025年大學(xué)本科（學(xué)前教育）幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒游戲的基本特征不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.功利性D.愉悅性2.下列哪種游戲?qū)儆谝?guī)則游戲？（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲3.幼兒在游戲中通過(guò)模仿和想象，再現(xiàn)周圍生活中的某些情景，這種游戲是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.體育游戲4.游戲能夠促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展，其中不包括（）A.感知覺(jué)發(fā)展B.注意力發(fā)展C.情感發(fā)展D.思維發(fā)展5.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性原則強(qiáng)調(diào)（）A.游戲材料無(wú)毒無(wú)害B.游戲場(chǎng)地寬敞明亮C.游戲規(guī)則簡(jiǎn)單易懂D.游戲角色豐富多樣6.教師在幼兒游戲中適宜的介入方式是（）A.直接干預(yù)B.適時(shí)指導(dǎo)C.完全放任D.嚴(yán)格控制7.角色游戲中幼兒以（）為中心。A.教師B.游戲材料C.游戲場(chǎng)地D.角色8.結(jié)構(gòu)游戲的核心經(jīng)驗(yàn)是（）A.空間感知B.角色扮演C.語(yǔ)言表達(dá)D.動(dòng)作技能9.表演游戲的特點(diǎn)不包括（）A.表演性B.自?shī)市訡.創(chuàng)造性D.功利性10.體育游戲的主要目的是（）A.發(fā)展幼兒身體素質(zhì)B.培養(yǎng)幼兒藝術(shù)素養(yǎng)C.提高幼兒智力水平D.增強(qiáng)幼兒社交能力11.幼兒游戲中社會(huì)性交往的主要形式是（）A.合作游戲B.平行游戲C.獨(dú)自游戲D.旁觀游戲12.游戲?qū)τ變呵榫w情感發(fā)展的作用不包括（）A.宣泄情緒B.調(diào)節(jié)情緒C.引發(fā)情緒D.壓抑情緒13.下列哪種游戲材料適合小班幼兒？（）A.復(fù)雜拼圖B.積木C.棋類D.廢舊物品14.幼兒游戲時(shí)教師的觀察重點(diǎn)是（）A.游戲材料的使用B.游戲場(chǎng)地的布置C.幼兒的游戲行為D.游戲時(shí)間的長(zhǎng)短15.規(guī)則游戲的規(guī)則制定應(yīng)（）A.簡(jiǎn)單易行B.復(fù)雜多變C.由教師隨意決定D.讓幼兒難以理解16.角色游戲中幼兒的角色意識(shí)主要體現(xiàn)在（）A.對(duì)角色的認(rèn)知B.對(duì)角色的模仿C.對(duì)角色的創(chuàng)造D.對(duì)角色的評(píng)價(jià)17.結(jié)構(gòu)游戲中幼兒建構(gòu)技能的發(fā)展順序是（）A.架空-圍合-平鋪B.平鋪-圍合-架空C.圍合-平鋪-架空D.圍合-架空-平鋪18.表演游戲中幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解主要通過(guò)（）A.教師講解B.自主閱讀C.觀看表演D.模仿表演19.體育游戲中幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)（）A.越大越好B.適中C.越小越好D.忽大忽小20.游戲?qū)τ變赫Z(yǔ)言發(fā)展的促進(jìn)作用不包括（）A.豐富詞匯B.提高語(yǔ)言表達(dá)能力C.增強(qiáng)語(yǔ)言理解能力D.改變語(yǔ)言習(xí)慣第II卷（非選擇題，共60分）21.簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，答題要求：簡(jiǎn)要回答問(wèn)題，觀點(diǎn)明確，條理清晰）（1）簡(jiǎn)述幼兒游戲的教育價(jià)值。（2）如何指導(dǎo)幼兒的角色游戲？（3）結(jié)構(gòu)游戲中教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒提高建構(gòu)技能？22.論述題（總共1題，每題20分，答題要求：論述全面，有理有據(jù)，結(jié)合實(shí)際案例）試論述游戲在幼兒全面發(fā)展中的重要作用。2材料分析題（總共1題，每題20分，答題要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題）在一次角色游戲中，小班幼兒們正在玩“娃娃家”游戲。有的幼兒扮演爸爸，有的扮演媽媽，有的扮演寶寶。幼兒們有的在給娃娃做飯，有的在給娃娃穿衣服，玩得不亦樂(lè)乎。但是，過(guò)了一會(huì)兒，小明小朋友突然哭了起來(lái)，原來(lái)他想要扮演爸爸，可是已經(jīng)有其他小朋友扮演了。老師看到后，走過(guò)去問(wèn)小明：“你為什么想扮演爸爸呀？”小明說(shuō)：“因?yàn)榘职挚梢蚤_車，我喜歡開車?！崩蠋熡謫?wèn)：“那你覺(jué)得我們可以怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？”小明想了想，說(shuō)：“我可以扮演警察，警察也可以開車?！崩蠋熜χf(shuō)：“好主意呀，那你就去扮演警察吧?！眴?wèn)題：請(qǐng)分析老師在這次游戲中的指導(dǎo)策略及其效果。答案1.C2.D3.B4.C5.A6.B7.D8.A9.D10.A11.A12.D13.B14.C15.A16.A17.B18.D19.B20.D21.（1）幼兒游戲的教育價(jià)值包括促進(jìn)幼兒身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、情感發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展等。（2）指導(dǎo)幼兒的角色游戲要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提供適宜的游戲材料，鼓勵(lì)幼兒自主確定游戲主題，引導(dǎo)幼兒協(xié)商角色分配，在游戲中適時(shí)介入指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展。（3）結(jié)構(gòu)游戲中教師引導(dǎo)幼兒提高建構(gòu)技能，要示范正確的建構(gòu)方法，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的建構(gòu)技巧，組織建構(gòu)比賽等活動(dòng)激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒觀察周圍物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，豐富建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。22.游戲在幼兒全面發(fā)展中具有重要作用。在身體發(fā)展方面，體育游戲能鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力等。認(rèn)知發(fā)展上，各種游戲能促進(jìn)幼兒感知覺(jué)、思維等發(fā)展。社會(huì)性發(fā)展中，合作游戲等讓幼兒學(xué)會(huì)交往。情感發(fā)展方面，游戲可讓幼兒宣泄和調(diào)節(jié)情緒。語(yǔ)言發(fā)展上，幼兒在游戲中交流豐富詞匯和提高表達(dá)能力。例如在“娃娃家”游戲中，幼兒通過(guò)角色扮演鍛煉多種能力。23.老師的指導(dǎo)策