2025年大學教育學（學前教育專題）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內。1.學前教育的基礎性體現在它是（）。A.基礎教育的基礎B.終身教育的開端C.個體發(fā)展的起始階段教育D.以上都是2.幼兒游戲的主要特點不包括（）。A.自主性B.虛構性C.強制性D.愉悅性3.學前兒童語言發(fā)展的關鍵期是（）。A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-8歲4.幼兒園課程內容的選擇應遵循的原則不包括（）。A.基礎性原則B.興趣性原則C.邏輯性原則D.隨意性原則5.下列不屬于學前兒童社會性發(fā)展的主要內容的是（）。A.親子關系B.同伴關系C.自我意識D.認知能力6.學前教育中常用的觀察法不包括（）。A.自然觀察法B.實驗觀察法C.時間取樣觀察法D.地點取樣觀察法7.幼兒教育機構最早產生于（）。A.原始社會B.封建社會C.資本主義社會D.社會主義社會8.我國第一所公立幼稚師范學校是（）。A.江西實驗幼師B.集美幼稚師范學校C.南京鼓樓幼稚園D.北京香山慈幼院9.學前兒童美育的重點不包括（）。A.培養(yǎng)審美感知B.培養(yǎng)審美情感C.培養(yǎng)審美創(chuàng)造D.培養(yǎng)審美知識10.幼兒園教育教學活動的組織形式不包括（）。A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.家庭活動11.下列關于學前兒童身體發(fā)展特點的說法，錯誤的是（）。A.生長發(fā)育迅速B.身體各系統(tǒng)發(fā)育不平衡C.動作發(fā)展協(xié)調D.身體對環(huán)境適應能力較弱12.學前兒童思維發(fā)展的主要特點是（）。A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維13.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則不包括（）。A.安全性原則B.教育性原則C.美觀性原則D.奢華性原則14.下列不屬于學前兒童心理健康標準的是（）。A.智力發(fā)展正常B.情緒穩(wěn)定愉快C.人際關系緊張D.行為統(tǒng)一協(xié)調15.學前兒童科學教育的目標不包括（）。A.對周圍的事物、現象感興趣B.具有初步的探究能力C.掌握系統(tǒng)的科學知識D.能運用多種感官探索周圍世界16.幼兒園教師的職業(yè)特點不包括（）。A.工作對象的幼稚性B.工作任務的全面性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作效果的短期性17.學前教育的社會功能不包括（）。A.經濟功能B.文化功能C.政治功能D.個體功能18.下列關于學前兒童家庭教育的特點，錯誤的是（）。A.教育內容的全面性B.教育方式的情感性C.教育過程的隨機性D.教育影響的一致性19.幼兒園課程評價的目的不包括（）。A.了解幼兒的實際發(fā)展狀況B.提高教師的教育教學質量C.促進幼兒園課程的不斷完善D.選拔優(yōu)秀幼兒20.學前兒童體育活動的主要內容不包括（）。A.基本動作練習B.體育游戲C.運動器械的練習D.智力游戲第II卷（非選擇題，共60分）二、填空題（每空1分，共10分）答題要求：請在每題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.學前教育是對胎兒至進入小學前兒童的教育，它包括______、______和______。2.學前兒童語言發(fā)展包括______和______兩個方面。3.幼兒園課程實施的途徑主要有______、______、______等。4.學前兒童社會性發(fā)展的主要途徑有______、______、______等。5.學前兒童美術教育的內容包括______、______、______等。三、簡答題（每題5分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰。1.簡述學前教育的重要性。2.簡述幼兒游戲的教育作用。3.簡述學前兒童語言教育的目標。4.簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的意義。四、材料分析題（每題15分，共30分）答題要求：閱讀材料，結合所學知識分析回答問題。材料一：在幼兒園的一次美術活動中，老師讓孩子們畫自己喜歡的動物。小明畫了一只藍色的貓，老師看到后說：“小明，貓怎么會是藍色的呢？應該畫成白色或者黃色的呀?！毙∶骰卮鹫f：“我覺得藍色的貓很漂亮，這是我想象中的貓。”老師卻搖搖頭說：“不行，貓不是藍色的，要按照現實來畫。”材料二：幼兒園里，小紅和幾個小朋友在玩積木。他們一起商量搭建一個城堡，大家分工合作，有的負責搬運積木，有的負責設計造型，有的負責搭建。在搭建過程中，遇到了一些困難，比如積木不夠用了，但是他們一起想辦法，用其他形狀的積木代替，最終成功搭建出了一個漂亮的城堡。1.請分析材料一中老師的做法對小明的影響。（15分）2.請分析材料二中孩子們的游戲過程體現了學前兒童社會性發(fā)展的哪些方面。（15分）五、論述題（10分）答題要求：論述觀點明確，論據充分，條理清晰。論述學前兒童家庭教育與幼兒園教育的相互關系。答案：1.D2.C3.B4.D5.D6.D7.C8.A9.D10.D11.C12.B13.D14.C15.C16.D17.D18.D19.D20.D二、1.胎兒教育、嬰兒教育、幼兒教育2.語音發(fā)展、語義發(fā)展3.生活活動、游戲活動、教學活動4.家庭、幼兒園、社會5.繪畫、手工、欣賞三、1.學前教育是基礎教育的基礎，是終身教育的開端，對個體發(fā)展和社會發(fā)展具有重要意義。它為兒童的身心發(fā)展奠定基礎，有助于培養(yǎng)兒童的學習興趣、習慣和能力，促進兒童社會性發(fā)展，對提高國民素質也起著重要作用。2.幼兒游戲具有促進幼兒身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展和情感發(fā)展等教育作用。能鍛煉幼兒身體，豐富知識經驗，培養(yǎng)合作、交往等社會性能力，還能讓幼兒體驗快樂，宣泄情緒。3.學前兒童語言教育目標包括傾聽與理解、表達與交流、欣賞文學作品和早期閱讀等方面，旨在培養(yǎng)幼兒的語言能力和良好的語言習慣。4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設具有重要意義，能為幼兒提供良好的學習和生活環(huán)境，促進幼兒身心健康發(fā)展，激發(fā)幼兒的學習興趣和探索欲望，同時也有助于教師開展教育教學活動。四、1.老師否定小明畫藍色貓的做法會打擊小明的想象力和創(chuàng)造力。小明按照自己的想象創(chuàng)作，卻被老師以現實標準否定，這可能使小明今后不敢再大膽想象，限制了他的思維發(fā)展，不利于他個性的展現和藝術表達能力的培養(yǎng)，甚至可能讓他對美術活動失去興趣。2.孩子們在游戲中分工合作搭建城堡，體現了同伴關系的發(fā)展，學會合作與交流。遇到困難一起想辦法解決，培養(yǎng)了問題解決能力和堅持性，這都是學前兒童社會性發(fā)展中合作意識、交往能力和意志品質等方面的體現。五、學前兒