14.3歐姆定律教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：學(xué)會(huì)使用電表，會(huì)用滑動(dòng)變阻器，掌握歐姆定律的內(nèi)容和公式，知道各個(gè)物理量的單位。2．過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，進(jìn)一步熟悉控制變量法，學(xué)會(huì)科學(xué)分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法，總結(jié)物理規(guī)律的研究方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)探究過程中的快樂，感受歐姆得出歐姆定律的不易，學(xué)習(xí)科學(xué)家為科學(xué)艱苦奮斗的精神。教學(xué)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：掌握實(shí)驗(yàn)方法，理解歐姆定律。2．難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，對歐姆定律的理解。教學(xué)過程一、情景引入思考:怎樣才能使得燈泡發(fā)光程度變暗呢？提問：怎樣改變電路中電流的大?。繉?dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻是否存在定量的關(guān)系呢?二、探究新知學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系一、猜測與假設(shè)：1.通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系？2.通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻有什么關(guān)系？二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1.如何探究電流和電壓的關(guān)系？如何探究電流與電阻的關(guān)系？2、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法3、實(shí)驗(yàn)器材：電、開關(guān)、定值電阻、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線。（一）、探究電流與電壓的關(guān)系方法：可以保持電阻不變，改變導(dǎo)體兩端的電壓，觀察電流的變化。實(shí)驗(yàn)電路圖電路連接：歸納結(jié)論當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（二）、探究電流與電阻的關(guān)系：方法：保持電壓不變，改變電阻大小，觀察電流大小。實(shí)驗(yàn)電路圖歸納結(jié)論當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。三、合作探究歐姆定律導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。數(shù)學(xué)表達(dá)式：變形公式：注意：1、公式中三個(gè)物理量的單位都是國際單位。2.公式中的三個(gè)物理量具有同一性，即必須是同一段電路上的電流、電壓和電阻。3.歐姆定律既適用于部分電路，也適用于整條電路。四、典例精析例如圖所示的電路，閉合S后，滑片P向右移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（）A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大B．電流表、電壓表示數(shù)均變小C．電流表、電壓表