2026年統(tǒng)編版小學(xué)五年級語文上冊期末模擬考試題及答案解析一、積累與運(yùn)用（32分）1.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）zhēnxī（） lǎnduò（） zhìxù（） qīnlüè（）fánzhí（） xiāohuǐ（） kuíwú（） zhèngzhì（）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.榨油（zhà） 削弱（xuē） 待會（dāi） 間隔（jiān）B.垂蔓（màn） 眸子（móu） 剔透（tī） 強(qiáng)迫（qiǎng）C.釀酒（niàng） 嫉妒（jì） 拗口（ào） 繳費(fèi)（jiǎo）D.矯?。╦iǎo） 苔蘚（xiǎn） 衰老（shuāi） 依偎（wèi）3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.理所當(dāng)然 完壁歸趙 不計其數(shù) 震天動地B.難以置信 一知半解 心曠神怡 迫不急待C.金碧輝煌 浮想聯(lián)翩 同歸于盡 夜不閉戶D.振耳欲聾 應(yīng)接不暇 興高采烈 眾星拱月4.結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）堅定 堅強(qiáng) 堅守 堅持（1）邊防戰(zhàn)士們（）在祖國的邊疆，用青春和熱血守護(hù)著家園。（2）面對困難，我們要擁有（）的意志，不輕易放棄。（3）他（）自己的理想，日復(fù)一日地努力奮斗著。（4）看著老師（）的目光，我鼓起勇氣說出了自己的想法。5.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）修改病句：通過參加“紅領(lǐng)巾講解員”志愿活動，讓我更加了解了家鄉(xiāng)的紅色歷史。___________________________________________________________（2）仿寫句子（圍繞“環(huán)?！敝黝}）：綠色是生命的顏色，就像春天的小草，充滿生機(jī)與希望；綠色是_______，就像_______，_______。（3）用“驕傲”的不同含義寫一句話：___________________________________________________________6.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。（8分）（1）居高聲自遠(yuǎn)，________________。（虞世南《蟬》）（2）________________，不棄功于寸陰。（葛洪）（3）民間故事是勞動人民智慧的結(jié)晶，我們認(rèn)識了____________的牛郎，____________的織女；《獵人海力布》中，海力布為了拯救鄉(xiāng)親們，最終變成了石頭，他是一個____________的人。（4）《圓明園的毀滅》一文讓我們銘記：________________，不進(jìn)則退；我們要振興中華，避免歷史重演。（5）近年來，我國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，“神舟”飛天、“嫦娥”探月、“天問”巡火，這讓我想起了陸游的詩句：“________________，________________?！蔽覀円貞堰h(yuǎn)大志向，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、閱讀理解（33分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《慈母情深》（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌。那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）龜裂——（） 忙碌——（） 瘦小——（）2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________3.旁邊女人的話在文中起到了什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________4.結(jié)合選文，說說你對“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”這句話的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（18分）最美的“逆行”那是一個悶熱的夏日午后，天空突然烏云密布，狂風(fēng)大作，緊接著，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸了下來。一場突如其來的暴雨，讓整個城市都陷入了混亂。街道上，行人紛紛奔跑著尋找避雨的地方，車輛也放慢了速度，小心翼翼地行駛。就在這時，我看到一群穿著橙色雨衣的人，卻朝著與眾人相反的方向走去——他們是城市的環(huán)衛(wèi)工人。雨水模糊了視線，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們。有的環(huán)衛(wèi)工人拿著鐵鍬，在積水嚴(yán)重的路段疏通下水道；有的推著清掃車，清理著被雨水沖下來的落葉和垃圾；還有的站在馬路邊，提醒著過往的車輛和行人注意安全。他們的雨衣早已被雨水浸透，緊緊地貼在身上，頭發(fā)也濕成了一綹一綹的，水珠順著臉頰不停地往下淌，可他們卻絲毫沒有察覺，依舊專注地忙碌著。我忍不住走上前，想和他們說聲“辛苦了”。走近了才發(fā)現(xiàn)，一位年紀(jì)稍大的環(huán)衛(wèi)工人，手上布滿了老繭，指關(guān)節(jié)處還有一些細(xì)小的傷口，顯然是長期勞作留下的。我問他：“大爺，這么大的雨，你們怎么不先避一避呀？”大爺擦了擦臉上的雨水，笑著說：“這雨下得急，積水不及時疏通，會影響大家出行，甚至可能引發(fā)危險。我們多辛苦一點(diǎn)，大家就能安全一點(diǎn)?！甭犃舜鬆?shù)脑?，我心里一陣溫暖。在這個人人都想著躲避風(fēng)雨的時刻，他們卻義無反顧地“逆行”，用自己的汗水守護(hù)著城市的整潔與安全。他們沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的崗位上，書寫著不平凡的堅守。雨漸漸小了，街道上的積水慢慢退去，車輛和行人又恢復(fù)了往日的秩序。而那些橙色的身影，依舊在街道上忙碌著，他們的身影在雨后的陽光下，顯得格外耀眼。我突然明白，最美的風(fēng)景，從來都不只是山川湖海，還有這些在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人。他們的“逆行”，是這個城市最溫暖的光。1.請梳理文章的敘事順序，用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________2.文中第3段畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________3.結(jié)合上下文，分析第5段中“義無反顧”一詞的表達(dá)效果。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________4.文章結(jié)尾說“他們的‘逆行’，是這個城市最溫暖的光”，請談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作（35分）題目：我和______交換了一天身份要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填家人、老師、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、消防員等你熟悉或敬佩的人；2.展開合理的想象，寫清楚交換身份后發(fā)生的具體事情，體現(xiàn)出人物的工作特點(diǎn)或生活狀態(tài)；3.融入自己的真實(shí)感受，表達(dá)對所寫人物的理解或敬佩之情；4.語句通順，書寫規(guī)范，不少于400字，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。答案解析一、積累與運(yùn)用（32分）1.看拼音寫詞語（8分，每空1分）珍惜，懶惰，秩序，侵略，繁殖，銷毀，魁梧，政治。解析：本題考查學(xué)生對統(tǒng)編版五年級語文上冊重點(diǎn)字詞的掌握情況。要求學(xué)生準(zhǔn)確拼讀拼音，規(guī)范書寫漢字，注意“懶惰”“魁梧”等易錯字詞的寫法。2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（B）（3分）解析：A項中“間隔（jiān）”錯誤，應(yīng)讀“jiàn”；C項中“嫉妒（jì）”錯誤，應(yīng)讀“jí”；D項中“依偎（wèi）”錯誤，應(yīng)讀“wēi”。B項所有加點(diǎn)字讀音均正確，故選B。3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（C）（3分）解析：A項中“完壁歸趙”錯誤，應(yīng)改為“完璧歸趙”；B項中“迫不急待”錯誤，應(yīng)改為“迫不及待”；D項中“振耳欲聾”錯誤，應(yīng)改為“震耳欲聾”。C項所有詞語均無錯別字，故選C。4.結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空（4分，每空1分）（1）堅守；（2）堅強(qiáng)；（3）堅持；（4）堅定。解析：本題考查學(xué)生對近義詞的辨析與運(yùn)用能力?！皥允亍敝笀詻Q守衛(wèi)、不離開，適用于“邊防戰(zhàn)士守護(hù)邊疆”；“堅強(qiáng)”指強(qiáng)固有力、不可動搖或摧毀，適用于形容“意志”；“堅持”指堅決保持、維護(hù)或進(jìn)行，適用于“堅持理想”；“堅定”指穩(wěn)定堅強(qiáng)、不動搖，適用于形容“目光”。5.按要求完成句子練習(xí)（6分，每小題2分）（1）修改病句：參加“紅領(lǐng)巾講解員”志愿活動，讓我更加了解了家鄉(xiāng)的紅色歷史。（或：通過參加“紅領(lǐng)巾講解員”志愿活動，我更加了解了家鄉(xiāng)的紅色歷史。）解析：本題考查學(xué)生修改病句的能力。原句存在“成分殘缺”的問題，“通過”和“讓”同時使用，導(dǎo)致句子缺少主語，刪除其中一個即可。（2）仿寫句子（示例）：綠色是希望的顏色，就像田野里的麥苗，孕育著豐收與喜悅。解析：本題考查學(xué)生的仿寫能力，要求圍繞“環(huán)?！敝黝}，句式與例句一致，運(yùn)用比喻的修辭手法，語言通順、合理即可。（3）用“驕傲”的不同含義寫一句話（示例）：①他在運(yùn)動會上獲得了冠軍，全家人都為他感到驕傲。（驕傲：自豪）②取得一點(diǎn)小成績就驕傲自滿，是不會有大進(jìn)步的。（驕傲：自高自大）解析：本題考查學(xué)生對多義詞的理解與運(yùn)用能力。要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握“驕傲”的兩種常見含義（自豪；自高自大），并分別寫出符合含義的句子，語句通順即可。6.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空（8分，每空1分）（1）非是藉秋風(fēng)；（2）不飽食以終日；（3）勤勞善良，心靈手巧，舍己為人（意思對即可）；（4）學(xué)如逆水行舟；（5）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁（或：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺）。解析：本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容和古詩文積累的掌握情況。要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦重點(diǎn)篇目和名句，理解民間故事中人物的性格特點(diǎn)，結(jié)合時代熱點(diǎn)（航天事業(yè)發(fā)展）準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)古詩文。二、閱讀理解（33分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）1.寫出下列詞語的近義詞（3分，每空1分）干裂，繁忙，瘦小（意思相近即可）。解析：本題考查學(xué)生對近義詞的掌握能力。要求學(xué)生結(jié)合語境理解詞語含義，寫出意思相近的詞語，注意詞語的準(zhǔn)確性。2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）運(yùn)用了排比的修辭手法。（1分）四個“立刻”連續(xù)使用，突出了母親在給“我”錢后，毫不猶豫地重新投入忙碌工作的狀態(tài)，（2分）充分體現(xiàn)了母親的勤勞和對“我”的愛。（1分）解析：本題考查學(xué)生對修辭手法的辨析與作用分析能力。首先判斷句子運(yùn)用的修辭手法（排比），再結(jié)合語境分析其作用，圍繞“母親的忙碌”和“母親的愛”展開即可。3.旁邊女人的話在文中起到了什么作用？（4分）起到了對比襯托的作用。（1分）女人的話突出了母親掙錢的不易，以及她認(rèn)為“供孩子看閑書”不值得的觀點(diǎn)，（2分）與母親“挺高興他愛看書的”態(tài)度形成鮮明對比，更能凸顯母親對“我”讀書的支持和深沉的愛。（1分）解析：本題考查學(xué)生對文章情節(jié)作用的分析能力。從“對比襯托”的角度入手，分析女人的話與母親態(tài)度的差異，進(jìn)而突出母親的形象和情感。4.結(jié)合選文，說說你對“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”這句話的理解。（4分）“鼻子一酸”體現(xiàn)了“我”看到母親瘦小的身影和忙碌的狀態(tài)，感受到母親掙錢的艱辛，以及母親對“我”無條件的支持后，內(nèi)心充滿了愧疚和感動。（2分）“攥著錢跑了出去”則表現(xiàn)了“我”不想讓母親看到自己的情緒，同時也暗下決心要珍惜母親的勞動成果，不辜負(fù)母親的期望。（2分）解析：本題考查學(xué)生對句子含義的理解能力。要求學(xué)生結(jié)合上下文，從“我”的情感變化（愧疚、感動）和行為背后的心理活動入手，分析句子所蘊(yùn)含的深層含義。（二）課外閱讀（18分）1.請梳理文章的敘事順序，用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。（4分）文章按照事情發(fā)展的順序（起因—經(jīng)過—結(jié)果）進(jìn)行敘事。（2分）主要內(nèi)容：夏日午后突降暴雨，眾人紛紛避雨，而環(huán)衛(wèi)工人卻逆向而行，冒雨疏通積水、清理垃圾、提醒路人安全，“我”與一位環(huán)衛(wèi)工人交談后深受感動，明白了平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人是最美的。（2分，意思對即可）解析：本題考查學(xué)生對文章敘事順序和主要內(nèi)容的梳理能力。首先明確敘事順序（事情發(fā)展順序），再抓住“暴雨突降”“環(huán)衛(wèi)工人逆行奉獻(xiàn)”“我深受感動”等關(guān)鍵信息，概括文章主要內(nèi)容。2.文中第3段畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）運(yùn)用了動作描寫和外貌描寫。（2分）動作描寫（疏通、推著、清理、提醒）準(zhǔn)確地寫出了環(huán)衛(wèi)工人在暴雨中忙碌的具體場景；外貌描寫（雨衣浸透、頭發(fā)濕成一綹一綹、水珠淌下）生動地展現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛。（1分）兩種描寫方法結(jié)合，突出了環(huán)衛(wèi)工人無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。（1分）解析：本題考查學(xué)生對描寫方法的辨析與作用分析能力。首先判斷描寫方法（動作描寫、外貌描寫），再結(jié)合具體語句分析其對表現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人工作狀態(tài)和精神品質(zhì)的作用。3.結(jié)合上下文，分析第⑤段中“義無反顧”一詞的表達(dá)效果。（4分）“義無反顧”指為了正義而勇往直前，毫不猶豫。（1分）在文中指環(huán)衛(wèi)工人在暴雨中，不顧自身安危，堅決地朝著與眾人相反的方向走去，投入到保障城市整潔與安全的工作中。（2分）這個詞語準(zhǔn)確地表現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人無私無畏、默默奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對他們的敬佩之情。（1分）解析：本題考查學(xué)生對詞語表達(dá)效果的分析能力。首先解釋詞語的本義，再結(jié)合語境分析詞語在文中的具體含義，最后分析其對表現(xiàn)人物品質(zhì)和作者情感的作用。4.文章結(jié)尾說“他們的‘逆行’，是這個城市最溫暖的光”，請談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將環(huán)衛(wèi)工人的“逆行”比作“溫暖的光”。（2分）表層含義：環(huán)衛(wèi)工人在暴雨中逆行，為城市疏通積水、清理垃圾，保障了人們的出行安全和城市的正常秩序，他們的身影讓人們感到溫暖。（2分）深層含義：環(huán)衛(wèi)工人在平凡的崗位上，默默奉獻(xiàn)、無私無畏，他們的精神品質(zhì)像光一樣照亮人心，傳遞正能量，讓整個城市充滿溫暖，表達(dá)了作者對環(huán)衛(wèi)工人的贊美和敬佩之情。（2分，意思對即可）解析：本題考查學(xué)生對文章重點(diǎn)句子含義的理解能力。要求學(xué)生從修辭手法入手，結(jié)合文章內(nèi)容，分別分析句子的表層含義和深層含義，同時體會作者蘊(yùn)含在其中的情感。三、習(xí)作（35分）范文：我和環(huán)衛(wèi)工人