2026年統(tǒng)編版小學五年級語文上冊期末綜合考試試卷及答案解析一、積累與運用（30分）1.生字辨析與書寫（8分）（1）下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.汛期（xùn） 崩塌（t?。? 攝氏度（shè） 悄無聲息（qiāo）B.饋贈（kuì） 勉強（qiǎng） 嫉妒（jí） 玲瓏剔透（tī）C.矯?。╦iǎo） 苔蘚（xiǎn） 縫紉（rèn） 直言不諱（huì）D.謄寫（téng） 繳費（jiǎo） 酵母（xiào） 栩栩如生（xǔ）（2）找出下列詞語中的錯別字，用“____”標出，并在括號內(nèi)改正。（3分）①應接不瑕（） ②迫不急待（） ③興高彩烈（）④一如即往（） ⑤振耳欲聾（） ⑥同歸于盡（）（3）根據(jù)語境，寫出對應的詞語。（3分）①面對困難，他從不（），總是積極尋找解決辦法。（形容退縮、害怕）②秋天的果園里，果實累累，空氣中（）著甜甜的果香。（形容香氣彌漫）③他雖然家境貧寒，但學習刻苦，從不（）生活的艱苦。（形容抱怨、埋怨）2.語境式古詩文積累（6分）（1）中秋之夜，望著天上的圓月，遠離家鄉(xiāng)的游子不禁吟誦起王建《十五夜望月》中的詩句：“________________，________________。”（2）面對國家的淪陷，詩人陸游臨終前仍牽掛著收復失地，在《示兒》中寫下“________________，________________”的千古名句，表達了強烈的愛國情懷。（3）老師常常用《長相思·山一程》中“________________，________________”的詩句，告訴我們?nèi)松猛倦y免艱辛，要學會堅強面對。3.句子運用實踐（8分）（1）按要求改寫句子。（4分）①校園的桂花真香。（改為夸張句）___________________________________________________________②藺相如對秦王說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________________________（2）仿寫句子，要求句式一致，語義連貫。（2分）例：書是鑰匙，打開智慧的大門；書是燈塔，照亮前行的道路。書是______，________________；書是______，________________。（3）修改病句（用修改符號在原句上修改）。（2分）①在運動會上，我們班取得了第一名的好成績，同學們都感到很榮譽。②通過閱讀課外書籍，使我的寫作水平有了很大的提高。4.口語交際情境應對（6分）學校即將舉辦“校園義賣活動”，所得款項將全部捐贈給山區(qū)留守兒童。你準備把自己珍藏的一本童話書拿去義賣，請完成以下任務：（1）為你的童話書寫一句吸引買家的宣傳語。（2分）___________________________________________________________（2）當一位同學向你詢問這本書的優(yōu)點時，你會如何向他介紹？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)片段閱讀（15分）《慈母情深》（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌。那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……1.解釋下列詞語在文中的意思。（4分）①龜裂：____________________________________________________②攥著：____________________________________________________2.文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________3.結(jié)合片段內(nèi)容，說說母親是一個怎樣的人。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________4.為什么“我”會“鼻子一酸，攥著錢跑了出去”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（25分）《第一次獨自回家》那是我上五年級的一天，放學鈴聲響過，我像往常一樣在校門口等著媽媽來接?？傻攘俗阕惆雮€小時，也沒看到媽媽的身影。夕陽漸漸西沉，天邊染上了橘紅色的余暉，校門口的同學越來越少，我的心里開始有些發(fā)慌?！罢f不定媽媽臨時有事耽誤了，我不如自己回家吧！”這個念頭一冒出來，我就有些猶豫。我家離學校不算近，要穿過兩條馬路，還要經(jīng)過一個黑漆漆的小巷子。平時都是媽媽陪著我，我從來沒有獨自走過。又等了十分鐘，媽媽還是沒來。我深吸一口氣，握緊書包帶，下定決心：“就自己走一次！”我把書包背得更緊了，邁開步子朝家的方向走去。走到第一條馬路邊，我想起媽媽說過的話：“過馬路要走人行橫道，要看紅綠燈，左右觀察清楚再走。”我站在路邊，眼睛緊緊盯著紅綠燈，等到綠燈亮起，我快速地左右看了看，確認沒有車輛駛來，才快步穿過馬路。過了馬路，就到了那個小巷子口。巷子很窄，兩邊的墻壁上爬滿了青苔，傍晚的光線很暗，走進去就像走進了一個黑窟窿。我心里咯噔一下，腳步不由得放慢了。這時，我想起了爸爸常說的“男子漢要勇敢”，于是我挺直了腰板，一邊走一邊小聲地給自己打氣：“別怕，別怕，馬上就出去了?！毕镒永镬o悄悄的，只有我的腳步聲在回蕩。突然，一只貓從墻角竄了出來，我嚇得渾身一哆嗦，差點叫出聲來。我停下腳步，定了定神，發(fā)現(xiàn)是一只流浪貓，才松了口氣，繼續(xù)往前走。終于走出了小巷子，前面就是熟悉的小區(qū)了。我心里一陣高興，腳步也輕快了許多。當我走到家門口，掏出鑰匙打開門的時候，媽媽正好從廚房里跑了出來，臉上滿是焦急和自責：“寶貝，對不起，媽媽今天單位臨時加班，來晚了，讓你受委屈了?！蔽覔溥M媽媽的懷里，笑著說：“媽媽，我沒事，我是自己走回來的！”媽媽愣了一下，隨即抱住我，欣慰地說：“我的孩子長大了，越來越勇敢了！”那一次獨自回家的經(jīng)歷，讓我明白了一個道理：遇到困難不要害怕，只要勇敢地去面對，就能戰(zhàn)勝它。從那以后，我變得更加自信、勇敢了。1.梳理文章脈絡(luò)，填寫表格。（6分）時間節(jié)點主要事件“我”的心情放學鈴聲響后等待媽媽來接平靜等待半小時后又等十分鐘后走到小巷子時2.文中畫波浪線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________3.結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”是如何戰(zhàn)勝獨自回家路上的困難的。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________4.談談你對文章最后一段中“遇到困難不要害怕，只要勇敢地去面對，就能戰(zhàn)勝它”這句話的理解。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________5.聯(lián)系生活實際，說說你有過類似“突破自己”的經(jīng)歷嗎？當時是怎樣的感受？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________三、習作（30分）題目：那次，我突破了自己。要求：1.寫一件自己真實經(jīng)歷的事情，突出“突破自己”的過程。2.寫出自己在事件中的心情變化和真實感受。3.語句通順，條理清晰，不少于400字。答案解析一、積累與運用（30分）1.生字辨析與書寫（8分）（1）答案：BC（2分）解析：A項中“悄無聲息”的“悄”應讀“qiǎo”；B項所有加點字讀音均正確；C項所有加點字讀音均正確；D項中“酵母”的“酵”應讀“jiào”。故選BC。（2）答案：（3分，每空0.5分）①瑕—暇；②急—及；③彩—采；④即—既；⑤振—震；⑥無錯別字（同歸于盡正確）。解析：“應接不暇”的“暇”指空閑，“瑕”指玉上的斑點，故改“瑕”為“暇”；“迫不及待”的“及”是來得及，“急”指著急，故改“急”為“及”；“興高采烈”的“采”指精神，“彩”指顏色，故改“彩”為“采”；“一如既往”的“既”是已經(jīng)，“即”是立刻，故改“即”為“既”；“震耳欲聾”的“震”指震動，“振”指搖動，故改“振”為“震”；“同歸于盡”書寫正確，無錯別字。（3）答案：（3分，每空1分）①退縮（或：畏縮不前）；②彌漫；③抱怨（或：埋怨）。解析：結(jié)合語境提示，“形容退縮、害怕”且符合五年級上冊所學的詞語為“退縮”或“畏縮不前”；“形容香氣彌漫”的詞語為“彌漫”；“形容抱怨、埋怨”的詞語為“抱怨”或“埋怨”。2.語境式古詩文積累（6分）答案：（每空1分）（1）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（2）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（3）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。（或：風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。結(jié)合“人生旅途難免艱辛”，前一句更貼合）解析：（1）《十五夜望月》中描寫中秋圓月、表達游子思鄉(xiāng)之情的詩句為“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，契合“中秋之夜、遠離家鄉(xiāng)”的語境；（2）《示兒》中陸游表達臨終牽掛收復失地、愛國情懷的詩句是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”；（3）《長相思·山一程》中“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈”描繪了旅途的艱辛，符合“人生旅途難免艱辛”的語境。3.句子運用實踐（8分）（1）答案：（4分，每句2分）①示例：校園的桂花香飄十里，連隔壁街區(qū)都能聞到。解析：夸張句需對“香”的程度進行夸大，突出桂花香氣濃郁的特點，表述合理即可。②藺相如對秦王說，他愿意帶著和氏璧到秦國去。解析：轉(zhuǎn)述句需將冒號、引號去掉，第一人稱“我”改為第三人稱“他”，保持句子原意不變。（2）答案：（2分，每空0.5分）示例：書是階梯，攀登知識的高峰；書是小船，駛向真理的彼岸。解析：仿寫需遵循“書是+喻體，動詞+名詞的+名詞”的句式，喻體需與書的作用相關(guān)，語義連貫、合理即可。（3）答案：（2分，每句1分）①把“榮譽”改為“光榮”。（修改符號：在“榮譽”上畫圈，箭頭指向“光榮”）解析：“榮譽”是名詞，不能與“感到”搭配，“感到”后需接形容詞“光榮”，屬于搭配不當。②刪去“通過”或“使”。（修改符號：用刪除線刪去“通過”或“使”）解析：“通過”和“使”同時使用，導致句子缺少主語，刪去其中一個即可，屬于成分殘缺。4.口語交際情境應對（6分）答案：（6分，（1）2分，（2）4分）（1）示例：一本童話書，一段奇妙旅程，愛心義賣，溫暖同行！解析：宣傳語需簡潔明了，突出童話書的特點和義賣的愛心主題，具有吸引力即可。（2）示例：同學你好！這本書是我珍藏的經(jīng)典童話書，里面的故事特別精彩，情節(jié)生動有趣，還配有精美的插圖，讀起來特別有畫面感。而且這本書保存得很完好，字跡清晰。買這本書不僅能讀到好看的故事，還能為山區(qū)留守兒童獻出一份愛心，特別有意義，你考慮一下吧！解析：介紹需包含書籍的優(yōu)點（故事、插圖、保存情況等）和義賣的意義，語言禮貌、有條理，能吸引買家即可。二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)片段閱讀（15分）1.答案：（4分，每空2分）①龜裂：指母親的手因長期勞作而皮膚干燥、開裂，表現(xiàn)了母親的辛苦。②攥著：指“我”緊緊地握著母親給的錢，體現(xiàn)了“我”對母親錢的珍惜和對母親的愧疚之情。解析：結(jié)合上下文，“龜裂”修飾母親的手，聯(lián)系母親踏縫紉機掙錢的場景，可體會到母親的辛勞；“攥著”是“我”拿到錢后的動作，結(jié)合母親掙錢的不易，可體會到“我”的珍惜和愧疚。2.答案：（4分）運用了排比的修辭手法（1分）。四個“立刻”連用，突出了母親在給“我”錢后，沒有絲毫猶豫，馬上投入到忙碌的工作中（2分），表現(xiàn)了母親的勤勞、辛苦以及對“我”的愛（1分）。解析：先判斷修辭手法為排比，再分析排比的作用——增強語勢，突出母親動作的迅速，進而體會母親的品質(zhì)和對“我”的情感。3.答案：（4分）母親是一個勤勞、辛苦的人，從她“龜裂的手”和“立刻陷入忙碌”的動作可以看出；母親是一個疼愛孩子、支持孩子讀書的人，從她不顧他人勸阻，堅持給“我”錢買書，并說“挺高興他愛看書的”可以看出。解析：結(jié)合片段中的具體語句，分析母親的動作、語言，提煉出母親勤勞、疼愛孩子、支持孩子讀書的品質(zhì)。4.答案：（3分）因為“我”看到母親辛苦勞作的樣子，感受到母親的艱辛和對自己的愛（1分），同時為自己向辛苦掙錢的母親要錢買書而感到愧疚（1分），內(nèi)心充滿了復雜的情感，所以“鼻子一酸，攥著錢跑了出去”（1分）。解析：結(jié)合上下文，體會“我”看到母親的狀態(tài)后的內(nèi)心感受，包括對母親的心疼和對自己的愧疚。（二）課外閱讀（25分）1.答案：（6分，每空1.5分）時間節(jié)點主要事件“我”的心情放學鈴聲響后等待媽媽來接平靜等待半小時后仍未等到媽媽，產(chǎn)生獨自回家的念頭發(fā)慌、猶豫又等十分鐘后下定決心獨自回家，開始出發(fā)堅定、緊張走到小巷子時穿過黑暗小巷，遇到流浪貓受驚嚇后鎮(zhèn)定下來害怕、緊張后鎮(zhèn)定解析：通讀文章，根據(jù)時間節(jié)點定位對應的段落，提取主要事件和“我”的心情變化，準確概括即可。2.答案：（4分）環(huán)境描寫（1分）。描寫了小巷子狹窄、陰暗、潮濕的特點（1分），渲染了緊張、恐怖的氛圍（1分），烘托了“我”內(nèi)心的害怕，為下文“我”克服恐懼、突破自己做鋪墊（1分）。解析：先判斷描寫類型為環(huán)境描寫，再分析環(huán)境的特點，進而體會環(huán)境描寫對氛圍渲染、人物心情烘托以及情節(jié)發(fā)展的作用。3.答案：（6分）①過馬路時，“我”牢記媽媽的囑咐，走人行橫道，看紅綠燈，左右觀察清楚后再快速穿過；②走小巷子時，“我”想起爸爸說的“男子漢要勇敢”，給自己打氣，挺直腰板往前走；③遇到流浪貓受驚嚇時，“我”停下腳步定了定神，鎮(zhèn)定下來后繼續(xù)前進。通過這些方式，“我”戰(zhàn)勝了獨自回家路上的困難。解析：結(jié)合文章第4-6段的內(nèi)容，梳理“我”在不同路段克服困難的具體做法，分點概括，保證條理清晰。4.答案：（5分）這句話是文章的中心句，點明了“我”從獨自回家經(jīng)歷中獲得的感悟（1分）。在生活中，我們總會遇到各種各樣的困難，比如第一次做某件事、面對陌生的環(huán)境等（1分）。如果一味地害怕、退縮，就永遠無法成長（1分）；只有鼓起勇氣，主動去面對困難，積極尋找解決問題的方法，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自我突破（1分）。這句話鼓勵我們要勇敢、自信地面對生活中的挑戰(zhàn)（1分）。解析：先點明句子的作用，再結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，分析句子的含義，體現(xiàn)出對“勇敢面對困難就能戰(zhàn)勝困難”的理解。5.答案：（4分）示例：有過。比如第一次在班級演講，我之前特別害怕在眾人面前說話，緊張得睡不著覺。但我告訴自己要勇敢，提前反復練習演講稿，演講時盯著同學們友好的眼神，慢慢放松下來，最終順利完成了演講。當時我特別開心、自豪，感覺自己突破了自己，也變得更自信了。解析：結(jié)合自己的真實經(jīng)歷，說明“突破自己”的具體事件，寫出當時的感受，表述真