2026年統(tǒng)編版小學(xué)四年級語文上冊期末測試試題及答案解析一、基礎(chǔ)積累與運用（28分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.冒昧（mèi） 懲罰（chéng） 骨髓（suǐ） 悄無聲息（qiāo）B.笨拙（zhuó） 潰?。╧uì） 花圃（pǔ） 秉公執(zhí)法（bǐng）C.角色（jué） 諸位（zhū） 憧憬（chōng） 憤憤不平（fèn）D.韭菜（jiǔ） 嗅覺（xiù） 拯救（zhěng） 隨遇而安（yù）2.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）fātòng（） yǎnhù（） gùdìng（） záguō（）wényíng（） jiēkāi（） kuānkuò（） zhùmíng（）3.先將下列詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。（6分）（）風(fēng)（）雨 （）（）無聲 （）云（）霧（）（）欲墜 （）頭（）氣 （）（）不解（1）選擇上面的詞語填空：比賽失利后，隊員們一個個________，默默地走出了賽場。（2）寫出一個與“（）風(fēng)（）雨”結(jié)構(gòu)相同的四字詞語：________4.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A.通過閱讀《夜間飛行的秘密》這篇課文，讓我了解了蝙蝠的捕食原理。B.我們要養(yǎng)成認真完成作業(yè)、仔細檢查的好習(xí)慣。C.秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。D.他斷定明天可能會下雨，于是提前準備好了雨具。5.按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）仿照例句，用加點詞語寫句子。例：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。___________________________________________________________（2）用修改符號修改下面的句子。我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚賴寧同志的革命精神和優(yōu)良作風(fēng)。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）（1）________，審問之，慎思之，________，篤行之。（2）《題西林壁》中“________，________”兩句告訴我們：觀察事物的角度不同，得到的結(jié)果也會不同。（3）《雪梅》中“梅須遜雪三分白，________”，運用對比的手法寫出了梅和雪的特點。二、口語交際與綜合運用（7分）7.班級準備開展“推薦一本好書”主題分享會，要求你向同學(xué)們推薦一本適合四年級學(xué)生閱讀的課外書。請你寫一段推薦語，說清楚推薦的書名、推薦理由以及你從中獲得的收獲。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________8.請你根據(jù)下面的信息，幫小明寫一張留言條。（3分）時間：12月30日上午地點：小明家事情：小明去小剛家還書，小剛不在家，小明把書放在了小剛鄰居王奶奶家，并請王奶奶轉(zhuǎn)告小剛。三、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《觀潮》（節(jié)選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。9.用“____”畫出選段中描寫潮聲的句子，用“波浪線”畫出描寫潮形的句子。（4分）10.選段是按照________的順序描寫錢塘江大潮的，從“________”“________”“________”這些詞語可以看出來。（4分）11.結(jié)合選段內(nèi)容，說說“人聲鼎沸”和“沸騰”兩個詞語在文中的意思和作用。（3分）___________________________________________________________12.選段中運用了比喻的修辭手法，將浪潮比作“白色戰(zhàn)馬”，這樣寫有什么好處？（4分）___________________________________________________________（二）課外閱讀（20分）________清晨，我推開窗戶，一陣微風(fēng)拂過，帶來了清新的空氣。我抬頭望去，天空中飄著幾朵白云，像棉花糖一樣柔軟。不遠處的公園里，傳來了清脆的鳥鳴聲，原來是幾只麻雀在樹枝間跳躍嬉戲。我沿著公園的小路慢慢走著，路邊的草坪像一塊綠色的地毯，上面點綴著幾朵五顏六色的小野花。一陣風(fēng)吹過，野花輕輕搖晃，好像在向我點頭微笑。草坪邊的池塘里，水清澈見底，能看到水底的鵝卵石和幾條小魚在自由自在地游動。小魚們一會兒游到東，一會兒游到西，好像在玩捉迷藏的游戲。池塘邊的柳樹垂下了柔軟的枝條，枝條上長出了嫩綠的新葉。春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動，像姑娘們的長辮子。我走近一看，柳葉上還掛著幾顆晶瑩的露珠，陽光一照，露珠閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠。公園里的人們也漸漸多了起來。有的老人在打太極拳，動作緩慢而有力；有的小朋友在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏在天空中高高飛翔；還有的人們在散步，享受著清晨的美好時光。清晨的公園真美??！它不僅帶給我美麗的景色，更帶給我愉悅的心情。我喜歡清晨的公園。13.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）14.短文是按照________的順序描寫清晨的公園的，依次描寫了天空、________、________、________和公園里的人們。（4分）15.文中運用了多種修辭手法，請找出一處比喻句，用“____”畫出來，并分析其表達效果。（4分）___________________________________________________________16.文中描寫了公園里人們的哪些活動？請用簡潔的語言概括出來。（3分）___________________________________________________________17.作者為什么喜歡清晨的公園？請用文中的語句回答。（3分）___________________________________________________________18.讀了短文，你感受到了作者怎樣的情感？（4分）___________________________________________________________四、習(xí)作（30分）19.題目：假如我是一棵大樹要求：（1）展開豐富的想象，寫清楚你作為一棵大樹的經(jīng)歷、看到的景象或做的事情。（2）語句通順，內(nèi)容具體，表達出自己的真情實感。（3）書寫規(guī)范、美觀，不少于400字。答案解析一、基礎(chǔ)積累與運用1.答案：CD解析：A項中“悄無聲息”的“悄”正確讀音為“qiǎo”，題目中讀音正確，無錯誤；B項中“笨拙”的“拙”正確讀音為“zhuō”，題目中寫為“zhuó”，錯誤；C項所有加點字讀音均正確；D項無錯誤。2.答案：發(fā)痛，掩護，固定，砸鍋，蚊蠅，揭開，寬闊，著名。解析：本題考查學(xué)生對課內(nèi)重點詞語的書寫能力。需注意“掩護”的“掩”不要寫成“淹”，“砸鍋”的“砸”是石字旁，“蚊蠅”的“蠅”是蟲字旁，“揭開”的“揭”不要寫成“接”。3.答案：呼風(fēng)喚雨，鴉雀無聲，騰云駕霧，搖搖欲墜，垂頭喪氣，疑惑不解。（1）垂頭喪氣；（2）示例：狂風(fēng)暴雨（答案不唯一）。解析：本題考查學(xué)生對課內(nèi)四字詞語的積累與運用。補充詞語時，要注意字詞的正確書寫，如“鴉雀無聲”的“鴉”不要寫成“鴨”，“垂頭喪氣”的“垂”不要寫成“捶”。4.答案：B解析：A項缺少主語，可刪去“通過”或“讓”；C項搭配不當，“看到”不能與“芳香”搭配，可刪去“和芳香”；D項前后矛盾，“斷定”和“可能”不能同時使用，可刪去“可能”。B項句子通順，沒有語病。5.（1）示例：夜晚的星空，猶如一塊黑色的幕布，綴滿了閃閃發(fā)光的鉆石。解析：本題考查學(xué)生的仿寫能力。例句運用了比喻的修辭手法，用“猶如”將浪潮比作白色戰(zhàn)馬。仿寫時，需保持“猶如”的用法，寫出一個通順、合理的比喻句。（2）修改：我們要學(xué)習(xí)賴寧同志的革命精神，發(fā)揚他的優(yōu)良作風(fēng)。解析：本題考查學(xué)生修改病句的能力。原句搭配不當，“學(xué)習(xí)”不能與“作風(fēng)”搭配，“發(fā)揚”不能與“精神”搭配，需將“學(xué)習(xí)和發(fā)揚”拆分開，分別與對應(yīng)的賓語搭配。6.答案：（1）博學(xué)之，明辨之；（2）橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同；（3）雪卻輸梅一段香。解析：本題考查學(xué)生對課內(nèi)古詩文和名言警句的積累與默寫能力。需注意“博”“辨”“嶺”“峰”“輸”等字的正確書寫。第（2）題，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”通過描寫廬山不同角度的形態(tài)，告訴我們觀察事物角度不同，結(jié)果不同的道理。第（3）題，“雪卻輸梅一段香”與前一句“梅須遜雪三分白”形成對比，突出了梅香雪白的特點。二、口語交際與綜合運用7.示例：我推薦的書名是《夏洛的網(wǎng)》。推薦理由是這本書講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間真摯的友誼，故事生動有趣，充滿溫情。我從中獲得的收獲是：明白了友誼的珍貴，學(xué)會了要真誠地對待身邊的朋友，在朋友遇到困難時要主動伸出援手。解析：本題考查學(xué)生的口語交際能力。推薦語需包含書名、推薦理由和個人收獲三個部分，語言要簡潔、通順，符合四年級學(xué)生的表達特點。推薦的書籍要適合四年級學(xué)生閱讀，主題積極向上。8.示例：留言條小剛：我今天上午來你家還書，你不在家。我把書放在了鄰居王奶奶家，請她轉(zhuǎn)交給你。小明12月30日上午解析：本題考查學(xué)生寫留言條的能力。留言條需包含稱呼、正文、署名和日期四個部分。正文要寫清楚事由（還書）、經(jīng)過（對方不在家）和結(jié)果（書放在王奶奶家，托其轉(zhuǎn)告），語言要簡潔明了。三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀9.描寫潮聲的句子：午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。/過了一會兒，響聲越來越大。/那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。描寫潮形的句子：只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。/那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。/再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。/浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。解析：本題考查學(xué)生對文本信息的提取能力。描寫潮聲的句子側(cè)重聲音的變化，描寫潮形的句子側(cè)重潮水形態(tài)的變化，需準確區(qū)分并畫出。10.答案：由遠及近，從遠處，再近些，越來越近。解析：本題考查學(xué)生對寫作順序的判斷能力。選段通過“從遠處”“再近些”“越來越近”等詞語，清晰地展現(xiàn)了從遠到近的觀察順序，描寫了錢塘江大潮的變化過程。11.答案：“人聲鼎沸”指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣；“沸騰”指人群因為潮來了而情緒高漲，喧鬧起來。這兩個詞語寫出了觀潮人群的熱情高漲，從側(cè)面烘托了錢塘江大潮的壯觀，吸引了眾多人前來觀看。解析：本題考查學(xué)生對詞語含義及作用的理解能力。需結(jié)合上下文語境理解詞語的具體意思，再分析其在文中的表達作用，即側(cè)面烘托大潮的壯觀。12.答案：將浪潮比作“千萬匹白色戰(zhàn)馬”，生動形象地寫出了浪潮奔騰而來時的洶涌澎湃、氣勢磅礴?！鞍咨珣?zhàn)馬”的比喻既寫出了浪潮的顏色，又突出了浪潮前進時的速度之快、力量之大，讓讀者能夠直觀地感受到錢塘江大潮的壯觀景象。解析：本題考查學(xué)生對修辭手法作用的分析能力。比喻的作用是使抽象的事物具體化，使描寫更生動形象。此處需結(jié)合浪潮的特點，分析“白色戰(zhàn)馬”這一比喻如何突出浪潮的洶涌和壯觀。（二）課外閱讀13.示例：清晨的公園。解析：本題考查學(xué)生給短文擬題的能力。短文圍繞清晨的公園展開描寫，描寫了公園的景色和人們的活動，因此擬題需緊扣“清晨”和“公園”兩個核心要素。14.答案：游覽，麻雀，草坪，池塘，柳樹（后三空順序可調(diào)整，對應(yīng)文中描寫的景物即可）。解析：本題考查學(xué)生對寫作順序和文本內(nèi)容的梳理能力。短文以作者的游覽路線為順序，依次描寫了天空、麻雀、草坪、池塘、柳樹和公園里的人們，需準確梳理并填寫對應(yīng)的景物。15.示例：路邊的草坪像一塊綠色的地毯，上面點綴著幾朵五顏六色的小野花。表達效果：將草坪比作綠色的地毯，生動形象地寫出了草坪的翠綠和平整，讓讀者能夠直觀地感受到草坪的美麗。解析：本題考查學(xué)生對修辭手法的識別和作用分析能力。文中多處運用比喻，如“白云像棉花糖”“枝條像姑娘們的長辮子”等，任選一處即可。分析表達效果時，需結(jié)合本體的特點，說明比喻如何使描寫更生動形象。16.答案：老人打太極拳、小朋友放風(fēng)箏、人們散步。解析：本題考查學(xué)生對文本信息的概括能力。需從文中找出描寫人們活動的語句，提煉出關(guān)鍵信息，用簡潔的語言概括出來。17.答案：清晨的公園真美??！它不僅帶給我美麗的景色，更帶給我愉悅的心情。解析：本題考查學(xué)生對文本信息的提取能力。題目要求用文中的語句回答，因此需從文中找出直接表明作者喜歡清晨公園原因的句子。18.答案：感受到了作者對清晨公園的喜愛之情，以及對大自然美好景色的贊美之情。解析：本題考查學(xué)生對作者情感的把握能力。短文通過描寫清晨公園的美麗景色和人們的愜意活動，表達了作者對公園的喜愛和對大自然的贊美，需結(jié)合文本內(nèi)容準確概括。四、習(xí)作范文：假如我是一棵大樹假如我是一棵大樹，我會扎根在小區(qū)的花園里，用茂密的枝葉為世界撐起一片陰涼，靜靜見證四季的流轉(zhuǎn)和人間的溫暖。春天，春雨淅淅瀝瀝地落下，我貪婪地吮吸著甘甜的雨水，光禿禿的枝椏上慢慢冒出嫩綠的新芽，像伸出無數(shù)只小小的手掌。沒