/2025-2026學(xué)年第一學(xué)期七年級月考聯(lián)考語文試卷滿分：120分考試時間：120分鐘一、積累與運用（25分）1.字詞與語段綜合（7分）閱讀下面語段，完成題目。白求恩同志“對工作的極端的負責(zé)任”與“對同志和人民的極端的熱忱”，讓我們讀懂國際主義精神的滾燙；《回憶我的母親》里，母親“勤勞一生”的身影，如質(zhì)樸的泥土，滋養(yǎng)著朱德對勞動人民的深情；《誡子書》以“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的箴言，讓“修身立德”的智慧跨越千年。鄭振鐸筆下“活潑的小貓”在光影間跳躍，勾起我們對“生命無?！钡目畤@；《小圣施威降大圣》的奇幻斗法、《皇帝的新裝》的荒誕狂歡，都藏著“人性的鏡子”——或照見純真，或照見虛偽。（1）給加點字注音：熱忱（??）；箴言（??）（2分）（2）根據(jù)拼音寫漢字：juān（??）刻；miǎn（??）懷（2分）（3）“精益求精”在語段中的意思是：________________________（2分）（4）仿照“《皇帝的新裝》的荒誕狂歡，照見人性的虛偽”句式，另寫一句與《女媧造人》相關(guān)的話：________________________（1分）2.詩文名句默寫（10分）（1）非淡泊無以明志，________________________。（諸葛亮《誡子書》）（2）________________________，思而不學(xué)則殆。（《論語·為政》）（3）《紀(jì)念白求恩》中，毛澤東號召“學(xué)習(xí)白求恩毫無自私自利之心”的句子：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，____________，____________，一個有益于人民的人?！保?）《論語·子罕》中，孔子以“松柏”喻“君子”堅守的句子：____________，________________________。（5）《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子“學(xué)習(xí)需寧靜”的句子：____________，________________________。（6）《論語·雍也》中，孔子闡述“文質(zhì)關(guān)系”的句子：____________，________________________。3.整本書閱讀·《西游記》（第一空1分，問答題7分，共8分）《西游記》是明代________（作者）創(chuàng)作的長篇章回體神魔小說。請簡要概括“三打白骨精”的情節(jié)（要求：包含“白骨精變化、孫悟空識破、唐僧誤解”等關(guān)鍵信息），并分析該情節(jié)體現(xiàn)的孫悟空性格特點。再結(jié)合《西游記》其他情節(jié)（如“大鬧天宮”“大戰(zhàn)紅孩兒”），舉一個能體現(xiàn)孫悟空該性格的例子并簡要分析。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）課內(nèi)閱讀1：《紀(jì)念白求恩》（節(jié)選）（13分）①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志和人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負責(zé)任，拈輕怕重，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。4.第①段中，“這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神”運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）5.第②段中，作者將“不少人”與白求恩進行對比，這樣寫有什么好處？（4分）6.結(jié)合第②段內(nèi)容，說說你對“真正共產(chǎn)主義者的精神”的理解。（3分）7.聯(lián)系生活實際，談?wù)勑聲r代我們該如何傳承“白求恩精神”？（3分）（二）課內(nèi)閱讀2：《貓》（節(jié)選）（13分）①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不動，好像在等候著什么。我們家的大貓忽然跑來，用爪子拍了拍它，它也不動。我喊道：“這只小貓大概是凍僵了，快把它抱進來！”②我們把它抱到火爐旁，它漸漸地暖和過來了，眼睛睜開了，似乎在感謝我們。我們給它喂了些牛奶，它貪婪地喝著。后來，它成了我們家的一員，我們叫它“小咪”。③小咪很活潑，常在院子里追蝴蝶，爬上花盆摔下來也不哭。它喜歡和我們互動，我們喊它，它就搖著尾巴跑過來。但有一天，鄰居家的狗“大黑”闖進院子，對著小咪狂吠。小咪嚇得縮成一團，我們趕緊趕走了大黑。從那以后，小咪變得有些膽怯，總躲在角落里。④后來，小咪慢慢恢復(fù)了活潑，但每次聽到狗叫，還是會渾身發(fā)抖。我們才明白，動物的“創(chuàng)傷記憶”也會伴隨很久。但我們依然愛它，因為它的存在，讓家里多了很多溫情。8.第①段中，“它伏著不動，好像在等候著什么”有什么作用？（3分）9.從修辭手法的角度，賞析第③段中“小咪很活潑，常在院子里追蝴蝶，爬上花盆摔下來也不哭”這句話。（3分）10.第③段中，“從那以后，小咪變得有些膽怯，總躲在角落里”表現(xiàn)了什么？（3分）11.結(jié)合全文，說說你對“動物的‘創(chuàng)傷記憶’也會伴隨很久”這句話的理解，并談?wù)勎覀冊撊绾螌Υ齽游铮浚?分）（三）課外閱讀：《老槐樹的守望》（14分）①老家的院子里，有一棵老槐樹，樹干粗壯，枝葉繁茂，像一把巨大的傘，遮住了半個院子。小時候，我總愛在老槐樹下玩耍，奶奶則坐在樹下納涼，手里搖著蒲扇，嘴里哼著古老的歌謠。②春天，老槐樹抽出了嫩綠的新芽，鳥兒在枝頭筑巢，嘰嘰喳喳地叫著。我踮著腳尖，看著鳥媽媽喂食，覺得那是世界上最溫馨的畫面。奶奶說：“槐樹是鳥兒的家，也是我們的家?！雹巯奶?，老槐樹撐開一片濃密的綠蔭，陽光透過樹葉，灑下斑駁的光影。我和小伙伴們在樹下捉迷藏，笑聲回蕩在整個院子。奶奶會搬出小板凳，給我們講“牛郎織女”的故事，講“嫦娥奔月”的傳說。那時，老槐樹仿佛是一個慈祥的老人，靜靜地聽著我們的歡笑與奶奶的故事。④秋天，老槐樹的葉子變黃了，紛紛揚揚地落下，像一只只金色的蝴蝶。我和奶奶一起掃落葉，奶奶說：“落葉是樹的孩子，它們要回到大地媽媽的懷抱?！蔽覀儼崖淙~堆成小山，然后躺在上面，感受著秋天的涼意與溫暖。⑤冬天，老槐樹披上了銀裝，雪花落在樹枝上，像開了一樹白色的花。我和奶奶在樹下堆雪人，打雪仗，老槐樹看著我們，仿佛也在笑。⑥后來，我長大了，離開了老家，去了城市。每次回家，老槐樹依然挺立，但奶奶的背卻越來越彎。我問奶奶：“您每天在樹下坐這么久，在想什么呢？”奶奶笑著說：“想你小時候，在樹下玩耍的樣子，想你什么時候能再回來?！雹呷ツ?，奶奶走了，老槐樹也被砍了。聽說是要修高速公路。我回到老家，看著空蕩蕩的院子，突然明白：老槐樹是奶奶的守望，奶奶是我的守望。它們都在用自己的方式，守護著家的溫情與記憶。12.文章圍繞“老槐樹”寫了哪些事情？請簡要概括。（4分）13.從描寫方法的角度，賞析第③段中“我和小伙伴們在樹下捉迷藏，笑聲回蕩在整個院子”這句話。（3分）14.第⑥段中，“老槐樹依然挺立，但奶奶的背卻越來越彎”運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（3分）15.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α袄匣睒涫悄棠痰氖赝棠淌俏业氖赝边@句話的理解。（4分）三、古詩文閱讀（15分）（一）文言文閱讀：《誡子書》（10分）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！16.解釋下列加點詞。（4分）（1）靜以修身以：________（2）非淡泊無以明志明：________（3）非志無以成學(xué)志：________（4）淫慢則不能勵精勵：________17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。18.本文從哪幾個方面論述“君子之行”？請結(jié)合原文內(nèi)容簡要分析。（2分）（二）詩歌閱讀：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（5分）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。19.詩中“楊花落盡子規(guī)啼”描繪了怎樣的畫面？有什么作用？（3分）20.從修辭手法的角度，賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句話。（2分）四、寫作（40分）22.題目：那個溫暖的瞬間要求：①寫一篇記敘文；②內(nèi)容具體，有真情實感；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。答案及解析一、積累與運用1.（1）chénzhēn（2）鐫緬（3）（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好（4）示例：《女媧造人》的創(chuàng)世溫情，照見生命的起源2.（1）非寧靜無以致遠（2）學(xué)而不思則罔（3）一個純粹的人一個有道德的人（4）歲寒然后知松柏之后凋也（5）夫?qū)W須靜也才須學(xué)也（6）質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史3.吳承恩情節(jié)：唐僧師徒西行至白骨嶺，白骨精先后變化為村姑、老婦、老翁欺騙唐僧，都被孫悟空識破并打死；唐僧誤以為孫悟空濫殺無辜，寫下貶書將其趕回花果山。性格特點：機智勇敢、堅持正義。例子：大鬧天宮時，孫悟空面對天庭的威壓毫不畏懼，勇闖凌霄寶殿，體現(xiàn)了他不畏強權(quán)、敢于反抗的性格。二、現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)閱讀1：《紀(jì)念白求恩》4.設(shè)問修辭。作用：引發(fā)讀者思考“白求恩的精神本質(zhì)”，自然引出“國際主義精神”“共產(chǎn)主義精神”，突出白求恩精神的偉大與純粹。5.對比手法。好處：將“不少人對工作不負責(zé)任、對人民冷漠”與“白求恩對工作極端負責(zé)、對人民極端熱忱”形成鮮明對比，突出白求恩精神的可貴，同時批判黨內(nèi)不良風(fēng)氣，強調(diào)“學(xué)習(xí)白求恩”的必要性，增強文章說服力。6.“真正共產(chǎn)主義者的精神”是指：毫無利己、專門利人，對工作極端負責(zé)，對同志和人民極端熱忱，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)（國際主義、共產(chǎn)主義精神）。7.示例：新時代傳承白求恩精神，可從身邊小事做起——如積極參與志愿服務(wù)（社區(qū)清潔、敬老助殘），在學(xué)習(xí)中秉持“精益求精”的態(tài)度，工作中堅守“責(zé)任至上”的原則，用實際行動傳遞“大愛無疆”的精神。（二）課內(nèi)閱讀2：《貓》8.作用：設(shè)置懸念，引發(fā)讀者對“小貓等候什么”的好奇；為下文“小貓被救助、成為家中一員”做鋪墊，暗示小貓“可憐”的處境，奠定全文溫情的基調(diào)。9.擬人修辭?！白泛薄八は聛硪膊豢蕖睂⑿∝埲烁窕?，生動寫出小貓的活潑可愛，表達作者對小貓的喜愛之情。10.表現(xiàn)：動物和人一樣，會因外界傷害（如“大黑”的威脅）產(chǎn)生心理創(chuàng)傷，且創(chuàng)傷記憶會持續(xù)影響其行為（變得膽怯）；體現(xiàn)作者對動物心理的細膩觀察與共情。11.理解：動物的“創(chuàng)傷記憶”是真實存在的，它們會因恐懼、傷害而長期處于應(yīng)激狀態(tài)（如小貓聽到狗叫發(fā)抖）。對待方式：①尊重動物的天性與情感，不隨意傷害；②為動物提供安全的生存環(huán)境，避免人為創(chuàng)傷；③對受過傷害的動物給予耐心陪伴與治愈，如救助流浪動物時注重心理安撫。（三）課外閱讀：《老槐樹的守望》12.①小時候，我在老槐樹下玩耍，奶奶在樹下納涼、講故事；②春天，老槐樹抽新芽，鳥兒筑巢，奶奶說“槐樹是鳥兒的家”；③夏天，老槐樹撐綠蔭，我和小伙伴捉迷藏，奶奶講神話故事；④秋天，老槐樹落葉，我和奶奶掃落葉、躺落葉堆；⑤冬天，老槐樹披雪，我和奶奶堆雪人、打雪仗；⑥我長大后，每次回家，奶奶在老槐樹下守望我；⑦奶奶去世后，老槐樹被砍，我明白“守望”的意義。13.場景描寫（動作、環(huán)境描寫）?！白矫圆亍薄靶β暬厥帯鄙鷦釉佻F(xiàn)了童年在老槐樹下玩耍的歡樂場景，渲染了溫馨、愉悅的氛圍，表達對童年生活與老槐樹的懷念。14.對比手法。作用：將“老槐樹的挺立”與“奶奶的彎曲”形成對比，突出奶奶年歲的增長與對“我”守望的執(zhí)著（即便身體衰弱，仍堅持在樹下等待），體現(xiàn)奶奶對“我”深沉的愛，增強文章感染力。15.理解：老槐樹是奶奶的“守望載體”——奶奶借守著老槐樹，守望著家的溫情與對“我”的思念；奶奶是“我”的“守望者”——用一生的等待與陪伴，守護“我”的成長與回憶。二者都以“守望”為紐帶，傳遞著親情與記憶的重量，表達“家的溫情永不消逝”的主題。三、古詩文閱讀（一）文言文閱讀：《誡子書》16.（1）連詞，表目的，