/休寧縣部分學校聯(lián)考2025-2026學年上學期七年級1月月考試卷語文一、默寫：本大題共1小題，共8分。1.默寫。

(1)

與詩人神交，可以感受到他們真摯的情懷。李白對朋友情深義重，朋友被貶，他借月亮表達萬千牽掛之情，其詩句是“

______

，

______

”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）；王灣對故鄉(xiāng)一往情深，借“歸雁”捎去他對親人的思念，其詩句是“

______

？

______

”（《次北固山下》）；陸游憂國憂民，他借風雨夢境抒發(fā)那感人至深的報國之志，其詩句是“

______

，

______

”[《十一月四日風雨大作》（其二）]。(2)

與詩人神交，既可以體驗他們孤寂愁苦之情，如馬致遠在《天凈沙?秋思》中用“

______

，

______

”寫盡了淪落異鄉(xiāng)的感嘆；又可以感受到樂觀自信的胸襟，如劉禹錫在《秋詞》（其一）中用“

______

，

______

”抒寫了自己屢遭貶謫、愈挫愈奮的豪壯情懷。2.《朝花夕拾》整本書閱讀。請運用積累的知識,完成(1)~(3)題。(12分)(1)老師在一個人的生命中起著重要作用，名著中的人物也不例外。請你把下列表格中的空缺處補充完整。（2分）出處經(jīng)歷轉(zhuǎn)變《朝花夕拾》剛走上求學之路的魯迅，遇到一位德高望重、嚴慈相濟的老師，從此他告別了無拘無束的百草園。①______（名字）先生教導幼年魯迅，讓他習文練字，學會尊敬師長，為他日后的學習埋下一顆種子。日本求學，又遇到一位恩師，他為魯迅添改講義，訂正解剖圖。恩師②______（名字）嚴謹求實的科學精神感染了魯迅。(2)有人說：“離開是為了更好地歸來?！苯Y(jié)合下列材料以及名著內(nèi)容，概括魯迅第二次離開的原因。（4分）魯迅的兩次離開（一）好，那么，走罷?。ā冬嵱洝罚?/p>

（二）到第二學年的終結(jié)，我便去找（恩師②），告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺。

（《恩師②》）(3)中國色彩文化獨具特色，京劇臉譜就是人物面部的色彩，直接反映人物的性格。戲劇家翁偶虹曾這樣總結(jié)京劇臉譜顏色的內(nèi)涵：（6分）

紅忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。

黃狠灰貪，藍勇綠暴。神佛精靈，金銀普照。

結(jié)合自己的閱讀積累，請從下列人物中任選一人，為其進行臉譜設計。（臉譜顏色、相關情節(jié)、形象特征等。）

長媽媽衍太太范愛農(nóng)3.某校開展“悅讀書”主題系列活動，請你參與。（14分）(1)校團委決定召開一次“悅讀書”分享會，小明同學代寫了此次會議的通知。請你按要求修改活動的通知。（4分）通知

各班閱讀之星：

為了交流閱讀心得，進一步培養(yǎng)閱讀水平，校團委定于本周五下午四點在學校報告廳舉行“悅讀書”分享會。請準時參加。

2026年1月5日①通知中的畫線句子有語病，請你修改。

②通知在格式上有一處不規(guī)范，請你提出修改意見。(2)請你從下面四句話中選出能夠組成對偶句的兩句話作為宣傳標語。（3分）

①人生唯因讀書好

②立志讀盡人間書

③懸梁刺股求學路

④發(fā)奮識遍天下字

你選擇（只填序號）：______和______。(3)活動結(jié)束后，汪老師在朋友圈分享了自己的感受，同學們也紛紛點贊和評論。請你完成以下任務。（6分）汪老師

今天的“悅讀書”展示活動，是一場智慧盛宴。我傾盡全力，講授了一堂閱讀教學公開課，看到每位同學主動探究，熱情參與，我深感教育的美好與挑戰(zhàn)。感謝這堂公開課，它讓我更深刻地理解了閱讀的力量和教學的藝術(shù)。小梅

老師今天的課上得太給力了，我們聽得特別帶勁兒。小松

通過老師今天生動的講解，我不僅或取了知識，也陶冶了情操。相信同學們一定也深有同感，這是我的一點愚見。①讀過汪老師的分享，你覺得下面的選項中與其他三項詞性不同的一項是______

A.我

B.每

C.這

D.讓

②小梅的評論中“帶勁兒”一詞在句子的意思是______。

③小松在評論時寫錯了一個詞語，這個詞語的正確寫法是“______”。二、閱讀(55分)4.閱讀下面的文字,回答問題。[一](23分)豇豆熟了①春天的時候，姜偉的爸爸在城里承包了一個快遞點，媽媽要去幫忙，10歲的姜偉被留在鄉(xiāng)村，與爺爺奶奶一起生活。

②媽媽心里明白，下次回來，或許就是6月大忙季節(jié)了。瞧著兒子渴盼的眼神，媽媽覺得應該給他留一點兒蓬勃生長的希望，于是買了30棵豇豆苗，在出發(fā)前親自帶著兒子在房前屋后栽下。

③豇豆苗沒過幾天就站穩(wěn)了，生機勃勃的，藤蔓的小手像好奇的孩子，四處抓撓。媽媽在出發(fā)前，帶著姜偉去給所有的豇豆苗插架，又教姜偉如何引豇豆的藤蔓上架。她邊示范邊指導：“瞧，硬扳硬拗是不行的，要順著它的長勢，把它逆時針輕輕盤繞在竹架上?！?/p>

④最后一根藤蔓也上了架，回過頭看，第一根藤蔓已經(jīng)像科幻電影里的小怪物，瞬間向前伸展了近一寸。媽媽解釋為何要給豇豆搭架子：“整個夏天，豇豆會野蠻生長，互相爭奪陽光并纏斗成一團。就像你們小孩子，若不上學，每天在田野上瘋跑，那就會只長力氣不長智慧，豇豆也是這樣啊，長得太密了通風就差，容易倒伏或出現(xiàn)病蟲害，搭了架子，引導它們向高處走，向正確的方向走，產(chǎn)量才會高?！?/p>

⑤媽媽承諾說：“好好念書，好好幫襯奶奶，等到豇豆開花的時候，不，最多等到嫩豇豆長到一尺多長，媽媽就會回來陪你了。”

⑥豇豆花開了，媽媽沒有回來；嫩豇豆長出來了，媽媽還是沒有回來。那些藤蔓長長了，像花滑運動員一樣，竭盡全力伸向遠方，它們旋轉(zhuǎn)著，引頸盼望著，伶伶俐俐地舒展著。開花的時候，那些白色中央雜著粉紫色的花兒，成雙成對，歇在枝頭，就像蝴蝶一樣，美麗極了。

⑦一天，媽媽通過視頻聊天看到姜偉下巴上有傷，便囑咐姜偉去采些豇豆花搗爛，敷在傷口上。姜偉不解地問：“我掐了那么多花，還能結(jié)得出豇豆嗎？”

⑧媽媽笑著說：“結(jié)得出，結(jié)得出。豇豆?jié)姷煤?，此處掐了別處長，自夏入秋，豇豆只怕你吃不及呢?！?/p>

⑨姜偉依媽媽所言去采集豇豆花了。他發(fā)現(xiàn)，豇豆花都是成雙成對生長在枝頭的，藤蔓的頂頭還開著花，嫩綠色的，灰綠色的，綠中微微帶紫的，就像電影《阿凡達》中某種飄著長須的神奇生物。姜偉出神地瞅著，沉浸在豇豆花淡淡的清香中。有一刻，他覺得那些高出他不少的豇豆藤會帶著滿身的長髯悠然地走動起來，它們甚至會彎下腰，甕聲甕氣地問起他的近況。

⑩敷在姜偉傷口上的花泥很快就將他的傷治好了。這天，姜偉隨手采收了一小把豇豆，奶奶看到后欣喜地說：“豇豆吃不了，咱還可以把它做成豇豆泡菜，等你媽媽回來吃?！?/p>

?于是，姜偉竭盡全力做豇豆泡菜，做好后期待著豇豆發(fā)酵變黃?；蛟S，等它們變成金黃色，媽媽就回來了。既要學習又要照料豇豆，姜偉實在是有點兒累了。一天，他放學回來，躺在椅子上睡著了。在初夏的和風中，他夢見媽媽回來了，正在俯首親吻他，并給他蓋上了一條薄被子。他咧嘴笑了。此時他不知道，媽媽真的回來了。

?媽媽進門后，第一眼看見的就是堂屋長案上一溜兒放著的6個泡菜罐子。剛泡上的酸豇豆是翠綠色的，而最早泡進去的酸豇豆已經(jīng)變成了令人垂涎的褐黃色。密封罐上貼著白紙，姜偉以稚嫩的筆觸畫下采摘當天的天氣與他的心情，并標注了日期。

?通過這6個密封罐可以清清楚楚地看到時光的痕跡、孩子成長和盼望的痕跡。媽媽躡手躡腳地打開了最早泡進去的那一罐，嘗了一根豇豆，她先是被酸出了眼淚，接著，又被發(fā)酵的醇香驚住了。她久久地回味，鮮中帶咸，酸中帶澀，澀中又有回甘。那久經(jīng)醞釀的復雜滋味充盈了她的感官，讓她感受到，自己歸來的這一刻，是被思念的潮汐輕柔舔舐的。(1)本文著力敘寫了一個親情故事，請用簡潔的語言將情節(jié)補充完整。（3分）

①媽媽帶姜偉在房前屋后栽下豇豆。

②______

③姜偉在花開時節(jié)期盼媽媽回來

④______

⑤媽媽回來，被豇豆泡菜的復雜滋味感動，喚起了內(nèi)心的思念之情。(2)第⑥段畫線句運用了比擬的修辭手法，請結(jié)合全文品析這樣表達的妙處。（4分）

那些藤蔓長長了，像花滑運動員一樣，竭盡全力伸向遠方。(3)請結(jié)合全文談談你對第⑨段畫線句子的理解。（4分）(4)媽媽是怎樣一個人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）(5)本文意蘊豐富。請從思念、成長、教育等中任選一詞，結(jié)合選文簡要分析。（6分）[二](16分)5.閱讀下面的非連續(xù)文本，完成下列各題。運動——無價良藥【材料一：健康調(diào)查】

鏈接1：

隨著經(jīng)濟條件的改善和生活方式的改變，有越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風、糖尿病等富貴病。據(jù)英國糖尿病協(xié)會報告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬，而現(xiàn)在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。

鏈接2：

美國一項基于54000人的死亡風險因素調(diào)查

【材料二：健康咨詢】

某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：

①方××，男，13歲，初一學生；身高1.60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時常提不起精神。

診斷：過度飲食、缺乏運動導致的肥胖。

建議：適當控制飲食，每天堅持有一定強度的運動，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運動45～60分鐘，通過出汗來消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。

②李××，女，15歲，初三學生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。

診斷：學習緊張、久坐不動引起的消化不良，慢性腸胃炎。

建議：利用零散的時間運動，如課間做一做蹲立的動作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學，以積少成多的運動方式，促進新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分。

③徐××，男，62歲，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿頻，易疲乏無力，體重有所下降。

診斷：疑似糖尿病早期癥狀。

建議：①需到大醫(yī)院作進一步檢查。②加強送動，如慢跑、打太極等，在身體無不適的前提下，可以考慮逐步提高運動強度；運動時盡量不要空腹，最好飯后1小時進行。

【材料三：健康知識】

①當我們運動時，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管璧，使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著，把機體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進新陳代謝，提高人體免疫力。經(jīng)常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預防作用。

②當運動達到一定量時，身體會產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅持體育運動并注意飲食控制即可康復。

③運動要講究方式方法。強度較大的運動如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運動，一般半小時后為宜。各種運動方式最好交替進行，如今天跑步明天可以游泳。運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運動就需要減量；如果感到關節(jié)、韌帶不適，應盡快就醫(yī)，以防病情變得復雜或出現(xiàn)接連損傷。初練者要遵循循序漸進的原則，逐漸增加運動量(1)【信息提煉】閱讀【材料二：健康咨詢】和【材料三：健康知識】，下列關于“運動是無價良藥”的說法，不正確的一項是______(3分)A.可以消耗身體熱量、排出毒素、減輕體重

B.可以促進新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分

C.經(jīng)常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預防作用

D.可以提高人體免疫力，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，消除不良情緒(2)【內(nèi)容概括】請用簡潔的語言概括你從【材料一：健康調(diào)查】鏈接1和鏈接2的圖片中分別獲得的主要信息。(4分)

鏈接1：______

鏈接2：______(3)【學以致用】班主任張老師工作很忙，平時很少運動，體質(zhì)不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強運動。她制定了第一個星期的運動方案，這個方案還有不夠科學的地方，請你依據(jù)以上材料幫助張老師提出兩點建議。(3分)時間周一至周五周六周日運動項目每天步行15分鐘跑步1小時、打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時時間安排上下班途中晚飯后40分鐘后早飯前(4)【生活衛(wèi)士】學校組織運動會，小明的媽媽覺得參加體育活動會影響孩子的學習。作為小明的好朋友，你應該如何勸說。（結(jié)合文本材料）(6分)[三](16分)6.閱讀下面的文言文，完成下列各題?！炯住客来缶?，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】鄉(xiāng)民于江，父宿田間，為狼所食。江時年十六，得父遺履，悲恨欲死。夜俟①母寢，潛持鐵槌去，眠父所，冀報父仇。少間，一狼來，逡巡②嗅之，江不動。無何，搖尾掃其額，又漸俯首舐其股，江迄不動。既而歡躍直前，將龁③其領。江急以錘擊狼腦，立斃。起置草中。少間，又一狼來，如前狀，又斃之。

以至中夜，杳?無至者。忽小睡，夢父曰：“殺二物，足泄我恨。然首殺?我者，其鼻白，此都非是?！苯眩瑘耘P以伺之。既明，無所復得。至夜復往，亦無至者。如此三四夜。忽一狼來，嚙①其足，曳之以行。行數(shù)步，棘刺肉，石傷膚。江若死者。狼乃置之地上，意將鴟腹。江驟起錘之，仆；又連錘之，斃。細視之，真白鼻也。

異史氏曰：“農(nóng)家者流，乃有此英物②耶？義烈發(fā)于血誠③，非直④勇也，智亦異焉?！保ㄟx自蒲松齡《于江》，有刪改）【注釋】①俟：等。②冀：希望。③逡（qūn）巡：遲疑徘徊。④屹：咬。⑤杳：消失。⑥首殺：領頭殺害。⑦嚙：咬。⑧英物：杰出的人才。⑨發(fā)于血誠：出于父子天性。⑩直：只，僅(1)用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（每句標一處）（2分）

①其一犬坐于前

②江驟起錘之(2)解釋下列句子中加點的詞。（4分）

①顧野有麥場：______

②一狼洞其中：______

③又漸俯首舐其股：______

④意將鴟腹：______(3)用現(xiàn)代漢語翻譯甲、乙兩文中畫橫線的句子。（6分）

①狼不敢前，眈眈相向。

②少間，又一狼來，如前狀，又斃之(4)甲文中的屠夫和乙文中的于江都有智慧的一面，請結(jié)合相關內(nèi)容分別分析他們“智”在何處，以及閱讀甲乙兩文后你得到的啟示（4分）三、寫作(55分)7.閱讀下面的文字,按要求作文。(55分)

少年征途中，常聽見“跟著我”的指令，隨著年齡的增長，我們內(nèi)心也萌生起“自己走”的想法。請以“這一次，讓我自己來”為題，寫一篇記敘文?！案一丶?，不要出去！”

“跟我走，就是這條路！”

“你跟著我，不會錯的！”

“跟著我的方法做更容易！”

要求：①不要套作，不得抄襲；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。③字跡工整，不少于600字。

休寧縣部分學校聯(lián)考2025-2026學年上學期七年級1月月考試卷語文答案一、(35分)1.1）我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西（重點字：郎）

鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊

夜闌臥聽風吹雨

鐵馬冰河入夢來（重點字：闌）

（2）夕陽西下

斷腸人在天涯

晴空一鶴排云上

便引詩情到碧霄（重點字：霄）(共10分。每空1分。錯字、增字、漏字均不得分)2.（1）壽鏡吾;藤野先生（2分）（2）魯迅先生在日本留學期間受“匿名信”和“看電影”事件的影響，決定離開仙臺棄醫(yī)從文，從思想上拯救國民，走上文藝運動之路（4分）（3）示例一：我想為《朝花夕拾》中的長媽媽設計紅色臉譜；長媽媽為魯迅買來他渴慕已久的插畫版的《山海經(jīng)》，令魯迅對她產(chǎn)生空前的敬意；紅色在京劇臉譜中代表著正直善良多用來描繪忠誠的角色，這與長媽媽正直無私、淳樸善良的性格特點相符；示例二：我想為《朝花夕拾》中的衍太太設計白色臉譜；因為她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿魯迅喊父親的名字，鼓勵小孩吃冰、打旋，慫恿魯迅看不良書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰居小孩干壞事；衍太太是一個心術(shù)不正、令人憎惡、自私自利、愛推卸責任的市儈形象（6分）3.（1）①將“培養(yǎng)”改為“提高”。

②在日期上方添加“校團委”。（4分）

（2）②④（3分）

（3）①D（2分）

②有勁頭兒、有興趣、有意思。（2分）

③獲（2分）二、(55分)[一](23分)（1）①媽媽承諾豇豆長大了就回來②姜偉竭盡全力做豇豆泡菜，等待媽媽回來（3分）

（2）運用了比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了豇豆藤蔓長長的形態(tài)，體現(xiàn)了姜偉對媽媽的思念和希望媽媽早日歸來的渴盼之情。（4分）

（3）因為豇豆是媽媽與自己一起種下的，長高的豇豆好似母親在身邊一樣，體現(xiàn)了姜偉對媽媽的思念之深。（4分）

（4）媽媽是一個教子有方，并了解孩子心理的媽媽。媽媽為了生活而奔波，但又擔心兒子，于是借助豇豆的生長過程教育兒子要認真學習、好好做人。從文章結(jié)尾處，又能看出媽媽對兒子的理解與關愛。（6分）

（5）示例一：思念。豇豆是媽媽與姜偉一起種下的，豇豆的長大預示著媽媽即將歸來，姜偉對豇豆的細心照料，正表現(xiàn)了對媽媽的思念之情。它讓我深深地體會到姜偉深深的思親之情。

示例二：成長。從開始種豇豆，到豇豆長大、開花、結(jié)果。這印證了姜偉不斷成長的過程。在這個過程中，姜偉深深體會到豇豆成長的不易，且將對媽媽的思念寄予豇豆之中。這個環(huán)節(jié)，讓我深深體會到生活中要做一個懂事、體諒父母的好孩子。

示例三：教育。本文用豇豆的成長需要用架子引領，給它生長的方向，以此來教育孩子要走正路，要做一個有智慧的孩子。通過這篇文章，我深深體會到，要成人成才需要自己不斷努力，才會成功。（6分）

[二](16分)5.（1）D(3分)（2）對比1935年與現(xiàn)在，可以看出，糖尿病患者人數(shù)的增長速度遠大于世界

人口增長速度;靜態(tài)生活方式可能導致的死亡率最高(4分)（3）①“跑步1小時”改為“跑步30分鐘”；②“晚飯鐘后”改為“晚飯后1小時”；③“早飯前”改為“早飯半小時后”(3分)（4）阿姨您好，運動是無價良藥；參加運動會能緩解疲勞、增強體質(zhì)、提升專注力，鍛煉抗壓力、團隊意識；反而能讓我們更珍惜學習時間，減少惰性，適度參與利大于弊(6分)[三](16分)6.（1）①其一/犬坐于前

②江/驟起錘之（2分）（2）看，視;洞穴，這里指