/2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文階段測(cè)試題時(shí)間：150分鐘分值：150分（包括卷面5分）一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫（10分）（1）在古詩(shī)文里行走，你會(huì)遇見(jiàn)不同的風(fēng)景。在歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中，你能領(lǐng)略到“，”瑯琊山春夏兩季的美麗景象；在秦觀的《行香子》中，你能欣賞到“，”酒幌飛揚(yáng)、小橋流水的醉人風(fēng)光；在許渾的《咸陽(yáng)城東樓》中，你能感受到“，”山雨將至的蒼涼氛圍。（2）古代詩(shī)文常常運(yùn)用不同的藝術(shù)手法表達(dá)情感：李商隱的《無(wú)題》中“，”運(yùn)用雙關(guān)手法，寫出對(duì)愛(ài)情的至死不渝；李白的《行路難（其一）》中“，”運(yùn)用典故，表達(dá)自己對(duì)從政仍有所期待。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。（12分）宋江不覺(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下。臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》詞調(diào)，便喚酒保，索借筆yàn。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背似渚婆d，磨得墨濃，zhàn得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口?！彼谓瓕懥T，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后，再寫下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”宋江寫罷詩(shī)，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作”。寫罷，擲筆在桌上，又自歌了一回，再飲過(guò)數(shù)杯酒，不覺(jué)沉醉，力不勝酒。(1)給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）①潸然②筆yàn③zhàn得筆飽④鄆城(2)文中劃?rùn)M線的兩句話分別是復(fù)句和復(fù)句。（2分）(3)選文體現(xiàn)了宋江的性格特點(diǎn)。結(jié)合原著情節(jié)，宋江因（何事）被“刺文雙頰”。（2分）(4)《水滸傳》中有很多與酒相關(guān)的故事，結(jié)合句式內(nèi)容完成下列表格。（4分）人物故事酒與故事的關(guān)聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)宋江潯陽(yáng)樓吟反詩(shī)①小說(shuō)中多處寫酒有如下作用（從人物形象或故事情節(jié)角度任意作答）=4\*GB3④=2\*GB3②大鬧五臺(tái)山酒令好漢狂楊志=3\*GB3③酒誤好漢差3．為倡導(dǎo)同學(xué)們積極閱讀，復(fù)興學(xué)校九年級(jí)將開(kāi)展主題為“走進(jìn)小說(shuō)天地”系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（13分）(1)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求符合主題并使用對(duì)偶的修辭手法。（2分）(2)小安準(zhǔn)備了一段文字給同學(xué)們介紹“小說(shuō)”這種文學(xué)體裁，請(qǐng)你幫他修改。（4分）刻畫人物形象是小說(shuō)的核心。人物形象的刻畫和塑造常常是在跌宕起伏的情節(jié)中實(shí)現(xiàn)的。一波三折的小說(shuō)情節(jié)最是引人入勝?！炯住勘热纾喿x《西游記》時(shí)，我們常常會(huì)猜測(cè)唐僧師徒下一難將會(huì)遇見(jiàn)什么妖魔？典型的環(huán)境也是塑造人物形象和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展不可或缺的要素?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有無(wú)邊無(wú)際、一望無(wú)垠的蘆葦蕩，就沒(méi)有杜小康的蛻變與成長(zhǎng)。更要注意的是，【乙】小說(shuō)不僅僅是為了反映社會(huì)生活，更重要的是為了滿足讀者短時(shí)的獵奇心理。①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。（2分）②【乙】處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。（2分）(3)小安將自己閱讀小說(shuō)的方法做成了思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你幫他將圖中內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)，在分享會(huì)上與同學(xué)們交流。（4分）(4)活動(dòng)結(jié)束后，就同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中的收獲，小安準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一張調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)你幫他擬寫一個(gè)問(wèn)題。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（55分）【一】（22分）城鄉(xiāng)簡(jiǎn)史范小青①自清喜歡買書?？蓵絹?lái)越多，就有了許多不便之處。自清打算把書處理掉一部分。正好這時(shí)候，政府發(fā)動(dòng)大家向貧困地區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)書籍，自清清理出來(lái)的書，正好有了去處。②自清有記賬的習(xí)慣。自清的賬本，有時(shí)候會(huì)超出了單純記賬的意義。他會(huì)詳細(xì)寫下購(gòu)買這件東西的前因后果。自清記賬的初衷，是想約束自己的花費(fèi)。但其實(shí)該花的錢還是照花。改革開(kāi)放后，日子過(guò)好了，自清曾想停止記賬的習(xí)慣。但只是想想而已，自清知道，這是習(xí)慣成自然。那就繼續(xù)記賬吧。自清將這些賬本按年份排好，放在書櫥下層的柜子里。書櫥上層玻璃門里的隔板上擺滿了自清買來(lái)的書，那是一種無(wú)聲的炫耀。③這天自清打開(kāi)柜門，竟發(fā)現(xiàn)少了一本賬本。自清找了又找，最后他想到會(huì)不會(huì)是夾在舊書里捐給了貧困地區(qū)。④自清想，這本賬本對(duì)貧困地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有用處的；但對(duì)他來(lái)說(shuō)，就不一樣了。少了這本賬本，他就覺(jué)得心臟那里少了一塊什么。⑤自清第二天就到扶貧辦公室去，但是書已經(jīng)送走了。至于自清的書，最后到了哪里，因?yàn)闆](méi)有記錄，沒(méi)人能說(shuō)清楚。但是大方向是知道的，運(yùn)往了甘肅省。⑥王小才在學(xué)校抽得一本外地城市捐贈(zèng)的書，高高興興地帶回家去。王才難得有書讀，忙翻開(kāi)一看，生氣地說(shuō)，錯(cuò)了，這不是書，分明是一個(gè)賬本。王小才好像犯了錯(cuò)，垂落著腦袋，眼睛卻斜著看那本被翻開(kāi)的賬本。他看到了一個(gè)他認(rèn)得出來(lái)卻不知其意的詞：香薰精油。王小才說(shuō)，什么叫香薰精油？王才愣了一愣，也朝賬本那地方看了一眼。⑦王才就沿著這個(gè)“香薰精油”看了下去，他無(wú)論如何也想不到，他這一看，就對(duì)這本賬本產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。這是某年的某一天中的某一筆開(kāi)支：午飯后毓秀說(shuō)她皮膚干燥，去美容院做測(cè)試，美容院推薦了一款香薰精油，拇指大的一瓶東西，7毫升，價(jià)格679元。毓秀有美容院的白金卡，打七折，475元，某年月日記于某市。⑧王才看了三遍，也沒(méi)太弄清楚。他豎起拇指，說(shuō)，這么大個(gè)東西，475塊錢？王小才說(shuō)，475塊錢，你和媽媽種一年地也種不出來(lái)。我好好念書，等大學(xué)畢業(yè)，就接你們到城里去住。其實(shí)王才對(duì)王小才一直抱有很大希望，但是這本賬本將王才的心弄亂了，他看著站在他面前拖著兩條鼻涕的王小才，忽然就覺(jué)得，這小子靠不上，要靠自己。⑨王才決定舉家遷往城里。王才想，我要到城里看一看“香薰精油”。王才的老婆不同意王才的決定，她覺(jué)得王才發(fā)瘋了。王才說(shuō)走就走，第二天他家的門上就上了一把大鐵鎖，還貼了一張紙條，欠誰(shuí)誰(shuí)3塊錢，欠誰(shuí)誰(shuí)5塊錢，都不會(huì)賴的，有朝一日衣錦還鄉(xiāng)時(shí)一定如數(shù)加倍奉還，至于誰(shuí)誰(shuí)欠王才的幾塊錢，就一筆勾消，算是王才離開(kāi)家鄉(xiāng)送給鄉(xiāng)親們的一點(diǎn)心意。其實(shí)王小才應(yīng)該指出王才紙條上的錯(cuò)誤，但王小才還沒(méi)這個(gè)水平。⑩自清去了一趟甘肅。他和王才一家走的是反道。他在甘肅省的西部找到了小王莊，找到了小王莊小學(xué)，知道了自己的賬本是到了小王莊小學(xué)，分到了一個(gè)叫王小才的學(xué)生手里。?自清最終沒(méi)有找回自己的賬本。那天晚上，自清在小旅館里，借著昏暗的燈火，寫下了以下的內(nèi)容：“初春的西部鄉(xiāng)村，開(kāi)闊，一切是那么的寧?kù)o悠遠(yuǎn)，站在這片土地上，把喧囂混雜的城市扔開(kāi)，靜靜地享受這珍貴的平和?！钡诙?，他路過(guò)了一座低矮破舊的土屋，看到“一筆勾消”這四個(gè)字的時(shí)候，心情忽然就開(kāi)朗起來(lái)，所有的疙疙瘩瘩，似乎一瞬間就被勾銷掉了。?自清從大西北回來(lái)，看到隔壁鄰居的車庫(kù)里住進(jìn)了一戶外來(lái)的農(nóng)民工家庭。這個(gè)農(nóng)民工就是王才。王才做的是收舊貨的工作。天氣漸漸地?zé)崃?，有一天自清?jīng)過(guò)車庫(kù)門口，看到王才和他的妻子在太陽(yáng)底下捆扎舊貨。下晚的時(shí)候，自清又經(jīng)過(guò)這里，他看到他們住的車庫(kù)里，堆滿了收來(lái)的舊貨，密不透風(fēng)。自清忍不住說(shuō)，師傅，車庫(kù)里沒(méi)有窗，晚上熱吧？王才說(shuō)，不熱的。他伸手將一根繩線一拉，一架吊扇就轉(zhuǎn)起來(lái)了。王才笑了說(shuō)，到底城里好，電扇都有得撿。自清想說(shuō)什么卻沒(méi)有說(shuō)得出來(lái)，王才又說(shuō)，城里真是好啊，菜場(chǎng)里有好多青菜葉子可以撿回來(lái)吃，都不要出錢買的。王才和自清說(shuō)話的時(shí)候，是盡量用普通話說(shuō)的，雖然不標(biāo)準(zhǔn)，如果他們說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話，自清是聽(tīng)不懂的。后來(lái)王小才放學(xué)回來(lái)，他們自己就用家鄉(xiāng)話交流了，自清當(dāng)然都沒(méi)有聽(tīng)懂，但他聽(tīng)出了他們對(duì)生活的滿意。后來(lái)他們還說(shuō)到了他的賬本，他們感謝這本賬本改變了他們的生活，讓他們從貧窮的一無(wú)所有的鄉(xiāng)下來(lái)到繁華的樣樣都有的城市。自清為照顧王才的生意，常把清理出來(lái)的書賣給王才。?自清不知道現(xiàn)在王才每天晚上空閑下來(lái)，就要看他的賬本，而且王才自己也漸漸地養(yǎng)成了記賬的習(xí)慣。王才記到：“收舊書35斤，每斤支出5角，賣到廢品收購(gòu)站，每斤9角，一出一進(jìn)，凈賺4角，合計(jì)14元整。到底城里比鄉(xiāng)下好。”?一個(gè)星期天，已在民工子弟小學(xué)上學(xué)的王小才跟著王才上街，在一家美容店的玻璃櫥窗里，看到了香薰精油。王小才高興地喊了起來(lái)，哎嘿，這個(gè)便宜哎，降價(jià)了哎，10毫升的，407塊錢。王才說(shuō)，你懂什么，牌子不一樣，價(jià)格也不一樣，這種東西，只會(huì)越來(lái)越貴，王小才，我告訴你，你鄉(xiāng)下人，不懂就不要亂說(shuō)啊。（有刪改）4．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．城里人自清在鄉(xiāng)村里“靜靜地享受這珍貴的平和”，鄉(xiāng)下人王才卻擁抱了城市，這種錯(cuò)位恰恰增添了小說(shuō)的戲劇感。B．小說(shuō)以第三人稱講述自清記賬本的緣由、內(nèi)容與尋“賬”之旅，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，善于通過(guò)人物對(duì)話來(lái)彰顯人物個(gè)性。C．自清喜歡記賬，后來(lái)丟了一本賬本，在他看來(lái)，賬本對(duì)山區(qū)的人來(lái)說(shuō)沒(méi)用，從這些細(xì)節(jié)都可以看出城里人的優(yōu)越感。D．小說(shuō)中自清和王才兩個(gè)人物形象互相映襯，兩人的對(duì)話表明城里人與鄉(xiāng)下人很多觀念是一致的，暗示了城鄉(xiāng)在融合。5．梳理小說(shuō)情節(jié)。（4分）自清賬本丟失，悵然若失→（1）→王才遷往城里，滿心期待→自清甘肅尋“賬”，開(kāi)朗釋然→（2）6．請(qǐng)從人物描寫角度，分析文中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）他伸手將一根繩線一拉，一架吊扇就轉(zhuǎn)起來(lái)了。王才笑了說(shuō)，到底城里好，電扇都有得撿。7．巧合是小說(shuō)敘事技巧之一，能為小說(shuō)增色。請(qǐng)你結(jié)合文本，舉出一例并分析其作用。（5分）8．有人認(rèn)為小說(shuō)標(biāo)題過(guò)于宏大，題目應(yīng)改為《丟失的賬本》，請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀愕目捶?，并?jiǎn)要闡明理由。（6分）從農(nóng)村到城市后，有一段時(shí)間，我開(kāi)始觀察進(jìn)城農(nóng)民工。這是一個(gè)龐大的群體，他們幫我們裝修房子、送水；他們?nèi)找拐驹谛^(qū)門口，守護(hù)著市民的平安；他們懷著美好的向往來(lái)到城市，頑強(qiáng)地生活著……這是社會(huì)發(fā)展過(guò)程的一個(gè)必然現(xiàn)象，所以我寫了短篇小說(shuō)《城鄉(xiāng)簡(jiǎn)史》。——范小青談創(chuàng)作感言【二】（17分）材料一：厚德載物、明德弘道，是中華民族幾千年來(lái)積累的品格底色，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化卓爾不群、獨(dú)樹(shù)高標(biāo)的內(nèi)在精神柱石。“厚德載物、明德弘道”是中國(guó)哲學(xué)的基本精神，體現(xiàn)了古人對(duì)自身道德修養(yǎng)及人與社會(huì)、自然普遍和諧的追求，已積淀為中國(guó)人的民族精神和文化品格，并成為中華民族為人處世乃至治國(guó)理政的重要原則。“厚德載物、明德弘道”不僅關(guān)系個(gè)人的榮辱成敗，更會(huì)形成整個(gè)社會(huì)普遍認(rèn)可的價(jià)值標(biāo)尺和思想基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)、持續(xù)發(fā)展的保障，是中華文明得以生生不息、歷久彌新的民族之魂，在中華文明所具有的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性等顯著特性中，“德”與“道”共同起到了日用而不覺(jué)的引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促作用。（摘自《厚德載物、明德弘道》，《光明日?qǐng)?bào)》2023年7月10日）材料二：一代又一代中華兒女將厚德載物、明德弘道作為一種精神追求，在處理人與人之間關(guān)系、人與自然之間關(guān)系、國(guó)家與國(guó)家之間關(guān)系時(shí)，心中時(shí)時(shí)遵“德”，處處循“道”而行。中華民族從而培育了“唯寬可以容人，唯厚可以載物“的開(kāi)闊胸襟與謙和氣量，樹(shù)立了“道并行而不悖”的包容意識(shí)與開(kāi)放精神，擁有了“大道之行，天下為公”宏闊視野與共享思維。種種優(yōu)秀品質(zhì)，標(biāo)注著厚德載物、明德弘道是中華文化能夠一直屹立于世界民族之林的內(nèi)在精神支柱。習(xí)近平總書記指出：“正是這種“天行健，君子以自強(qiáng)不息’“地勢(shì)坤，君子以厚德載物’的變革和開(kāi)放精神，使中華文明成為人類歷史上唯一一個(gè)綿延5000多年至今未曾中斷的燦爛文明?！保ㄕ浴逗竦螺d物、明德弘道的精神追求》，《新湘評(píng)論》第14期）材料三：《中國(guó)智慧中國(guó)行》播出第八集《厚德載物》。節(jié)目中，中國(guó)人民大學(xué)教授郝立新先生，中國(guó)人民大學(xué)教授溫海明先生等嘉賓帶領(lǐng)觀眾一同感受與汲取“厚德載物”所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵。郝立新認(rèn)為，“厚德載物”從思維方式上體現(xiàn)了中華文明的獨(dú)特性。中華文明以“天人合一”作為思想起點(diǎn)，以敬法自然的價(jià)值選擇，強(qiáng)調(diào)人與天地萬(wàn)物的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與統(tǒng)一，這是理解“厚德載物”觀念的前提?！昂竦螺d物”和“自強(qiáng)不息”一起構(gòu)成了中華民族精神的基本品格，體現(xiàn)了中華文明的核心精神價(jià)值。溫海明解讀了“厚德載物”在《說(shuō)文解字》當(dāng)中的含義。他指出“厚”是個(gè)形容詞，解釋為山陵之厚也?！昂竦隆钡牡谝环N解釋是“高德”“大德”，指德行像山陵一樣厚重?！昂竦隆边€有一種解釋，就是不斷增厚自己的德行，在這里“厚”是一個(gè)動(dòng)詞，指增加、積累、增厚。“厚德載物”中的“載”，表面的意思是“運(yùn)”，引中的意思是生、主宰、容納、承載?！拔铩奔戎缸匀恢?，也指社會(huì)存在。用寬厚的品行理性地對(duì)待、運(yùn)行客觀環(huán)境中的人和事物，就可以“載物”，所以“厚德載物”所彰顯的是一種極具利他精神的寬厚胸懷與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。（摘自《中國(guó)智慧中國(guó)行》之《厚德載物》，“新浪網(wǎng)”2023年6月25日）材料四：提起體現(xiàn)新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范人物，你會(huì)想起誰(shuí)？節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，年輕嘉賓們有人提到了播種未來(lái)的科學(xué)家鐘揚(yáng)、勇?lián)褡鍙?fù)興大任的“天眼”巨匠南仁東、“一生只為一條渠”的黃大發(fā)、“點(diǎn)燃大地的活雷鋒“趙亞夫、把獨(dú)龍江變成“童話世界”的高德榮、“筑夢(mèng)九天寫忠誠(chéng)”的中國(guó)航天員群體，以及駐守孤島長(zhǎng)達(dá)32年的“人民楷模”王繼才。江蘇省灌云縣的開(kāi)山島面積僅有0.013平方公里，相當(dāng)于兩個(gè)足球場(chǎng)大的孤島?！笆貚u人”王繼才與妻子在島上升旗、巡邏、查看儀器，一守就是32年。島上有老鼠、蛇，如遇臺(tái)風(fēng)天，給養(yǎng)也無(wú)法送達(dá)。但王繼才說(shuō)，家就是島，島就是國(guó)。說(shuō)你不守，他不守，那誰(shuí)來(lái)守？既然我們來(lái)了，我們就踏實(shí)在這邊守著。（摘自《中國(guó)智慧中國(guó)行》之《厚德載物》，“新浪網(wǎng)“2023年6月25日）9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．厚德載物、明德弘道是中華民族自古以來(lái)為人處世乃至治國(guó)理政的重要原則。B．中華文明未曾中斷的原因是中國(guó)人有自強(qiáng)不息、厚德載物的變革和開(kāi)放精神。C．厚德載物彰顯的是一種具有見(jiàn)義勇為的犧牲精神的寬厚胸懷以及擔(dān)當(dāng)意識(shí)。D．鐘揚(yáng)、南仁東、黃大發(fā)等人是新時(shí)代“厚德載物”的榜樣，具有模范引領(lǐng)作用。10.材料二畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）11.請(qǐng)梳理材料一的行文思路？（4分）12.根據(jù)材料三，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。（6分）厚德載物的豐富內(nèi)涵觀念前提①含義②【三】（16分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】（蘇軾）既至杭大旱饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米①三之一，復(fù)得賜度僧牒②，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米③，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千④，復(fù)發(fā)橐⑤中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?！Y二十年間再蒞杭，有德于民，家有畫像，飲食必祝。（節(jié)選自《宋史?蘇軾列傳》）［注］①上供米：給朝廷供奉上繳的糧食。②賜度僧牒：賜予剃度僧人的牒文。③糶常平米：出售常平倉(cāng)的米。④裒（póu）羨緡（mín）得二千：收集多余的錢二千緡。⑤橐（tuó）：口袋。13．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“予嘗求古仁人之心”的“嘗”與“嘗趨百里外”的“嘗”含義相同。B．“不以物喜”的“以”與“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的“以”含義不同。C．“易米以救饑者”的“易”與“寡人欲以五百里之地易安陵”的“易”含義相同。D．“活者甚眾”的“活”與“有布衣畢昇，又為活板”的“活”含義相同。14．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“／”標(biāo)出。（2分）既至杭大旱饑疫并作15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（2）杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多。16．請(qǐng)你結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌南嚓P(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“以百姓心為心”在范仲淹和蘇軾身上是如何體現(xiàn)的？（5分）三、寫作（55分）17．閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）“前方是什么樣子？”少年杜小康站在蘆蕩的邊緣，望著白茫茫的水世界發(fā)問(wèn)。暴風(fēng)雨摧毀了他的家園，也逼迫他踏上一段孤獨(dú)而艱險(xiǎn)的放鴨之路。正是這段被命運(yùn)拋入絕境的旅程，讓他在恐懼、無(wú)助與堅(jiān)持中完成了生命的淬煉——當(dāng)鴨子下蛋的那一刻，他忽然讀懂了“長(zhǎng)大”的意義。原來(lái)，有些路只能一個(gè)人走，有些成長(zhǎng)必須穿過(guò)至暗時(shí)刻。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合你生活、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“走過(guò)那片________”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整（如“荊棘”“風(fēng)雨”“迷?！钡龋唬?）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。參考答案1．野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰飏青旗流水橋旁溪云初起日沉閣山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊2．(1)shān硯蘸yùn(2)因果假設(shè)(3)反抗怒殺閻婆惜(4)①酒添好漢愁②魯達(dá)（或：魯智深）③誤失生辰綱④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容3．(1)示例：讀小說(shuō)明白事理閱名著增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)(2)①將問(wèn)號(hào)改為句號(hào)②將“反映社會(huì)生活”與“滿足讀者短時(shí)的獵奇心理”調(diào)換位置(3)示例：閱讀小說(shuō)時(shí)，可以先梳理故事情節(jié)，再通過(guò)分析小說(shuō)中的正面描寫和側(cè)面描寫，然后結(jié)合人物活動(dòng)的背景來(lái)把握主要人物的形象，從而探究小說(shuō)的主題。(4)示例：你在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了閱讀小說(shuō)的方法嗎？4．A5．（1）王小才錯(cuò)拿賬本，王才生氣。（2）自清王才城里相遇，王才自足。6．動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫。寫出了王才在物質(zhì)匱乏的城市生活里卻滿足、快樂(lè)的心態(tài)，同時(shí)也從側(cè)面反映出鄉(xiāng)下人遷往城市生活的不易。7．示例1：情節(jié)的巧合——自清的賬本恰好夾在捐贈(zèng)的舊書中，被運(yùn)往甘肅并到了王小才手中。這一巧合是故事發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，賬本引發(fā)王才對(duì)城市生活的向往，決定舉家遷往城里；這一巧合打破了原本各自獨(dú)立的城鄉(xiāng)人物生活軌跡，將兩家人的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，為后續(xù)情節(jié)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。示例2：人物關(guān)系的巧合——賬本的主人和拾得者后來(lái)成了鄰居、這一巧合為展現(xiàn)兩人因城鄉(xiāng)差距而產(chǎn)生的觀念碰撞提供了空間；這一巧合也讓小說(shuō)情節(jié)更加緊湊，增強(qiáng)了故事的可讀性與趣味性。8．示例1：《城鄉(xiāng)簡(jiǎn)史》更好。①概括了內(nèi)容?！俺青l(xiāng)”明確了小說(shuō)圍繞城市與鄉(xiāng)村兩大空間展開(kāi)；②凸顯了主旨，引發(fā)思考。借城鄉(xiāng)不同生活的展現(xiàn)，凸顯城鄉(xiāng)差距的主題，促使讀者深入思考當(dāng)代人的生活困境。③通過(guò)塑造典型人物來(lái)展現(xiàn)宏大主題，小說(shuō)通過(guò)寫個(gè)人生活的變遷來(lái)影射社會(huì)