2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期期末教師大會校長講話稿：立?？恐贫?，育人憑規(guī)章各位老師、同志們：大家下午好！歲末將至，冬意漸濃，我們滿載著一學(xué)期的收獲與成長，齊聚于此總結(jié)過往、共話未來。本學(xué)期，我校緊緊圍繞“打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，培育全面發(fā)展新人”的核心目標，以制度建設(shè)為根基，以教學(xué)改革為引擎，以師生成長為核心，在全體教職工的同心協(xié)力下，圓滿完成了各項工作任務(wù)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色日益彰顯。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的每一位老師，致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！一、制度立校：以規(guī)范之基護航發(fā)展之路“人管人，管一點；制度管人，管一片?！币?guī)章制度是學(xué)校發(fā)展的“壓艙石”，是師生共同遵循的“行為準則”。這一學(xué)期，我們持續(xù)深化制度建設(shè)，讓規(guī)范成為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動力。在教學(xué)管理方面，我們修訂完善了《教學(xué)常規(guī)精細化管理細則》《教師專業(yè)發(fā)展考核方案》《作業(yè)設(shè)計與批改實施標準》等一系列制度，將“備、教、批、輔、考”各環(huán)節(jié)納入標準化管理。教務(wù)處每月開展教學(xué)常規(guī)專項檢查，通過“聽課評課+學(xué)生評教+數(shù)據(jù)復(fù)盤”的三維評價模式，精準掌握每一位教師的教學(xué)實況，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。針對九年級備考，我們制定了《畢業(yè)班分層教學(xué)實施方案》，組建學(xué)科攻堅小組，實行“周測、月評、季總結(jié)”的備考機制，為提升升學(xué)質(zhì)量提供了堅實保障。在學(xué)生管理方面，我們以養(yǎng)成教育為抓手，完善了《學(xué)生行為規(guī)范手冊》《班級量化考核辦法》。通過“文明班級”“行為示范生”評選活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為品德。針對留守兒童較多的現(xiàn)狀，我們建立了“一生一檔”關(guān)愛體系，制定《留守兒童幫扶工作制度》，要求班主任每周至少一次與留守兒童談心談話，每月一次家訪或電話溝通，聯(lián)動家長、社區(qū)形成育人合力，讓每一位學(xué)生都能感受到校園溫暖。在安全管理方面，我們健全了“全員參與、全程覆蓋、全面防控”的安全管理制度。開學(xué)初，學(xué)校與全體教師、學(xué)生及家長簽訂安全責(zé)任書，明確各方責(zé)任；日常推行“值周領(lǐng)導(dǎo)+教師護校隊+門衛(wèi)”三級值班制度，重點加強上下學(xué)時段、校園周邊的安全巡查；每學(xué)期開展兩次應(yīng)急疏散演練和法制安全教育講座，提升師生安全防范意識和應(yīng)急處置能力。這一學(xué)期，我校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故，為教育教學(xué)工作的順利開展筑牢了安全屏障。二、匠心育人：以實干之風(fēng)書寫成長答卷教育的真諦在于用心澆灌、用愛滋養(yǎng)。這一學(xué)期，我們欣喜地看到，全體教師秉持教育初心，在各自的崗位上深耕細作，用實干與擔(dān)當書寫著育人答卷。在教學(xué)改革的浪潮中，老師們勇于探索、大膽創(chuàng)新。語文組開展“整本書閱讀+項目式學(xué)習(xí)”教學(xué)實踐，讓學(xué)生在深度閱讀中提升核心素養(yǎng)；數(shù)學(xué)組打造“思維可視化”課堂，通過思維導(dǎo)圖、錯題溯源等方式，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系；英語組引入“情境化教學(xué)”模式，利用VR技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實語言環(huán)境，讓英語學(xué)習(xí)更具趣味性和實效性。在各級各類教學(xué)競賽中，我校教師捷報頻傳：3名教師榮獲“市級教學(xué)能手”稱號，5名教師在省級教科研論文大賽中獲獎，8名教師輔導(dǎo)的學(xué)生在全國學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績。在學(xué)生成長的道路上，老師們傾注心血、關(guān)愛備至。班主任們以“嚴、愛、細、勤”為準則，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要呵護學(xué)生的身心健康。八年級班主任李老師發(fā)現(xiàn)班里一名學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е鲁煽兿禄龥]有簡單批評，而是多次與學(xué)生談心，了解其內(nèi)心想法，并聯(lián)動家長制定科學(xué)的引導(dǎo)方案，最終幫助學(xué)生走出誤區(qū)、重拾信心。還有許多科任教師，利用課后服務(wù)時間為學(xué)困生答疑解惑，為學(xué)優(yōu)生拓展提升，用耐心和愛心點亮學(xué)生的成長之路。在校園文化建設(shè)中，老師們積極參與、主動作為。我們成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、秋季運動會、科技節(jié)等一系列活動，語文組老師精心編排的課本劇《覺醒年代》在縣文藝匯演中榮獲一等獎；體育組老師帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練，在縣中學(xué)生運動會上斬獲團體總分第三名；美術(shù)組老師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的環(huán)保主題作品，入選市級青少年美術(shù)展。這些活動的成功舉辦，不僅豐富了校園文化生活，更展現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌。三、賦能成長：以人文之懷凝聚奮進力量教師是學(xué)校發(fā)展的核心動力，只有讓教師感受到尊重與關(guān)懷，才能激發(fā)其教書育人的無限潛能。這一學(xué)期，我們堅持“以人為本”的管理理念，多措并舉為教師賦能成長。在專業(yè)發(fā)展上，我們搭建多元平臺。邀請省、市教育專家來校開展專題講座4場，組織教師赴先進兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)6次，選派12名教師參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)；成立“青年教師成長共同體”，實行“師徒結(jié)對”幫扶制度，讓資深教師傳經(jīng)送寶，助力青年教師快速成長；設(shè)立“教學(xué)創(chuàng)新基金”，鼓勵教師開展課題研究和教學(xué)改革，本學(xué)期共有5項市級課題、3項縣級課題成功立項。在人文關(guān)懷上，我們落實暖心舉措。建立教師健康檔案，每學(xué)期組織一次全面體檢；對家中有婚喪嫁娶、生病住院的教職工，學(xué)校及時上門慰問；為解決教師子女接送難題，我們與周邊優(yōu)質(zhì)幼兒園、小學(xué)建立合作關(guān)系，開通“校園專線”；在職稱評定、評優(yōu)評先等工作中，堅持公開、公平、公正原則，讓每一位實干者都能得到認可。這些舉措讓老師們感受到了學(xué)校的溫暖，凝聚起了干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。四、展望未來：以奮進之姿續(xù)寫發(fā)展新篇站在2026年的新起點，我們既面臨著新的機遇，也肩負著新的使命。新的一年，我們將重點推進三項工作：一是持續(xù)深化教學(xué)改革，打造更多特色課堂、精品課程，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量；二是加強教師隊伍建設(shè)，完善專業(yè)發(fā)展體系，培育一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師；三是優(yōu)化校園環(huán)境設(shè)施，推進智慧校園建設(shè)，為師生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和學(xué)習(xí)條件。寒假即將來臨，在這里給大家提幾點希望和建議：第一，勞逸結(jié)合，調(diào)養(yǎng)身心。一學(xué)期的辛勤付出讓大家身心疲憊，希望大家利用假期好好休息，合理飲食、適度鍛煉，為新的學(xué)期儲備充足能量。第二，陪伴家人，共享溫情。平時大家忙于工作，陪伴家人的時間有限，希望在假期里多陪陪父母、陪陪孩子，讓親情成為我們最堅實的后盾。第三，充電學(xué)習(xí)，提升自我?？梢岳眉倨谧x一本教育專著、學(xué)一項新技能、研究一種新教法，不斷拓寬視野、提升專業(yè)素養(yǎng)，為新學(xué)期的教學(xué)工作注入新的活力。第四，嚴守底線，安全過節(jié)。離校前請妥善保管好辦公室的貴重物品，切斷電源、鎖好門窗；假期出行注意交通安全，遵守各項規(guī)章制度，度過一個平安、祥和的春節(jié)。老師們