XX中學(xué)教務(wù)處2026年春季學(xué)期排課調(diào)課與考務(wù)管理方案為規(guī)范2026年春季學(xué)期教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)資源配置，強(qiáng)化排課調(diào)課的科學(xué)性、合理性，健全考務(wù)管理體系，保障各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有序開展、考試工作公平公正，切實(shí)提升教學(xué)管理效能，為教學(xué)質(zhì)量提升筑牢基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。一、總體原則科學(xué)性原則：排課兼顧學(xué)科特點(diǎn)、師資配置、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及教學(xué)資源承載力，合理分配課時(shí)，避免教學(xué)沖突，構(gòu)建均衡高效的課程體系。規(guī)范性原則：嚴(yán)格遵循國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)課時(shí)要求，排課調(diào)課流程、考務(wù)工作各環(huán)節(jié)均按制度執(zhí)行，做到有章可循、有據(jù)可依。公平性原則：考務(wù)工作全程規(guī)范操作，嚴(yán)格執(zhí)行保密、監(jiān)考、閱卷等制度，保障每位學(xué)生公平參與考試，確?？荚嚱Y(jié)果真實(shí)可信。靈活性原則：針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)情況，建立規(guī)范、高效的調(diào)課機(jī)制，兼顧教學(xué)需求與師生實(shí)際，最大限度減少對(duì)正常教學(xué)秩序的影響。服務(wù)性原則：圍繞教學(xué)中心工作，優(yōu)化排課調(diào)課服務(wù)，細(xì)化考務(wù)組織安排，為師生提供便捷、高效的教學(xué)管理服務(wù)，保障教學(xué)活動(dòng)順利推進(jìn)。二、排課管理（一）排課依據(jù)國(guó)家教育部及地方教育部門制定的課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各學(xué)段、各學(xué)科必修、選修課時(shí)要求，確保課程開設(shè)齊全、課時(shí)充足。學(xué)校2026年春季學(xué)期總體工作計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)，結(jié)合各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、備考需求，合理分配課時(shí)權(quán)重。師資配置情況，綜合考慮教師專業(yè)特長(zhǎng)、任教年級(jí)、工作量均衡性，避免教師課時(shí)過(guò)重或過(guò)輕，杜絕跨學(xué)科、跨年級(jí)不合理任教現(xiàn)象。教學(xué)資源條件，結(jié)合教室、實(shí)驗(yàn)室、功能室等場(chǎng)地容量及設(shè)備配置，合理安排需要專用場(chǎng)地的課程，確保教學(xué)資源高效利用。學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，避免同一學(xué)科連續(xù)排課、高強(qiáng)度腦力學(xué)科集中排布，合理搭配文理學(xué)科、動(dòng)靜課程，保障學(xué)生學(xué)習(xí)效率。（二）排課流程前期籌備（2月中旬）：教務(wù)處牽頭梳理各年級(jí)學(xué)生人數(shù)、班級(jí)設(shè)置、師資名單，核對(duì)各學(xué)科課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，收集各教研組、年級(jí)組排課建議，排查教學(xué)資源瓶頸，形成排課基礎(chǔ)數(shù)據(jù)清單。初稿編制（2月下旬）：教務(wù)處排課專員依據(jù)排課原則和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，運(yùn)用校園教務(wù)管理系統(tǒng)編制學(xué)期課程表初稿，同步生成教師個(gè)人課表、班級(jí)課表、功能室使用安排表。審核調(diào)整（2月下旬至3月上旬）：將課程表初稿下發(fā)至各年級(jí)組、教研組及全體教師，收集反饋意見，針對(duì)課時(shí)沖突、資源矛盾、工作量不均衡等問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整；教務(wù)處聯(lián)合年級(jí)組、教研組復(fù)核，確保排課合理合規(guī)。最終定稿（3月上旬）：課程表經(jīng)教務(wù)處主任、分管教學(xué)副校長(zhǎng)審批后定稿，正式印發(fā)至各班級(jí)、各教研組及相關(guān)部門，同步上傳至校園教務(wù)平臺(tái)，方便師生查詢。公示備案（3月上旬）：課程表定稿后在校園公示欄、教務(wù)平臺(tái)公示3個(gè)工作日，接受師生監(jiān)督；公示無(wú)異議后，教務(wù)處留存?zhèn)浒?，作為學(xué)期教學(xué)秩序管控、課時(shí)核算的依據(jù)。（三）排課要求嚴(yán)格落實(shí)課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，不得擅自增減課時(shí)，必修課程課時(shí)必須足額保障，選修課程按學(xué)校規(guī)劃合理設(shè)置，確保課程體系完整。合理分配教師工作量，初中教師每周課時(shí)不超過(guò)14節(jié)，高中教師每周課時(shí)不超過(guò)12節(jié)（含早讀、晚自習(xí)輔導(dǎo)），班主任課時(shí)適當(dāng)減免，保障教師備課、教研及休息時(shí)間。專用教室課程（實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課、美術(shù)課、音樂(lè)課等）優(yōu)先排課，明確使用時(shí)間、班級(jí)，避免場(chǎng)地沖突；提前與相關(guān)部門對(duì)接，確保場(chǎng)地設(shè)備正常使用。課程表一經(jīng)定稿，原則上不得隨意變更，教務(wù)處建立課程表管理臺(tái)賬，詳細(xì)記錄排課過(guò)程、調(diào)整情況及審批意見，以備核查。三、調(diào)課管理（一）調(diào)課情形教師因參加市級(jí)及以上教育教學(xué)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流、評(píng)優(yōu)競(jìng)賽等公務(wù)活動(dòng)，無(wú)法按時(shí)上課的。教師突發(fā)疾病、家中遭遇重大變故等特殊情況，無(wú)法到崗授課的。學(xué)校臨時(shí)組織重大活動(dòng)（如校園文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、應(yīng)急演練等），與正常課程沖突需統(tǒng)一調(diào)課的。因教學(xué)資源臨時(shí)故障（如專用教室設(shè)備損壞、場(chǎng)地維修），無(wú)法按原計(jì)劃開展教學(xué)的。其他經(jīng)教務(wù)處審核確認(rèn)，確需調(diào)課的特殊情形。（二）調(diào)課流程個(gè)人申請(qǐng)：教師因個(gè)人原因需調(diào)課的，提前2個(gè)工作日填寫《XX中學(xué)調(diào)課申請(qǐng)表》，注明調(diào)課原因、原課程信息（年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科、時(shí)間、地點(diǎn)）、擬調(diào)課時(shí)間及對(duì)接教師，經(jīng)所在教研組組長(zhǎng)簽字確認(rèn)。統(tǒng)一協(xié)調(diào)：學(xué)校組織重大活動(dòng)需統(tǒng)一調(diào)課的，由活動(dòng)牽頭部門提前3個(gè)工作日書面告知教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)籌制定調(diào)課方案，征求相關(guān)年級(jí)組、教研組意見后實(shí)施。審核審批：《調(diào)課申請(qǐng)表》及相關(guān)證明材料（如培訓(xùn)通知、病假證明等）提交教務(wù)處，教務(wù)處主任審核簽字；單次調(diào)課涉及3個(gè)及以上班級(jí)、或跨年級(jí)調(diào)課的，需報(bào)分管教學(xué)副校長(zhǎng)審批。通知落實(shí)：調(diào)課申請(qǐng)獲批后，教務(wù)處及時(shí)更新教務(wù)系統(tǒng)課程信息，同步通知涉及班級(jí)、教師及相關(guān)部門；申請(qǐng)調(diào)課教師需提前與對(duì)接教師溝通，移交教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料，確保教學(xué)銜接順暢。備案留存：教務(wù)處對(duì)調(diào)課申請(qǐng)表、審批意見、調(diào)整后的課程表進(jìn)行整理歸檔，建立調(diào)課管理臺(tái)賬，定期匯總分析調(diào)課情況，優(yōu)化教學(xué)安排。（三）調(diào)課規(guī)范調(diào)課需堅(jiān)持“先審批、后實(shí)施”原則，嚴(yán)禁教師擅自調(diào)課、缺課、代課，未經(jīng)審批的調(diào)課視為曠課，按學(xué)?？记谥贫忍幚?。調(diào)課應(yīng)優(yōu)先在同年級(jí)、同學(xué)科內(nèi)協(xié)調(diào)，盡量不改變課程進(jìn)度、不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免同一班級(jí)短期內(nèi)多次調(diào)課。突發(fā)緊急情況（如教師突發(fā)疾病），可先電話向教務(wù)處報(bào)備，臨時(shí)安排代課，事后24小時(shí)內(nèi)補(bǔ)齊書面申請(qǐng)及相關(guān)證明材料，完善審批流程。調(diào)課后產(chǎn)生的空課，由教務(wù)處統(tǒng)籌安排，可組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、答疑輔導(dǎo)或調(diào)整為其他課程，不得出現(xiàn)課堂無(wú)人監(jiān)管情況。四、考務(wù)管理（一）考試類型及安排常規(guī)考試：包括各年級(jí)單元檢測(cè)、月考，由各年級(jí)組、教研組統(tǒng)籌組織，教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督；單元檢測(cè)每月不超過(guò)1次，月考每學(xué)期不超過(guò)2次，明確考試時(shí)間、科目、范圍，提前一周報(bào)備教務(wù)處。統(tǒng)一考試：包括期中、期末考試，由教務(wù)處統(tǒng)一組織實(shí)施，結(jié)合上級(jí)教育部門要求，制定考試方案，明確考試時(shí)間（期中為4月下旬，期末為6月下旬）、科目編排、考場(chǎng)設(shè)置、閱卷安排等，確保考試規(guī)范有序。專項(xiàng)考試：包括中高考模擬考試、學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)科競(jìng)賽（校級(jí)及以上）等，由教務(wù)處牽頭，聯(lián)合年級(jí)組、教研組制定專項(xiàng)考務(wù)方案，嚴(yán)格按照對(duì)應(yīng)考試規(guī)則組織實(shí)施，做好與上級(jí)部門的對(duì)接工作。（二）考前準(zhǔn)備命題管理：常規(guī)考試由各教研組組織命題，統(tǒng)一考試、專項(xiàng)考試由教務(wù)處統(tǒng)籌命題或?qū)由霞?jí)部門獲取試卷，命題需嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度，注重考查學(xué)生知識(shí)掌握、能力提升及核心素養(yǎng)，確保試題質(zhì)量。命題教師需簽訂保密協(xié)議，嚴(yán)格做好試題保密工作，杜絕試題泄露。試卷印制：教務(wù)處負(fù)責(zé)試卷統(tǒng)一印制、裝訂，選擇資質(zhì)合規(guī)的印制單位，嚴(yán)格把控試卷印制質(zhì)量，確保字跡清晰、無(wú)錯(cuò)漏；印制過(guò)程全程保密，安排專人負(fù)責(zé)接送、保管試卷，試卷裝訂后密封存放于專用保密柜，由雙人負(fù)責(zé)看管?？紙?chǎng)布置：考試前1天，由各年級(jí)組組織班主任布置考場(chǎng)，按照“單人單座、間距合理、座位隨機(jī)”原則編排座位，清除考場(chǎng)內(nèi)與考試相關(guān)的書籍、資料、標(biāo)語(yǔ)等，粘貼座位號(hào)、考場(chǎng)規(guī)則；教務(wù)處組織專人檢查考場(chǎng)布置情況，不符合要求的限期整改。人員安排：教務(wù)處統(tǒng)籌安排監(jiān)考教師、閱卷教師及考務(wù)工作人員，明確崗位職責(zé)；監(jiān)考教師優(yōu)先從任課教師中調(diào)配，實(shí)行跨年級(jí)、跨學(xué)科監(jiān)考，避免本年級(jí)、本學(xué)科教師監(jiān)考本班；組織考務(wù)培訓(xùn)，明確監(jiān)考要求、閱卷標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急處置流程，提升工作人員履職能力。宣傳教育：各班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)開展考前教育，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律、誠(chéng)信應(yīng)考要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試觀念；教務(wù)處通過(guò)校園廣播、公示欄等平臺(tái)宣傳考試規(guī)則、違規(guī)處理辦法，營(yíng)造公平公正、誠(chéng)信應(yīng)考的氛圍。（三）考中實(shí)施試卷發(fā)放：監(jiān)考教師提前20分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，核對(duì)試卷科目、份數(shù)，簽字確認(rèn)；進(jìn)入考場(chǎng)后，嚴(yán)格按照考試時(shí)間發(fā)放試卷，指導(dǎo)學(xué)生填寫姓名、班級(jí)、座位號(hào)等信息，核對(duì)學(xué)生身份，確保人卷相符。監(jiān)考管理：監(jiān)考教師需嚴(yán)格遵守監(jiān)考職責(zé)，全程堅(jiān)守崗位，不得擅自離崗、串崗、聊天、使用電子設(shè)備；密切關(guān)注考場(chǎng)秩序，及時(shí)制止作弊、抄襲等違規(guī)行為，如實(shí)記錄考場(chǎng)情況、違規(guī)學(xué)生信息，填寫《考場(chǎng)情況記錄表》。試卷回收：考試結(jié)束后，監(jiān)考教師督促學(xué)生停止答題，有序回收試卷、答題卡，核對(duì)份數(shù)，確保無(wú)遺漏、無(wú)破損，密封裝訂后簽字提交教務(wù)處；教務(wù)處專人核對(duì)回收試卷情況，存入保密柜保管。應(yīng)急處置：考中出現(xiàn)試卷錯(cuò)漏、學(xué)生突發(fā)疾病、設(shè)備故障等突發(fā)情況，監(jiān)考教師及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)籌處置，嚴(yán)禁擅自處理；涉及試題疑問(wèn)的，由教務(wù)處統(tǒng)一答復(fù)，不得私自向?qū)W生解釋。（四）考后工作閱卷評(píng)分：常規(guī)考試由各教研組組織閱卷，統(tǒng)一考試、專項(xiàng)考試由教務(wù)處統(tǒng)籌安排，實(shí)行“集中閱卷、流水作業(yè)、雙人復(fù)核”制度，明確閱卷標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)分公平、準(zhǔn)確；閱卷結(jié)束后，及時(shí)核對(duì)分?jǐn)?shù)，匯總成績(jī)，填寫《考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》。成績(jī)分析：各年級(jí)組、教研組及任課教師對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行全面分析，梳理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足，精準(zhǔn)定位學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)，制定針對(duì)性的補(bǔ)弱提升措施；教務(wù)處匯總各年級(jí)、各學(xué)科成績(jī)，形成學(xué)期考試質(zhì)量分析報(bào)告，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。試卷講評(píng)：任課教師在考試結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)完成試卷講評(píng)，針對(duì)高頻錯(cuò)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生自主分析試卷，建立錯(cuò)題本，提升學(xué)習(xí)針對(duì)性。違規(guī)處理：對(duì)考中作弊、抄襲等違規(guī)學(xué)生，由教務(wù)處依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合違規(guī)情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、取消考試成績(jī)等處理，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案；對(duì)違規(guī)監(jiān)考、閱卷人員，嚴(yán)肅追究責(zé)任，按學(xué)?？己酥贫忍幚?。資料歸檔：教務(wù)處將試卷、答題卡、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析報(bào)告、考場(chǎng)情況記錄表、違規(guī)處理決定等資料整理歸檔，建立考務(wù)檔案，妥善保管，以備核查。五、責(zé)任分工與保障措施（一）責(zé)任分工教務(wù)處：牽頭負(fù)責(zé)本方案的組織實(shí)施，統(tǒng)籌排課調(diào)課、考務(wù)管理各項(xiàng)工作，制定具體細(xì)則，審核相關(guān)申請(qǐng)，監(jiān)督工作落實(shí)，協(xié)調(diào)解決工作中的問(wèn)題，做好資料歸檔與總結(jié)。年級(jí)組：配合教務(wù)處做好排課調(diào)課的意見收集、協(xié)調(diào)工作，組織本年級(jí)考場(chǎng)布置、考前教育、成績(jī)分析等工作，督促班主任、任課教師落實(shí)相關(guān)要求。教研組：參與排課建議、命題、閱卷、教研分析等工作，指導(dǎo)教師規(guī)范開展教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助教務(wù)處優(yōu)化排課、提升考試命題質(zhì)量。全體教師：嚴(yán)格遵守排課調(diào)課制度，按時(shí)授課，規(guī)范申請(qǐng)調(diào)課；認(rèn)真參與命題、監(jiān)考、閱卷工作，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)；做好考后講評(píng)、成績(jī)分析及學(xué)生輔導(dǎo)工作。班主任：負(fù)責(zé)本班課程表的傳達(dá)、考風(fēng)考紀(jì)教育、考場(chǎng)布置、學(xué)生考勤等工作，配合教務(wù)處、年級(jí)組做好排課調(diào)課、考務(wù)相關(guān)協(xié)調(diào)工作。（二）保障措施制度保障：嚴(yán)格執(zhí)行本方案及學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)制度，細(xì)化排課調(diào)課、考務(wù)各環(huán)節(jié)操作流程，建立健全監(jiān)督、考核、問(wèn)責(zé)機(jī)制，確保各項(xiàng)工作規(guī)范落地。資源保障：合理調(diào)配教室、實(shí)驗(yàn)室、功能室等教學(xué)資源，完善教務(wù)管理系統(tǒng)、保密設(shè)施、考試設(shè)備等硬件配置，為排課調(diào)課、考務(wù)工作提供堅(jiān)實(shí)支撐。培訓(xùn)保障：定期組織教務(wù)處工作人員、教師開展排課技巧、考務(wù)規(guī)范、保密要求等培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，確保各項(xiàng)工作高效開展。