會寧，這片鐫刻著長征史詩的紅色土地，因1936年紅軍三大主力勝利會師而成為中國革命史上的精神地標。走進會寧紅軍會師舊址，觸摸歷史的脈絡、聆聽信仰的回響，不同身份、不同職業(yè)的參觀者都能在紅色記憶中汲取前行的力量。以下是來自不同群體的參觀心得體會，以期為紅色教育實踐提供多元視角的參考。范文一：在會師舊址觸摸歷史的溫度——一名黨員干部的紅色感悟站在會師樓下，青灰色的磚墻上仿佛還留著當年紅軍戰(zhàn)士的體溫。抬眼望去，“會師門”三個鎏金大字在陽光下熠熠生輝，恍惚間，我仿佛看見1936年那個秋高氣爽的日子里，歷經千難萬險的紅軍戰(zhàn)士們在這里歡呼擁抱的場景。走進會師紀念館，玻璃展柜里的舊草鞋、泛黃的電報手稿、磨損的步槍，每一件文物都在無聲訴說著長征路上的血與火、生與死。講解員講述的“半條被子”“金色魚鉤”等故事早已耳熟能詳，但當我在會寧的展陳中看到紅軍戰(zhàn)士用布條記錄的“行軍日志”——那些用炭筆寫在麻布上的里程、那些被硝煙熏黑卻依舊清晰的字跡，一種強烈的震撼擊中了我：長征不是書本上的抽象概念，而是無數普通人用血肉之軀鋪就的信仰之路。作為一名基層黨員干部，我常常在鄉(xiāng)村振興的一線面臨“硬骨頭”：群眾不理解政策時的委屈、項目推進遇阻時的焦慮……但站在會師舊址的那一刻，我突然讀懂了“長征精神”的當代注解：不是要復刻苦難，而是要傳承那種“把不可能變成可能”的勇氣，那種“為了信仰絕不退縮”的堅定。回到工作崗位后，我開始嘗試用“長征視角”化解難題：把群眾的“小事”當作自己的“大事”，就像紅軍戰(zhàn)士把每一步行軍都當作向勝利邁進的關鍵；在團隊協(xié)作中主動擔當“先鋒崗”，就像當年的紅軍將領身先士卒。當我?guī)е聜冊诒┯旰筮B夜疏通鄉(xiāng)村道路，當我陪著農戶在田間地頭規(guī)劃產業(yè)藍圖，我真切感受到，紅色精神從未遠去，它就在我們解決一個個具體問題的實踐中，在我們?yōu)槿罕娹k實事的堅守中。范文二：從長征史詩中汲取青春力量——青年學子的會寧之行思考作為一名大學生，我曾在歷史課本里無數次讀到“會寧會師”，但直到站在會師廣場的雕塑群前，我才真正理解“長征”二字的重量。那些年輕的戰(zhàn)士（很多和我同齡），穿著破舊的軍裝，背著簡陋的行囊，卻眼神堅毅地走向未知的遠方——他們的“青春”，是用生命書寫的信仰；而我們的青春，又該如何綻放？在會師紀念館的互動展區(qū)，我看到了一組數據：長征途中，紅軍平均每天行軍37公里，每走一公里就有一名戰(zhàn)士倒下。這個數字背后，是超越生理極限的意志，是對理想信念的絕對忠誠。作為新時代的青年，我們的“長征路”或許沒有槍林彈雨，但同樣充滿挑戰(zhàn)：學業(yè)的壓力、未來的迷茫、現實與理想的落差……參觀會寧后，我開始重新定義“奮斗”：就像紅軍戰(zhàn)士把每一次突圍都當作向勝利的靠近，我們也該把每一次學習、每一次實踐都當作成長的階梯。回到校園，我發(fā)起了“紅色記憶進校園”的志愿活動，帶著同學們整理會寧之行的影像和故事，在社團活動中分享長征精神。我開始嘗試在專業(yè)學習中“啃硬骨頭”：為了完成一份鄉(xiāng)村振興的調研報告，我和團隊在山區(qū)駐村一個月，走訪了數十戶農戶——當我們在深夜的村委會辦公室整理數據時，我總會想起紅軍戰(zhàn)士在篝火旁研究戰(zhàn)術的場景。原來，“傳承”不是口號，而是把紅色精神轉化為實實在在的行動：在實驗室里攻克技術難題，在志愿服務中溫暖他人，在職業(yè)規(guī)劃中錨定“為國奉獻”的方向。范文三：重走會師路，感悟初心使命——一名普通群眾的紅色洗禮我是一名中學教師，日常的工作是站在講臺上給學生講歷史。但當我真正走進會寧，走進那段鮮活的歷史現場，我才明白“紙上得來終覺淺”的含義。在會師舊址的留言簿上，我看到無數參觀者寫下“震撼”“感動”，而我最深刻的感受是“慚愧”——我們享受著先輩用鮮血換來的和平生活，卻常常在瑣碎的日常中忘記了“幸福的來之不易”。聽講解員講“紅軍師長為救傷員犧牲”的故事時，我旁邊的小學生紅了眼眶。那一刻我突然意識到：紅色教育不是成年人的“專利”，更應該成為孩子們的精神底色?；氐綄W校后，我重新設計了歷史課的教案：不再是枯燥的時間線和事件列表，而是用會寧的故事串聯(lián)起“信仰”“團結”“奉獻”的主題。我?guī)е鴮W生們排演紅色情景劇，讓他們扮演長征中的小戰(zhàn)士，在角色扮演中理解“什么是責任”“什么是犧牲”。作為一名普通群眾，我或許沒有驚天動地的使命，但我可以在平凡的崗位上踐行紅色精神：在課堂上傳遞信仰的力量，在生活中做文明的表率，在社區(qū)里主動幫助鄰里。就像當年的紅軍戰(zhàn)士用每一個平凡的堅守匯聚成勝利的洪流，我們也能以無數個“小善”“小為”，讓紅色基因在新時代的土壤里生根發(fā)芽。結語：讓紅色精神照亮前行之路會寧之行，于不同的人而言，是一次歷史的回溯，是一場精神的洗禮，更是一次行動的覺醒。從黨員干部的“責任擔當”，到青年學子的“青春踐行”，再到普通群眾的“日常堅守”，紅色教育的價值，正在于讓每個人都能在歷史的坐標中找到