部編版八年級古詩詞默寫專項訓(xùn)練卷（含易錯點與解析）古詩詞默寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力，更是中考重點考查內(nèi)容。這份默寫卷緊扣部編版八年級語文教材古詩詞篇目，從直接默寫、理解性默寫、情境默寫三個維度設(shè)計，既夯實背誦基礎(chǔ)，又提升對詩意的理解運用能力。以下訓(xùn)練題涵蓋教材核心篇目，附易錯字分析與參考答案，供學(xué)生自查、教師教學(xué)參考。一、直接性默寫（準(zhǔn)確填寫詩句，夯實背誦基礎(chǔ)）直接默寫考查對詩句的精準(zhǔn)記憶，需注意字詞的規(guī)范性書寫。1.《野望》（王績）中，描繪詩人閑望山野、秋意濃郁的句子：________________，________________。2.《黃鶴樓》（崔顥）中，以“仙人乘鶴”傳說起筆的千古名句：________________，________________。3.《使至塞上》（王維）中，勾勒邊塞大漠雄渾風(fēng)光的句子：________________，________________。4.《渡荊門送別》（李白）中，用游動視角寫長江兩岸開闊景色的句子：________________，________________。5.《錢塘湖春行》（白居易）中，以禽鳥活動表現(xiàn)早春生機的句子：________________，________________。6.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（杜甫）中，寫秋風(fēng)卷走茅草的焦灼之景：________________，________________，________________。7.《賣炭翁》（白居易）中，刻畫賣炭翁矛盾心理的句子：________________，________________。8.《卜算子·黃州定慧院寓居作》（蘇軾）中，營造清冷孤寂氛圍的句子：________________，________________。二、理解性默寫（結(jié)合詩意、主題、手法默寫，深化理解）理解性默寫需緊扣“詩意、情感、手法”等核心要素，精準(zhǔn)匹配詩句內(nèi)涵。1.《野望》中，詩人借伯夷、叔齊典故抒發(fā)隱逸之志的句子：________________，________________。2.《使至塞上》中，以“征蓬”“歸雁”自比，暗寫內(nèi)心漂泊之感的句子：________________，________________。3.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫由個人困境推及天下寒士，發(fā)出的千古吶喊：________________，________________！4.《賣炭翁》中，通過宮使“輕賤”與炭翁“貴重”的對比，揭露宮市掠奪本質(zhì)的句子：________________，________________。5.《卜算子·詠梅》（陸游）中，梅花“無意爭春，卻遭妒”的高潔品格：________________，________________。三、情境性默寫（結(jié)合生活場景，靈活運用詩句）情境默寫考查“詩境遷移”能力，需將詩句與現(xiàn)實場景的情感、畫面匹配。1.同學(xué)小李即將轉(zhuǎn)學(xué)，離別時可用《送友人》（李白）中“________________，________________”表達“浮云游子意，落日故人情”般的牽掛。2.班級舉辦“自然之美”攝影展，可用《錢塘湖春行》中“________________，________________”配早春花草蓬勃生長的照片。3.面對學(xué)習(xí)壓力，可用《龜雖壽》（曹操）中“________________，________________；________________，________________”激勵自己老當(dāng)益壯、奮斗不息。4.社區(qū)組織“環(huán)保行動”，可用《梁甫行》（曹植）中“________________，________________”呼吁關(guān)注底層百姓的生存環(huán)境。四、易錯字警示（高頻易錯字分析，避坑指南）默寫丟分多因“形近字、同音字”混淆，以下是八年級古詩詞高頻易錯字：1.“蕭”與“簫”“瀟”：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“風(fēng)卷（蕭√/簫×/瀟×）我屋上三重茅”；《送友人》“蕭（蕭√/簫×）蕭班馬鳴”。2.“抵”與“低”：《春望》“白頭搔更短，渾欲不（抵√/低×）簪”；《野望》“相顧無（相×/親×）相識”（注：“相識”易誤寫為“相親”）。3.“鬢”的寫法：《賣炭翁》“兩鬢蒼蒼十指黑”，“鬢”上部為“髟”（三撇），下部為“賓”，易漏寫筆畫。4.“圓”與“園”：《使至塞上》“長河落日（圓√/園×）”，“圓”指落日形態(tài)，“園”為場所，不可混淆。五、參考答案（精準(zhǔn)校對，自查鞏固）（一）直接性默寫答案1.樹樹皆秋色，山山唯落暉。（易錯字：“暉”易誤寫為“輝”）2.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。（易錯字：“鶴”易少寫筆畫）3.大漠孤煙直，長河落日圓。（易錯字：“孤”“圓”）4.山隨平野盡，江入大荒流。（易錯字：“荒”易誤寫為“慌”）5.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（易錯字：“鶯”“啄”）6.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊。（易錯字：“茅”“渡”“郊”）7.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（易錯字：“賤”易誤寫為“濺”）8.缺月掛疏桐，漏斷人初靜。（易錯字：“疏”易誤寫為“梳”）（二）理解性默寫答案1.相顧無相識，長歌懷采薇。（典故對應(yīng)：伯夷、叔齊“采薇而食”）2.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（自比手法：“征蓬”“歸雁”暗喻漂泊）3.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。ㄇ楦泻诵模和萍杭叭?、憂國憂民）4.半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（對比手法：“紅紗綾”輕賤vs“炭”貴重）5.無意苦爭春，一任群芳妒。（品格體現(xiàn)：不慕虛榮、堅守本心）（三）情境性默寫答案1.浮云游子意，落日故人情。（場景匹配：離別牽掛，“游子意”“故人情”呼應(yīng)轉(zhuǎn)學(xué)）2.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（畫面匹配：早春花草生機，“亂花”“淺草”貼合攝影展）3.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（精神匹配：奮斗不息，“老驥”“暮年”激勵學(xué)習(xí)）4.劇哉邊海民，寄身于草野。（主題匹配：關(guān)注底層，“邊海民”“草野”呼應(yīng)環(huán)保與民生）使用建議：1.先閉卷完成默寫，再對照答案標(biāo)注易錯字；2.針對錯題，回歸原詩反