幼兒園環(huán)境衛(wèi)生檢查記錄表范本幼兒園作為幼兒集中活動(dòng)的場(chǎng)所，環(huán)境衛(wèi)生直接關(guān)系到幼兒的身心健康與成長(zhǎng)安全?？茖W(xué)設(shè)計(jì)并規(guī)范使用環(huán)境衛(wèi)生檢查記錄表，是落實(shí)衛(wèi)生管理、防范健康風(fēng)險(xiǎn)、提升保育質(zhì)量的關(guān)鍵工具。本文結(jié)合幼兒活動(dòng)場(chǎng)景特點(diǎn)與衛(wèi)生管理要求，提供一套實(shí)用的檢查記錄表范本及配套使用建議，助力園所構(gòu)建精細(xì)化衛(wèi)生管理體系。一、核心模塊設(shè)計(jì)：覆蓋全場(chǎng)景衛(wèi)生維度（一）區(qū)域化檢查項(xiàng)目（按功能區(qū)劃分，確保無死角）1.活動(dòng)室/教室（幼兒日常學(xué)習(xí)游戲空間）地面清潔：有無積水、污漬、雜物，防滑處理是否到位；空氣流通：開窗通風(fēng)時(shí)長(zhǎng)（當(dāng)日是否達(dá)標(biāo)）、空氣質(zhì)量（有無異味）；設(shè)施設(shè)備：桌椅、玩具柜表面清潔度，玩具/教具消毒情況（含消毒方式、時(shí)間）；采光照明：自然光是否充足，燈具清潔度及照明效果；物品擺放：幼兒個(gè)人物品（水杯、毛巾）是否分類歸位，無雜亂堆積。2.寢室/午睡室（睡眠環(huán)境安全舒適）床鋪整理：被褥是否平整、無污漬，床體有無積灰；通風(fēng)情況：午睡前、起床后通風(fēng)時(shí)長(zhǎng)，空氣是否清新；蚊蟲防控：紗窗/蚊帳完整性，滅蚊設(shè)備（如電蚊拍）使用后收納是否安全；溫度濕度：是否符合幼兒體感（可結(jié)合溫濕度計(jì)記錄，或主觀評(píng)估）。3.衛(wèi)生間/盥洗區(qū)（衛(wèi)生與安全細(xì)節(jié)）地面墻面：有無水漬、污垢，瓷磚縫隙是否清潔，防滑墊是否鋪放到位；潔具清潔：洗手池、便池（坐/蹲便器）是否無尿漬、糞跡，洗手液/肥皂是否充足；消毒執(zhí)行：毛巾架、水龍頭、扶手等高頻接觸處消毒是否按流程操作（如含氯消毒劑擦拭）；排水情況：地漏是否暢通，有無異味，衛(wèi)生紙投放是否規(guī)范。4.食堂/配餐間（嚴(yán)守食品安全底線）食材管理：原材料儲(chǔ)存是否分類（生熟、干濕分離），有無過期/變質(zhì)食材，冷藏冷凍設(shè)備溫度是否合規(guī)；加工環(huán)境：操作臺(tái)面、灶臺(tái)清潔度，刀具砧板是否生熟分開，垃圾桶是否帶蓋、無外溢；餐具消毒：餐具（碗、筷、勺、餐盤）消毒方式（蒸汽/消毒柜/煮沸）、消毒后存放是否防塵；人員衛(wèi)生：工作人員是否持健康證上崗，操作時(shí)是否戴口罩、帽子，有無留長(zhǎng)指甲/戴首飾。5.公共區(qū)域（走廊、樓梯、戶外）地面通道：有無果皮、紙屑、積水，樓梯扶手是否清潔、無積灰；綠化設(shè)施：綠植有無枯葉、蟲害，游樂設(shè)施（滑梯、秋千）表面是否清潔、無銳邊；標(biāo)識(shí)張貼：安全提示（如“小心地滑”）、衛(wèi)生標(biāo)語是否清晰完好，應(yīng)急通道是否暢通。（二）消毒專項(xiàng)記錄（強(qiáng)化防疫與衛(wèi)生保障）消毒區(qū)域：明確教室、寢室、衛(wèi)生間、食堂、玩具、餐具等具體對(duì)象；消毒方式：紫外線燈、含氯消毒劑、蒸汽、煮沸等，需標(biāo)注濃度（如84消毒液配比）；消毒時(shí)間：具體日期、時(shí)段（如“9:00-9:30紫外線消毒教室”）；執(zhí)行人：簽字確認(rèn)，確保責(zé)任可追溯。（三）特殊情況備注（靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)或非常規(guī)問題）異常事件：如水管漏水、設(shè)備損壞、疑似傳染病癥狀（幼兒/工作人員）；整改措施：臨時(shí)處理辦法（如“已放置防滑警示牌”）、后續(xù)維修/消毒計(jì)劃；家長(zhǎng)反饋：涉及衛(wèi)生的建議或疑問（如“家長(zhǎng)建議增加戶外玩具消毒頻率”）。二、填寫說明與使用規(guī)范：保障記錄真實(shí)有效1.填寫主體由衛(wèi)生保健員、班級(jí)教師或后勤人員按職責(zé)分工填寫，多人檢查時(shí)需注明“檢查人”。2.填寫頻率日常自查可每日/每半日一次（如早餐后、午睡后），周/月綜合檢查可單獨(dú)記錄。3.填寫要求客觀描述：避免模糊表述，如“地面較臟”改為“地面有2處飯粒殘留、1處水漬”；數(shù)據(jù)精準(zhǔn)：消毒時(shí)長(zhǎng)、溫濕度等盡量量化（如“通風(fēng)30分鐘”“室溫22℃”）；簽字確認(rèn)：檢查人、整改負(fù)責(zé)人需簽字，確保責(zé)任閉環(huán)。4.存檔與復(fù)盤檔案管理：按班級(jí)、日期分類存檔，保存至少1年（便于追溯或應(yīng)對(duì)督導(dǎo)檢查）；問題跟蹤：每周匯總“未整改項(xiàng)”，在班務(wù)會(huì)/園務(wù)會(huì)上通報(bào)，明確整改時(shí)限；優(yōu)化迭代：每學(xué)期結(jié)合衛(wèi)生事件、家長(zhǎng)建議調(diào)整檢查項(xiàng)目，如新增“繪本消毒”檢查。三、應(yīng)用場(chǎng)景與管理延伸：從記錄到體系化管理1.日常自查班級(jí)教師每日晨檢后、離園前開展快速檢查，重點(diǎn)關(guān)注幼兒高頻接觸區(qū)域（玩具、扶手）。2.聯(lián)合檢查每月由保健室、后勤、教師代表組成檢查組，開展全園區(qū)“飛行檢查”，結(jié)果納入班級(jí)考核。3.家長(zhǎng)透明化在家長(zhǎng)開放日或公眾號(hào)展示檢查記錄，增強(qiáng)信任；可邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與季度衛(wèi)生檢查。4.衛(wèi)生培訓(xùn)以檢查中暴露的問題（如“餐具消毒不規(guī)范”）為案例，開展針對(duì)性培訓(xùn)（如消毒流程實(shí)操）。5.應(yīng)急聯(lián)動(dòng)若記錄中發(fā)現(xiàn)傳染病相關(guān)線索（如多名幼兒嘔吐），立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合記錄表追溯污染源（如食堂食材、玩具消毒記錄）。四、幼兒園環(huán)境衛(wèi)生檢查記錄表（范本）檢查日期區(qū)域/項(xiàng)目檢查內(nèi)容檢查結(jié)果（√/×/描述）整改措施（若有）檢查人整改完成時(shí)間---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2024.9.1活動(dòng)室-地面有無積水、污漬、雜物，防滑墊鋪設(shè)√（無積水，防滑墊完好）-張老師-活動(dòng)室-玩具消毒毛絨玩具是否暴曬（當(dāng)日9:00-11:00）×（未暴曬，因陰天）改用紫外線消毒李保健當(dāng)日15:00前衛(wèi)生間-便池?zé)o尿漬、糞跡，沖水正?！?王阿姨-食堂-食材儲(chǔ)存生肉與蔬菜是否分柜，有無過期食材×（生肉與雞蛋未分柜）立即整改分柜趙廚師當(dāng)日10:00前消毒專項(xiàng)-教室紫外線消毒時(shí)長(zhǎng)（≥30分鐘），燈管清潔√（35分鐘，燈管無塵）-李保健-特殊備注戶外滑梯有1處螺絲松動(dòng)描述：螺絲外露2mm聯(lián)系維修部今日修復(fù)張老師今日16:00前（注：實(shí)際使用時(shí)可按園所規(guī)模、班級(jí)數(shù)量拆分表格，如“小一班環(huán)境衛(wèi)生檢查表”“食堂專項(xiàng)檢查表”等，確保針對(duì)性。）五、注意事項(xiàng)：提升記錄與管理的溫度1.動(dòng)態(tài)調(diào)整根據(jù)季節(jié)變化（如梅雨季節(jié)增加“防潮檢查”）、傳染病流行趨勢(shì)（如諾如病毒期間強(qiáng)化餐具消毒記錄）優(yōu)化檢查項(xiàng)。2.隱私保護(hù)記錄中涉及幼兒健康問題（如“幼兒A嘔吐”）需匿名處理，僅記錄癥狀與處置，不泄露個(gè)人信息。3.責(zé)任到人避免“大鍋飯”式管理，明確“檢查-整改-復(fù)查”的責(zé)任人，如班級(jí)衛(wèi)生由班主任總負(fù)責(zé)，食堂由廚師長(zhǎng)負(fù)責(zé)。4.幼兒參與將衛(wèi)生檢查轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)，如引導(dǎo)幼兒觀察“玩具消毒前后的變化”，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣（但需注意安全，避免幼兒接觸消毒用品）。結(jié)語幼兒園環(huán)境衛(wèi)